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Analyse vectorielle / Murray R. Spiegel

Public ISBD Titre : Analyse vectorielle : cours et problèmes / Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Murray R. Spiegel Mention d'édition : 13e tir. Editeur : Paris : McGraw-Hill Année de publication : 1996 Collection : Série Schaum Importance : 224 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7042-0003-0 Note générale : 480 exercices résolus Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse vectorielle -- Problèmes et exercices Index. décimale : 514 Géométrie Résumé : 480 exercices résolus Analyse vectorielle : cours et problèmes / [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Murray R. Spiegel  . -  13e tir. . - Paris : McGraw-Hill, 1996 . - 224 p. : ill. - (Série Schaum) . ISBN : 978-2-7042-0003-0 480 exercices résolus Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse vectorielle -- Problèmes et exercices Index. décimale : 514 Géométrie Résumé : 480 exercices résolus

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514 SPI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	CO6076	Disponible

À la découverte des formes / Françoise Audry-Iljic

Public ISBD Titre : À la découverte des formes Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Françoise Audry-Iljic, Auteur ; Thierry Courtin, Auteur Editeur : Paris : Bayard Editions Année de publication : 1994 Collection : Histoire de savoir Importance : 56 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-70443-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Géométrie  Surfaces  Volumes  Droites Index. décimale : 514 Géométrie Résumé : "Un p'tit point, deux p'tits points, des tas de p'tits points, à la queue leu leu, ça fait une ligne." Et quand la ligne se ferme, une surface apparaît : un rond, un rectangle, un triangle, un carré, toutes ces formes si amusantes à dessiner. Et pour faire un premier volume, c'est tout simple, il suffit de rouler une feuille de papier... et voilà un beau cylindre ! C'est avec humour et tendresse que Françoise Audry-Iljic et Thierry Courtin déclinent cet alphabet des formes qui va du point à la ligne, de la ligne aux surfaces et des surfaces aux volumes. Pour le plus grand plaisir des enfants, mais aussi de leurs parents ! À la découverte des formes [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Françoise Audry-Iljic, Auteur ; Thierry Courtin, Auteur . - Paris : Bayard Editions, 1994 . - 56 p. : illustrations, couverture illustrée. - (Histoire de savoir) . ISBN : 978-2-227-70443-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Géométrie  Surfaces  Volumes  Droites Index. décimale : 514 Géométrie Résumé : "Un p'tit point, deux p'tits points, des tas de p'tits points, à la queue leu leu, ça fait une ligne." Et quand la ligne se ferme, une surface apparaît : un rond, un rectangle, un triangle, un carré, toutes ces formes si amusantes à dessiner. Et pour faire un premier volume, c'est tout simple, il suffit de rouler une feuille de papier... et voilà un beau cylindre ! C'est avec humour et tendresse que Françoise Audry-Iljic et Thierry Courtin déclinent cet alphabet des formes qui va du point à la ligne, de la ligne aux surfaces et des surfaces aux volumes. Pour le plus grand plaisir des enfants, mais aussi de leurs parents !

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51 AUD	Défi lecture	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Caisse au trésor	SRFC39	Disponible

Folding geometric shapes 16 pieces

Public ISBD Titre : Folding geometric shapes 16 pieces Titre original : Formes géométriques dépliables 16 pièces Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... (jeux pédagogiques) Editeur : Vernon Hills [USA] : Learning Ressources Importance : 1 boîte, 16 solides que l'on peut déployer Langues : Français (fre) Mots-clés : solides  développements de solides Index. décimale : 514 Géométrie Note de contenu : A l'intérieur de chaque solide se trouve son développement Folding geometric shapes 16 pieces = Formes géométriques dépliables 16 pièces [objet à 3 dimensions, artefacts, ... (jeux pédagogiques)] . - Vernon Hills [USA] : Learning Ressources, [s.d.] . - 1 boîte, 16 solides que l'on peut déployer. Langues : Français (fre) Mots-clés : solides  développements de solides Index. décimale : 514 Géométrie Note de contenu : A l'intérieur de chaque solide se trouve son développement

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Solides	Matériel didactique	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Comptoir – armoire 1	MD0443	Sorti jusqu'au 30/11/2026

Geometric - Geometrical feature in outspread (8 pcs) - solides avec développements 

Public ISBD Titre : Geometric - Geometrical feature in outspread (8 pcs) - solides avec développements Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... (jeux pédagogiques) Editeur : Qinghua Importance : 1 boîte, 8 solides que l'on peut déployer Langues : Français (fre) Mots-clés : solides  développements de solides Index. décimale : 514 Géométrie Note de contenu : A l'intérieur de chaque solide se trouve son développement Geometric - Geometrical feature in outspread (8 pcs) - solides avec développements [objet à 3 dimensions, artefacts, ... (jeux pédagogiques)] . - Qinghua, [s.d.] . - 1 boîte, 8 solides que l'on peut déployer. Langues : Français (fre) Mots-clés : solides  développements de solides Index. décimale : 514 Géométrie Note de contenu : A l'intérieur de chaque solide se trouve son développement

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Solides	Matériel didactique	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Comptoir – armoire 1	MD0194	Sorti jusqu'au 12/05/2025

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Géométrie à l'école / Danièle Lachaussée

