| Titre : |
Plan d'intervention pour les difficultés d'attention |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Cristiane DROUIN ; André HUPPE |
| Editeur : |
Montréal : La Chenelière |
| Année de publication : |
2005 |
| Collection : |
(Chenelière/didactique) |
| Importance : |
112 p. |
| Présentation : |
Tableaux , croquis |
| Accompagnement : |
Bibliographie |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7651-0378-3 |
| Mots-clés : |
ATTENTION-TROUBLES HYPERACTIVITE ENFANTS-HYPERACTIFS ACTIVITES TDAH (Troubles déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) |
| Résumé : |
Destiné à aider les enfants éprouvant des difficultés d'attention, d'agitation et d'impulsivité. Il s'adresse aux enseignants du préscolaire, du primaire ainsi qu'aux orthopédagogues et aux psychologues désirant élaborer un plan d'intervention efficace en collaboration avec les parents. L'ouvrage propose une démarche aisée s'appuyant sur des grilles d'observation (destinées tant aux parents qu'à l'intervenant) qui permettent de bien cibler les objectifs à atteindre. On y trouve aussi toute une panoplie de moyens d'intervention concrets ainsi que du matériel facile à utiliser en classe et à domicile. |
Plan d'intervention pour les difficultés d'attention [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Cristiane DROUIN ; André HUPPE . - Montréal : La Chenelière, 2005 . - 112 p. : Tableaux , croquis + Bibliographie. - ( (Chenelière/didactique)) . ISBN : 978-2-7651-0378-3
| Mots-clés : |
ATTENTION-TROUBLES HYPERACTIVITE ENFANTS-HYPERACTIFS ACTIVITES TDAH (Troubles déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) |
| Résumé : |
Destiné à aider les enfants éprouvant des difficultés d'attention, d'agitation et d'impulsivité. Il s'adresse aux enseignants du préscolaire, du primaire ainsi qu'aux orthopédagogues et aux psychologues désirant élaborer un plan d'intervention efficace en collaboration avec les parents. L'ouvrage propose une démarche aisée s'appuyant sur des grilles d'observation (destinées tant aux parents qu'à l'intervenant) qui permettent de bien cibler les objectifs à atteindre. On y trouve aussi toute une panoplie de moyens d'intervention concrets ainsi que du matériel facile à utiliser en classe et à domicile. |
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