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Corps Réel - Corps Imaginaire. Maturation psycho-affective de l'enfant mongolien. Utilisation de la psychomotricité comme support de la communication avec un petit garçon mongolien. / Berthe Eidelman-Rehala in Thérapie psychomotrice et recherches, N°79 (3(1988))

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 5-20 Titre : Corps Réel - Corps Imaginaire. Maturation psycho-affective de l'enfant mongolien. Utilisation de la psychomotricité comme support de la communication avec un petit garçon mongolien. Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Berthe Eidelman-Rehala, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 5-20 Langues : Français (fre) Résumé : "Je vais décrire le contenu des séances de thérapie à médiation corporelle d'un petit garçon de 7 ans et demi, mongolien, entreprise dans le but d'essayer de comprendre quelle organisation sous-tend les difficultés relationnelles massives qui accompagnent les troubles du langage et de la pensée, non seulement de cet enfant-là, mais d'autres enfants également mongoliens ou non-mongoliens, que l'éviction scolaire de plus en plus scientifiquement motivée, réunit dans les I.M.E. pour qu'ils y bénéficient d'un enseignement spécialisé." [article] Corps Réel - Corps Imaginaire. Maturation psycho-affective de l'enfant mongolien. Utilisation de la psychomotricité comme support de la communication avec un petit garçon mongolien. [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Berthe Eidelman-Rehala, Auteur . - 1988 . - p. 5-20. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 5-20 Résumé : "Je vais décrire le contenu des séances de thérapie à médiation corporelle d'un petit garçon de 7 ans et demi, mongolien, entreprise dans le but d'essayer de comprendre quelle organisation sous-tend les difficultés relationnelles massives qui accompagnent les troubles du langage et de la pensée, non seulement de cet enfant-là, mais d'autres enfants également mongoliens ou non-mongoliens, que l'éviction scolaire de plus en plus scientifiquement motivée, réunit dans les I.M.E. pour qu'ils y bénéficient d'un enseignement spécialisé."

L'unité psychosomatique de l'être humain : Application aux thérapies et rééducations / Jean-Yves Hayez in Thérapie psychomotrice et recherches, N°79 (3(1988))

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 21-34 Titre : L'unité psychosomatique de l'être humain : Application aux thérapies et rééducations Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-Yves Hayez, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 21-34 Langues : Français (fre) Résumé : "... Enfin, ..., il est important de bien comprendre les forces sociales qui pèsent sur l'enfant à propos du traitement lui-même. Je ne dis pas pour autant qu'il faut être l'esclave résigné de ces forces sociales, ni quand elles sont trop négatives - en interrompant le traitement - ni quand elles sont trop positives - en ne continuant que pour faire plaisir aux parents. Ma proposition est plutôt de parler à l'enfant, et à ses parents, de ces forces sociales telles qu'elles sont ou qu'on les ressent. A partir de là, il faut interroger l'enfant sur sa position, ses sentiments à lui, ses options face à ces pressions. Dans les cas, plutôt nombreux, où l'on tiendra compte des options de l'enfant, tant mieux pour lui ! Dans les cas plus rares où ce ne sera pas possible, il faut au moins que les options et positions émotionnelles de chacun soit claires et que l'on n'oblige pas l'enfant au moins, à dire qu'il aime et demande des séances qu'il ne veut pas pour le moment !" [article] L'unité psychosomatique de l'être humain : Application aux thérapies et rééducations [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-Yves Hayez, Auteur . - 1988 . - p. 21-34. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 21-34 Résumé : "... Enfin, ..., il est important de bien comprendre les forces sociales qui pèsent sur l'enfant à propos du traitement lui-même. Je ne dis pas pour autant qu'il faut être l'esclave résigné de ces forces sociales, ni quand elles sont trop négatives - en interrompant le traitement - ni quand elles sont trop positives - en ne continuant que pour faire plaisir aux parents. Ma proposition est plutôt de parler à l'enfant, et à ses parents, de ces forces sociales telles qu'elles sont ou qu'on les ressent. A partir de là, il faut interroger l'enfant sur sa position, ses sentiments à lui, ses options face à ces pressions. Dans les cas, plutôt nombreux, où l'on tiendra compte des options de l'enfant, tant mieux pour lui ! Dans les cas plus rares où ce ne sera pas possible, il faut au moins que les options et positions émotionnelles de chacun soit claires et que l'on n'oblige pas l'enfant au moins, à dire qu'il aime et demande des séances qu'il ne veut pas pour le moment !"

Le jeu du corps et ses implications émotionnelles en thérapie psychomotrice des adultes consultant pour des problèmes sexologiques / M. Graf in Thérapie psychomotrice et recherches, N°79 (3(1988))

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 35-46 Titre : Le jeu du corps et ses implications émotionnelles en thérapie psychomotrice des adultes consultant pour des problèmes sexologiques Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : M. Graf, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 35-46 Langues : Français (fre) Résumé : "Le premier contact avec le patient est évidemment très important et pose déjà les bases de la relation qui va s'établir, sorte de flash qui donne de nombreuses indications, tant au patient qu'au thérapeute : regard, voix, posture, odeur, chaleur, contact physique, manière de se présenter, de passer de la salle d'attente en salle de psychomotricité, de pénétrer dans cette pièce, de s'y asseoir : tout cela peut être message de l'un à l'autre. Patient et thérapeute ne se connaissent pas : leurs sens sont particulièrement en éveil, attentifs à cette première rencontre, qui est comme une sorte de venue au monde, de découverte de l'inconnu." [article] Le jeu du corps et ses implications émotionnelles en thérapie psychomotrice des adultes consultant pour des problèmes sexologiques [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / M. Graf, Auteur . - 1988 . - p. 35-46. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 35-46 Résumé : "Le premier contact avec le patient est évidemment très important et pose déjà les bases de la relation qui va s'établir, sorte de flash qui donne de nombreuses indications, tant au patient qu'au thérapeute : regard, voix, posture, odeur, chaleur, contact physique, manière de se présenter, de passer de la salle d'attente en salle de psychomotricité, de pénétrer dans cette pièce, de s'y asseoir : tout cela peut être message de l'un à l'autre. Patient et thérapeute ne se connaissent pas : leurs sens sont particulièrement en éveil, attentifs à cette première rencontre, qui est comme une sorte de venue au monde, de découverte de l'inconnu."

