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81'36 : Grammaire
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Titre : Ma grammaire en textes 5e et 6e années : manuel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2014 Collection : Ma grammaire en textes Importance : 197 p. - 197 p. Présentation : Illustrations Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-210-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire 5e/6e années manuels notion de phrase phrase verbale phrase non verbale groupe sujet groupe verbal groupe attribut du sujet les verbes d'état compléments circonstanciels le nom différents types de noms nom commun nom propre groupe nominal et complément du nom adjectif adjectif épithète adjectif attribut du sujet l'épithète détachée participe passé employé seul comme adjectif complément de l'adjectif les déterminants déterminants articles déterminants démonstratifs déterminants possessifs déterminants indéfinis déterminants numéraux déterminants interrogatifs et exclamatifs les pronoms pronoms personnels fonctions du pronom "En" et "y" pronoms démonstratifs pronoms possessifs pronoms indéfinis pronoms numéraux pronoms interrogatifs pronoms relatifs substituts nominaux et pronominaux adverbes modulateurs de sens les éléments de liaison éléments de liaison temporels éléments de liaison dans le récit éléments de liaison spatiaux éléments de liaison liens logiques conjonctions de coordination conjonctions du subordination prépositions le verbe différentes sortes de verbes phrase déclarative phrase interrogative interrogation directe et indirecte phrase exclamative phrase impérative phrase emphatique phrase négative formes actives et passives phrase du dialogue ponctuation phrase simple et complexe le rattachement l'enchâssement situer des verbes sur une ligne du temps identifier les modes temps simples et temps composés concordance des temps imparfait/passé simple imparfait/passé composé indicatif présent indicatif imparfait passé simple futur simple conditionnel présent conditionnel passé passé composé plus-que-parfait passé antérieur futur antérieur impératif présent impératif passé subjonctif présent subjonctif passé infinitif présent semi-auxiliaires modulateurs de sens Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Ma grammaire en textes est un véritable outil de référence dynamique pour l'enfant. Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 5e année et en 6e année du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison. Largement illustré et coloré, il constitue un outil précieux dans l'approche et la fixation des différents notions grammaticales.
Construit pour permettre à l'enfant de l'utiliser en toute autonomie, celui-ci sera vite familiarisé avec la démarche proposée dans l'étude progressive des matières de base. L'enfant fera connaissance avec une grammaire interactive, qui lui fera percevoir toute la richesse de la langue française.
Avec ses deux compagnons, Léa et Lucas, l'enfant abordera chaque notion par le biais d'un texte attractif, que ce soit une histoire ou des documents informatifs. La grammaire et la conjugaison sont donc abordées via la lecture, de sorte que l'enfant prendra conscience de l'utilité des mots et des phrases dans des écrits de sens.
Ma grammaire en textes est non seulement le référentiel idéal pour permettre à l'enfant de travailler en toute autonomie autant à l'école qu'à la maison, mais il apporte aussi un précieux support aux enseignants. En effet, de tout temps l'apprentissage de la grammaire a posé problème tant aux enfants qu'aux enseignants. Cet ouvrage leur propose des stratégies susceptibles de promouvoir une grammaire d'action et de réflexion au service du lire et de l'écrire et ce, en adéquation avec les différents programmes belges.
Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 3è et 4è années du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
L'enfant aborde chaque notion par le biais d'un texte: histoire ou document informatif. Grammaire et conjugaison sont donc abordées, via la lecture, dans un contexte.Note de contenu : Chapitre 1 : Identifier des phrases dans un texte
--------------------------------------------------
La notion de phrase .
La phrase verbale et non verbale .
Chapitre 2 : Identifier les constituants de la phrase et leur fonction .
----------------------------------------------------------------------
Les constituants principaux de la phrase .
Le groupe sujet .
Le groupe verbal: le verbe et le groupe complément direct.. .
Le groupe verbal: le verbe et le groupe complément indirect .
La pronominalisation des compléments du verbe .
Le groupe attribut du sujet .
Les verbes d'état .
Les compléments de la phrase ou « compléments circonstanciels» .
Chapitre 3: Identifier les natures et les fonctions des éléments de la phrase
------------------------------------------------------------------------------
Le nom .
Les différents types de noms .
Le nom commun et le nom propre .
Le groupe nominal et le complément du nom .
L'apposition ou groupe complément du nom détaché .
L'adjectif .
L'adjectif épithète .
L'adjectif attribut du sujet .
L'épithète détachée .
Le participe passé employé seul comme adjectif .
