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La motivation en contexte scolaire / Rolland Viau

Public ISBD Titre : La motivation en contexte scolaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Rolland Viau Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 1997 Collection : (Pédagogies en développement . Problématiques et recherches) Importance : 221 p. Présentation : Tableaux Accompagnement : Bibliographie.- Index des termes cités ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2566-0 Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE COGNITIF PRATIQUES-PEDAGOGIQUES STYLES-COGNITIFS METACOGNITION IDENTITE-SCOLAIRE PINTRICH WEINER Mac-COMBS DECI WLODKOWSKI MOTIVATION-SCOLAIREEDUCATION-COGNITIVE Résumé : Tous les professionnels de l'éducation s'accordent pour dire que la motivation est importante en milieu scolaire, mais peu sont capables de la définir et de la situer par rapport aux autres composantes de l'enseignement et de l'apprentissage. Le 1er chapitre propose une définition de la motivation et de la place qu'elle occupe parmi les autres variables pédagogiques. Le 2è chapitre issu d'une approche sociocognitive, est constitué de 8 composantes interreliées qui forment la dynamique motivationnelle de l'élève. Le 3è chapitre a pour but d'aider les enseignants à améliorer la motivation de leurs élèves en leur proposant une intervention en 3 étapes. Dans la 1è étape, l'auteur suggère aux enseignants de réfléchir sur certains traits les caractérisant et d'en évaluer l'influence sur la motivation de leurs élèves. La 2è étape a pour but de permettre aux enseignants d'améliorer certains aspects de leur enseignement en classe afin d'amener leurs élèves à s'engager et à persévérer davantage dans les diverses tâches qu'ils leur proposent. La 3è étape est consacrée à l'intervention directe des enseignants sur les perceptions que l'élève a de lui-même et sur ses habitudes d'apprentissage. La motivation en contexte scolaire [Livres, articles, périodiques] / Rolland Viau . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 1997 . - 221 p. : Tableaux + Bibliographie.- Index des termes cités. - ((Pédagogies en développement . Problématiques et recherches)) . ISBN : 978-2-8041-2566-0 Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE COGNITIF PRATIQUES-PEDAGOGIQUES STYLES-COGNITIFS METACOGNITION IDENTITE-SCOLAIRE PINTRICH WEINER Mac-COMBS DECI WLODKOWSKI MOTIVATION-SCOLAIREEDUCATION-COGNITIVE Résumé : Tous les professionnels de l'éducation s'accordent pour dire que la motivation est importante en milieu scolaire, mais peu sont capables de la définir et de la situer par rapport aux autres composantes de l'enseignement et de l'apprentissage. Le 1er chapitre propose une définition de la motivation et de la place qu'elle occupe parmi les autres variables pédagogiques. Le 2è chapitre issu d'une approche sociocognitive, est constitué de 8 composantes interreliées qui forment la dynamique motivationnelle de l'élève. Le 3è chapitre a pour but d'aider les enseignants à améliorer la motivation de leurs élèves en leur proposant une intervention en 3 étapes. Dans la 1è étape, l'auteur suggère aux enseignants de réfléchir sur certains traits les caractérisant et d'en évaluer l'influence sur la motivation de leurs élèves. La 2è étape a pour but de permettre aux enseignants d'améliorer certains aspects de leur enseignement en classe afin d'amener leurs élèves à s'engager et à persévérer davantage dans les diverses tâches qu'ils leur proposent. La 3è étape est consacrée à l'intervention directe des enseignants sur les perceptions que l'élève a de lui-même et sur ses habitudes d'apprentissage.

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37.013.3 VIA	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Sorti jusqu'au 07/06/2022	M136212

Actualité de la pédagogie Freinet / Roger Deldime

Public ISBD Titre : Actualité de la pédagogie Freinet Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Roger Deldime Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 1978 Collection : (Univers des sciences humaines ; 12) Importance : 237 p. Mots-clés : ECOLE-NOUVELLE  PEDAGOGIE-FREINET Résumé : Afin de montrer l'actualité de l'oeuvre socio-pédagogique de Freinet, les auteurs se sont penchés sur sa vie, sur la charte de l'école moderne et sur des applications concrètes de la méthode Freinet; La-Panne, Clair-Vivre et l'Ecole des Bruyères Actualité de la pédagogie Freinet [Livres, articles, périodiques] / Roger Deldime . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 1978 . - 237 p.. - ((Univers des sciences humaines ; 12)) . Mots-clés : ECOLE-NOUVELLE  PEDAGOGIE-FREINET Résumé : Afin de montrer l'actualité de l'oeuvre socio-pédagogique de Freinet, les auteurs se sont penchés sur sa vie, sur la charte de l'école moderne et sur des applications concrètes de la méthode Freinet; La-Panne, Clair-Vivre et l'Ecole des Bruyères

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37.08 DEL	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Systèmes d'éducation uniques et spécifiques (Freinet, Montessori, Decroly, Dewey …)	Disponible	M137755

Enseigner aujourd'hui : aspects pratiques / ENSEIGNER ...