Public ISBD Titre : Géométrie à l'école : le cahier de l'élève, support des apprentissages : cycle 3 Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Danièle Lachaussée, Auteur Editeur : Amiens : CRDP de l'Académie d'Amiens Année de publication : 2008 Collection : Repères pour agir Premier degré Importance : 154 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Accompagnement : + 1 cédérom avec 200 figures et formes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-327-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Géométrie -- Etude et enseignement  Apprentissage de la géométrie à l'école primaire Index. décimale : 514 Géométrie Résumé : En géométrie, le cahier de l'élève donne du sens à l'apprentissage. Il recueille les essais, les recherches, étapes d'un cheminement vers des écrits rigoureux et des constructions précises. L'élève a recours à cet outil de travail pour le consulter, se repérer, y chercher une information pour consolider ses connaissances. Précieux complice, le cahier devient ainsi mémoire de ce qui est appris. Ce livre est destiné aux professeurs des écoles qui souhaitent donner du sens à leur enseignement de la géométrie via la conception du cahier de l'élève, au fur et à mesure de l'apprentissage. Les exemples proposés ne sont pas des modèles car l'enseignant conserve l'entière responsabilité d'une approche adaptée à sa classe. Passer progressivement d'une géométrie perceptive à une géométrie abstraite est l'objectif de l'école. Les élèves appréhendent d'abord des propriétés de façon perceptive, puis sont amenés à utiliser des instruments pour vérifier les hypothèses émises. Par la suite, l'objectif principal est de leur permettre d'améliorer leur "vision de l'espace", de se familiariser avec quelques figures planes et quelques solides et de passer progressivement d'une géométrie où les objets et leurs propriétés sont contrôlés par la perception à une géométrie où ils le sont par explication de propriétés et recours à des instruments. C'est pourquoi ce livre indique systématiquement les savoirs attendus et les objectifs d'apprentissage. Il contribue ainsi à la mise en place du Socle commun de connaissance et de compétences. Le cédérom d'accompagnement met à disposition des extraits du cahier prêts à reprographier, plus de 200 formes et figures à utiliser selon les besoins et l'esquisse d'une banque de photographies, source d'inspiration du macro-espace. Note de contenu : Préface Introduction. Donner du sens à l'enseignement - Deux champs de connaissance - Des fondements théoriques - Les enjeux didactiques - Un support : le cahier de l'élève Chapitre 1 : Les fondements de l'étude - L'épistémologie génétique et la didactique - La didactique des mathématiques - La didactique de la géométrie Chapitre 2 : Les apprentissages en géométrie - L'étude de l'espace géométrique - L'étude des problèmes de géométrie - L'étude des variables didactiques - L'étude des difficultés des élèves - L'étude des apprentissages en grande section de maternelle Chapitre 3 : Le cahier de l'élève, support des apprentissages - Le cahier de l'élève - La conception des exemples de cahier de l'élève Géométrie à l'école : le cahier de l'élève, support des apprentissages : cycle 3 [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Danièle Lachaussée, Auteur . - Amiens : CRDP de l'Académie d'Amiens, 2008 . - 154 p. : illustrations, couverture illustrée + + 1 cédérom avec 200 figures et formes. - (Repères pour agir Premier degré) . ISBN : 978-2-86615-327-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Géométrie -- Etude et enseignement  Apprentissage de la géométrie à l'école primaire Index. décimale : 514 Géométrie Résumé : En géométrie, le cahier de l'élève donne du sens à l'apprentissage. Il recueille les essais, les recherches, étapes d'un cheminement vers des écrits rigoureux et des constructions précises. L'élève a recours à cet outil de travail pour le consulter, se repérer, y chercher une information pour consolider ses connaissances. Précieux complice, le cahier devient ainsi mémoire de ce qui est appris. Ce livre est destiné aux professeurs des écoles qui souhaitent donner du sens à leur enseignement de la géométrie via la conception du cahier de l'élève, au fur et à mesure de l'apprentissage. Les exemples proposés ne sont pas des modèles car l'enseignant conserve l'entière responsabilité d'une approche adaptée à sa classe. Passer progressivement d'une géométrie perceptive à une géométrie abstraite est l'objectif de l'école. Les élèves appréhendent d'abord des propriétés de façon perceptive, puis sont amenés à utiliser des instruments pour vérifier les hypothèses émises. Par la suite, l'objectif principal est de leur permettre d'améliorer leur "vision de l'espace", de se familiariser avec quelques figures planes et quelques solides et de passer progressivement d'une géométrie où les objets et leurs propriétés sont contrôlés par la perception à une géométrie où ils le sont par explication de propriétés et recours à des instruments. C'est pourquoi ce livre indique systématiquement les savoirs attendus et les objectifs d'apprentissage. Il contribue ainsi à la mise en place du Socle commun de connaissance et de compétences. Le cédérom d'accompagnement met à disposition des extraits du cahier prêts à reprographier, plus de 200 formes et figures à utiliser selon les besoins et l'esquisse d'une banque de photographies, source d'inspiration du macro-espace. Note de contenu : Préface Introduction. Donner du sens à l'enseignement - Deux champs de connaissance - Des fondements théoriques - Les enjeux didactiques - Un support : le cahier de l'élève Chapitre 1 : Les fondements de l'étude - L'épistémologie génétique et la didactique - La didactique des mathématiques - La didactique de la géométrie Chapitre 2 : Les apprentissages en géométrie - L'étude de l'espace géométrique - L'étude des problèmes de géométrie - L'étude des variables didactiques - L'étude des difficultés des élèves - L'étude des apprentissages en grande section de maternelle Chapitre 3 : Le cahier de l'élève, support des apprentissages - Le cahier de l'élève - La conception des exemples de cahier de l'élève

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N° 282	CD	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	CD/DVD	SR1003941	Disponible
51 LAC	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Mathématiques	SR1003940	Disponible

Guide mathématique de base pour l'école primaire, Tome 2. Géométrie, grandeurs, résolution de problèmes / Xavier Roegiers

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Mathématique/La suite/, 53. Géométrie II / A. Permentier

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Les Mathématiques au 1e cycle et dans les classes préparatoires.. Géométrie (applications de l'algèbre linéaire et de l'analyse à la géométrie)

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