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Repenser la place des pères / Christine Castelain-Meunier

Public ISBD Titre : Repenser la place des pères Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine Castelain-Meunier, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Langues : Français (fre) Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : C‘est désormais la construction du lien à l’enfant et sa continuité qui font le père, dans l’interaction et la négociation des places et des rôles entre les parents. La paternité relationnelle choisie, impliquée, se substitue à la paternité institutionnelle imposée, qui était définie par des rôles et des fonctions très différenciés entre l’homme et la femme. Les pères s’impliquent comme ils ne l’ont jamais fait et développent des compétences multiples qui sollicitent aussi sensibilité et émotions. Mais être un père relationnel impliqué n’est pas si facile dans une société qui se réfère encore à la prévalence du chef de famille, à l’inégalité des salaires, à l’idéal viril traditionnel au sein des entreprises, mais aussi dans l’univers de la naissance, de la petite enfance, du soin, de l’éducation. D’autant que les stéréotypes et la prévalence de la mère dans l’univers de la naissance et de la petite enfance demeurent encore très ancrés dans les mentalités. Le besoin de solliciter les pères s’impose alors d’autant plus. Repenser la place des pères [Livres, articles, périodiques] / Christine Castelain-Meunier, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2023. - (Temps d'arrêt / Lectures) . Langues : Français (fre) Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : C‘est désormais la construction du lien à l’enfant et sa continuité qui font le père, dans l’interaction et la négociation des places et des rôles entre les parents. La paternité relationnelle choisie, impliquée, se substitue à la paternité institutionnelle imposée, qui était définie par des rôles et des fonctions très différenciés entre l’homme et la femme. Les pères s’impliquent comme ils ne l’ont jamais fait et développent des compétences multiples qui sollicitent aussi sensibilité et émotions. Mais être un père relationnel impliqué n’est pas si facile dans une société qui se réfère encore à la prévalence du chef de famille, à l’inégalité des salaires, à l’idéal viril traditionnel au sein des entreprises, mais aussi dans l’univers de la naissance, de la petite enfance, du soin, de l’éducation. D’autant que les stéréotypes et la prévalence de la mère dans l’univers de la naissance et de la petite enfance demeurent encore très ancrés dans les mentalités. Le besoin de solliciter les pères s’impose alors d’autant plus.

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316 CAS	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11015
159.13/CAS	Brochures	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES10477

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Et si on réinventait l'éducation des garçons ? / Christine Castelain-Meunier

Public ISBD Titre : Et si on réinventait l'éducation des garçons ? : petit manuel pour dépasser les stéréotypes et élever des garçons libres et heureux Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine Castelain-Meunier, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2020 Collection : L'Enfance en questions, ISSN 1960-3584 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278995-7 Prix : 9,40 eu Note générale : Bibliogr. p. 124-125 Langues : Français (fre) Mots-clés : sexisme  stéréotypes  stéréotypes de genre  garçons  représentation sociale  sociologie de l'éducation  philosophie de l'éducation  éducation non genrée  Éducation des garçons  2000-.... Index. décimale : 371.821 1 Résumé : Depuis la reconnaissance ( encore récente en regard des années ) du droit des femmes à une instruction égale à celle des hommes, la question de l'éducation des garçons n'a guère évolué. Ce qui compte, c'est celle des filles à qui on devait apprendre à lutter contre les stéréotypes. Aujourd'hui, la question de l'éducation des garçons apparaît comme l'un des grands défis du 21è siècle: comment libérer les garçons d'un idéal viril dépassé, de stéréotypes de genre que l'on reproduit alors même qu'on les dénonce ? Par où commencer pour en faire des citoyens courageux, créatifs, respectueux, sensibles et humains ? Et si on réinventait l'éducation des garçons ? : petit manuel pour dépasser les stéréotypes et élever des garçons libres et heureux [Livres, articles, périodiques] / Christine Castelain-Meunier, Auteur . - Paris : Nathan, 2020 . - 1 vol. (127 p.) ; 21 cm. - (L'Enfance en questions, ISSN 1960-3584) . ISBN : 978-2-09-278995-7 : 9,40 eu Bibliogr. p. 124-125 Langues : Français (fre) Mots-clés : sexisme  stéréotypes  stéréotypes de genre  garçons  représentation sociale  sociologie de l'éducation  philosophie de l'éducation  éducation non genrée  Éducation des garçons  2000-.... Index. décimale : 371.821 1 Résumé : Depuis la reconnaissance ( encore récente en regard des années ) du droit des femmes à une instruction égale à celle des hommes, la question de l'éducation des garçons n'a guère évolué. Ce qui compte, c'est celle des filles à qui on devait apprendre à lutter contre les stéréotypes. Aujourd'hui, la question de l'éducation des garçons apparaît comme l'un des grands défis du 21è siècle: comment libérer les garçons d'un idéal viril dépassé, de stéréotypes de genre que l'on reproduit alors même qu'on les dénonce ? Par où commencer pour en faire des citoyens courageux, créatifs, respectueux, sensibles et humains ?

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37.015.4 CAS	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Pédagogie - Sociologie de l'éducation / Philosophie de l'éducation / Déontologie de l'enseignement	Disponible	M136284