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51 (075) : Mathématiques - Manuels scolaires
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Faire une suggestion Affiner la rechercheContrat Math 4b / Lucile Legrand
Titre : Contrat Math 4b Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Lucile Legrand, Auteur ; Barbara Loof, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2006 Importance : 128 p - 128 p Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0339-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques 4e année Nombre Opérations Calcul mental Calcul écrit Nombre décimal Quadrilatère Temps Heure Graphique Tableau Figure géométrique Périmètre Nombre négatif Fraction Euro Aire Tables de multiplication Vitesse Longueurs Orientation spatiale Tare Masse Symétrie Disque Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : - Calcul écrit: Addition avec des nombres décimaux
- Calcul écrit: soustraction avec des nombres décimaux (sans emprunt)
- Calcul écrit: soustraction avec des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul écrit: Addition et soustraction avec des nombres décimaux
- Savoir structurer l'espace: le parallélogramme et le losange
- Savoir mesurer: le temps [lecture de l'heure]
- Savoir établir des liens logiques: Tableaux et graphiques [tableau / graphique]
- Calcul mental: décomposition dans la multiplication et la division
- Calcul écrit: multiplication des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul écrit: division des nombres décimaux (pas de reste) [nombre décimal]
- Savoir structurer l'espace: le triangle
- Savoir mesurer: le périmètre des triangles et des quadrilatères [triangle / quadrilatère]
- Etude des nombres: les centièmes
- Etude des nombres: les nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul mental: addition des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul mental: soustraction des nombres décimaux [nombre décimal]
- Savoir établir des liens logiques: suites logiques et pictogrammes [pictogramme]
- Savoir mesurer: le périmètre du carré et du rectangle
- Calcul mental: multiplication avec des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul mental: division des nombres décimaux avec centièmes [nombre décimal]
- Calcul mental: opérations mélangées avec des nombres décimaux [nombre décimal]
- Etude des nombres - les nombres négatifs [nombre négatif]
- Savoir établir des liens logiques: au magasin
- Calcul écrit: addition et soustraction avec des centièmes
- Calcul écrit: multiplication avec des centièmes
- Calcul écrit: division avec des centièmes (avec reste)
- Savoir établir des liens logiques: calcul de prix
- Savoir mesurer: les superficies m² ; dm² ; cm²
- Savoir mesurer: Superficies de carrés et de rectangles [aire carré rectangle]
- Connaissance des nombres: Simplifications et fractions équivalentes [simplification / fraction équivalente]
- Connaissance des nombres: le millième
- Connaissance des nombres: Addition et soustraction des nombres décimaux (jusqu'au millième) [nombre décimal]
- Calcul mental: tables particulières
- Calcul écrit: multiplication et division des nombres décimaux (jusqu'au millième) [nombre décimal]
- Etude des nombres: comparaison des fractions et des nombres décimaux [fraction / nombre décimal]
- Savoir établir des liens logiques: dessiner des graphiques [graphique]
- Calcul mental: les propriétés des opérations
- Calcul écrit: les quatre opérations jusqu'au millième
- Calcul mental: les propriétés des multiplications et des divisions [multiplication et division]
- Calcul mental: diviser par 10, par 100, par 1000, par 10.000, par 5, par 50
- Savoir mesurer: le périmètre et la superficie du carré
- Calcul écrit: Multiplication à deux chiffres ( nombres entiers et nombres décimaux ) [nombre entier / nombre décimal]
- Calcul mental: Addition et soustraction de fractions de même dénominateur [fraction / dénominateur commun]
- Calcul écrit: division jusqu'au 1/10 (0,1), 1/100 (0,01) et 1/1000 (0,0001)
- Savoir établir des liens logiques: temps - distance- vitesse
- Savoir structurer l'espace: orientation
- Savoir mesurer: périmètre et superficie [aire]
- Savoir établir des liens logiques: tare - masse nette - masse brute [poids net / poids brut]
- Savoir mesurer: superficie de formes complexes [aire]
- Savoir structurer l'espace: le disque: rayon, diamètre et centre [cercle]
- Savoir structurer l'espace: symétrie et miroirContrat Math 4b [Livres, articles, périodiques] / Lucile Legrand, Auteur ; Barbara Loof, Auteur . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2006 . - 128 p - 128 p : ill.
