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Dernières acquisitions

Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
 

Comment taire, Comment traire l'enpleine nature / Guy Lafargue in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 24-26 Titre : Comment taire, Comment traire l'enpleine nature Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Guy Lafargue, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 24-26 Langues : Français (fre) Résumé : ... Donc je vais te causer de mes contacts avec la terre, avec l'argile si tu veux... [article] Comment taire, Comment traire l'enpleine nature [Livres, articles, périodiques] / Guy Lafargue, Auteur . - 1988 . - p. 24-26. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 24-26 Résumé : ... Donc je vais te causer de mes contacts avec la terre, avec l'argile si tu veux...

Marcher sur le feu / Mohamed Karim Reggad in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 23 Titre : Marcher sur le feu Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Mohamed Karim Reggad, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Résumé : Il doit être minuit trente. Je suis face au brasero. Les quatre éléments semblent s'être donné un rendez-vous particulier pour cette nuit exceptionnelle. Je sens mes deux plantes de pieds bien enracinées dans le sable... Note de contenu : Acte I : Devenir "Frère du feu" Acte II : Questions Acte III : A chacun de répondre [article] Marcher sur le feu [Livres, articles, périodiques] / Mohamed Karim Reggad, Auteur . - 1988 . - p. 23. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 23 Résumé : Il doit être minuit trente. Je suis face au brasero. Les quatre éléments semblent s'être donné un rendez-vous particulier pour cette nuit exceptionnelle. Je sens mes deux plantes de pieds bien enracinées dans le sable... Note de contenu : Acte I : Devenir "Frère du feu" Acte II : Questions Acte III : A chacun de répondre

Tout autour de la terre. Promenade... à pied. / Marie-Claude Memon in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 22 Titre : Tout autour de la terre. Promenade... à pied. : Ce matin-là, nous les "lève-tôt"... Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Claude Memon, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 22 Langues : Français (fre) Résumé : (Il faut vous expliquer qu'à la "colo", le réveil et le petit déjeuner sont échelonnés, on se lève quand on veut et le petit déjeuner est servi jusqu'à 10 heures)... [article] Tout autour de la terre. Promenade... à pied. : Ce matin-là, nous les "lève-tôt"... [Livres, articles, périodiques] / Marie-Claude Memon, Auteur . - 1988 . - p. 22. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 22 Résumé : (Il faut vous expliquer qu'à la "colo", le réveil et le petit déjeuner sont échelonnés, on se lève quand on veut et le petit déjeuner est servi jusqu'à 10 heures)...

Equitation scolaire en classe d'adaptation / Martine Larroque in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 20-21 Titre : Equitation scolaire en classe d'adaptation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Martine Larroque, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Résumé : Pourquoi une ouverture de cette classe vers l'extérieur ? La classe d'adaptation a pour objectif de motiver les enfants à la lecture. Or, cet apprentissage pose quelques problèmes, il est donc nécessaire de placer les enfants en situation nouvelle de lecture. La liaison entre l'école et une association locale donne aux enfants un espace éducatif complémentaire. [article] Equitation scolaire en classe d'adaptation [Livres, articles, périodiques] / Martine Larroque, Auteur . - 1988 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 20-21 Résumé : Pourquoi une ouverture de cette classe vers l'extérieur ? La classe d'adaptation a pour objectif de motiver les enfants à la lecture. Or, cet apprentissage pose quelques problèmes, il est donc nécessaire de placer les enfants en situation nouvelle de lecture. La liaison entre l'école et une association locale donne aux enfants un espace éducatif complémentaire.

