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Langue orale et développement de l'enfant / Evelio Cabrejo Parra

Public ISBD Titre : Langue orale et développement de l'enfant : pourquoi lire et raconter des histoires aux enfants Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Evelio Cabrejo Parra, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2023 Collection : Enfances Importance : 1 vol. (VIII-183 p.) Présentation : couverture illustr?ee en couleurs Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-085325-0 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Mots-clés : Enfants -- Livres et lecture  Acquisition du langage  Parole  Langue parlée  Psycholinguistique Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : L’appropriation orale d’une langue ou de plusieurs langues fait partie des acquisitions déterminantes de la petite enfance. Pourtant la compréhension des fonctions et des formes que le langage prend à travers les différentes langues représente toujours un défi pour le savoir actuel : la description linguistique contemporaine des langues continue de révéler des propriétés complexes jusqu’ici encore inconnues. Comment les petits enfants réussissent-ils à s’approprier d’une telle complexité ? Ce que la science ne peut encore expliquer, ils le réalisent dans toutes les cultures d’une manière naturelle au cours des cinq premières années de la vie. Si la faculté du langage fait partie de notre patrimoine neurologique, la langue orale est liée aux transmissions culturelles et peut générer des inégalités sociales. La richesse de la littérature orale et écrite véhiculée par et dans les langues permet de lutter contre cette injustice (4è de couverture) Langue orale et développement de l'enfant : pourquoi lire et raconter des histoires aux enfants [Livres, articles, périodiques] / Evelio Cabrejo Parra, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2023 . - 1 vol. (VIII-183 p.) : couverture illustr?ee en couleurs ; 25 cm. - (Enfances) . ISBN : 978-2-10-085325-0 : 22 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Mots-clés : Enfants -- Livres et lecture  Acquisition du langage  Parole  Langue parlée  Psycholinguistique Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : L’appropriation orale d’une langue ou de plusieurs langues fait partie des acquisitions déterminantes de la petite enfance. Pourtant la compréhension des fonctions et des formes que le langage prend à travers les différentes langues représente toujours un défi pour le savoir actuel : la description linguistique contemporaine des langues continue de révéler des propriétés complexes jusqu’ici encore inconnues. Comment les petits enfants réussissent-ils à s’approprier d’une telle complexité ? Ce que la science ne peut encore expliquer, ils le réalisent dans toutes les cultures d’une manière naturelle au cours des cinq premières années de la vie. Si la faculté du langage fait partie de notre patrimoine neurologique, la langue orale est liée aux transmissions culturelles et peut générer des inégalités sociales. La richesse de la littérature orale et écrite véhiculée par et dans les langues permet de lutter contre cette injustice (4è de couverture)

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
159.92 CAB	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11044