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Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Saint Roch
localisé à Theux
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Pourquoi et comment sensibiliser et aider les enfants à agir face à la perte de notre biodiversité ? / Chloé Dethier
Titre : Pourquoi et comment sensibiliser et aider les enfants à agir face à la perte de notre biodiversité ? Type de document : TFE Auteurs : Chloé Dethier, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2019 Importance : 53 p. Présentation : couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 50-51.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019Langues : Français (fre) Mots-clés : Biodiversité Diversité biologique Ecole primaire Enseignement primaire Année académique : 2018-2019 Promoteur : Alice Muselle et Françoise Crutzen Etudes : Instituteur/trice primaire Pourquoi et comment sensibiliser et aider les enfants à agir face à la perte de notre biodiversité ? [TFE] / Chloé Dethier, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2019 . - 53 p. : couverture illustrée.
Bibliographie p. 50-51.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biodiversité Diversité biologique Ecole primaire Enseignement primaire Année académique : 2018-2019 Promoteur : Alice Muselle et Françoise Crutzen Etudes : Instituteur/trice primaire Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres T18 DET Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR1004291 T19 DET Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR1004509 Comment sensibiliser de jeunes élèves au harcèlement scolaire ? / Loïc Massin
Titre : Comment sensibiliser de jeunes élèves au harcèlement scolaire ? Type de document : TFE Auteurs : Loïc Massin, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2018 Importance : 58 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 43-45.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2018Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement à l'école Index. décimale : 343.436:373.3 Harcèlement à l'école primaire Année académique : 2017-2018 Promoteur : Rosalie Spéciale Etudes : Instituteur/trice primaire Comment sensibiliser de jeunes élèves au harcèlement scolaire ? [TFE] / Loïc Massin, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2018 . - 58 p. : illustrations, couverture illustrée.
Bibliographie p. 43-45.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2018
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement à l'école Index. décimale : 343.436:373.3 Harcèlement à l'école primaire Année académique : 2017-2018 Promoteur : Rosalie Spéciale Etudes : Instituteur/trice primaire Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres T18 MAS Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR1004290 En Belgique, propose-t-on aux enfants issus de l'immigration une scolarisation adaptée ? / Elodie Lechanteur
Titre : En Belgique, propose-t-on aux enfants issus de l'immigration une scolarisation adaptée ? Type de document : TFE Auteurs : Elodie Lechanteur, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2018 Importance : 169 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 38-41.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2018Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants d'immigrés Enfants issus de l'immigration Enseignement primaire Ecoles primaires Scolarisation Education Année académique : 2017-2018 Promoteur : Charlotte Dedericks Etudes : Instituteur/trice primaire En Belgique, propose-t-on aux enfants issus de l'immigration une scolarisation adaptée ? [TFE] / Elodie Lechanteur, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2018 . - 169 p. : illustrations, couverture illustrée.
Bibliographie p. 38-41.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2018
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants d'immigrés Enfants issus de l'immigration Enseignement primaire Ecoles primaires Scolarisation Education Année académique : 2017-2018 Promoteur : Charlotte Dedericks Etudes : Instituteur/trice primaire Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres T18 LEC Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR1004288 Réflexions méthodologiques sur les pratiques à mettre en place pour favoriser le bien-être des enfants en classe / Jeanne Decerf
Titre : Réflexions méthodologiques sur les pratiques à mettre en place pour favoriser le bien-être des enfants en classe Type de document : TFE Auteurs : Jeanne Decerf, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2019 Importance : 60 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 54-55.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019Langues : Français (fre) Mots-clés : Bien-être -- Chez les enfants Enfants -- Développement Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Psycho-pédagogie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie Année académique : 2018-2019 Promoteur : Isabelle Montuler Etudes : Instituteur/trice primaire Réflexions méthodologiques sur les pratiques à mettre en place pour favoriser le bien-être des enfants en classe [TFE] / Jeanne Decerf, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2019 . - 60 p. : illustrations, couverture illustrée.
Bibliographie p. 54-55.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bien-être -- Chez les enfants Enfants -- Développement Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Psycho-pédagogie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie Année académique : 2018-2019 Promoteur : Isabelle Montuler Etudes : Instituteur/trice primaire Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres T19 DEC Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR1004287 Comment bien utiliser les jeux en classe en vue de motiver les élèves et de développer l'apprentissage ? / Romain Lejoly
Titre : Comment bien utiliser les jeux en classe en vue de motiver les élèves et de développer l'apprentissage ? Type de document : TFE Auteurs : Romain Lejoly, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2019 Importance : 57 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 46.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu Enseignement par le jeu Motivation en éducation Elèves -- Motivation Mobilisation scolaire Motivation scolaire Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Année académique : 2018-2019 Promoteur : Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire Comment bien utiliser les jeux en classe en vue de motiver les élèves et de développer l'apprentissage ? [TFE] / Romain Lejoly, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2019 . - 57 p. : illustrations, couverture illustrée.
Bibliographie p. 46.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprentissage par le jeu Enseignement par le jeu Motivation en éducation Elèves -- Motivation Mobilisation scolaire Motivation scolaire Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Année académique : 2018-2019 Promoteur : Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres T19 LEJ Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Saint-Roch TFE Disponible SR1004286 Un travail sur l'estime de soi chez les enfants peut-il contribuer à une aisance lors de la prise de parole en public ? / Kathy De Martelaere
PermalinkComment susciter le plaisir de lire chez les enfants du primaire ? / Lisa Frédérick
PermalinkEn quoi al pédagogie par projet permet-elle la secondarisation des apprentissages ? / Charline Humblet
PermalinkComment développer la pensée critique et l'empathie en vue de conscientiser des élèves de 8 à 12 ans sur les stéréotypes de genre ? / Linda Montagnino
PermalinkComment un enseignant peut-il cerner un enfant dyslexique et quels aménagements mettre en place pour l'aider ? / Clara Lemaître
PermalinkLa méditation par le yoga, un atout pour les enfants ? / Sophie Meesen
PermalinkEn quoi les activités dans la nature peuvent-elles être positives pour le développement global de l'enfant ? / Elisa Gosset
PermalinkDans le cadre des apprentissages, existe-t-il un lien entre la profondeur de l'intégration des TICE et le degré de la motivation de l'apprenant ? / Alexandre Collin
PermalinkL'anticipation de l'étayage améliore-t-il mon accompagnement des enfants dans l'apprentissage ? / Maurine Baumgartner
PermalinkComment intégrer des temps d'autonomie en classe ? / Mathilde Pirard
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