Initiation à la nature dans une petite cité : l'atelier bleu du cap de l'aigle à La Ciotat / Françoise Laborel in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p; 19-20 Titre : Initiation à la nature dans une petite cité : l'atelier bleu du cap de l'aigle à La Ciotat Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Françoise Laborel, Auteur ; Danielle Mordiconi, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p; 19-20 Langues : Français (fre) Résumé : Répondant au souhait des instituteurs de La Ciotat et aux récentes directives du Ministère de l'Environnement, nos activités scolaires en milieu terrestre ont été fortement développées cette année, tout en continuant les activités marines, en les mettant à la portée des plus petits. En effet, la formation à l'Environnement marin, pour des raisons facilement compréhensibles, ne peut se développer au niveau des maternelles et des CM au-delà d'un certain degré. Par contre, les enfants de ces classes ont un besoin urgent de se familiariser d'abord avec l'environnement terrestre le plus quotidien. [article] Initiation à la nature dans une petite cité : l'atelier bleu du cap de l'aigle à La Ciotat [Livres, articles, périodiques] / Françoise Laborel, Auteur ; Danielle Mordiconi, Auteur . - 1988 . - p; 19-20. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p; 19-20 Résumé : Répondant au souhait des instituteurs de La Ciotat et aux récentes directives du Ministère de l'Environnement, nos activités scolaires en milieu terrestre ont été fortement développées cette année, tout en continuant les activités marines, en les mettant à la portée des plus petits. En effet, la formation à l'Environnement marin, pour des raisons facilement compréhensibles, ne peut se développer au niveau des maternelles et des CM au-delà d'un certain degré. Par contre, les enfants de ces classes ont un besoin urgent de se familiariser d'abord avec l'environnement terrestre le plus quotidien.

Les classes de nature, sont-elles de nature à changer la nature des choses ? / Daniel Maruejouls in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 17-18 Titre : Les classes de nature, sont-elles de nature à changer la nature des choses ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Daniel Maruejouls, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Résumé : Les séjours "extra-muros" tantôt baptisés classes de découverte, de nature ou plus modestement séjours de plein-air sont dans la vie de l'E.R.E.A. (ex. E.N.P.) des moments importants, aussi bien pour les élèves et leur encadrement que pour l'institution elle-même. [article] Les classes de nature, sont-elles de nature à changer la nature des choses ? [Livres, articles, périodiques] / Daniel Maruejouls, Auteur . - 1988 . - p. 17-18. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 17-18 Résumé : Les séjours "extra-muros" tantôt baptisés classes de découverte, de nature ou plus modestement séjours de plein-air sont dans la vie de l'E.R.E.A. (ex. E.N.P.) des moments importants, aussi bien pour les élèves et leur encadrement que pour l'institution elle-même.

En sortant de l'école, nous avons rencontré... Les apports des classes de découverte. / Hubert Montagner in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 14-17 Titre : En sortant de l'école, nous avons rencontré... Les apports des classes de découverte. : C'est l'enfant qui doit l'emporter... Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Hubert Montagner, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Résumé : Soucieux d'une prise en compte de l'enfant dans sa globalité et dans des lieux d'éducation qui soient aussi des lieux de vie, je me réjouis que les classes de découverte donnent lieu à une analyse cohérente qui enrichit notre réflexion sur l'enfant et l'école et qui devrait interpeller les responsables du système éducatif. L'enfant n'est pas, en effet, un ordinateur qu'on peut programmer et faire résoudre des problèmes, au gré de notre volonté ou de notre idéologie. [article] En sortant de l'école, nous avons rencontré... Les apports des classes de découverte. : C'est l'enfant qui doit l'emporter... [Livres, articles, périodiques] / Hubert Montagner, Auteur . - 1988 . - p. 14-17. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 14-17 Résumé : Soucieux d'une prise en compte de l'enfant dans sa globalité et dans des lieux d'éducation qui soient aussi des lieux de vie, je me réjouis que les classes de découverte donnent lieu à une analyse cohérente qui enrichit notre réflexion sur l'enfant et l'école et qui devrait interpeller les responsables du système éducatif. L'enfant n'est pas, en effet, un ordinateur qu'on peut programmer et faire résoudre des problèmes, au gré de notre volonté ou de notre idéologie.

