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Éditeur Maspero
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Faire une suggestion Affiner la rechercheLe maître-camarade et la pédagogie libertaire / Jakob Robert SCHMID
Titre : Le maître-camarade et la pédagogie libertaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jakob Robert SCHMID Editeur : Paris : Maspero Année de publication : 1976 Collection : (Textes à l'appui . Pedagogie) Importance : 217 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-0431-1 Mots-clés : ECOLE-NOUVELLE AUTORITE ALLEMAGNE ENSEIGNEMENT-NON-DIRECTIF Résumé : Les communautés scolaires étudiées ici furent fondées en Allemagne après 1918, après le grand traumatisme, dans des écoles communales du tout-venant et non dans des structures payantes. Elles voulaient créer une nouvelle institution pouvant remplacer l'école traditionnelle. Elles se signalaient par l'abolition des détails d'organisation classiques et surtout l'attitude de l'éducateur envers l'enfant: son appellation de "maître-camarade" est, à elle seule, une révolution Le maître-camarade et la pédagogie libertaire [Livres, articles, périodiques] / Jakob Robert SCHMID . - Paris : Maspero, 1976 . - 217 p. + Bibliographie. - ((Textes à l'appui . Pedagogie)) .
ISBN : 978-2-7071-0431-1
Mots-clés : ECOLE-NOUVELLE AUTORITE ALLEMAGNE ENSEIGNEMENT-NON-DIRECTIF Résumé : Les communautés scolaires étudiées ici furent fondées en Allemagne après 1918, après le grand traumatisme, dans des écoles communales du tout-venant et non dans des structures payantes. Elles voulaient créer une nouvelle institution pouvant remplacer l'école traditionnelle. Elles se signalaient par l'abolition des détails d'organisation classiques et surtout l'attitude de l'éducateur envers l'enfant: son appellation de "maître-camarade" est, à elle seule, une révolution Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.08 SCH Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Pédagogie - Systèmes d'éducation uniques et spécifiques (Freinet, Montessori, Decroly, Dewey …) Disponible M138257
Titre : Vers une pédagogie institutionnelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aïda VASQUEZ ; Fernand OURY Editeur : Paris : Maspero Année de publication : 1967 Collection : (Textes à l'appui) Importance : 288 p. Accompagnement : Bibliographie Mots-clés : INADAPTATION-SCOLAIRE HANDICAPE ENSEIGNEMENT-SPECIALISE FRANCE FREINET ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE ECOLE-NOUVELLE PEDAGOGIE-INSTITUTIONNELLE Résumé : A partir d'expériences vécues, évolutions d'écoliers difficiles, les auteurs essaient de comprendre ce qui fait de la classe un milieu éducatif, ce qui agit et peut faire d' enfants-problèmes (caractériels,"inadaptés"), des hommes et femmes actifs et responsables: le travail coopératif, les relations dans la classe devenue groupe institué ? Vers une pédagogie institutionnelle [Livres, articles, périodiques] / Aïda VASQUEZ ; Fernand OURY . - Paris : Maspero, 1967 . - 288 p. + Bibliographie. - ((Textes à l'appui)) .
Mots-clés : INADAPTATION-SCOLAIRE HANDICAPE ENSEIGNEMENT-SPECIALISE FRANCE FREINET ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE ECOLE-NOUVELLE PEDAGOGIE-INSTITUTIONNELLE Résumé : A partir d'expériences vécues, évolutions d'écoliers difficiles, les auteurs essaient de comprendre ce qui fait de la classe un milieu éducatif, ce qui agit et peut faire d' enfants-problèmes (caractériels,"inadaptés"), des hommes et femmes actifs et responsables: le travail coopératif, les relations dans la classe devenue groupe institué ? Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire
Titre : Naissance d'une pédagogie populaire : historique de l'école moderne (pedagogie freinet) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Elise Freinet Editeur : Paris : Maspero Année de publication : 1971 Collection : (Coll. "textes à l'appui"-pédagogie) Importance : 359p Mots-clés : PEDAGOGIE-FREINET ECOLE-NOUVELLE Résumé : C'est la passionnante aventure pédagogique de Freinet, que nous conte Elise Freinet, sa compagne et colaboratrice.En retraçant les progrès de cette expérience de 1920 à 1945 elle nous offre un chapitre capital de notre histoire sociale. Naissance d'une pédagogie populaire : historique de l'école moderne (pedagogie freinet) [Livres, articles, périodiques] / Elise Freinet . - Paris : Maspero, 1971 . - 359p. - ((Coll. "textes à l'appui"-pédagogie)) .
