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-370 : Ancien Pédagogie - Education
Ouvrages de la bibliothèque en indexation -370
Faire une suggestion Affiner la rechercheL'école primaire :lieu de transition / Justine Lejeune
Titre : L'école primaire :lieu de transition Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Justine Lejeune, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2011 Importance : 36 p. Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2011 Langues : Français (fre) Mots-clés : école élémentaire Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education L'école primaire :lieu de transition [Livres, articles, périodiques] / Justine Lejeune, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2011 . - 36 p.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2011
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école élémentaire Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres T11 LEJ Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR5000083 Une école de qualité pour tous ! / Marcel Crahay
Titre : Une école de qualité pour tous ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marcel Crahay, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1999 Collection : Quartier libre Importance : 93 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1247-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : crise enseignement Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Une école de qualité pour tous ! [Livres, articles, périodiques] / Marcel Crahay, Auteur . - Bruxelles : Labor, 1999 . - 93 p. : br. - (Quartier libre) .
ISBN : 978-2-8040-1247-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : crise enseignement Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 CRA Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Pédagogie Disponible SR1002635 L'école en question
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres N° 216 DVD Bibliothèque HELMo Saint-Roch CD/DVD Disponible SR4000148 L'école et ses dupes : libres propos sur quelques mythes pédagogiques / Michel Bougard
Titre : L'école et ses dupes : libres propos sur quelques mythes pédagogiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Michel Bougard, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1996 Collection : Education 2000 Importance : 190 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1180-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : démocratie pédagogie réussite scolaire Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education L'école et ses dupes : libres propos sur quelques mythes pédagogiques [Livres, articles, périodiques] / Michel Bougard, Auteur . - Bruxelles : Labor, 1996 . - 190 p. : br. - (Education 2000) .
ISBN : 978-2-8040-1180-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : démocratie pédagogie réussite scolaire Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.8 BOU Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1001107 37 BOU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Pédagogie Disponible SR1001771 L'école vit... au rythme de ses tensions / Christian Lannoye
Titre : L'école vit... au rythme de ses tensions Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christian Lannoye, Auteur ; Danielle Mouraux, Auteur ; Jean Van Cottom, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ligue des Familles Collection : Reproduire transformer Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3256-9 Note générale : Bibliographie p.111-112 Langues : Français (fre) Mots-clés : Gestion des conflits Gestion de classe Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Résumé : "Les tensions qui traversent l'école n'ont rien de méchant, de dangereux ni de mauvais. À l'image des rames que l'on empoigne pour faire avancer une barque, les tensions offrent à l'école qui les saisit la chance de bouger, de changer, de vivre. Haut-bas, effort-plaisir, culture-structure, enseigner-socialiser,... toute tension présente deux pôles contradictoires mais complémentaires dont l'école doit apprendre à jouer avec lucidité. Éclairer les tensions et en détailler les pôles, montrer la complexité de les manoeuvrer, donner envie de les saisir à pleines mains, tels sont nos objectifs. Nous avançons en trois temps : des récits pour vous plonger dans le bain scolaire ; un décodage pour découvrir la tension ; des pistes pour réfléchir à ce qu'il reste à faire... par vous et par les autres." -- Quatrième de couverture Note de contenu : Préface
Avant-propos
Vous avez dit... tension ?
- Reproduire et transformer
- Enseigner et socialiser
- Connaissances et compétences
- Choses et rapport aux choses
- Haut et bas
- Seul et avec les autres
- Effort et plaisir
- Savoirs particuliers et savoirs universels
- Culture et structure
- Donner et recevoir
Pour conclure sans en finirL'école vit... au rythme de ses tensions [Livres, articles, périodiques] / Christian Lannoye, Auteur ; Danielle Mouraux, Auteur ; Jean Van Cottom, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Bruxelles (BruxellesBelgique, Belgique) : Ligue des Familles, 1999 . - 112 p.. - (Reproduire transformer) .
ISBN : 978-2-8041-3256-9
Bibliographie p.111-112
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gestion des conflits Gestion de classe Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Résumé : "Les tensions qui traversent l'école n'ont rien de méchant, de dangereux ni de mauvais. À l'image des rames que l'on empoigne pour faire avancer une barque, les tensions offrent à l'école qui les saisit la chance de bouger, de changer, de vivre. Haut-bas, effort-plaisir, culture-structure, enseigner-socialiser,... toute tension présente deux pôles contradictoires mais complémentaires dont l'école doit apprendre à jouer avec lucidité. Éclairer les tensions et en détailler les pôles, montrer la complexité de les manoeuvrer, donner envie de les saisir à pleines mains, tels sont nos objectifs. Nous avançons en trois temps : des récits pour vous plonger dans le bain scolaire ; un décodage pour découvrir la tension ; des pistes pour réfléchir à ce qu'il reste à faire... par vous et par les autres." -- Quatrième de couverture Note de contenu : Préface
Avant-propos
Vous avez dit... tension ?
- Reproduire et transformer
- Enseigner et socialiser
- Connaissances et compétences
- Choses et rapport aux choses
- Haut et bas
- Seul et avec les autres
- Effort et plaisir
- Savoirs particuliers et savoirs universels
- Culture et structure
- Donner et recevoir
Pour conclure sans en finirRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.5 LAN Livres Bibliothèque HELMo Huy Psycho-pédagogie Disponible HH1002106 37 LAN Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Pédagogie Disponible SR1002785 37 LAN Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Pédagogie Disponible SR1003177 L'écriture ludique permet-elle de développer la créativité ? Si oui, comment ? / Claire Loncin
PermalinkUne éducation à la citoyenneté démocratique pour diminuer la violence scolaire / Lynn Chequers
PermalinkL'éducation, entrée dans la culture / Jérome Bruner
PermalinkL'éducation intégrée à la communauté / Lise Saint-Laurent
PermalinkL'éducation aux médias, un atout pour la démocratie ? ou comment donner un sens durable à mon projet pédagogique / Pierre Bertrand
PermalinkEduquer les enfants à la citoyenneté démocratique à l'école primaire / Tommy Fruch
PermalinkEduquer et Former / Martine Fournier
PermalinkEnaction, apprendre et enseigner en situation / Domenico Masciotra
PermalinkEnfant déficient + classe ordinaire = mariage impossible ? / A. Helman
PermalinkL'enfant, l'éducateur et la télécommande / Philippe Meirieu
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