ISBN : 978-2-8010-0339-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques 4e année Nombre Opérations Calcul mental Calcul écrit Nombre décimal Quadrilatère Temps Heure Graphique Tableau Figure géométrique Périmètre Nombre négatif Fraction Euro Aire Tables de multiplication Vitesse Longueurs Orientation spatiale Tare Masse Symétrie Disque Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : - Calcul écrit: Addition avec des nombres décimaux
- Calcul écrit: soustraction avec des nombres décimaux (sans emprunt)
- Calcul écrit: soustraction avec des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul écrit: Addition et soustraction avec des nombres décimaux
- Savoir structurer l'espace: le parallélogramme et le losange
- Savoir mesurer: le temps [lecture de l'heure]
- Savoir établir des liens logiques: Tableaux et graphiques [tableau / graphique]
- Calcul mental: décomposition dans la multiplication et la division
- Calcul écrit: multiplication des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul écrit: division des nombres décimaux (pas de reste) [nombre décimal]
- Savoir structurer l'espace: le triangle
- Savoir mesurer: le périmètre des triangles et des quadrilatères [triangle / quadrilatère]
- Etude des nombres: les centièmes
- Etude des nombres: les nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul mental: addition des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul mental: soustraction des nombres décimaux [nombre décimal]
- Savoir établir des liens logiques: suites logiques et pictogrammes [pictogramme]
- Savoir mesurer: le périmètre du carré et du rectangle
- Calcul mental: multiplication avec des nombres décimaux [nombre décimal]
- Calcul mental: division des nombres décimaux avec centièmes [nombre décimal]
- Calcul mental: opérations mélangées avec des nombres décimaux [nombre décimal]
- Etude des nombres - les nombres négatifs [nombre négatif]
- Savoir établir des liens logiques: au magasin
- Calcul écrit: addition et soustraction avec des centièmes
- Calcul écrit: multiplication avec des centièmes
- Calcul écrit: division avec des centièmes (avec reste)
- Savoir établir des liens logiques: calcul de prix
- Savoir mesurer: les superficies m² ; dm² ; cm²
- Savoir mesurer: Superficies de carrés et de rectangles [aire carré rectangle]
- Connaissance des nombres: Simplifications et fractions équivalentes [simplification / fraction équivalente]
- Connaissance des nombres: le millième
- Connaissance des nombres: Addition et soustraction des nombres décimaux (jusqu'au millième) [nombre décimal]
- Calcul mental: tables particulières
- Calcul écrit: multiplication et division des nombres décimaux (jusqu'au millième) [nombre décimal]
- Etude des nombres: comparaison des fractions et des nombres décimaux [fraction / nombre décimal]
- Savoir établir des liens logiques: dessiner des graphiques [graphique]
- Calcul mental: les propriétés des opérations
- Calcul écrit: les quatre opérations jusqu'au millième
- Calcul mental: les propriétés des multiplications et des divisions [multiplication et division]
- Calcul mental: diviser par 10, par 100, par 1000, par 10.000, par 5, par 50
- Savoir mesurer: le périmètre et la superficie du carré
- Calcul écrit: Multiplication à deux chiffres ( nombres entiers et nombres décimaux ) [nombre entier / nombre décimal]
- Calcul mental: Addition et soustraction de fractions de même dénominateur [fraction / dénominateur commun]
- Calcul écrit: division jusqu'au 1/10 (0,1), 1/100 (0,01) et 1/1000 (0,0001)
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- Savoir mesurer: périmètre et superficie [aire]
- Savoir établir des liens logiques: tare - masse nette - masse brute [poids net / poids brut]
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- Savoir structurer l'espace: symétrie et miroirRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.4 CON Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 3 Disponible HH1002283 5.2.4 CON Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 3 Disponible M10334 Contrat Math 5b / Jacqueline Van Roy
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.5 CON Livres Bibliothèque HELMo Huy Réserve Disponible HH1002936 Cracks en maths 1 / Sylvie Van Lint