Les activités physiques et sportives de pleine nature et l'éducation nouvelle / Jean-Claude Marchal in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 8-13 Titre : Les activités physiques et sportives de pleine nature et l'éducation nouvelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Claude Marchal, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 8-13 Langues : Français (fre) Résumé : L'éducation Nouvelle est réputée s'intéresser d'abord à l'individu, à ses besoins, à son développement, à son activité, à sa liberté, à son bonheur mais a priori ni à une finalité préétablie concernant la société, ni à un profil d'homme précis qui lui conviendrait, ni aux activités, aux techniques, aux savoir-faire, en tant que tels. D'où vient donc ce fait apparemment nouveau : les mouvements d'Education Nouvelle, les associations techniques et pédagogiques en recherche constante de novation centrent des journées d'études sur l'appropriation par l'enfant d'un milieu : la montagne et même d'une activité technique, l'escalade ? [article] Les activités physiques et sportives de pleine nature et l'éducation nouvelle [Livres, articles, périodiques] / Jean-Claude Marchal, Auteur . - 1988 . - p. 8-13. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 8-13 Résumé : L'éducation Nouvelle est réputée s'intéresser d'abord à l'individu, à ses besoins, à son développement, à son activité, à sa liberté, à son bonheur mais a priori ni à une finalité préétablie concernant la société, ni à un profil d'homme précis qui lui conviendrait, ni aux activités, aux techniques, aux savoir-faire, en tant que tels. D'où vient donc ce fait apparemment nouveau : les mouvements d'Education Nouvelle, les associations techniques et pédagogiques en recherche constante de novation centrent des journées d'études sur l'appropriation par l'enfant d'un milieu : la montagne et même d'une activité technique, l'escalade ?

Nature, aventure et éducation. L'aventure à l'école est possible ! / Jean-Bernard Bonange in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 4-7 Titre : Nature, aventure et éducation. L'aventure à l'école est possible ! : Partir ailleurs pour vivre ici de manière ludique et aventureuse. Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Bernard Bonange, Auteur ; Daniel Denis, Personne interviewée Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Résumé : Jean-Bernard Bonange : Depuis 10 ans que tu es formateur en Ecole Normale, tu as réalisé avec les normaliens ou les instits en stage pas mal de projets d'aventure plutôt originaux... Quelle place prend pour toi l'"ailleurs" dans une dynamique de formation ? [article] Nature, aventure et éducation. L'aventure à l'école est possible ! : Partir ailleurs pour vivre ici de manière ludique et aventureuse. [Livres, articles, périodiques] / Jean-Bernard Bonange, Auteur ; Daniel Denis, Personne interviewée . - 1988 . - p. 4-7. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 4-7 Résumé : Jean-Bernard Bonange : Depuis 10 ans que tu es formateur en Ecole Normale, tu as réalisé avec les normaliens ou les instits en stage pas mal de projets d'aventure plutôt originaux... Quelle place prend pour toi l'"ailleurs" dans une dynamique de formation ?

Ouverture : En pleine nature. L'ailleurs et maintenant / Jean-Bernard Bonange in Pratiques corporelles, N°79 (Juin 1988)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 3 Titre : Ouverture : En pleine nature. L'ailleurs et maintenant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Bernard Bonange, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Résumé : Le courant de la psychomotricité s'est longtemps cantonné au travail corporel en salle, c'est-à-dire dans des conditions d'isolement et de confort favorables à l'écoute du corps, à la concentration, au jeu avec les objets et les matériaux, à la relation corporelle avec les autres... [article] Ouverture : En pleine nature. L'ailleurs et maintenant [Livres, articles, périodiques] / Jean-Bernard Bonange, Auteur . - 1988 . - p. 3. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°79 (Juin 1988) . - p. 3 Résumé : Le courant de la psychomotricité s'est longtemps cantonné au travail corporel en salle, c'est-à-dire dans des conditions d'isolement et de confort favorables à l'écoute du corps, à la concentration, au jeu avec les objets et les matériaux, à la relation corporelle avec les autres...

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