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576 - Mars-Avril 2022 - Former les élèves à la coopération (Bulletin de Cahiers pédagogiques) / Sylvain Connac

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques / Florence Castincaud Titre : 576 - Mars-Avril 2022 - Former les élèves à la coopération Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvain Connac (1972-....), Auteur ; Cyril Lascassies, Auteur ; Julie Lefort, Auteur Année de publication : 2022 Note générale : Il ne suffit pas que quatre élèves travaillent ensemble pour qu’ils en tirent un bénéfice. Sans précautions spécifiques, la coopération peut même décourager les plus fragiles. Un des leviers pour que la coopération soit profitable à tous est la formation des élèves à la coopération, pour leur expliciter les attendus. Les actualités éducatives Éditorial Que des questions Yannick Mével L’école, c’était mieux avant ? Christelle Lecoeur Café et réciprocité Assa Gory «Les musées ne font pas à eux seuls l’histoire» entretien avec Pap Ndiaye L’école ailleurs Brésil: les dégats du covid Dalila Andrade Oliveira L’actualité de la recherche GreenComp: des compétences pour un avenir durable Anne-Françoise Gibert La chronique de Nipédu Elyze et la realcitoyenneté Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre Billet du mois Neutralité militante? Jean-Charles Léon Dossier : Former les élèves à la coopération Avant-propos : Coopérer pour apprendre Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Julie Lefort De quoi parlons-nous? Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose? Sylvain Connac Petit dictionnaire des mots de la coopération Collectif Inclure tous les élèves Céline Buchs Former à la coopération est-ce Freinet compatible? Henri Peyronie Dénaturaliser la coopération Baptiste Jacomino Y a-t-il un pilote dans l’avion? Guillaume Gouchault L’agenda coop: un outil pour l’activité collective Rachel Girardin, Catherine Hueber Aicha et le marché des connaissances Pierre Sallard La table d’appui en ULIS Mireille Wenner Former les élèves pour apprendre Passe tes brevets d’abord! Isabelle Quimbetz Fiche outil : Mettre en place la coopération Cédric Serres Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes David Sire Des cours d’éducation à la coopération Stéphane Gort Oser demander de l’aide Aude Duvoid Comment accompagner le travail personnalisé ? Guillaume Caron S’il te plait, plie-moi une grenouille Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud Devine les règles du jeu! Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher Former les élèves pour travailler ensemble Coopérer dès la maternelle Séverine Bellanger Hors les murs Bernadette Guienne «Ma classe est une ruche» Clothilde Jouzeau Kraeutler, Cédric Prévot Mieux lire en groupe Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol Tisser sa toile Yves Bruant Perdus sur la lune: carte céleste ou allumettes? Sophie Junien-Lavillauroy Ma petite entreprise Ludovic Carrié Former au travail collectif Ibtissam Ouadi-Chouchane À lire sur notre site: Trop jeunes pour coopérer ? Séverine Haudebourg Faire coopérer les élèves en lycée professionnel Matthieu Brabant L’aventure coopérative par les corps Twiggy Lejeune-Vazquez, Nathalie Ghionga Mieux coopérer en équipe Amélie Vacher Perspectives Et chez toi, ça va? Vulcanologue ou archéologue Rachel Harent Tais-toi ! C’est moi qui parle ! Luc Taralle Vis ma vie d’assistant d’éducation Charlotte Loisant Prof de spécialité sous covid, an 2 Assa Gory Faits et idées Inclusion : les établissements scolaires doivent assumer leur rôle Guy Palmaccio Faire le pari du bienêtre au collège Alice Le Pinçart, Valérie Cilia, Sylvie Dumont, Céline Dazet Les enseignants sont-ils (vraiment) des feignants ? Léa Chabanel-Kahlik Depuis le temps… Des méthodes avancées Yannick Mével Le livre du mois Vers une école éco-logique Daniel Curnier Langues : Français (fre) Mots-clés : dossier  former  élèves  coopération Résumé : La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bien­être à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de faire émerger une relation apaisée entre les élèves, les enseignants, et les savoirs. