A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'auteur
Auteur Jean-Michel Zakhartchouk
Documents disponibles écrits par cet auteur
Faire une suggestion Affiner la rechercheOn enseigne aussi comme on est pas / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 384 (mai 2000)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 384 (mai 2000) . - p.20
Titre : On enseigne aussi comme on est pas Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.20 Langues : Français (fre) [article] On enseigne aussi comme on est pas [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2000 . - p.20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 384 (mai 2000) . - p.20Quelle école de 3 à 16 ans ? / Francis Blanquart in Cahiers pédagogiques, 515 (Septembre 2014)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 515 (Septembre 2014) . - p. 12-23
Titre : Quelle école de 3 à 16 ans ? : vers l'école du socle commun (1) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Francis Blanquart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 12-23 Langues : Français (fre) Note de contenu : "Entrer dans la littérature", "La science pour tous", "Une même vie scolaire", "Vu du Québec", "Apprendre ailleurs qu'à l'école", "Une danse sacrée pour de sacrés danseurs", "Comprendre la vie" [article] Quelle école de 3 à 16 ans ? : vers l'école du socle commun (1) [Livres, articles, périodiques] / Francis Blanquart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - p. 12-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 515 (Septembre 2014) . - p. 12-23
Note de contenu : "Entrer dans la littérature", "La science pour tous", "Une même vie scolaire", "Vu du Québec", "Apprendre ailleurs qu'à l'école", "Une danse sacrée pour de sacrés danseurs", "Comprendre la vie" Quelle formation aux compétences en français ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 522 (Juin 2015)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 522 (Juin 2015) . - p. 50-51
Titre : Quelle formation aux compétences en français ? : Changer de regard: vers des mutations nécessaires Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 50-51 Langues : Français (fre) Résumé : Les formation disciplinaires centrées sur une approche par compétences sont absolument nécessaire. Bien sûr, elles doivent s'articuler avec d'autres, trans ou interdisciplinaires. Retour sur plusieurs années d'expérience, en particulier dans l'académie d'Amiens. [article] Quelle formation aux compétences en français ? : Changer de regard: vers des mutations nécessaires [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2015 . - p. 50-51.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 522 (Juin 2015) . - p. 50-51
Résumé : Les formation disciplinaires centrées sur une approche par compétences sont absolument nécessaire. Bien sûr, elles doivent s'articuler avec d'autres, trans ou interdisciplinaires. Retour sur plusieurs années d'expérience, en particulier dans l'académie d'Amiens.
Titre : Réussir ses premiers cours Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Mention d'édition : 4e éd. actualisée 2019 Autre Editeur : Paris : cahiers pédagogiques Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3860-0 Prix : 15,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 233-236. Index
ISSN exact : 2679-8816Langues : Français (fre) Mots-clés : pratiques pédagogiques gestion de la classe pratiques professionnelles autorité devoirs évaluation relations parents enseignant Enseignement secondaire Pratique Classes (éducation) Conduite Index. décimale : 371.100 2344 Résumé :
Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge ses premiers cours au collège ! Jeune professeur, vous trouverez dans ce livre ce que l'on ne trouve pas toujours en formation initiale et qui est essentiel pour enseigner. Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer?). Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Vous y trouverez de nombreux témoignages et cas concrets, ainsi que des astuces et des modèles d'exercices à utiliser en classe. À l'heure où de nombreux enseignants expriment leur désarroi devant l'évolution de la profession, Réussir ses premiers cours deviendra un compagnon indispensable pour mener à bien votre travail pédagogique. Destiné en priorité aux nouveaux enseignants, ce livre s'adresse plus généralement aux jeunes professeurs de collège déjà en poste et constituera également une ressource pour les enseignants chevronnés désireux de mettre à jour leurs connaissances professionnelles.Réussir ses premiers cours [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 4e éd. actualisée 2019 . - Paris : cahiers pédagogiques, [s.d.] . - 1 vol. (239 p.) : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-3860-0 : 15,90 EUR
Bibliogr. p. 233-236. Index
ISSN exact : 2679-8816
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pratiques pédagogiques gestion de la classe pratiques professionnelles autorité devoirs évaluation relations parents enseignant Enseignement secondaire Pratique Classes (éducation) Conduite Index. décimale : 371.100 2344 Résumé :
Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge ses premiers cours au collège ! Jeune professeur, vous trouverez dans ce livre ce que l'on ne trouve pas toujours en formation initiale et qui est essentiel pour enseigner. Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer?). Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Vous y trouverez de nombreux témoignages et cas concrets, ainsi que des astuces et des modèles d'exercices à utiliser en classe. À l'heure où de nombreux enseignants expriment leur désarroi devant l'évolution de la profession, Réussir ses premiers cours deviendra un compagnon indispensable pour mener à bien votre travail pédagogique. Destiné en priorité aux nouveaux enseignants, ce livre s'adresse plus généralement aux jeunes professeurs de collège déjà en poste et constituera également une ressource pour les enseignants chevronnés désireux de mettre à jour leurs connaissances professionnelles.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.012 ZAK Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Formation de l'enseignant, développement des compétences, formation continue, guides et outils pratiques Disponible M13058 Documents numériques
table des matèresAdobe Acrobat PDF Rien de nouveau sous le soleil? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 514 (juin 2014)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 514 (juin 2014) . - p. 3435
Titre : Rien de nouveau sous le soleil? : Encore et toujours, l'intérêt des élèves Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3435 Langues : Français (fre) Mots-clés : difficultés déconsidération Résumé : Les cahiers pédagogiques se font l'écho de longue date de discours sur le métier enseignant: il est utile de repérer les permanences, pour mettre en évidence aussi ce qui se transforme. Note de contenu : Dossier enseignant: un métier qui bouge [article] Rien de nouveau sous le soleil? : Encore et toujours, l'intérêt des élèves [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2014 . - p. 3435.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 514 (juin 2014) . - p. 3435
Mots-clés : difficultés déconsidération Résumé : Les cahiers pédagogiques se font l'écho de longue date de discours sur le métier enseignant: il est utile de repérer les permanences, pour mettre en évidence aussi ce qui se transforme. Note de contenu : Dossier enseignant: un métier qui bouge Ryhtmes scolaires, blocages et déblocages / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)
PermalinkDu socle commun aux référentiels, quelle approche par compétences? / Christian Biabiany in Cahiers pédagogiques, 484 (novembre 2010)
PermalinkTransmettre vraiment une culture à tous les élèves / Jean-Michel Zakhartchouk
Permalink