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Dernières acquisitions

Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
 

Vieillir dans la dignité / Gilles Berrut

Public ISBD Titre : Vieillir dans la dignité : l'évidence d'un défi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilles Berrut, Auteur Editeur : Paris : Cerf Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-204-15309-6 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Vieillissement  Personnes âgées Index. décimale : 305.26 Personnes âgées Résumé : La vieillesse. Les responsables des politiques publiques n'en parlent qu'en termes de dépendance et de maladie. Mais le vieillissement déclin a laissé la place à une longévité active, qui participe vraiment à la société. Il est temps de changer le regard sur les personnes âgées ! Vieillir dans la dignité : telle est la demande des personnes âgées. Elle semble aller de soi. Ce n'est pas le cas, nous alerte le professeur Gilles Berrut. Au contraire, dans notre société de la performance, cette évidence est devenue un défi. La difficulté du vieillissement ne provient pas des problèmes dont il est la source mais des préjugés dont il est l'objet. C'est dans ce mécanisme de discrimination que se tient l'obstacle majeur. Que faut-il faire afin d'assurer à nos anciens une existence digne d'être vécue ? Notre grand gériatre ne se contente pas de s'interroger sur les établissements dont les modèles de fonctionnement doivent être profondément réformés. Il dépiste aussi cette tendance banale à ne pas les considérer comme de véritables interlocuteurs, la réalité de l'âge servant trop souvent à couvrir ce déni d'humanité. Or l'urgence est de changer notre regard sur les personnes âgées car elles-mêmes ont changé, et de les prendre en compte dans les politiques publiques. Plus que jamais, au sein de nos communautés, elles représentent une précieuse ressource de développement, un indispensable levier de cohésion sociale. Vieillir dans la dignité : l'évidence d'un défi [Livres, articles, périodiques] / Gilles Berrut, Auteur . - Paris : Cerf, 2022 . - 1 vol. (141 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. ISBN : 978-2-204-15309-6 : 15 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Vieillissement  Personnes âgées Index. décimale : 305.26 Personnes âgées Résumé : La vieillesse. Les responsables des politiques publiques n'en parlent qu'en termes de dépendance et de maladie. Mais le vieillissement déclin a laissé la place à une longévité active, qui participe vraiment à la société. Il est temps de changer le regard sur les personnes âgées ! Vieillir dans la dignité : telle est la demande des personnes âgées. Elle semble aller de soi. Ce n'est pas le cas, nous alerte le professeur Gilles Berrut. Au contraire, dans notre société de la performance, cette évidence est devenue un défi. La difficulté du vieillissement ne provient pas des problèmes dont il est la source mais des préjugés dont il est l'objet. C'est dans ce mécanisme de discrimination que se tient l'obstacle majeur. Que faut-il faire afin d'assurer à nos anciens une existence digne d'être vécue ? Notre grand gériatre ne se contente pas de s'interroger sur les établissements dont les modèles de fonctionnement doivent être profondément réformés. Il dépiste aussi cette tendance banale à ne pas les considérer comme de véritables interlocuteurs, la réalité de l'âge servant trop souvent à couvrir ce déni d'humanité. Or l'urgence est de changer notre regard sur les personnes âgées car elles-mêmes ont changé, et de les prendre en compte dans les politiques publiques. Plus que jamais, au sein de nos communautés, elles représentent une précieuse ressource de développement, un indispensable levier de cohésion sociale.

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Le bien et le mal / Brigitte Labbé

Public ISBD Titre : Le bien et le mal Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech (1960-....), Auteur ; Jacques Azam (1961-....), Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan Jeunesse Collection : Les Goûters philo num. 8 Importance : 1 vol. (43 p.) Présentation : ill.en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7459-2334-X Prix : 6 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Bien et mal Index. décimale : 100 Philosophie Résumé : Cette collection aborde des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes. Ici, la réflexion s'organise autour de la capacité de jugement, qualité fondamentale propre à chaque être humain. Le bien et le mal [Livres, articles, périodiques] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech (1960-....), Auteur ; Jacques Azam (1961-....), Illustrateur . - Toulouse (Toulouse) : Milan Jeunesse, [s.d.] . - 1 vol. (43 p.) : ill.en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Les Goûters philo; 8) . ISBN : 2-7459-2334-X : 6 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Bien et mal Index. décimale : 100 Philosophie Résumé : Cette collection aborde des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes. Ici, la réflexion s'organise autour de la capacité de jugement, qualité fondamentale propre à chaque être humain.

