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Par la pédagogie du projet, est-il possible de réduire les inégalités de statuts parmi les pairs entre élèves? / Alyssa Righetti

Public ISBD Titre : Par la pédagogie du projet, est-il possible de réduire les inégalités de statuts parmi les pairs entre élèves? Type de document : TFE Auteurs : Alyssa Righetti, Auteur Editeur : Huy : HELMo Année de publication : 2021 Titres uniformes : Travail de fin d'études (TFE) - - Bachelier - - Instituteur (-trice) primaire - - HELMo Huy, 2021 Importance : 65 p. + 56 p. d'annexes Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie du projet  Psychopédagogie  Travail de groupe  Statuts d'élèves  Hauts statuts  Bas statuts  Intelligences multiples  Pièce de théâtre Note de contenu : Bibliographie p. 62 Année académique : 2020-2021 Promoteur : Halleux, Catherine Etudes : Instituteur/trice primaire Par la pédagogie du projet, est-il possible de réduire les inégalités de statuts parmi les pairs entre élèves? [TFE] / Alyssa Righetti, Auteur . - Huy : HELMo, 2021 . - 65 p. + 56 p. d'annexes ; 30 cm + 1 CD. Oeuvre : Travail de fin d'études (TFE) - - Bachelier - - Instituteur (-trice) primaire - - HELMo Huy, 2021 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie du projet  Psychopédagogie  Travail de groupe  Statuts d'élèves  Hauts statuts  Bas statuts  Intelligences multiples  Pièce de théâtre Note de contenu : Bibliographie p. 62 Année académique : 2020-2021 Promoteur : Halleux, Catherine Etudes : Instituteur/trice primaire

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
TFE 21/RIG	Mémoire / TFE	Bibliothèque HELMo Huy	TFE	Disponible	HH1005008