Le mal-être de l'enfant dyspraxique / Danielle Flagey in Thérapie psychomotrice et recherches, N°79 (3(1988))

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 47-53 Titre : Le mal-être de l'enfant dyspraxique Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Danielle Flagey, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 47-53 Langues : Français (fre) Résumé : "Notre expérience des enfants présentant des troubles d'apprentissage nous a montré l'association très fréquente de difficultés praxiques et d'altérations profondes de l'organisation psychique. Nous pensons à des défauts plus ou moins globaux de la coordination motrice statique et dynamique qui se traduisent par un investissement du corps défectueux et une maladresse vécue beaucoup plus douloureusement par l'enfant qu'il n'y paraît à un examen superficiel." [article] Le mal-être de l'enfant dyspraxique [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Danielle Flagey, Auteur . - 1988 . - p. 47-53. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 47-53 Résumé : "Notre expérience des enfants présentant des troubles d'apprentissage nous a montré l'association très fréquente de difficultés praxiques et d'altérations profondes de l'organisation psychique. Nous pensons à des défauts plus ou moins globaux de la coordination motrice statique et dynamique qui se traduisent par un investissement du corps défectueux et une maladresse vécue beaucoup plus douloureusement par l'enfant qu'il n'y paraît à un examen superficiel."

Angoisse, douleur et souffrance en thérapie psychomotrice / M. Mercier in Thérapie psychomotrice et recherches, N°79 (3(1988))

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 55-59 Titre : Angoisse, douleur et souffrance en thérapie psychomotrice Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : M. Mercier, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 55-59 Langues : Français (fre) Résumé : "Mon exposé sera articulé en quatre points. Après avoir posé une question aux psychomotriciens, j'aborderai le problème de la dimension actuelle de l'étude de la douleur et de la souffrance en médecine. Dans un troisième point, j'essaierai de trouver un lieu d'interaction entre la psychomotricité et ce problème de la douleur et de la souffrance à partir d'un bref aperçu du modèle psychophysiologique. Enfin, dans un quatrième point, j'examinerai l'aspect des intervenants pour finalement conclure sur l'ouverture à la psychomotricité." [article] Angoisse, douleur et souffrance en thérapie psychomotrice [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / M. Mercier, Auteur . - 1988 . - p. 55-59. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 55-59 Résumé : "Mon exposé sera articulé en quatre points. Après avoir posé une question aux psychomotriciens, j'aborderai le problème de la dimension actuelle de l'étude de la douleur et de la souffrance en médecine. Dans un troisième point, j'essaierai de trouver un lieu d'interaction entre la psychomotricité et ce problème de la douleur et de la souffrance à partir d'un bref aperçu du modèle psychophysiologique. Enfin, dans un quatrième point, j'examinerai l'aspect des intervenants pour finalement conclure sur l'ouverture à la psychomotricité."

La question de la castration dans l'instance d'émergence de l'angoisse chez le psychomotricien, dans sa pratique / Françoise Giromini in Thérapie psychomotrice et recherches, N°79 (3(1988))

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 61-68 Titre : La question de la castration dans l'instance d'émergence de l'angoisse chez le psychomotricien, dans sa pratique Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Françoise Giromini, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 61-68 Langues : Français (fre) Résumé : "Ma demande, c'est la demande du désir de l'autre et de l'autre côté, il n'y a pas de demande, il y a passage à l'acte. Elle ne demande rien, or, de notre point de vue, il est impensable que rien ne soit demandé. Cette femme ne demande rien, ne me demande rien, elle ne pose pas comme l'objet de ma jouissance (phallique). On voit là les deux pôles de l'angoisse de castration : d'un côté l'angoisse de castration névrotique, qui est celle de la demande, ma demande, et de l'autre côté, l'absence même d'une demande qui viendrait dire l'enjeu d'un désir, soit du manque. En d'autres termes, du côté psychotique, ce qui manque c'est le manque, et de mon côté, ce qui manque, c'est qu'elle me désire. C'est précisément là que vient s'inscrire mon angoisse." [article] La question de la castration dans l'instance d'émergence de l'angoisse chez le psychomotricien, dans sa pratique [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Françoise Giromini, Auteur . - 1988 . - p. 61-68. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°79 (3(1988)) . - p. 61-68 Résumé : "Ma demande, c'est la demande du désir de l'autre et de l'autre côté, il n'y a pas de demande, il y a passage à l'acte. Elle ne demande rien, or, de notre point de vue, il est impensable que rien ne soit demandé. Cette femme ne demande rien, ne me demande rien, elle ne pose pas comme l'objet de ma jouissance (phallique). On voit là les deux pôles de l'angoisse de castration : d'un côté l'angoisse de castration névrotique, qui est celle de la demande, ma demande, et de l'autre côté, l'absence même d'une demande qui viendrait dire l'enjeu d'un désir, soit du manque. En d'autres termes, du côté psychotique, ce qui manque c'est le manque, et de mon côté, ce qui manque, c'est qu'elle me désire. C'est précisément là que vient s'inscrire mon angoisse."