L'adjectif verbal et le participe présent .
Le complément de l'adjectif .
Les déterminants .
Les déterminants articles .
Les déterminants démonstratifs .
Les déterminants possessifs .
Les déterminants indéfinis .
Les déterminants numéraux .
Les déterminants interrogatifs et exclamatifs .
Les pronoms .
Les pronoms personnels .
Les fonctions du pronom .
Cas particuliers: « en» et « y» .
Les pronoms démonstratifs .
Les pronoms possessifs .
Les pronoms indéfinis .
Les pronoms numéraux .
Les pronoms interrogatifs .
Les pronoms relatifs .
Les différentes formes du pronom relatif .
Les substituts nominaux et pronominaux .
Les adverbes modulateurs de sens .
Statégie : comment nuancer en avis ? .
Les éléments de liaison .
Les éléments de liaison temporels .
Les éléments de liaison dans le récit..
Les éléments de liaison spatiaux .
Les éléments de liaison exprimant des liens logiques .
Les conjonctions de coordination .
Les conjonctions de subordination .
Les prépositions .
Le verbe .
Les différentes sortes de verbes .
Chapitre 4 : Identifier les 'types de phrase
---------------------------------------------
La phrase déclarative .
La phrase interrogative .
L'interrogation directe et indirecte .
La phrase exclamative .
La phrase impérative .
La phrase emphatique .
La phrase négative .
Les formes actives et passives .
La phrase du dialogue .
La ponctuation .
Chapitre 5 : Identifier des phrases simples et des phrases complexes
--------------------------------------------------------------------
La phrase simple et la phrase complexe .
Le rattachement .
L'enchâssement .
Chapitre 6 : Comprendre et utiliser les temps de la conjugaison
---------------------------------------------------------------- [concordance des temps]
Situer des verbes sur une ligne du temps: dans une lettre .
Situer des verbes sur une ligne du temps: dans un fait divers .
Situer des verbes sur une ligne du temps: dans un conte .
Identifier les modes .
Identifier les temps simples et les temps composés .
La concordance des temps .
Identifier et utiliser le couple imparfait / passé simple .
Identifier et utiliser le couple imparfait / passé composé .
Identifier et utiliser les temps simples et les temps composés .
Identifier et utiliser l'indicatif présent .
Identifier et utiliser l'indicatif imparfait .
Identifier et utiliser le passé simple .
Identifier et utiliser le futur simple .
Identifier et utiliser le conditionnel présent.. .
Identifier et utiliser le conditionnel passé .
Identifier et utiliser le passé composé .
Identifier et utiliser le plus-que-parfait .
Identifier et utiliser le passé antérieur .
Identifier et utiliser le futur antérieur .
Identifier et utiliser l'impératif présent .
Identifier et utiliser l'impératif passé .
Identifier et utiliser le subjonctif présent .
Identifier et utiliser le subjonctif passé .
Identifier et utiliser l'infinitif présent .
Identifier et utiliser les semi-auxiliaires modulateurs de sens .
.Ma grammaire en textes 5e et 6e années : manuel [Livres, articles, périodiques] / Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur . - Namur : Erasme, 2014 . - 197 p. - 197 p. : Illustrations ; 27 cm. - (Ma grammaire en textes) .
ISBN : 978-2-87438-210-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Grammaire 5e/6e années manuels notion de phrase phrase verbale phrase non verbale groupe sujet groupe verbal groupe attribut du sujet les verbes d'état compléments circonstanciels le nom différents types de noms nom commun nom propre groupe nominal et complément du nom adjectif adjectif épithète adjectif attribut du sujet l'épithète détachée participe passé employé seul comme adjectif complément de l'adjectif les déterminants déterminants articles déterminants démonstratifs déterminants possessifs déterminants indéfinis déterminants numéraux déterminants interrogatifs et exclamatifs les pronoms pronoms personnels fonctions du pronom "En" et "y" pronoms démonstratifs pronoms possessifs pronoms indéfinis pronoms numéraux pronoms interrogatifs pronoms relatifs substituts nominaux et pronominaux adverbes modulateurs de sens les éléments de liaison éléments de liaison temporels éléments de liaison dans le récit éléments de liaison spatiaux éléments de liaison liens logiques conjonctions de coordination conjonctions du subordination prépositions le verbe différentes sortes de verbes phrase déclarative phrase interrogative interrogation directe et indirecte phrase exclamative phrase impérative phrase emphatique phrase négative formes actives et passives phrase du dialogue ponctuation phrase simple et complexe le rattachement l'enchâssement situer des verbes sur une ligne du temps identifier les modes temps simples et temps composés concordance des temps imparfait/passé simple imparfait/passé composé indicatif présent indicatif imparfait passé simple futur simple conditionnel présent conditionnel passé passé composé plus-que-parfait passé antérieur futur antérieur impératif présent impératif passé subjonctif présent subjonctif passé infinitif présent semi-auxiliaires modulateurs de sens Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Ma grammaire en textes est un véritable outil de référence dynamique pour l'enfant. Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 5e année et en 6e année du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison. Largement illustré et coloré, il constitue un outil précieux dans l'approche et la fixation des différents notions grammaticales.
