A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
En quoi les feedbacks positifs peuvent-ils renforcer la motivation de l'élève à s'engager dans une activité pédagogique ? / Romain Froidville
En quoi les feedbacks positifs peuvent-ils renforcer la motivation de l'élève à s'engager dans une activité pédagogique ? [TFE] / Romain Froidville, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2018 . - 67 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 58-59 Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2018 Langues : Français (fre)
|
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Rangé en | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Code-barres |
---|---|---|---|---|---|
aucun exemplaire |