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Auteur Maryline Coquidé-Cantor
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'enseignement scientifique et technique à l'école maternelle / Maryline Coquidé-Cantor
Titre : L'enseignement scientifique et technique à l'école maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maryline Coquidé-Cantor, Auteur ; André Giordan, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2010 Collection : Collection Giordan - Martinand Importance : 1 vol. (247 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-08619-4 Note générale : Bibliographie p. 244-247 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (préscolaire) Activités d'éveil Index. décimale : 5 SCIENCES PURES L'enseignement scientifique et technique à l'école maternelle [Livres, articles, périodiques] / Maryline Coquidé-Cantor, Auteur ; André Giordan, Auteur . - Paris : Delagrave, 2010 . - 1 vol. (247 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Collection Giordan - Martinand) .
ISBN : 978-2-206-08619-4
Bibliographie p. 244-247
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (préscolaire) Activités d'éveil Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5:37 COQ Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse Disponible SR1001207 Quels supports pour expliquer les sciences ? / Maryline Coquidé-Cantor in E.P.S 1., 126 (Janvier-février-mars 2006)
[article]
in E.P.S 1. > 126 (Janvier-février-mars 2006) . - p. 27-28
Titre : Quels supports pour expliquer les sciences ? : terrain : pédagogie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maryline Coquidé-Cantor, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) [article] Quels supports pour expliquer les sciences ? : terrain : pédagogie [Livres, articles, périodiques] / Maryline Coquidé-Cantor, Auteur . - 2006 . - p. 27-28.
Langues : Français (fre)
in E.P.S 1. > 126 (Janvier-février-mars 2006) . - p. 27-28