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L'atelier des émotions / Mathilde Chevalier-Pruvo
Titre : L'atelier des émotions : 35 activités créatives pour aider mon enfant à exprimer ce qu'il ressent Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Mathilde Chevalier-Pruvo, Auteur ; Claire François (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Éditions Eyrolles Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-67821-5 Prix : 22 eu Note générale : Bibliogr. p. 189-190 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotions, émotion, créativité expression artistique estime de soi expression de soi Émotions Chez l'enfant Jeux éducatifs Éducation familiale Index. décimale : 155.412 4 Résumé : Joie, colère, peur, tristesse, impatience, amour... Les émotions sont au coeur des journées de l'enfant. Il la vit vec une intensité qui le déborde, laissant l'adulte souvent démuni.
Dans ce guide, Mathilde Chevalier-Pruvo aborde, à travers une méthode innovante, les neuf émotions les plus présentes dans la vie des enfants. Elle s'appuie sur la créativité pour les aider à exprimer leurs émotions et à les apprivoiser afin d'en faire des aliiées. Grâce à 35 activités fondées sur les pédagogies actives (Montessori, Steiner...), le jeune lecteur découvrira sa vie intérieure et renforcera son estime de soi. Au fil des chapitres, il fabriquera un croqueur de colère, un cahier anticauchemars, un jardin zen, un miroir des talents... qu'il réutilisera au quotidien, en toute autonomie, pour retrouver sérénité et joie. Chaque émotion sera également illustrée d'un conte: en s'identifiant aux personnages, l'enfant pourra mettre en mots ses émotions afin de trouver ses propres solutions pour se sentir apaisé et confiant. [4è de couverture]L'atelier des émotions : 35 activités créatives pour aider mon enfant à exprimer ce qu'il ressent [Livres, articles, périodiques] / Mathilde Chevalier-Pruvo, Auteur ; Claire François (19..-....), Auteur . - Paris : Éditions Eyrolles, 2019 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-212-67821-5 : 22 eu
Bibliogr. p. 189-190
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotions, émotion, créativité expression artistique estime de soi expression de soi Émotions Chez l'enfant Jeux éducatifs Éducation familiale Index. décimale : 155.412 4 Résumé : Joie, colère, peur, tristesse, impatience, amour... Les émotions sont au coeur des journées de l'enfant. Il la vit vec une intensité qui le déborde, laissant l'adulte souvent démuni.
Dans ce guide, Mathilde Chevalier-Pruvo aborde, à travers une méthode innovante, les neuf émotions les plus présentes dans la vie des enfants. Elle s'appuie sur la créativité pour les aider à exprimer leurs émotions et à les apprivoiser afin d'en faire des aliiées. Grâce à 35 activités fondées sur les pédagogies actives (Montessori, Steiner...), le jeune lecteur découvrira sa vie intérieure et renforcera son estime de soi. Au fil des chapitres, il fabriquera un croqueur de colère, un cahier anticauchemars, un jardin zen, un miroir des talents... qu'il réutilisera au quotidien, en toute autonomie, pour retrouver sérénité et joie. Chaque émotion sera également illustrée d'un conte: en s'identifiant aux personnages, l'enfant pourra mettre en mots ses émotions afin de trouver ses propres solutions pour se sentir apaisé et confiant. [4è de couverture]Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.013.10 CHE Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Pédagogie Disponible M135926 Les émotions de l'enfant / Isabelle Roskam
Titre : Les émotions de l'enfant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Savigny-sur-Orge : Editions Philippe Duval Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (225 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73713-0 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Émotions -- Chez l'enfant Enfants -- Psychologie Émotions Psychologie de l'enfant Psychologie du développement Index. décimale : 155.412 4 Résumé : La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Rires, larmes, cris, silences pesants, ou regards sombres rythment le vécu des familles, des milieux d'accueil de la petite enfance et des écoles, de la maternelle au lycée. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, parents et professionnels tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peurs depuis les premiers cris du nourrisson jusqu'aux signaux complexes des adolescents. Ils trouveront dans cet ouvrage étayé de nombreux exemples, les clés pour comprendre les principales étapes du développement émotionnel et l'équilibre subtil qui se joue dans les interactions adulte-enfant. Note de contenu : P. 13. Préface de Bernard Rimé