Construit pour permettre à l'enfant de l'utiliser en toute autonomie, celui-ci sera vite familiarisé avec la démarche proposée dans l'étude progressive des matières de base. L'enfant fera connaissance avec une grammaire interactive, qui lui fera percevoir toute la richesse de la langue française.
Avec ses deux compagnons, Léa et Lucas, l'enfant abordera chaque notion par le biais d'un texte attractif, que ce soit une histoire ou des documents informatifs. La grammaire et la conjugaison sont donc abordées via la lecture, de sorte que l'enfant prendra conscience de l'utilité des mots et des phrases dans des écrits de sens.
Ma grammaire en textes est non seulement le référentiel idéal pour permettre à l'enfant de travailler en toute autonomie autant à l'école qu'à la maison, mais il apporte aussi un précieux support aux enseignants. En effet, de tout temps l'apprentissage de la grammaire a posé problème tant aux enfants qu'aux enseignants. Cet ouvrage leur propose des stratégies susceptibles de promouvoir une grammaire d'action et de réflexion au service du lire et de l'écrire et ce, en adéquation avec les différents programmes belges.
Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 3è et 4è années du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
L'enfant aborde chaque notion par le biais d'un texte: histoire ou document informatif. Grammaire et conjugaison sont donc abordées, via la lecture, dans un contexte.Note de contenu : Chapitre 1 : Identifier des phrases dans un texte
--------------------------------------------------
La notion de phrase .
La phrase verbale et non verbale .
Chapitre 2 : Identifier les constituants de la phrase et leur fonction .
----------------------------------------------------------------------
Les constituants principaux de la phrase .
Le groupe sujet .
Le groupe verbal: le verbe et le groupe complément direct.. .
Le groupe verbal: le verbe et le groupe complément indirect .
La pronominalisation des compléments du verbe .
Le groupe attribut du sujet .
Les verbes d'état .
Les compléments de la phrase ou « compléments circonstanciels» .
Chapitre 3: Identifier les natures et les fonctions des éléments de la phrase
------------------------------------------------------------------------------
Le nom .
Les différents types de noms .
Le nom commun et le nom propre .
Le groupe nominal et le complément du nom .
L'apposition ou groupe complément du nom détaché .
L'adjectif .
L'adjectif épithète .
L'adjectif attribut du sujet .
L'épithète détachée .
Le participe passé employé seul comme adjectif .
L'adjectif verbal et le participe présent .
Le complément de l'adjectif .
Les déterminants .
Les déterminants articles .
Les déterminants démonstratifs .
Les déterminants possessifs .
Les déterminants indéfinis .
Les déterminants numéraux .
Les déterminants interrogatifs et exclamatifs .
Les pronoms .
Les pronoms personnels .
Les fonctions du pronom .
Cas particuliers: « en» et « y» .
Les pronoms démonstratifs .
Les pronoms possessifs .
Les pronoms indéfinis .
Les pronoms numéraux .
Les pronoms interrogatifs .
Les pronoms relatifs .
Les différentes formes du pronom relatif .
Les substituts nominaux et pronominaux .
Les adverbes modulateurs de sens .
Statégie : comment nuancer en avis ? .
Les éléments de liaison .
Les éléments de liaison temporels .
Les éléments de liaison dans le récit..
Les éléments de liaison spatiaux .
Les éléments de liaison exprimant des liens logiques .
Les conjonctions de coordination .
Les conjonctions de subordination .
Les prépositions .
Le verbe .
Les différentes sortes de verbes .
Chapitre 4 : Identifier les 'types de phrase
---------------------------------------------
La phrase déclarative .
La phrase interrogative .
L'interrogation directe et indirecte .
La phrase exclamative .
La phrase impérative .
La phrase emphatique .
La phrase négative .
Les formes actives et passives .
La phrase du dialogue .
