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Apprendre autrement ? Le tutorat entre pairs / Florence Hirschy Perrin in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 64-83 Titre : Apprendre autrement ? Le tutorat entre pairs Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Florence Hirschy Perrin, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 64-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : tutorat entre pairs  recherche-action  acquisition de connaissances  apprentissage (processus)  méthode pédagogique Résumé : L'expérience pédagogique discutée ci-après est le fruit d'une recherche-action dans laquelle une poignée d'étudiants et quelques enseignants de notre école tiennent le rôle principal. Note de contenu : Le tutorat entre pairs, mode du faire ou accès à l'être ? - Quelques repères Le tutorat à l'Ecole La Source - Déroulement de l'expérimentation "Tutorat entre pairs" - Quelques éléments de méthodologie - Présentation et discussion des résultats de l'expérimentation Limites et perspectives pour un apprentissage par les pairs porteur de sens [article] Apprendre autrement ? Le tutorat entre pairs [Livres, articles, périodiques] / Florence Hirschy Perrin, Auteur . - 2000 . - p. 64-83. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 64-83 Mots-clés : tutorat entre pairs  recherche-action  acquisition de connaissances  apprentissage (processus)  méthode pédagogique Résumé : L'expérience pédagogique discutée ci-après est le fruit d'une recherche-action dans laquelle une poignée d'étudiants et quelques enseignants de notre école tiennent le rôle principal. Note de contenu : Le tutorat entre pairs, mode du faire ou accès à l'être ? - Quelques repères Le tutorat à l'Ecole La Source - Déroulement de l'expérimentation "Tutorat entre pairs" - Quelques éléments de méthodologie - Présentation et discussion des résultats de l'expérimentation Limites et perspectives pour un apprentissage par les pairs porteur de sens

La qualité de la pratique soignante : quel espace pour le risque ? / Walter Hesbeen in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 54-63 Titre : La qualité de la pratique soignante : quel espace pour le risque ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 54-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique soignante  risque  qualité  plaisir  prudence  valeur Résumé : Les notions contenues dans les mots "qualité" et "risque" sont nombreuses et variées. Les situer dans une même phrase en interrogeant l'espace dévolu à l'un par rapport à l'autre peut étonner : un label de qualité n'est-il pas décerné lorsque les risques sont minimisés voire éliminés ? Note de contenu : Le risque et la santé Risquer avec prudence et éprouver du plaisir Risque, prudence et qualité Prendre le risque de donner vie à un espace soignant [article] La qualité de la pratique soignante : quel espace pour le risque ? [Livres, articles, périodiques] / Walter Hesbeen, Auteur . - 2000 . - p. 54-63. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 54-63 Mots-clés : pratique soignante  risque  qualité  plaisir  prudence  valeur Résumé : Les notions contenues dans les mots "qualité" et "risque" sont nombreuses et variées. Les situer dans une même phrase en interrogeant l'espace dévolu à l'un par rapport à l'autre peut étonner : un label de qualité n'est-il pas décerné lorsque les risques sont minimisés voire éliminés ? Note de contenu : Le risque et la santé Risquer avec prudence et éprouver du plaisir Risque, prudence et qualité Prendre le risque de donner vie à un espace soignant

Apprivoisement, dévoilement et risque / Didier Weber in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 45-53 Titre : Apprivoisement, dévoilement et risque Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Didier Weber, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 45-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation enseignant-enseigné  savoir  acquisition des connaissances  risque  affectivité  comportement Résumé : Parler d'apprivoisement, de dévoilement et de risque demande d'emblée de fixer quelques points d'ancrage. En effet, se dévoiler, se laisser apprivoiser s'inscrit ici dans un espace particulier, celui de la formation professionnelle, qu'il est nécessaire de mentionner en préliminaire avant d'aborder l'interaction pédagogique en elle-même, et quelques attitudes pouvant faciliter l'apprentissage. Dans tout lieu de formation, on a coutume de spécifier trois pôles : l'étudiant, le savoir et l'enseignant. Note de contenu : L'étudiant L'enseignant Le savoir Qu'est-ce qu'apprivoiser ? Comment comprendre le dévoilement ? En guise de conclusion [article] Apprivoisement, dévoilement et risque [Livres, articles, périodiques] / Didier Weber, Auteur . - 2000 . - p. 45-53. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 45-53 Mots-clés : relation enseignant-enseigné  savoir  acquisition des connaissances  risque  affectivité  comportement Résumé : Parler d'apprivoisement, de dévoilement et de risque demande d'emblée de fixer quelques points d'ancrage. En effet, se dévoiler, se laisser apprivoiser s'inscrit ici dans un espace particulier, celui de la formation professionnelle, qu'il est nécessaire de mentionner en préliminaire avant d'aborder l'interaction pédagogique en elle-même, et quelques attitudes pouvant faciliter l'apprentissage. Dans tout lieu de formation, on a coutume de spécifier trois pôles : l'étudiant, le savoir et l'enseignant. Note de contenu : L'étudiant L'enseignant Le savoir Qu'est-ce qu'apprivoiser ? Comment comprendre le dévoilement ? En guise de conclusion