Mots-clés : PEDAGOGIE-FREINET ECOLE-NOUVELLE Résumé : C'est la passionnante aventure pédagogique de Freinet, que nous conte Elise Freinet, sa compagne et colaboratrice.En retraçant les progrès de cette expérience de 1920 à 1945 elle nous offre un chapitre capital de notre histoire sociale. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.08 FRE Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Pédagogie - Systèmes d'éducation uniques et spécifiques (Freinet, Montessori, Decroly, Dewey …) Disponible M137747
Titre : Le Capital et son espace Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Alain Lipietz, Auteur Mention d'édition : 2 éd. Editeur : Paris : Maspero Année de publication : 1977 Collection : Économie et socialisme (Paris), ISSN 0424-3226 num. 34 Importance : 178 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-0962-0 Prix : 60 F Note générale : Bibliogr. p. 177-178 Langues : Français (fre) Mots-clés : Capitalisme Aménagement du territoire Espace (économie politique) Économie marxiste Économie politique Résumé : Le développement des luttes contre l'aménagement capitaliste du territoire, du Larzac à Malville, l'émergence d'une conscience régionale anticapitaliste, d'Occitanie en Bretagne, font ressortir les carences et les lacunes de la réflexion marxiste sur l'espace. C'est cette lacune que ce livre contribue à combler. Il propose plusieurs axes de réflexion : ce qu'est l'espace lui-même : quel rapport entretient-il avec les objets qu'étudie le matérialisme historique, en particulier le mode de production capitaliste ? ; partant de là : comment le matérialisme historique permet-il de comprendre le caractère hétérogène, inégalement développé, de l'espace concret, et la polarisation entre les nations, entre les régions ? ; cet inégal développement des régions étant historiquement acquis, quel rapport actuel entretient-il avec l'accumulation capitaliste ? En particulier, comment le capital monopoliste utilise-t-il cet inégal développement ? Le capitalisme n'est pas une entité douée de raison, mais la structure qui domine et que reproduit la pratique d'agents privés : les capitalistes. La régulation de ces pratiques privées qui concourrent à la reproduction du capital social, c'est la loi de la valeur. Existe-t-il une loi de la valeur dans l'espace ? Qui régule spatialement l'activité des capitalistes individuels ? Les simples mécanismes économiques ne permettant de maîtriser ni les conséquences socio-politiques du développement inégal, ni même les conditions de l'inscription dans l'espace des activités capitalistes, se trouve posée la question du rôle de l'État. Ainsi sont mis à jour un certain rapport entre division du travail, division de l'espace, rapports marchands et rapports Étatiques et ramène aux premières remarques de Marx et d'Engels sur la question, tout en inspirant quelques réflexions sur l'espace de la dictature du prolétariat... et des luttes actuelles en Chine. Le Capital et son espace [Livres, articles, périodiques] / Alain Lipietz, Auteur . - 2 éd. . - Paris : Maspero, 1977 . - 178 p. : ill. ; 24 cm. - (Économie et socialisme (Paris), ISSN 0424-3226; 34) .
ISBN : 978-2-7071-0962-0 : 60 F
Bibliogr. p. 177-178
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Capitalisme Aménagement du territoire Espace (économie politique) Économie marxiste Économie politique Résumé : Le développement des luttes contre l'aménagement capitaliste du territoire, du Larzac à Malville, l'émergence d'une conscience régionale anticapitaliste, d'Occitanie en Bretagne, font ressortir les carences et les lacunes de la réflexion marxiste sur l'espace. C'est cette lacune que ce livre contribue à combler. Il propose plusieurs axes de réflexion : ce qu'est l'espace lui-même : quel rapport entretient-il avec les objets qu'étudie le matérialisme historique, en particulier le mode de production capitaliste ? ; partant de là : comment le matérialisme historique permet-il de comprendre le caractère hétérogène, inégalement développé, de l'espace concret, et la polarisation entre les nations, entre les régions ? ; cet inégal développement des régions étant historiquement acquis, quel rapport actuel entretient-il avec l'accumulation capitaliste ? En particulier, comment le capital monopoliste utilise-t-il cet inégal développement ? Le capitalisme n'est pas une entité douée de raison, mais la structure qui domine et que reproduit la pratique d'agents privés : les capitalistes. La régulation de ces pratiques privées qui concourrent à la reproduction du capital social, c'est la loi de la valeur. Existe-t-il une loi de la valeur dans l'espace ? Qui régule spatialement l'activité des capitalistes individuels ? Les simples mécanismes économiques ne permettant de maîtriser ni les conséquences socio-politiques du développement inégal, ni même les conditions de l'inscription dans l'espace des activités capitalistes, se trouve posée la question du rôle de l'État. Ainsi sont mis à jour un certain rapport entre division du travail, division de l'espace, rapports marchands et rapports Étatiques et ramène aux premières remarques de Marx et d'Engels sur la question, tout en inspirant quelques réflexions sur l'espace de la dictature du prolétariat... et des luttes actuelles en Chine. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 LIP Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Sciences Sociales / Politique – économie – droit - sociologie Disponible M141031