La ponctuation .
Chapitre 5 : Identifier des phrases simples et des phrases complexes
--------------------------------------------------------------------
La phrase simple et la phrase complexe .
Le rattachement .
L'enchâssement .
Chapitre 6 : Comprendre et utiliser les temps de la conjugaison
---------------------------------------------------------------- [concordance des temps]
Situer des verbes sur une ligne du temps: dans une lettre .
Situer des verbes sur une ligne du temps: dans un fait divers .
Situer des verbes sur une ligne du temps: dans un conte .
Identifier les modes .
Identifier les temps simples et les temps composés .
La concordance des temps .
Identifier et utiliser le couple imparfait / passé simple .
Identifier et utiliser le couple imparfait / passé composé .
Identifier et utiliser les temps simples et les temps composés .
Identifier et utiliser l'indicatif présent .
Identifier et utiliser l'indicatif imparfait .
Identifier et utiliser le passé simple .
Identifier et utiliser le futur simple .
Identifier et utiliser le conditionnel présent.. .
Identifier et utiliser le conditionnel passé .
Identifier et utiliser le passé composé .
Identifier et utiliser le plus-que-parfait .
Identifier et utiliser le passé antérieur .
Identifier et utiliser le futur antérieur .
Identifier et utiliser l'impératif présent .
Identifier et utiliser l'impératif passé .
Identifier et utiliser le subjonctif présent .
Identifier et utiliser le subjonctif passé .
Identifier et utiliser l'infinitif présent .
Identifier et utiliser les semi-auxiliaires modulateurs de sens .
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- Ma grammaire en textes 5e et 6e années / Gilberte Dewart
- Mes exercices de grammaire en textes 6e année / Gilberte Dewart
- Mes exercices de grammaire en textes 5e année / Gilberte Dewart
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81 (075) DEW Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Sorti jusqu'au 08/11/2021 HH1003068 CD n° 214 CD Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1002901 42-7 DEW Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M11775 81'36 MAG Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Sorti jusqu'au 10/06/2025 SR1004131 Documents numériques
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Titre : Maîtriser les difficultés du français pour réussir ses études de Droit-Economie-Gestion : FLE-FOS-FOU Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maryse Péchoux, Auteur ; Vincent Plauchu, Auteur Editeur : [Paris] : Éditions Campus ouvert Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-09-029323-6 Prix : 18 EUR Note générale :
La 4ème de couverture indique : l'ouvrage est complété par un site sur la Toile (wwe.fle-et-fou.fr) sur lequel chacun pourra trouver des compléments, et en particulier les corrigés des exercices figurant dans le livre, de nouveaux exercices, de courts textes d'entraînement, notamment des textes humoristiques permettant de s'instruire tout en s'amusant.
Bibliogr. p. 177-178
Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Usage Français (langue) -- Grammaire Français (langue) -- Fautes de langage Français (langue) -- Manuels pour allophones Index. décimale : 81'36 Grammaire Maîtriser les difficultés du français pour réussir ses études de Droit-Economie-Gestion : FLE-FOS-FOU [Livres, articles, périodiques] / Maryse Péchoux, Auteur ; Vincent Plauchu, Auteur . - [Paris] : Éditions Campus ouvert, 2016 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 979-1-09-029323-6 : 18 EUR
La 4ème de couverture indique : l'ouvrage est complété par un site sur la Toile (wwe.fle-et-fou.fr) sur lequel chacun pourra trouver des compléments, et en particulier les corrigés des exercices figurant dans le livre, de nouveaux exercices, de courts textes d'entraînement, notamment des textes humoristiques permettant de s'instruire tout en s'amusant.