Le risque dans la formation d'enseignant / Olivier Callebaut in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 42-44 Titre : Le risque dans la formation d'enseignant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Olivier Callebaut, Auteur ; Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : étudiants infirmiers  risque  stage infirmier  formation infirmière  formation des enseignants infirmiers Résumé : Lorsqu'on envisage une prise de risque dans une formation d'enseignant, on ne l'entend pas comme un risque vital. Il s'agit plutôt de difficultés, de prises de décisions parfois hasardeuses qui peuvent modifier tant le cours social de notre vie que l'intime de notre personne. [article] Le risque dans la formation d'enseignant [Livres, articles, périodiques] / Olivier Callebaut, Auteur ; Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur . - 2000 . - p. 42-44. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 42-44 Mots-clés : étudiants infirmiers  risque  stage infirmier  formation infirmière  formation des enseignants infirmiers Résumé : Lorsqu'on envisage une prise de risque dans une formation d'enseignant, on ne l'entend pas comme un risque vital. Il s'agit plutôt de difficultés, de prises de décisions parfois hasardeuses qui peuvent modifier tant le cours social de notre vie que l'intime de notre personne.

Vol. 204 n°13 - 19 March 2021 - Fear and fury (Bulletin de Guardian weekly) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Guardian weekly Titre : Vol. 204 n°13 - 19 March 2021 - Fear and fury : the killing of Sarah Everard, and a wave of anger for victims of male violence Type de document : Livres, articles, périodiques Année de publication : 2021 Prix : 6.95 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 811.111(05) Anglais (périodique) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Guardian weekly Vol. 204 n°13 - 19 March 2021 - Fear and fury : the killing of Sarah Everard, and a wave of anger for victims of male violence [Livres, articles, périodiques] . - 2021. 6.95 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 811.111(05) Anglais (périodique)

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811 .111 REVUE GUA 2021 13	Revues	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	CG6355	Disponible

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L'étudiant et le risque en psychiatrie / Cathia Angonin in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 36-41 Titre : L'étudiant et le risque en psychiatrie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cathia Angonin, Auteur ; Sébastien Courrier, Auteur ; Myriama Boubekeur, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Résumé : Tout au long de notre deuxième année de formation, nous avons travaillé sur le risque en psychiatrie quand on est stagiaire. Note de contenu : Introduction L'environnement Le cadre thérapeutique Les situations qui nous mettent en risque La réflexion et le risque [article] L'étudiant et le risque en psychiatrie [Livres, articles, périodiques] / Cathia Angonin, Auteur ; Sébastien Courrier, Auteur ; Myriama Boubekeur, Auteur . - 2000 . - p. 36-41. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 36-41 Résumé : Tout au long de notre deuxième année de formation, nous avons travaillé sur le risque en psychiatrie quand on est stagiaire. Note de contenu : Introduction L'environnement Le cadre thérapeutique Les situations qui nous mettent en risque La réflexion et le risque

Vol. 204 n°12 - 12 March 2021 - Lies beneath (Bulletin de Guardian weekly) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Guardian weekly Titre : Vol. 204 n°12 - 12 March 2021 - Lies beneath : have Meghan and Harry broken the royal spell ? Type de document : Livres, articles, périodiques Année de publication : 2021 Prix : 6.95 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 811.111(05) Anglais (périodique) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Guardian weekly Vol. 204 n°12 - 12 March 2021 - Lies beneath : have Meghan and Harry broken the royal spell ? [Livres, articles, périodiques] . - 2021. 6.95 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 811.111(05) Anglais (périodique)

