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Auteur Jeanne Simon
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) / Jeanne Simon in La revue de l'infirmière, N°305 (01/11/2024)
in La revue de l'infirmière > N°305 (01/11/2024) . - p.43-46
Titre : L'accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jeanne Simon ; Jean-Luc Sudres ; Zeev Maoz ; Solène André ; Jean-Pierre Bouchard Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.43-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Colère Dépression Médiation animale Pédopsychiatrie TDDE Thérapie médiatisée Résumé : Prendre en charge le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) relève d'un défi en termes de difficultés, d'objectifs et de résultats. Par-delà une approche pluridisciplinaire impliquant pédopsychiatres, infirmiers, psychomotriciens et éducateurs, le recours à la médiation animale (chiens) apparaît pertinent. Un dispositif groupal en huit séances standardisées auprès de huit enfant âgés de 6 à 10 ans évalués au travers d'un entretien semi-directif et de plusieurs outils psychométriques (MDI-C, Kidscreen, inventaire de l'attache aux parents, étoile enfant/famille, étoile famille/enfant, questionnaire d'alexithymie) a permis de constater une amélioration de l'écoute, de l'empathie, de l'adaptabilité, de la socialisation, de la gestion des colères et de la dépression, des fréquences des crises de colères, des plaintes scolaires et une amélioration des symptômes dépressifs. [article] L'accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) [Livres, articles, périodiques] / Jeanne Simon ; Jean-Luc Sudres ; Zeev Maoz ; Solène André ; Jean-Pierre Bouchard . - 2024 . - p.43-46.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > N°305 (01/11/2024) . - p.43-46
Mots-clés : Colère Dépression Médiation animale Pédopsychiatrie TDDE Thérapie médiatisée Résumé : Prendre en charge le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) relève d'un défi en termes de difficultés, d'objectifs et de résultats. Par-delà une approche pluridisciplinaire impliquant pédopsychiatres, infirmiers, psychomotriciens et éducateurs, le recours à la médiation animale (chiens) apparaît pertinent. Un dispositif groupal en huit séances standardisées auprès de huit enfant âgés de 6 à 10 ans évalués au travers d'un entretien semi-directif et de plusieurs outils psychométriques (MDI-C, Kidscreen, inventaire de l'attache aux parents, étoile enfant/famille, étoile famille/enfant, questionnaire d'alexithymie) a permis de constater une amélioration de l'écoute, de l'empathie, de l'adaptabilité, de la socialisation, de la gestion des colères et de la dépression, des fréquences des crises de colères, des plaintes scolaires et une amélioration des symptômes dépressifs.
in La revue de l'infirmière > N°301 (Mai 2024) . - p. 37-40
Titre : Questionner le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jeanne Simon ; Jean-Luc Sudres ; Zeev Maoz ; Jean-Pierre Bouchard Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 37-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble bipolaire colère dépression pédopsychiatrie trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle trouble oppositionnel avec provocation Troubles du comportement perturbateur et de déficit de l'attention enfant adolescent Résumé : Le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) répond à une augmentation des diagnostics de crises clastiques, de dépressions réactionnelles et de bipolarité chez l'enfant et l'adolescent. Apparu dans les années 1990, le TDDE interroge praticiens, parents et enseignants, s'insérant dans le paysage des troubles pédopsychiatriques et pédiatriques. Sa complexité diagnostique est accentuée par des critères incluant des accès de colère persistants et disproportionnés, souvent confondus avec d'autres pathologies, d'autant que les outils diagnostiques sont peu nombreux. Les professionnels du terrain méconnaissent le TDDE, préférant diagnostiquer des troubles plus familiers. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.04.012
[article] Questionner le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle [Livres, articles, périodiques] / Jeanne Simon ; Jean-Luc Sudres ; Zeev Maoz ; Jean-Pierre Bouchard . - 2024 . - p. 37-40.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > N°301 (Mai 2024) . - p. 37-40
Mots-clés : Trouble bipolaire colère dépression pédopsychiatrie trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle trouble oppositionnel avec provocation Troubles du comportement perturbateur et de déficit de l'attention enfant adolescent Résumé : Le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) répond à une augmentation des diagnostics de crises clastiques, de dépressions réactionnelles et de bipolarité chez l'enfant et l'adolescent. Apparu dans les années 1990, le TDDE interroge praticiens, parents et enseignants, s'insérant dans le paysage des troubles pédopsychiatriques et pédiatriques. Sa complexité diagnostique est accentuée par des critères incluant des accès de colère persistants et disproportionnés, souvent confondus avec d'autres pathologies, d'autant que les outils diagnostiques sont peu nombreux. Les professionnels du terrain méconnaissent le TDDE, préférant diagnostiquer des troubles plus familiers. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.04.012
