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L'évaluation clinique infirmière auprès des patients Covid-19 : comparaison des pratiques domicile-hôpital / Sylvain Boloré in Soins, N°895 (Mai 2025)

Public ISBD [article]  in Soins > N°895 (Mai 2025) . - p. 10-14 Titre : L'évaluation clinique infirmière auprès des patients Covid-19 : comparaison des pratiques domicile-hôpital Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvain Boloré ; Valérie Spielmann ; Cécile Massebiaux Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 10-14 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.soin.2025.03.002 Langues : Français (fre) Mots-clés : Covid-19  Evaluation clinique  Soins ambulatoires  Soins hospitaliers  Soins infirmiers Résumé : Cette étude examine l'impact des formations en évaluation clinique sur les pratiques des infirmières à Genève durant la pandémie de Covid-19. Les résultats révèlent que les professionnelles formées, principalement en milieu hospitalier, adoptent des techniques plus avancées, comme l'auscultation et la palpation. Les façons de faire varient significativement selon le lieu d'exercice et la formation reçue, soulignant l'importance de la formation continue pour améliorer la qualité des soins. [article] L'évaluation clinique infirmière auprès des patients Covid-19 : comparaison des pratiques domicile-hôpital [Livres, articles, périodiques] / Sylvain Boloré ; Valérie Spielmann ; Cécile Massebiaux . - 2025 . - p. 10-14. https://doi.org/10.1016/j.soin.2025.03.002 Langues : Français (fre) in Soins > N°895 (Mai 2025) . - p. 10-14 Mots-clés : Covid-19  Evaluation clinique  Soins ambulatoires  Soins hospitaliers  Soins infirmiers Résumé : Cette étude examine l'impact des formations en évaluation clinique sur les pratiques des infirmières à Genève durant la pandémie de Covid-19. Les résultats révèlent que les professionnelles formées, principalement en milieu hospitalier, adoptent des techniques plus avancées, comme l'auscultation et la palpation. Les façons de faire varient significativement selon le lieu d'exercice et la formation reçue, soulignant l'importance de la formation continue pour améliorer la qualité des soins.