Public ISBD Titre : Enseigner aujourd'hui : aspects pratiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : ENSEIGNER ... Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 1981 Importance : 178 p. Accompagnement : Index des mots-clés Mots-clés : ENSEIGNEMENT-DEONTOLOGIE  AUTORITE  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNANT  ENSEIGNANT-PROFESSION  RELATIONS-PROFESSIONNELLES Résumé : Melting-pot de tout ce que doit savoir l'enseignant: l'organisation de l'enseignement, la formation du personnel enseignant, comment poser sa candidature à un emploi, les premiers pas dans le métier (ce depuis la tâche pé dagogique proprement dite jusqu'au tâches annexes telles les directions de classe), la surveillance des études, l'accueil des stagiaires, l'attitude vis-à-vis du vandalisme et des vols et les rapports à entretenir avec ses collègues Enseigner aujourd'hui : aspects pratiques [Livres, articles, périodiques] / ENSEIGNER ... . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 1981 . - 178 p. + Index des mots-clés. Mots-clés : ENSEIGNEMENT-DEONTOLOGIE  AUTORITE  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNANT  ENSEIGNANT-PROFESSION  RELATIONS-PROFESSIONNELLES Résumé : Melting-pot de tout ce que doit savoir l'enseignant: l'organisation de l'enseignement, la formation du personnel enseignant, comment poser sa candidature à un emploi, les premiers pas dans le métier (ce depuis la tâche pé dagogique proprement dite jusqu'au tâches annexes telles les directions de classe), la surveillance des études, l'accueil des stagiaires, l'attitude vis-à-vis du vandalisme et des vols et les rapports à entretenir avec ses collègues

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37 ARC	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Disponible	M139

La conquête de l'environnement, l'étude des faits / Gilbert LEROY

Public ISBD Titre : La conquête de l'environnement, l'étude des faits Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilbert LEROY Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 1975 Importance : 273 p. Accompagnement : Bibliographie Mots-clés : ENSEIGNANT-FORMATION  PSYCHOPEDAGOGIE  OBJECTIFS-PEDAGOGIQUES  EVALUATION Résumé : Cet ouvrage présente aux enseignants conscients de leur responsabilité dans le choix de leurs objectifs et leurs moyens d'action et d'évaluation, des références aux valeurs et aux données scientifiques à la base de l'action pédagogique. Il se propose d'éduquer à la responsabilité ceux qui décident d'action éducative et d'élever le niveau de structuration de leur pensée pédagogique par l'acquisition d'une pédagogie de décision et par la pratique d'une méthode d'entraînement pédagogique La conquête de l'environnement, l'étude des faits [Livres, articles, périodiques] / Gilbert LEROY . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 1975 . - 273 p. + Bibliographie. Mots-clés : ENSEIGNANT-FORMATION  PSYCHOPEDAGOGIE  OBJECTIFS-PEDAGOGIQUES  EVALUATION Résumé : Cet ouvrage présente aux enseignants conscients de leur responsabilité dans le choix de leurs objectifs et leurs moyens d'action et d'évaluation, des références aux valeurs et aux données scientifiques à la base de l'action pédagogique. Il se propose d'éduquer à la responsabilité ceux qui décident d'action éducative et d'élever le niveau de structuration de leur pensée pédagogique par l'acquisition d'une pédagogie de décision et par la pratique d'une méthode d'entraînement pédagogique

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Introduction à l'histoire de l'éducation / Arnould CLAUSSE

Public ISBD Titre : Introduction à l'histoire de l'éducation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Arnould CLAUSSE Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 1951 Importance : 156 p. Accompagnement : Bibliographie Mots-clés : PEDAGOGIE-HISTOIRE  ECOLE-NOUVELLE Résumé : Les tribulations de l'art pédagogique au cours des siècles, puis, à notre époque, l'auteur dégage une philosophie de l'éducation et s'attarde surtout sur l'Ecole nouvelle Introduction à l'histoire de l'éducation [Livres, articles, périodiques] / Arnould CLAUSSE . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 1951 . - 156 p. + Bibliographie. Mots-clés : PEDAGOGIE-HISTOIRE  ECOLE-NOUVELLE Résumé : Les tribulations de l'art pédagogique au cours des siècles, puis, à notre époque, l'auteur dégage une philosophie de l'éducation et s'attarde surtout sur l'Ecole nouvelle

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37 CLA	Livres	Bibliothèque HELMo CFEL	Libre-Accès	Disponible	CFEL3211

Biologie dynamique 4. guide pédagogique / P. Duvivier, C. De Bueger-Van der Borght, C. Tilmans-Cabiaux, M. Tilmans / P DUVIVIER

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Biologie dynamique 3. Guide pédagogique 3è année de l'ens.secondaire de type 1 / P DUVIVIER

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Biologie , science expérimentale : Eléments d'écologie. Fonctions énergétiques chez les vivants. Travaux pratiques / Michel ALBERTY

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Le monde animal. 1è et 2è années de l'enseignement secondaire / MONDE ...

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Si je vois, si je fais... Je sais. T 2: Botanique / Jean HARDY

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Guide mathématique de base pour l'école primaire. 1. [Ensembles - Logique - Relations - Nombres - Opérations] / Xavier Roegiers

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Avant les trois coups... : exercices pratiques d'art dramatique à l'usage de l' enseignement secondaire rénové / P BERGHE

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Savoir parler de ses méthodes : métacognition et performance à l' université. / Marc Romainville

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La motivation en contexte scolaire / Rolland Viau

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Méthodes de recherche pour l'éducation. / Jean-Marie VAN-DER-MAREN

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