Titre : Cracks en maths 1 : banque d'exercices reproductibles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Cracks en maths Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3571-3 Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire 1e année primaire Exercices Fichiers reproductibles Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : Pour la phase d'exercices et d'applications, "Cracks en maths" propose une banque d'exercices de tous types, classés en fonction de critères très précis qui correspondent aux critères développés dans les fiches d'évaluation du fichier d'apprentissage de l'élève. L'enseignant, proche de l'enfant, est le mieux placé pour choisir adéquatement les exercices et applications dont chaque enfant aura besoin pour faciliter son apprentissage: cette banque, présentée sous forme de documents reproductibles, lui permet de réaliser un choix d'exercices en fonction du niveau de chaque élève ou des difficultés rencontrées globalement par la classe. Note de contenu : Table des matières:
Partie A: Exercices "matière"
- Nombres
- Opérations
- Grandeurs
- Espace
Partie B: Boîte à outils
- Écriture des chiffres
- Lecture de l'heure
- Signes >, <, = (de 0 à 5)
- Signes >, <, = (de 0 à 10)
- Reconnaître les schèmes (de 0 à 5)
- Reconnaître les schèmes (de 0 à 10)
Partie C: Exercices "méthode de résolution"
- Interprétation du problème
- Cohérence de la réponse
- Précision
Partie D: Situations-problèmes à reproduire
Partie E: Évaluation uniquement "matière"Cracks en maths 1 : banque d'exercices reproductibles [Livres, articles, périodiques] / Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Cracks en maths) .
ISBN : 978-2-8041-3571-3
Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire 1e année primaire Exercices Fichiers reproductibles Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : Pour la phase d'exercices et d'applications, "Cracks en maths" propose une banque d'exercices de tous types, classés en fonction de critères très précis qui correspondent aux critères développés dans les fiches d'évaluation du fichier d'apprentissage de l'élève. L'enseignant, proche de l'enfant, est le mieux placé pour choisir adéquatement les exercices et applications dont chaque enfant aura besoin pour faciliter son apprentissage: cette banque, présentée sous forme de documents reproductibles, lui permet de réaliser un choix d'exercices en fonction du niveau de chaque élève ou des difficultés rencontrées globalement par la classe. Note de contenu : Table des matières:
Partie A: Exercices "matière"
- Nombres
- Opérations
- Grandeurs
- Espace
Partie B: Boîte à outils
- Écriture des chiffres
- Lecture de l'heure
- Signes >, <, = (de 0 à 5)
- Signes >, <, = (de 0 à 10)
- Reconnaître les schèmes (de 0 à 5)
- Reconnaître les schèmes (de 0 à 10)
Partie C: Exercices "méthode de résolution"
- Interprétation du problème
- Cohérence de la réponse
- Précision
Partie D: Situations-problèmes à reproduire
Partie E: Évaluation uniquement "matière"Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.1 CRA Livres Bibliothèque HELMo Huy Mathématiques Disponible HH1002740 51.1 CRA Livres Bibliothèque HELMo Huy Mathématiques Disponible HH1002739 51.1 CRA Livres Bibliothèque HELMo Huy Réserve Disponible HH1002943 51.1 CRA Livres Bibliothèque HELMo Huy Réserve Disponible HH1002941 Cracks en maths 1 / Sylvie Van Lint
Titre : Cracks en maths 1 : guide méthodologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Cracks en maths Importance : 232 p - 232 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3572-0 Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire 1e année primaire Guide Cette collection qui couvre le champ de la 1è à 6è primaire, comporte, pour chaque année: un "Fichier d'apprentissage", "Guide méthodologique" et une "Banqued'exercices reproductibles" avec, partir 3è année, corrigé sur CD-Rom.Un "Manuel fixation" est apparié cycle d'apprentissage POUR VISUALISER LE SOMMAIRE, Tapez touche F6 Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : Le guide de l'enseignant comprend essentiellement des pistes d'animation et d'exploitation des situations-problèmes, ainsi qu'une explication claire et concise des principaux contenus et de la progression méthodologique proposée. Il traite systématiquement les points suivants: description de la situation, caractéristiques de la situation, objectifs spécifiques, matériel à prévoir, déroulement, dépassement, pistes d'interdisciplinarité et renvoi à des exercices dans la banque d'exercices.