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques / Florence Castincaud 576 - Mars-Avril 2022 - Former les élèves à la coopération [Livres, articles, périodiques] / Sylvain Connac (1972-....), Auteur ; Cyril Lascassies, Auteur ; Julie Lefort, Auteur . - 2022. Il ne suffit pas que quatre élèves travaillent ensemble pour qu’ils en tirent un bénéfice. Sans précautions spécifiques, la coopération peut même décourager les plus fragiles. Un des leviers pour que la coopération soit profitable à tous est la formation des élèves à la coopération, pour leur expliciter les attendus. Les actualités éducatives Éditorial Que des questions Yannick Mével L’école, c’était mieux avant ? Christelle Lecoeur Café et réciprocité Assa Gory «Les musées ne font pas à eux seuls l’histoire» entretien avec Pap Ndiaye L’école ailleurs Brésil: les dégats du covid Dalila Andrade Oliveira L’actualité de la recherche GreenComp: des compétences pour un avenir durable Anne-Françoise Gibert La chronique de Nipédu Elyze et la realcitoyenneté Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre Billet du mois Neutralité militante? Jean-Charles Léon Dossier : Former les élèves à la coopération Avant-propos : Coopérer pour apprendre Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Julie Lefort De quoi parlons-nous? Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose? Sylvain Connac Petit dictionnaire des mots de la coopération Collectif Inclure tous les élèves Céline Buchs Former à la coopération est-ce Freinet compatible? Henri Peyronie Dénaturaliser la coopération Baptiste Jacomino Y a-t-il un pilote dans l’avion? Guillaume Gouchault L’agenda coop: un outil pour l’activité collective Rachel Girardin, Catherine Hueber Aicha et le marché des connaissances Pierre Sallard La table d’appui en ULIS Mireille Wenner Former les élèves pour apprendre Passe tes brevets d’abord! Isabelle Quimbetz Fiche outil : Mettre en place la coopération Cédric Serres Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes David Sire Des cours d’éducation à la coopération Stéphane Gort Oser demander de l’aide Aude Duvoid Comment accompagner le travail personnalisé ? Guillaume Caron S’il te plait, plie-moi une grenouille Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud Devine les règles du jeu! Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher Former les élèves pour travailler ensemble Coopérer dès la maternelle Séverine Bellanger Hors les murs Bernadette Guienne «Ma classe est une ruche» Clothilde Jouzeau Kraeutler, Cédric Prévot Mieux lire en groupe Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol Tisser sa toile Yves Bruant Perdus sur la lune: carte céleste ou allumettes? Sophie Junien-Lavillauroy Ma petite entreprise Ludovic Carrié Former au travail collectif Ibtissam Ouadi-Chouchane À lire sur notre site: Trop jeunes pour coopérer ? Séverine Haudebourg Faire coopérer les élèves en lycée professionnel Matthieu Brabant L’aventure coopérative par les corps Twiggy Lejeune-Vazquez, Nathalie Ghionga Mieux coopérer en équipe Amélie Vacher Perspectives Et chez toi, ça va? Vulcanologue ou archéologue Rachel Harent Tais-toi ! C’est moi qui parle ! Luc Taralle Vis ma vie d’assistant d’éducation Charlotte Loisant Prof de spécialité sous covid, an 2 Assa Gory Faits et idées Inclusion : les établissements scolaires doivent assumer leur rôle Guy Palmaccio Faire le pari du bienêtre au collège Alice Le Pinçart, Valérie Cilia, Sylvie Dumont, Céline Dazet Les enseignants sont-ils (vraiment) des feignants ? Léa Chabanel-Kahlik Depuis le temps… Des méthodes avancées Yannick Mével Le livre du mois Vers une école éco-logique Daniel Curnier Langues : Français (fre) Mots-clés : dossier  former  élèves  coopération Résumé : La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bien­être à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de faire émerger une relation apaisée entre les élèves, les enseignants, et les savoirs.

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
07 CAH 576	Revues	Bibliothèque HELMo Huy	Périodiques	Disponible	HH1004958
CAHIERS PEDAGOGIQUES	Revues	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Disponible	P9660

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