| Titre : | « En tant qu’assistante sociale, comment soutenir la confiance en soi des adolescents afin de prévenir le décrochage scolaire et favoriser leur insertion sociale ? » : Expérience vécue à la EDD ASSISA (Association de soutien à la scolarité et à l’intégration sociale d’adolescents) | | Type de document : | TFE | | Auteurs : | Chelsy Fontana, Auteur | | Editeur : | Liège : HELMo Esas | | Année de publication : | 2026 | | Note générale : | Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2025-2026 | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Ce travail de fin d’études du Bachelier d’Assistant social (2025-2026) s’intéresse à la confiance en soi des adolescents de 12 à 16 ans dans le cadre d’une école de devoirs, en lien avec le décrochage scolaire et l’insertion sociale. Réalisé au sein de l’ASBL ASSISA, il s’appuie sur des observations de terrain mettant en évidence des difficultés liées à l’estime de soi, au regard des autres, à la peur de l’échec et au désengagement progressif de certains jeunes face aux apprentissages et à la participation collective. | | Nom de la société/Institution/Lieu de stage : | Assissa asbl ; EDD ; Liège | | Année académique : | 2025-2026 | | Secteurs : | Jeunesse |
« En tant qu’assistante sociale, comment soutenir la confiance en soi des adolescents afin de prévenir le décrochage scolaire et favoriser leur insertion sociale ? » : Expérience vécue à la EDD ASSISA (Association de soutien à la scolarité et à l’intégration sociale d’adolescents) [TFE] / Chelsy Fontana, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2026. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2025-2026 Langues : Français ( fre) | Résumé : | Ce travail de fin d’études du Bachelier d’Assistant social (2025-2026) s’intéresse à la confiance en soi des adolescents de 12 à 16 ans dans le cadre d’une école de devoirs, en lien avec le décrochage scolaire et l’insertion sociale. Réalisé au sein de l’ASBL ASSISA, il s’appuie sur des observations de terrain mettant en évidence des difficultés liées à l’estime de soi, au regard des autres, à la peur de l’échec et au désengagement progressif de certains jeunes face aux apprentissages et à la participation collective. | | Nom de la société/Institution/Lieu de stage : | Assissa asbl ; EDD ; Liège | | Année académique : | 2025-2026 | | Secteurs : | Jeunesse |
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