Les bibliothèques HELMo

La fiche de lecture / Aurélie Demagny-Warmoes in La revue de l'infirmière, N°305 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > N°305 (Novembre 2024) . - p. 39-42 Titre : La fiche de lecture : construire un savoir pratique et théorique Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Aurélie Demagny-Warmoes ; Vanessa Herlin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 39-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiant infirmier  Fiche de lecture  Science infirmière  Stratégie pédagogique  Théorie infirmière Résumé : Les fondamentaux disciplinaires sont des incontournables dans l'enseignement en sciences infirmières. Pourtant, le référentiel de formation actuel ne prévoit que peu d'heures pour les enseigner. La rédaction d'une fiche de lecture pour valider l'unité d'enseignement 6.1 "Méthodes de travail" peut constituer un outil pédagogique permettant de renforcer les savoirs disciplinaires et augmenter le volume horaire dédié spécifiquement à l'apprentissage du savoir infirmier. Cet article a pour objectif de partager un exemple d'utilisation de fiche de lecture comme support pour enseigner et promouvoir le savoir infirmier. [article] La fiche de lecture : construire un savoir pratique et théorique [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Aurélie Demagny-Warmoes ; Vanessa Herlin . - 2024 . - p. 39-42. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > N°305 (Novembre 2024) . - p. 39-42 Mots-clés : Etudiant infirmier  Fiche de lecture  Science infirmière  Stratégie pédagogique  Théorie infirmière Résumé : Les fondamentaux disciplinaires sont des incontournables dans l'enseignement en sciences infirmières. Pourtant, le référentiel de formation actuel ne prévoit que peu d'heures pour les enseigner. La rédaction d'une fiche de lecture pour valider l'unité d'enseignement 6.1 "Méthodes de travail" peut constituer un outil pédagogique permettant de renforcer les savoirs disciplinaires et augmenter le volume horaire dédié spécifiquement à l'apprentissage du savoir infirmier. Cet article a pour objectif de partager un exemple d'utilisation de fiche de lecture comme support pour enseigner et promouvoir le savoir infirmier.

La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes in Soins Cadres, N°149 (Février 2024)

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > N°149 (Février 2024) . - p. 54-57 Titre : La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Vanessa Herlin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : concept  étudiant infirmier  fiche de lecture  science infirmière  spiritualité Résumé : La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l'esprit d'analyse de ces étudiants dans une perspective disciplinaire. [article] La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Vanessa Herlin, Auteur . - 2024 . - p. 54-57. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > N°149 (Février 2024) . - p. 54-57 Mots-clés : concept  étudiant infirmier  fiche de lecture  science infirmière  spiritualité Résumé : La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l'esprit d'analyse de ces étudiants dans une perspective disciplinaire.

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200