Bibliogr. p. 177-178
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Usage Français (langue) -- Grammaire Français (langue) -- Fautes de langage Français (langue) -- Manuels pour allophones Index. décimale : 81'36 Grammaire Réservation
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Lien vers les corrigés d'exercicesURLMes exercices de grammaire en textes 1 / Gilberte Dewart
Titre : Mes exercices de grammaire en textes 1 : 5e année Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2014 Importance : 78 p. - 78 p. Présentation : Illustrations Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-207-9 Note générale : Table des matières. Corrigés Langues : Français (fre) Mots-clés : grammaire 5e année phrase verbale phrase non-verbal constituants principaux de la phrase groupe sujet groupe verbal groupe complément direct groupe complément indirect groupe attribut groupes compléments de phrase le nom groupe complément du nom adjectif épithète adjectif attribut le déterminant déterminant article déterminant démonstratif déterminant possessif pronom personnel pronom démonstratif pronom possessif substituts nominaux adverbe modulateur de sens éléments de liaison temporels éléments de liaison dans le récit éléments de liaison spatiaux éléments de liaison logiques conjonction de coordination prépositions le verbe structure de la phrase phrase interrogative phrase exclamative phrase impérative phrase négative temps verbaux dans un récit temps verbaux dans un conte présent-passé composé temps simples temps composés le présent l'imparfait le passé simple le futur simple le conditionnel présent l'impératif présent Grammaire Conjugaison Lecture 5ème primaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 5è années du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
L'enfant aborde chaque notion par le biais d'un texte: histoire ou document informatif. Grammaire et conjugaison sont donc abordées, via la lecture, dans un contexte.Note de contenu : -Identifier les phrases dans un texte
-Identifier les constituants de la phrase et leur fonction
-Identifier les natures et les fonctions des éléments de la phrase
-Identifier les types de phrases
-Comprendre et utiliser les temps de la conjugaison
IDENTIFIER LES PHRASES DANS UN TEXTE
-------------------------------------
La notion de phrase
La phrase verbale et la phrase non verbale
IDENTIFIER LES CONSTITUANTS DE LA PHRASE ET LEUR FONCTION
----------------------------------------------------------
Les constituants principaux de la phrase
Le groupe sujet
Le groupe verbal et le groupe complément direct
Le groupe verbal et le groupe complément indirect
Le groupe attribut
Les groupes compléments de phrase
IDENTIFIER LES NATURES ET LES FONCTIONS DES ÉLÉMENTS DE LA PHRASE
------------------------------------------------------------------
Le nom
Le nom et le groupe complément du nom
L'adjectif épithète
L'adjectif attribut
Le déterminant .
Le déterminant article
Le déterminant démonstratif
Le déterminant possessif
Le pronom personnel
Le pronom démonstratif
Le pronom possessif
Les substituts nominaux
L'adverbe modulateur de sens
Les éléments de liaison temporels
Les éléments de liaison dans le récit
Les éléments de liaison spatiaux
Les éléments de liaison logiques
Les conjonctions de coordination
Les prépositions
Le verbe et la structure de phrase
IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASE
------------------------------
La phrase interrogative
La phrase exclamative
La phrase impérative
La phrase négative
COMPRENDRE ET UTILISER LES TEMPS DE LA CONJUGAISON
-------------------------------------------------- [concordance des temps]
Placer les verbes sur une ligne du temps
Identifier et utiliser les temps verbaux dans un récit, un fait divers .
Identifier et utiliser les temps verbaux dans un conte
Identifier et utiliser le couple présent - passé composé
Identifier et utiliser les temps simples et les temps composés
Identifier et utiliser le présent
Identifier et utiliser l'imparfait
Identifier et utiliser le passé simple
Identifier et utiliser le futur simple
Identifier et utiliser le conditionnel présent
Identifier et utiliser l'impératif présentMes exercices de grammaire en textes 1 : 5e année [Livres, articles, périodiques] / Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur . - Namur : Erasme, 2014 . - 78 p. - 78 p. : Illustrations ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-207-9
Table des matières. Corrigés
Langues : Français (fre)
Mots-clés : grammaire 5e année phrase verbale phrase non-verbal constituants principaux de la phrase groupe sujet groupe verbal groupe complément direct groupe complément indirect groupe attribut groupes compléments de phrase le nom groupe complément du nom adjectif épithète adjectif attribut le déterminant déterminant article déterminant démonstratif déterminant possessif pronom personnel pronom démonstratif pronom possessif substituts nominaux adverbe modulateur de sens éléments de liaison temporels éléments de liaison dans le récit éléments de liaison spatiaux éléments de liaison logiques conjonction de coordination prépositions le verbe structure de la phrase phrase interrogative phrase exclamative phrase impérative phrase négative temps verbaux dans un récit temps verbaux dans un conte présent-passé composé temps simples temps composés le présent l'imparfait le passé simple le futur simple le conditionnel présent l'impératif présent Grammaire Conjugaison Lecture 5ème primaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 5è années du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
L'enfant aborde chaque notion par le biais d'un texte: histoire ou document informatif. Grammaire et conjugaison sont donc abordées, via la lecture, dans un contexte.Note de contenu : -Identifier les phrases dans un texte
-Identifier les constituants de la phrase et leur fonction
-Identifier les natures et les fonctions des éléments de la phrase
-Identifier les types de phrases
-Comprendre et utiliser les temps de la conjugaison
IDENTIFIER LES PHRASES DANS UN TEXTE
-------------------------------------
La notion de phrase
La phrase verbale et la phrase non verbale
IDENTIFIER LES CONSTITUANTS DE LA PHRASE ET LEUR FONCTION
----------------------------------------------------------
Les constituants principaux de la phrase
Le groupe sujet
Le groupe verbal et le groupe complément direct
Le groupe verbal et le groupe complément indirect
Le groupe attribut
Les groupes compléments de phrase
IDENTIFIER LES NATURES ET LES FONCTIONS DES ÉLÉMENTS DE LA PHRASE
------------------------------------------------------------------
Le nom
Le nom et le groupe complément du nom
L'adjectif épithète
L'adjectif attribut
Le déterminant .
