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Un an pour apprivoiser les unités d'acquis d'apprentissage / Didier Catteau in PROF, 22 (juin 2014)

Public ISBD [article]  inPROF > 22 (juin 2014) . - p. 4-7 Titre : Un an pour apprivoiser les unités d'acquis d'apprentissage Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) [article] Un an pour apprivoiser les unités d'acquis d'apprentissage [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Catteau, Auteur . - 2014 . - p. 4-7. Langues : Français (fre) in PROF > 22 (juin 2014) . - p. 4-7

"L'année comlémentaire, c'est vraiment le dernier recours" / Didier Catteau in PROF, 37 (Mars - Avril - Mai 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > 37 (Mars - Avril - Mai 2018) . - p. 4-7 Titre : "L'année comlémentaire, c'est vraiment le dernier recours" Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Redoublement  Intégration  travail collaboratif [article] "L'année comlémentaire, c'est vraiment le dernier recours" [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Catteau, Auteur . - 2018 . - p. 4-7. Langues : Français (fre) in PROF > 37 (Mars - Avril - Mai 2018) . - p. 4-7 Mots-clés : Redoublement  Intégration  travail collaboratif

L'archéologie au service de l'éveil / Didier Catteau in PROF, 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 28-29 Titre : L'archéologie au service de l'éveil Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éveil - - Étude et enseignement (primaire)  Archéologie Résumé : Instituteurs à l’École communale d'Ohey, Gaël Jadin et son collègue Eric Frison ont emmené leurs élèves de 5e et de 6e primaire à un "bâptème de l'archéologie", qui alimente les cours d'histoire et de géographie. [article] L'archéologie au service de l'éveil [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Catteau, Auteur . - 2018 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in PROF > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 28-29 Mots-clés : Éveil - - Étude et enseignement (primaire)  Archéologie Résumé : Instituteurs à l’École communale d'Ohey, Gaël Jadin et son collègue Eric Frison ont emmené leurs élèves de 5e et de 6e primaire à un "bâptème de l'archéologie", qui alimente les cours d'histoire et de géographie.

Comment le cerveau apprend-il ? / Didier Catteau in PROF, 25 (mars-avril-mai 2015)

Public ISBD [article]  inPROF > 25 (mars-avril-mai 2015) . - p. 18-29 Titre : Comment le cerveau apprend-il ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 18-29 Langues : Français (fre) Note de contenu : "Neurosciences et éducation : un dialogue en construction", "l'apprentissage est d'abord une situation sociale", "Mettre plein de relations dans la tête des enfants", "gare aux neuromythes", "Il n'y pas de cognition sans émotion", "Éloge de la résistance", "Du laboratoire à la classe", "Construire ses outils sur une base solide" [article] Comment le cerveau apprend-il ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Catteau, Auteur . - 2015 . - p. 18-29. Langues : Français (fre) in PROF > 25 (mars-avril-mai 2015) . - p. 18-29 Note de contenu : "Neurosciences et éducation : un dialogue en construction", "l'apprentissage est d'abord une situation sociale", "Mettre plein de relations dans la tête des enfants", "gare aux neuromythes", "Il n'y pas de cognition sans émotion", "Éloge de la résistance", "Du laboratoire à la classe", "Construire ses outils sur une base solide"

"L'école doit s'assumer comme un espace de décélération" / Didier Catteau in PROF, 36 (Décembre 2017-Janvier-Février 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > 36 (Décembre 2017-Janvier-Février 2018) . - P. 34-35 Titre : "L'école doit s'assumer comme un espace de décélération" Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : P. 34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : Meirieu, Philippe  Différenciation  Entraide  Réponse spontanée  Réponse différée  Évaluation [article] "L'école doit s'assumer comme un espace de décélération" [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Catteau, Auteur . - 2017 . - P. 34-35. Langues : Français (fre) in PROF > 36 (Décembre 2017-Janvier-Février 2018) . - P. 34-35 Mots-clés : Meirieu, Philippe  Différenciation  Entraide  Réponse spontanée  Réponse différée  Évaluation

Pacte pour un enseignement d'excellence / Didier Catteau in PROF, 24 (décembre 2014 - janvier-février 2015)

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Des pavillons en attendant la fin des chantiers / Didier Catteau in PROF, 23 (Septembre-octobre-décembre 2014)

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La plume au bout de la langue / Didier Catteau in PROF, 50 (Juin-juillet-août 2021)

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PROF / Didier Catteau  

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Se préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in PROF, 37 (Mars - Avril - Mai 2018)

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