| Titre : | Comment en tant qu’assistant social dans un Centre de Planning Familial, accompagner les jeunes, lors des animations EVRAS, face aux violences liées au genre et aux orientations sexuelles en vue de les responsabiliser ? | | Type de document : | TFE | | Auteurs : | Lucas Chétien, Auteur | | Editeur : | Liège : HELMo Esas | | Année de publication : | 2026 | | Note générale : | Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2025-2026 . | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Ce travail de fin d’études s’inscrit dans le cadre de mon expérience de stage au Centre
de Planning Familial Ourthe-Amblève, où j’ai participé à des animations EVRAS en
milieu scolaire. À partir de deux situations marquantes, au cours desquelles j’ai été
confronté à des propos sexistes, homophobes et fortement stéréotypés, j’ai pu observer
la banalisation de certaines violences liées au genre et à l’orientation sexuelle chez les
adolescents. Ces expériences m’ont amené à m’interroger sur les mécanismes qui
influencent ces représentations, ainsi que sur la posture professionnelle à adopter en tant
qu’assistant social dans ce type d’intervention.
Ce travail analyse d’abord le cadre contextuel des centres de Planning Familial et de
l’EVRAS, ainsi que le public concerné. Il développe ensuite un cadre conceptuel autour
des notions de violence, de genre et de sexualité, en lien avec leur construction sociale.
Une partie méthodologique vient préciser le rôle du travailleur social, sa posture, ainsi
que les outils mobilisés lors des animations. Enfin, une réflexion est menée sur mon
identité professionnelle, mes valeurs et mon évolution au cours de la formation | | Nom de la société/Institution/Lieu de stage : | Planning Familial Ourthe-Amblève (PFOA) | | Année académique : | 2025-2026 | | Secteurs : | Santé et santé mentale | | Etudes : | Assistant(e) social(e) |
Comment en tant qu’assistant social dans un Centre de Planning Familial, accompagner les jeunes, lors des animations EVRAS, face aux violences liées au genre et aux orientations sexuelles en vue de les responsabiliser ? [TFE] / Lucas Chétien, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2026. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2025-2026 . Langues : Français ( fre) | Résumé : | Ce travail de fin d’études s’inscrit dans le cadre de mon expérience de stage au Centre
de Planning Familial Ourthe-Amblève, où j’ai participé à des animations EVRAS en
milieu scolaire. À partir de deux situations marquantes, au cours desquelles j’ai été
confronté à des propos sexistes, homophobes et fortement stéréotypés, j’ai pu observer
la banalisation de certaines violences liées au genre et à l’orientation sexuelle chez les
adolescents. Ces expériences m’ont amené à m’interroger sur les mécanismes qui
influencent ces représentations, ainsi que sur la posture professionnelle à adopter en tant
qu’assistant social dans ce type d’intervention.
Ce travail analyse d’abord le cadre contextuel des centres de Planning Familial et de
l’EVRAS, ainsi que le public concerné. Il développe ensuite un cadre conceptuel autour
des notions de violence, de genre et de sexualité, en lien avec leur construction sociale.
Une partie méthodologique vient préciser le rôle du travailleur social, sa posture, ainsi
que les outils mobilisés lors des animations. Enfin, une réflexion est menée sur mon
identité professionnelle, mes valeurs et mon évolution au cours de la formation | | Nom de la société/Institution/Lieu de stage : | Planning Familial Ourthe-Amblève (PFOA) | | Année académique : | 2025-2026 | | Secteurs : | Santé et santé mentale | | Etudes : | Assistant(e) social(e) |
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