P. 17. Introduction
P. 21. Apprivoiser ses émotions
P. 41. Le stade indifférencié
P. 57. L'émergence des signes émotionnels différenciés
P. 77. Le développement de la régulation intra-personnelle
P. 105. L'intériorisation des stratégies de régulation émotionnelle
P. 127. L'adolescence : le temps du perfectionnement
P. 139. Tous différents ! Mais pourquoi ?
P. 177. Soutenir le développement de la régulation émotionnelle chez l'enfant
P. 205. Le mot de la fin
P. 209. Index thématique
P. 213. Table des matières
P. 219. L'auteure
P. 223. Pour aller plus loinLes émotions de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Isabelle Roskam, Auteur . - 2e éd. . - Savigny-sur-Orge : Editions Philippe Duval, 2022 . - 1 vol. (225 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-490-73713-0 : 24,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Émotions -- Chez l'enfant Enfants -- Psychologie Émotions Psychologie de l'enfant Psychologie du développement Index. décimale : 155.412 4 Résumé : La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Rires, larmes, cris, silences pesants, ou regards sombres rythment le vécu des familles, des milieux d'accueil de la petite enfance et des écoles, de la maternelle au lycée. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, parents et professionnels tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peurs depuis les premiers cris du nourrisson jusqu'aux signaux complexes des adolescents. Ils trouveront dans cet ouvrage étayé de nombreux exemples, les clés pour comprendre les principales étapes du développement émotionnel et l'équilibre subtil qui se joue dans les interactions adulte-enfant. Note de contenu : P. 13. Préface de Bernard Rimé
P. 17. Introduction
P. 21. Apprivoiser ses émotions
P. 41. Le stade indifférencié
P. 57. L'émergence des signes émotionnels différenciés
P. 77. Le développement de la régulation intra-personnelle
P. 105. L'intériorisation des stratégies de régulation émotionnelle
P. 127. L'adolescence : le temps du perfectionnement
P. 139. Tous différents ! Mais pourquoi ?
P. 177. Soutenir le développement de la régulation émotionnelle chez l'enfant
P. 205. Le mot de la fin
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.922.7 ROS Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Vitrine Disponible M138687 L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille / Bruno Humbeeck
Titre : L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille : comment accompagner l'enfant dans la gestion de ses émotions ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Mardaga Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (138 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2401-6 Prix : 16,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 135-136 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence émotionnelle -- Chez l'enfant Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Chez l'adolescent Intelligence émotionnelle -- Chez l'adolescent Index. décimale : 155.412 4 Résumé : Les émotions, longtemps mises de côté, se trouvent aujourd'hui au cœur de l'éducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et éducateurs. En quoi la gestion de nos émotions nous aide-t-elle dans nos relations et nos réussites ? Comment les émotions de l’enfant peuvent-elles être le vecteur, l’objet et le support d’apprentissage ? Quel espace leur laisser dans un contexte éducatif ? Faut-il répondre systématiquement à toutes les sollicitations des émotions enfantines ? Bruno Humbeeck démontre l’importance des émotions dans l'intelligence humaine et nous offre des pistes de réponses à ces questions. Il retrace l’histoire des émotions et définit leurs contours, les décompose pour mieux les appréhender. Soulignant à quel point leur gestion est le pilier sur lequel reposent les autres formes d’intelligence, il nous donne les clés pour arriver à les envisager avec bienveillance et lucidité. Il précise également comment faire la part des choses entre les émotions, les états d’âme et les sentiments. Renforcé par des exercices ludiques et pédagogiques, ce livre est avant tout un guide qui permettra aux parents, enseignants et éducateurs d’aider ces enfants et adolescents à devenir des adultes responsables d'eux-mêmes et soucieux des autres. (4e de couverture) Note de contenu : P. 9. Introduction
P. 15. Chapitre 1. Histoire brève des émotions en famille et à l'école
P. 49. Chapitre 2. Petit voyage au coeur d'une émotion
P. 79. Chapitre 3. Outils pour favoriser l'éducation émotionnelle à l'école et à la maison
P. 131. Pour ne pas conclureL'intelligence émotionnelle à l'école et en famille : comment accompagner l'enfant dans la gestion de ses émotions ? [Livres, articles, périodiques] / Bruno Humbeeck, Auteur . - [S.l.] : Mardaga, 2022 . - 1 vol. (138 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8047-2401-6 : 16,90 EUR
Bibliogr. p. 135-136
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Intelligence émotionnelle -- Chez l'enfant Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Chez l'adolescent Intelligence émotionnelle -- Chez l'adolescent Index. décimale : 155.412 4 Résumé : Les émotions, longtemps mises de côté, se trouvent aujourd'hui au cœur de l'éducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et éducateurs. En quoi la gestion de nos émotions nous aide-t-elle dans nos relations et nos réussites ? Comment les émotions de l’enfant peuvent-elles être le vecteur, l’objet et le support d’apprentissage ? Quel espace leur laisser dans un contexte éducatif ? Faut-il répondre systématiquement à toutes les sollicitations des émotions enfantines ? Bruno Humbeeck démontre l’importance des émotions dans l'intelligence humaine et nous offre des pistes de réponses à ces questions. Il retrace l’histoire des émotions et définit leurs contours, les décompose pour mieux les appréhender. Soulignant à quel point leur gestion est le pilier sur lequel reposent les autres formes d’intelligence, il nous donne les clés pour arriver à les envisager avec bienveillance et lucidité. Il précise également comment faire la part des choses entre les émotions, les états d’âme et les sentiments. Renforcé par des exercices ludiques et pédagogiques, ce livre est avant tout un guide qui permettra aux parents, enseignants et éducateurs d’aider ces enfants et adolescents à devenir des adultes responsables d'eux-mêmes et soucieux des autres. (4e de couverture) Note de contenu : P. 9. Introduction
P. 15. Chapitre 1. Histoire brève des émotions en famille et à l'école
P. 49. Chapitre 2. Petit voyage au coeur d'une émotion
P. 79. Chapitre 3. Outils pour favoriser l'éducation émotionnelle à l'école et à la maison
P. 131. Pour ne pas conclureRéservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4078 37.013.10 HUM Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Pédagogie / Travail de groupe, coopération Sorti jusqu'au 17/04/2023 M138143