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En quoi les rituels d'intégration et, plus particulièrement, les gestes professionnels ritualisés peuvent aider les enfants à vivre au mieux le passage enfant-élève mais aussi à construire une relation entre l'école et les familles ? / Nina LECLERCQ

Public ISBD Titre : En quoi les rituels d'intégration et, plus particulièrement, les gestes professionnels ritualisés peuvent aider les enfants à vivre au mieux le passage enfant-élève mais aussi à construire une relation entre l'école et les familles ? Type de document : TFE Auteurs : Nina LECLERCQ, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2018 Importance : 48 p. Note générale : Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-MATERNEL  RITUEL-S  SOCIALISATION  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  INTERACTIONS-SOCIALES  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-PARENTS-ENSEIGNEMENT  AFFECTIF  PRATIQUES-PROFESSIONNELLES Résumé : Le terme "rituel" est utilisé dans l'enseignement maternel pour décrire des activités et mettre en évidence les fonctions symboliques et sociales qu'elles revêtent. Les rituels vécus en matinée sont vécus comme des rites collectifs par le groupe. Ils marquent la transition entre la vie familiale et le monde scolaire. Le rituel se déroule après l'accueil (plus personnalisé et individuel) et permet aux enfants de trouver leur place dans le groupe. Année académique : 2017-2018 Etudes : Instituteur/trice maternel/le En quoi les rituels d'intégration et, plus particulièrement, les gestes professionnels ritualisés peuvent aider les enfants à vivre au mieux le passage enfant-élève mais aussi à construire une relation entre l'école et les familles ? [TFE] / Nina LECLERCQ, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2018 . - 48 p. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-MATERNEL  RITUEL-S  SOCIALISATION  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  INTERACTIONS-SOCIALES  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-PARENTS-ENSEIGNEMENT  AFFECTIF  PRATIQUES-PROFESSIONNELLES Résumé : Le terme "rituel" est utilisé dans l'enseignement maternel pour décrire des activités et mettre en évidence les fonctions symboliques et sociales qu'elles revêtent. Les rituels vécus en matinée sont vécus comme des rites collectifs par le groupe. Ils marquent la transition entre la vie familiale et le monde scolaire. Le rituel se déroule après l'accueil (plus personnalisé et individuel) et permet aux enfants de trouver leur place dans le groupe. Année académique : 2017-2018 Etudes : Instituteur/trice maternel/le

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TFEM boite L2	Mémoire / TFE	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	TFE	Disponible	TFE4862

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