Le découpage de cette collection s'opère sur une logique de compétences.Elles sont au nombre de trois: les compétences transversales (qui sont des démarches qui interagissent dans la résolution de problèmes), les compétences disciplinaires qui sont des objectifs de contenus à poursuivre et les compétences d'intégration qui opérationnalisent le lien entre les deux types de compétences précités.Ce guide de l'enseignant comprend essentiellement des pistes d'animation et d'exploitation des situations-problèmes, précédées d'une explication claire et concise des principaux contenus et de la progression méthodologique proposée.Il traite essentiellement des points suivants: description de la situation, caractéristiques de la situation, objectifs spécifiques, matériel à prévoir, déroulement, dépassement, pistes d'interdisciplinarité et renvoi à des exercices dans la "Banque d'exercices".Note de contenu : Table des matières:
Nombres:
- Les nombres de 0 à 5
- Les nombres de 0 à 9
- Les nombres de 0 à 20
Opérations:
- L'addition sur les nombres de 0 à 20
- L'addition et la soustraction sur des nombres de 0 à 20
- L'addition, la soustraction et la multiplication sur des nombres de 0 à 20
- L'addition, la soustraction, la multiplication et la division sur des nombres de 0 à 20
Grandeurs:
- Les unités de mesure de durée (heure et demi-heure, jour, semaine)
- Les unités de mesure de longueur et de durée ( mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
- Les unités de mesure de durée, de longueur et de masse ( kilo, mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
- Les unités de mesure de durée, de longueur, de masse et de capacité ( litre, kilo, mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
Espace:
- L'espace qui m'entoure
- Les objets à 3 dimensions
- Les objets à 2 dimensions
Nombres
1. Les nombres de 0 à 5
2. Les nombres de 0 à 9
3. Les nombres de 0 à 20
Opérations
1. L' addition sur des nombres de 0 à 20
2. L'addition et la soustraction des nombres de 0 à 20
3. L'addition, la soustraction et la multiplication sur des nombres de 0 à 20
4. L'addition, la soustraction et la multiplication sur des nombres de 0 à 20
Grandeurs
1. Les unités de mesure de durée (heure et demi-heure, jour, semaine)
2. Les unités de mesure de longueur et de durée (mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
3. Les unités de mesure de durée, de longueur et de masse (kilo, mètre, heure et
demi-heure,jour, semaine)
4. Les unités de mesure, de durée, de longueur, de masse et de capacité (litre, kilo, mètre,
heure et demi-heure, jour, semaine)
Espace
1. L'espace qui m'entoure
2. Les objets à trois dimensions
3. Les objets à deux dimensionsCracks en maths 1 : guide méthodologique [Livres, articles, périodiques] / Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - 232 p - 232 p. : ill. - (Cracks en maths) .
ISBN : 978-2-8041-3572-0
Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire 1e année primaire Guide Cette collection qui couvre le champ de la 1è à 6è primaire, comporte, pour chaque année: un "Fichier d'apprentissage", "Guide méthodologique" et une "Banqued'exercices reproductibles" avec, partir 3è année, corrigé sur CD-Rom.Un "Manuel fixation" est apparié cycle d'apprentissage POUR VISUALISER LE SOMMAIRE, Tapez touche F6 Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : Le guide de l'enseignant comprend essentiellement des pistes d'animation et d'exploitation des situations-problèmes, ainsi qu'une explication claire et concise des principaux contenus et de la progression méthodologique proposée. Il traite systématiquement les points suivants: description de la situation, caractéristiques de la situation, objectifs spécifiques, matériel à prévoir, déroulement, dépassement, pistes d'interdisciplinarité et renvoi à des exercices dans la banque d'exercices.