Le déterminant article
Le déterminant démonstratif
Le déterminant possessif
Le pronom personnel
Le pronom démonstratif
Le pronom possessif
Les substituts nominaux
L'adverbe modulateur de sens
Les éléments de liaison temporels
Les éléments de liaison dans le récit
Les éléments de liaison spatiaux
Les éléments de liaison logiques
Les conjonctions de coordination
Les prépositions
Le verbe et la structure de phrase
IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASE
------------------------------
La phrase interrogative
La phrase exclamative
La phrase impérative
La phrase négative
COMPRENDRE ET UTILISER LES TEMPS DE LA CONJUGAISON
-------------------------------------------------- [concordance des temps]
Placer les verbes sur une ligne du temps
Identifier et utiliser les temps verbaux dans un récit, un fait divers .
Identifier et utiliser les temps verbaux dans un conte
Identifier et utiliser le couple présent - passé composé
Identifier et utiliser les temps simples et les temps composés
Identifier et utiliser le présent
Identifier et utiliser l'imparfait
Identifier et utiliser le passé simple
Identifier et utiliser le futur simple
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Accompagne Ma grammaire en textes 5e et 6e années / Gilberte Dewart
Titre : Mes exercices de grammaire en textes 5e année Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2014 Collection : Ma grammaire en textes Importance : 78 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire -- Etude et enseignement (primaire) Lecture -- Etude et enseignement (primaire) Apprentissage de la grammaire à l'école primaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Mes exercices de grammaire en textes 5e, un cahier dynamique pour que la grammaire devienne un jeu d'enfant !
Ce cahier est un outil précieux dans l'approche et la fixation des différentes notions grammaticales. Il s'appuie sur les compétences de base à développer en 6e année du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
Construit pour permettre à l'enfant de l'utiliser en toute autonomie, celui-ci sera vite familiarisé avec la démarche proposée dans l'étude progressive des matières de base. L'enfant fera connaissance avec une grammaire interactive, qui lui fera percevoir toute la richesse de la langue française.
Avec ses deux compagnons, Léa et Lucas, l'enfant abordera chaque notion par le biais d'un texte attractif, que ce soit une histoire ou des documents informatifs.
La grammaire et la conjugaison sont donc abordées via la lecture, de sorte que l'enfant prendra conscience de l'utilité des mots et des phrases dans des écrits de sens.
Le cahier Mes exercices de grammaire en texte 5e est un complément au manuel de référence Ma grammaire en textes 5e et 6e et permettra à l'enfant de travailler en toute autonomie autant à l'école qu'à la maison. Il sera aussi un important support aux enseignants. En effet, de tout temps l'apprentissage de la grammaire a posé problème tant aux enfants qu'aux enseignants.
Cet ouvrage leur propose des stratégies susceptibles de promouvoir une grammaire d'action et de réflexion au service du lire et de l'écrire et ce, en adéquation avec les différents programmes belges.
Accompagne Ma grammaire en textes 5e et 6e années / Gilberte Dewart
Mes exercices de grammaire en textes 5e année [Livres, articles, périodiques] / Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur . - Namur : Erasme, 2014 . - 78 p. : illustrations, couverture illustrée. - (Ma grammaire en textes) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Grammaire -- Etude et enseignement (primaire) Lecture -- Etude et enseignement (primaire) Apprentissage de la grammaire à l'école primaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Mes exercices de grammaire en textes 5e, un cahier dynamique pour que la grammaire devienne un jeu d'enfant !
