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Cahiers pédagogiques / Castincaud, Florence . 537

Classes inversées
Mention de date : Mai 2017
Paru le : 12/05/2017

Public
ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Cahiers pédagogiques / Florence Castincaud

Titre :

537 - Mai 2017 - Classes inversées

Type de document :

texte imprimé (livres, articles, périodiques)

Année de publication :

2017

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

Ponti, Claude Albums jeunesse Apprentissages École tunisienne - - Réforme Collaboration classes inversées inclusion scolaire

Note de contenu :

Sommaire:

Actualités éducatives:
- "Antidotes": se prémunir contre les mensonges et idées reçues
- C'est dans la classe qu'il faut chercher des solutions
- "Le passage au CP est mortel pour l'imagination", entretien Claude Ponti
- L'école ailleurs: Tunisie: quelle réforme pour une école démocratique? (2)
- L'actualité de la recherche: Recherches et pratiques: une collaboration à construire
- La chronique de Nipédu: Prendre le virage numérique: une bonne idée?
- Billet du mois: Pauvres de nous

Dossier: Classes inversées

Perspectives:
- Une pause philo à l'école? C'est possible!
- Maths et magie
- Pourquoi lire?
- Autonomie?
- Grandir avec l'ULIS (2): se démêler du handicap
- La stratégie du joker

Faits et idées:
- Germaine Tortel: une pédagogie de l'émerveillement
- Médiations artistiques à l'école maternelle: des émotions à la pensée