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811 .111 REVUE GUA 2021 12	Revues	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	CG6354	Disponible

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Le risque dans la formation / François Decaillet in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 30-35 Titre : Le risque dans la formation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : François Decaillet, Auteur ; Karine Giradet, Auteur ; Sandra Poncet, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 30-35 Langues : Français (fre) Résumé : Selon David le Breton, prendre des risques sert à rendre la vie plus significative, calmer l'angoisse et l'incertitude, conjurer la peur de l'inconnu, renforcer le sentiment d'identité, assurer son existence, se donner une certaine puissance acquérir une maîtrise de soi et du monde ambiant. En tant qu'étudiants infirmiers, nous retenons qu'une conduite à risque est une exposition de soi-même, dans une situation où il y a un risque non négligeable de se blesser, de léser son avenir personnel ou encore de mettre sa santé en péril et une chance de développer notre identité et une plus grande conscience de soi. Note de contenu : Le risque au cours de la formation Les cours Les stages L'évaluation Conclusion et perspective [article] Le risque dans la formation [Livres, articles, périodiques] / François Decaillet, Auteur ; Karine Giradet, Auteur ; Sandra Poncet, Auteur . - 2000 . - p. 30-35. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 30-35 Résumé : Selon David le Breton, prendre des risques sert à rendre la vie plus significative, calmer l'angoisse et l'incertitude, conjurer la peur de l'inconnu, renforcer le sentiment d'identité, assurer son existence, se donner une certaine puissance acquérir une maîtrise de soi et du monde ambiant. En tant qu'étudiants infirmiers, nous retenons qu'une conduite à risque est une exposition de soi-même, dans une situation où il y a un risque non négligeable de se blesser, de léser son avenir personnel ou encore de mettre sa santé en péril et une chance de développer notre identité et une plus grande conscience de soi. Note de contenu : Le risque au cours de la formation Les cours Les stages L'évaluation Conclusion et perspective

Prise de risque en formation / Anne-Cécile Berne in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 22-29 Titre : Prise de risque en formation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne-Cécile Berne, Auteur ; Sébastien Cirelli, Auteur ; Anne Duc, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 22-29 Langues : Français (fre) Note de contenu : Pourquoi existe-t-il un risque dans notre formation ? Comment évaluer, gérer le risque ? Les finalités du risque [article] Prise de risque en formation [Livres, articles, périodiques] / Anne-Cécile Berne, Auteur ; Sébastien Cirelli, Auteur ; Anne Duc, Auteur . - 2000 . - p. 22-29. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 22-29 Note de contenu : Pourquoi existe-t-il un risque dans notre formation ? Comment évaluer, gérer le risque ? Les finalités du risque

La prise de risque dans le soin. Point de vue d'étudiants en formation post-grade / Yannick Dubois in Perspective soignante, Numéro 8 (Septembre 2000)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 17-21 Titre : La prise de risque dans le soin. Point de vue d'étudiants en formation post-grade Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur ; Stéphanie van Raemdonck, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 17-21 Langues : Français (fre) Résumé : Le risque : une notion qui semble acquise et bien maîtrisée dans une profession où elle est vécue au quotidien. En effet, ne le retrouve-t-on pas dans la quasi-totalité de nos actes ? Risques d'infections nosocomiales, risques d'escarres, risques d'hémorragies, risques d'embolie, risques d'incident, risques de chute, risques de plaintes, risques d'erreurs... autant de risques connus que l'on tente de répertorier, de mesurer, de contrôler ou d'annihiler. [article] La prise de risque dans le soin. Point de vue d'étudiants en formation post-grade [Livres, articles, périodiques] / Yannick Dubois, Auteur ; Caroline HENRARD, Auteur ; Jean-François Houppe, Auteur ; Stéphanie van Raemdonck, Auteur . - 2000 . - p. 17-21. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 8 (Septembre 2000) . - p. 17-21 Résumé : Le risque : une notion qui semble acquise et bien maîtrisée dans une profession où elle est vécue au quotidien. En effet, ne le retrouve-t-on pas dans la quasi-totalité de nos actes ? Risques d'infections nosocomiales, risques d'escarres, risques d'hémorragies, risques d'embolie, risques d'incident, risques de chute, risques de plaintes, risques d'erreurs... autant de risques connus que l'on tente de répertorier, de mesurer, de contrôler ou d'annihiler.

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