Ce cahier est un outil précieux dans l'approche et la fixation des différentes notions grammaticales. Il s'appuie sur les compétences de base à développer en 6e année du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
Construit pour permettre à l'enfant de l'utiliser en toute autonomie, celui-ci sera vite familiarisé avec la démarche proposée dans l'étude progressive des matières de base. L'enfant fera connaissance avec une grammaire interactive, qui lui fera percevoir toute la richesse de la langue française.
Avec ses deux compagnons, Léa et Lucas, l'enfant abordera chaque notion par le biais d'un texte attractif, que ce soit une histoire ou des documents informatifs.
La grammaire et la conjugaison sont donc abordées via la lecture, de sorte que l'enfant prendra conscience de l'utilité des mots et des phrases dans des écrits de sens.
Le cahier Mes exercices de grammaire en texte 5e est un complément au manuel de référence Ma grammaire en textes 5e et 6e et permettra à l'enfant de travailler en toute autonomie autant à l'école qu'à la maison. Il sera aussi un important support aux enseignants. En effet, de tout temps l'apprentissage de la grammaire a posé problème tant aux enfants qu'aux enseignants.
Cet ouvrage leur propose des stratégies susceptibles de promouvoir une grammaire d'action et de réflexion au service du lire et de l'écrire et ce, en adéquation avec les différents programmes belges.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81'36 MAG Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Français Disponible SR1004220 Documents numériques
Sommaire pdfAdobe Acrobat PDFMes exercices de grammaire en textes / Gilberte Dewart
Titre : Mes exercices de grammaire en textes : 6e année Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2014 Importance : 72 p. - 72 p. Présentation : Illustrations Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-208-6 Note générale : Table des matières. Corrigé Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire 6e année GCD et GCI pronoms personnels groupe nominal compléments du nom l'épithète détachée participe passé employé comme adjectif adjectif verbal participe présent complément de l'adjectif les déterminants indéfinis déterminants numéraux déterminants interrogatifs et exclamatifs "En" et "Y" pronoms indéfinis pronoms numéraux pronoms interrogatifs pronoms relatifs mots de liaison verbe l'accord sujet-verbe interrogation directe et indirecte la phrase emphatique phrase active phrase passive phrase dans le dialogue les phrases complexes coordination enchâssement couple imparfait-passé simple couple imparfait passé-passé composé passé composé plus-que-parfait passé antérieur futur antérieur subjonctif présent subjonctif passé infinitif semi-auxiliaire modulateurs de sens Grammaire Conjugaison Lecture 6ème primaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 6è années du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
L'enfant aborde chaque notion par le biais d'un texte: histoire ou document informatif. Grammaire et conjugaison sont donc abordées, via la lecture, dans un contexte.Note de contenu : les constituants de la phrase et leur fonction ; les natures et les fonctions des éléments de la phrase; les types de phrases ; les phrases simples et les phrases complexes ; les temps dela conjugaison
.
IDENTIFIER LES CONSTITUANTS DE LA PHRASE ET LEUR FONCTION
----------------------------------------------------------
Le GCD et le GCI
GCD et pronoms personnels
Le groupe nominal et les compléments du nom
Le groupe nominal: synthèse
L'épithète détachée .
IDENTIFIER LES NATURES ET LES FONCTIONS DES ELEMENTS DE LA PHRASE
------------------------------------------------------------------
Le participe passé employé comme adjectif
L'adjectif verbal et le participe présent
Le complément de l'adjectif
Les déterminants indéfinis
Les déterminants numéraux
Les déterminants interrogatifs et exclamatifs
Le déterminant: synthèse
« En » et « y »
Les pronoms indéfinis
Les pronoms numéraux
Les pronoms interrogatifs
Les pronoms relatifs
Les pronoms relatifs
Les mots de liaison
Les mots de liaison logiques
Le verbe et l'accord sujet-verbe
L'interrogation directe et indirecte
IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASES
-------------------------------
La phrase de forme emphatique
La phrase active et la phrase passive
La phrase de forme actives et passives
La phrase dans le dialogue .
