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Comment le jeu “Dé-lire” pourrait-il contribuer à l’appétence en lecture chez les élèves de première année de l’enseignement différencié ? / Isabelle Etienne
Comment le jeu “Dé-lire” pourrait-il contribuer à l’appétence en lecture chez les élèves de première année de l’enseignement différencié ? [TFE] / Isabelle Etienne, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2020 . - 49 p. Connectez-vous pour avoir accès au texte en PDF du document. Langues : Français (fre)
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