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Les inégalités scolaires : comprendre et agir / Sébastien Goudeau

Public ISBD Titre : Les inégalités scolaires : comprendre et agir Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Sébastien Goudeau, Auteur ; Céline Darnon (1977-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4973-5 Prix : 25,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 193-228. Résumés ISSN exact : 1780-8030 Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Démocratisation de l'enseignement  Inégalité sociale  Réussite scolaire  Discrimination en éducation  Guides pratiques Index. décimale : 379.26 Résumé : De nombreuses disparités existent entre les enfants dans une même classe. Elles se manifestent notamment dans la réussite scolaire, la maîtrise de l'expression orale, ou encore la rapidité et la facilité à accomplir les tâches scolaires. Ces écarts s'expliquent par de nombreux facteurs et résultent d'un long processus de construction quotidienne des inégalités au sein du système éducatif. Dès lors, comment l'enseignant peut-il intervenir pour les réduire ? Mêlant psychologie sociale et pédagogie, ce livre déconstruit le processus de fabrication des inégalités scolaires et donne des pistes concrètes pour limiter celles-ci. Il aborde : la question de l'origine des inégalités, le lien entre inégalités scolaires et sociales, le rôle des pratiques pédagogiques, les intéractions entre élèves et entre parents et enseignants, les devoirs à la maison et le recours au numérique, la notion de mérite scolaire. (4e de couverture) Note de contenu : P. 7. Avant-propos P. 13. Chapitre 1. D'où viennent les différences de réussite scolaire ? P. 35. Chapitre 2. Culture scolaire et socialisations familiales P. 61. Chapitre 3. Les parents et leur lien avec l'école P. 87. Chapitre 4. Stéréotypes et attentes au sujet des élèves P. 111. Chapitre 5. Croire ou ne pas croire au mérite scolaire ? P. 145. Chapitre 6. Réduire les inégalités sociales à l'école ? P. 167. Chapitre 7. Des inégalités scolaires aux inégalités sociales P. 189. Conclusions Les inégalités scolaires : comprendre et agir [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Sébastien Goudeau, Auteur ; Céline Darnon (1977-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, 2025 . - 1 vol. (231 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8073-4973-5 : 25,90 EUR Bibliogr. p. 193-228. Résumés ISSN exact : 1780-8030 Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Démocratisation de l'enseignement  Inégalité sociale  Réussite scolaire  Discrimination en éducation  Guides pratiques Index. décimale : 379.26 Résumé : De nombreuses disparités existent entre les enfants dans une même classe. Elles se manifestent notamment dans la réussite scolaire, la maîtrise de l'expression orale, ou encore la rapidité et la facilité à accomplir les tâches scolaires. Ces écarts s'expliquent par de nombreux facteurs et résultent d'un long processus de construction quotidienne des inégalités au sein du système éducatif. Dès lors, comment l'enseignant peut-il intervenir pour les réduire ? Mêlant psychologie sociale et pédagogie, ce livre déconstruit le processus de fabrication des inégalités scolaires et donne des pistes concrètes pour limiter celles-ci. Il aborde : la question de l'origine des inégalités, le lien entre inégalités scolaires et sociales, le rôle des pratiques pédagogiques, les intéractions entre élèves et entre parents et enseignants, les devoirs à la maison et le recours au numérique, la notion de mérite scolaire. (4e de couverture) Note de contenu : P. 7. Avant-propos P. 13. Chapitre 1. D'où viennent les différences de réussite scolaire ? P. 35. Chapitre 2. Culture scolaire et socialisations familiales P. 61. Chapitre 3. Les parents et leur lien avec l'école P. 87. Chapitre 4. Stéréotypes et attentes au sujet des élèves P. 111. Chapitre 5. Croire ou ne pas croire au mérite scolaire ? P. 145. Chapitre 6. Réduire les inégalités sociales à l'école ? P. 167. Chapitre 7. Des inégalités scolaires aux inégalités sociales P. 189. Conclusions

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Cote	Support	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
37.010 GOU	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Pédagogie / Lutte contre les inégalités scolaires et échec scolaire	M142797	Disponible

J'enseigne l'égalité filles-garçons / Naïma Anka Idrissi

Public ISBD Titre : J'enseigne l'égalité filles-garçons Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Naïma Anka Idrissi, Auteur ; Fanny Gallot, Auteur ; Gaël Pasquier (1978-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2023 Collection : La Boîte à outils Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083654-3 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr., 5 p. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Sexisme en éducation  Lutte contre  France  1990-2020  Harcèlement  Pédagogie  Education  Formation  Egalité Index. décimale : 379.26 Résumé : L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité entre les filles et les garçons.La promotion de l'égalité repose sur la formation initiale et continue de l'ensemble des personnels et sur la prise en compte de celle-ci au c?ur des enseignements et de la pratique pédagogique. La communauté éducative, notamment dans les INSPE, est ainsi formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles.Mettre en ?uvre des pratiques de classe égalitaires ?Prendre en compte l'enchevêtrement des discriminations ?Questionner les stéréotypes de sexe ?Diversifier les représentations ?Éduquer à la sexualité ?Travailler avec des supports originaux ?Tenir compte du genre dans les disciplines et les savoirs scolaires ?Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner l'égalité filles-garçons.Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.Des exemples d'applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre. J'enseigne l'égalité filles-garçons [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Naïma Anka Idrissi, Auteur ; Fanny Gallot, Auteur ; Gaël Pasquier (1978-....), Auteur  . -  2e éd. . - Malakoff : Dunod, 2023 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (La Boîte à outils) . ISBN : 978-2-10-083654-3 : 22 EUR Bibliogr., 5 p. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Sexisme en éducation  Lutte contre  France  1990-2020  Harcèlement  Pédagogie  Education  Formation  Egalité Index. décimale : 379.26 Résumé : L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité entre les filles et les garçons.La promotion de l'égalité repose sur la formation initiale et continue de l'ensemble des personnels et sur la prise en compte de celle-ci au c?ur des enseignements et de la pratique pédagogique. La communauté éducative, notamment dans les INSPE, est ainsi formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles.Mettre en ?uvre des pratiques de classe égalitaires ?Prendre en compte l'enchevêtrement des discriminations ?Questionner les stéréotypes de sexe ?Diversifier les représentations ?Éduquer à la sexualité ?Travailler avec des supports originaux ?Tenir compte du genre dans les disciplines et les savoirs scolaires ?Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner l'égalité filles-garçons.Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.Des exemples d'applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

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Cote	Support	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
143.7 ANK	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Albums & Documentaires - Genre / féminisme / sexisme / homosexualité	M142032	Sorti jusqu'au 17/12/2026

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