IDENTIFIER LES PHRASES SIMPLES ET LES PHRASES COMPLEXES
-------------------------------------------------------
Les phrases complexes
Coordination
Enchâssement
Les phrases complexes: synthèse
COMPRENDRE ET UTILISER LES TEMPS DE LA CONJUGAISON
--------------------------------------------------
Le couple imparfait passé-simple
Le couple imparfait passé-simple
Le couple imparfait passé-passé composé
Le passé composé
Le plus-que-parfait
Le passé antérieur
Le futur antérieur
Le subjonctif présent
Le subjonctif passé
L'infinitif
Les serni-auxiliaires modulateurs qui nuancent le sens des infinitifs
Des semi-auxiliaires modulateurs de sensMes exercices de grammaire en textes : 6e année [Livres, articles, périodiques] / Gilberte Dewart, Auteur ; Francis Hermal, Auteur . - Namur : Erasme, 2014 . - 72 p. - 72 p. : Illustrations ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-208-6
Table des matières. Corrigé
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Grammaire 6e année GCD et GCI pronoms personnels groupe nominal compléments du nom l'épithète détachée participe passé employé comme adjectif adjectif verbal participe présent complément de l'adjectif les déterminants indéfinis déterminants numéraux déterminants interrogatifs et exclamatifs "En" et "Y" pronoms indéfinis pronoms numéraux pronoms interrogatifs pronoms relatifs mots de liaison verbe l'accord sujet-verbe interrogation directe et indirecte la phrase emphatique phrase active phrase passive phrase dans le dialogue les phrases complexes coordination enchâssement couple imparfait-passé simple couple imparfait passé-passé composé passé composé plus-que-parfait passé antérieur futur antérieur subjonctif présent subjonctif passé infinitif semi-auxiliaire modulateurs de sens Grammaire Conjugaison Lecture 6ème primaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Ce manuel prend appui sur les compétences de base à développer en 6è années du primaire dans les domaines de la grammaire et de la conjugaison.
L'enfant aborde chaque notion par le biais d'un texte: histoire ou document informatif. Grammaire et conjugaison sont donc abordées, via la lecture, dans un contexte.Note de contenu : les constituants de la phrase et leur fonction ; les natures et les fonctions des éléments de la phrase; les types de phrases ; les phrases simples et les phrases complexes ; les temps dela conjugaison
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IDENTIFIER LES CONSTITUANTS DE LA PHRASE ET LEUR FONCTION
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Le GCD et le GCI
GCD et pronoms personnels
Le groupe nominal et les compléments du nom
Le groupe nominal: synthèse
L'épithète détachée .
IDENTIFIER LES NATURES ET LES FONCTIONS DES ELEMENTS DE LA PHRASE
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Le participe passé employé comme adjectif
L'adjectif verbal et le participe présent
Le complément de l'adjectif
Les déterminants indéfinis
Les déterminants numéraux
Les déterminants interrogatifs et exclamatifs
Le déterminant: synthèse
« En » et « y »
Les pronoms indéfinis
Les pronoms numéraux
Les pronoms interrogatifs
Les pronoms relatifs
Les pronoms relatifs
Les mots de liaison
Les mots de liaison logiques
Le verbe et l'accord sujet-verbe
L'interrogation directe et indirecte
IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASES
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La phrase de forme emphatique
La phrase active et la phrase passive
La phrase de forme actives et passives
La phrase dans le dialogue .
IDENTIFIER LES PHRASES SIMPLES ET LES PHRASES COMPLEXES
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Les phrases complexes
Coordination
Enchâssement
Les phrases complexes: synthèse
COMPRENDRE ET UTILISER LES TEMPS DE LA CONJUGAISON
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Le couple imparfait passé-simple
Le couple imparfait passé-simple
Le couple imparfait passé-passé composé
Le passé composé
Le plus-que-parfait
Le passé antérieur
Le futur antérieur
Le subjonctif présent
Le subjonctif passé
L'infinitif
Les serni-auxiliaires modulateurs qui nuancent le sens des infinitifs
Des semi-auxiliaires modulateurs de sensRéservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81.6 DEW Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1003069 42-7 DEW Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M11777 PermalinkMystification de la grammaire scolaire / Arnaud Hoedt in TRACeS de ChanGements, 248 (Novembre & décembre 2020)
PermalinkLe participe passé autrement / Marc Wilmet
PermalinkLe petit bon usage de la langue française / Cédrick Fairon
PermalinkPourquoi faire de la grammaire ? Et comment ? / Éveline Charmeux in TRACeS de ChanGements, 248 (Novembre & décembre 2020)
PermalinkQuels dialogues pour quels apprentissages ? / Elisabeth Bautier in TRACeS de ChanGements, 248 (Novembre & décembre 2020)
PermalinkQuestion de sens / Anne Melon in TRACeS de ChanGements, 248 (Novembre & décembre 2020)
PermalinkPermalinkRéussir son entrée en grammaire / Françoise Bellanger
Permalink(Au) Revoir la grammaire scolaire ? / Dan Van Raemdonck in TRACeS de ChanGements, 248 (Novembre & décembre 2020)
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