Le découpage de cette collection s'opère sur une logique de compétences.Elles sont au nombre de trois: les compétences transversales (qui sont des démarches qui interagissent dans la résolution de problèmes), les compétences disciplinaires qui sont des objectifs de contenus à poursuivre et les compétences d'intégration qui opérationnalisent le lien entre les deux types de compétences précités.Ce guide de l'enseignant comprend essentiellement des pistes d'animation et d'exploitation des situations-problèmes, précédées d'une explication claire et concise des principaux contenus et de la progression méthodologique proposée.Il traite essentiellement des points suivants: description de la situation, caractéristiques de la situation, objectifs spécifiques, matériel à prévoir, déroulement, dépassement, pistes d'interdisciplinarité et renvoi à des exercices dans la "Banque d'exercices".Note de contenu : Table des matières:
Nombres:
- Les nombres de 0 à 5
- Les nombres de 0 à 9
- Les nombres de 0 à 20
Opérations:
- L'addition sur les nombres de 0 à 20
- L'addition et la soustraction sur des nombres de 0 à 20
- L'addition, la soustraction et la multiplication sur des nombres de 0 à 20
- L'addition, la soustraction, la multiplication et la division sur des nombres de 0 à 20
Grandeurs:
- Les unités de mesure de durée (heure et demi-heure, jour, semaine)
- Les unités de mesure de longueur et de durée ( mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
- Les unités de mesure de durée, de longueur et de masse ( kilo, mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
- Les unités de mesure de durée, de longueur, de masse et de capacité ( litre, kilo, mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
Espace:
- L'espace qui m'entoure
- Les objets à 3 dimensions
- Les objets à 2 dimensions
Nombres
1. Les nombres de 0 à 5
2. Les nombres de 0 à 9
3. Les nombres de 0 à 20
Opérations
1. L' addition sur des nombres de 0 à 20
2. L'addition et la soustraction des nombres de 0 à 20
3. L'addition, la soustraction et la multiplication sur des nombres de 0 à 20
4. L'addition, la soustraction et la multiplication sur des nombres de 0 à 20
Grandeurs
1. Les unités de mesure de durée (heure et demi-heure, jour, semaine)
2. Les unités de mesure de longueur et de durée (mètre, heure et demi-heure, jour, semaine)
3. Les unités de mesure de durée, de longueur et de masse (kilo, mètre, heure et
demi-heure,jour, semaine)
4. Les unités de mesure, de durée, de longueur, de masse et de capacité (litre, kilo, mètre,
heure et demi-heure, jour, semaine)
Espace
1. L'espace qui m'entoure
2. Les objets à trois dimensions
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.2.3 CRA Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M138347 Cracks en maths 6 / Sylvie Van Lint
Titre : Cracks en maths 6 : manuel d'apprentissage Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Cracks en maths Importance : 226 p Présentation : ill Mots-clés : Mathématiques 6e année Manuel Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Cracks en maths 6 : manuel d'apprentissage [Livres, articles, périodiques] / Sylvie Van Lint, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 226 p : ill. - (Cracks en maths) .
Mots-clés : Mathématiques 6e année Manuel Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.6 CRA Livres Bibliothèque HELMo Huy Mathématiques Disponible HH1002732 5.2.5 CRA Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4 Disponible M138387 5.2.5 CRA Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4 Disponible M138417 5.2.5 CRA Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4 Disponible M138418 5.2.5 CRA Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4 Disponible M138388 L'euro
PermalinkFaire des maths en 2e année
PermalinkFaire des maths en 2e année
PermalinkFaire des maths en 2e année
PermalinkGalaxie Math 2 / L. Elsevier
PermalinkGalaxie Math 3 / L. Elsevier
PermalinkGalaxie Math 5 / L. Elsevier
PermalinkGalaxie Math 5 / L. Elsevier
PermalinkGuide mathématique de base 1 pour l'école primaire / Xavier Roegiers
PermalinkItinéraire math 1 / Véronique Lerho
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