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en découdre avec les préjugés

Public ISBD Titre : en découdre avec les préjugés : Cahier de l'animation n°16 Type de document : Livres, articles, périodiques Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) en découdre avec les préjugés : Cahier de l'animation n°16 [Livres, articles, périodiques] . - 2016. Langues : Français (fre)

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Tissons des liens, pas des menottes / Elsa Mescoli

Public ISBD Titre : Tissons des liens, pas des menottes : Un projet artistique, une action citoyenne : accueillir autrement Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Elsa Mescoli, Auteur ; Bénédicte Moyersoen, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : 2025 Importance : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-3964-1 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage retrace les actions du projet « Tissons des liens, pas des menottes », une initiative citoyenne et artistique lancée par l’artiste liégeoise Bénédicte Moyersoen, co-auteure de ce livre. La restitution des étapes du projet, ainsi que l’analyse des témoignages recueillis lors des ateliers de tissage et des moments de rencontre autour de l’installation de l’oeuvre, mettent en lumière l’importance de l’art dans les initiatives citoyennes visant à sensibiliser la population à la situation des personnes sans-papiers. À l’image de l’oeuvre qui est à l’origine de cette publication, ce livre contribue à amplifier la voix des citoyen.nes établi.es en Belgique, avec ou sans titre de séjour, concernant l’accueil des personnes migrantes. Il vise à transmettre une vision positive des migrations, à dénoncer les atteintes aux droits humains portées par les politiques migratoires actuelles, ainsi qu’à réfléchir aux bénéfices d’une approche plus juste et humaine pour tou.tes les migrant.es. Tissons des liens, pas des menottes : Un projet artistique, une action citoyenne : accueillir autrement [Livres, articles, périodiques] / Elsa Mescoli, Auteur ; Bénédicte Moyersoen, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia-L'Harmattan, 2025 . - 124 p. ISBN : 978-2-8061-3964-1 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage retrace les actions du projet « Tissons des liens, pas des menottes », une initiative citoyenne et artistique lancée par l’artiste liégeoise Bénédicte Moyersoen, co-auteure de ce livre. La restitution des étapes du projet, ainsi que l’analyse des témoignages recueillis lors des ateliers de tissage et des moments de rencontre autour de l’installation de l’oeuvre, mettent en lumière l’importance de l’art dans les initiatives citoyennes visant à sensibiliser la population à la situation des personnes sans-papiers. À l’image de l’oeuvre qui est à l’origine de cette publication, ce livre contribue à amplifier la voix des citoyen.nes établi.es en Belgique, avec ou sans titre de séjour, concernant l’accueil des personnes migrantes. Il vise à transmettre une vision positive des migrations, à dénoncer les atteintes aux droits humains portées par les politiques migratoires actuelles, ainsi qu’à réfléchir aux bénéfices d’une approche plus juste et humaine pour tou.tes les migrant.es.

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Evaluer des compétences en classe d'histoire / Mathieu Bouhon

Public ISBD Titre : Evaluer des compétences en classe d'histoire : "Elaborer une problématique" et "Communiquer". Pistes et matériaux pour apprendre l'histoire du Moyen-Âge au XIXe siècle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Mathieu Bouhon, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Unité de Didactique de l'Histoire de l' U.C.L : Ministère de l'Education Année de publication : 2002 Collection : (Apprendre l'histoire ?) Importance : 215 p. Format : 27 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire  Moyen-Âge  Temps moderne  Epoque contemporaine  Monarchies  Etats-Unis  Industrialisation  Néoclassicisme  Congo Note de contenu : Sommaire : Préface L'évaluation des compétences en histoire : quelques repères Démarche générale Première expérience : se poser des question en 4e année Descriptif Quelle organisation sociale au Moyen-Âge? L'économie européenne aux XIV et XVe siècles La monarchies anglaise au XVIIe siècle Deuxième expérience : se poser des question en 5e année Descriptif Les États-Unis (fin XVIIIe-fin XIXe siècles), terres de libertés? La société dans les pays industrialisés au XIXe siècle L'Allemagne et la France de 1848 à 1918 Troisième expérience : communiquer en 4e année Descriptif Les grandes étapes de l'histoire de la ville de Bruxelles La formation des États bourguignons Un pouvoir sans partage ! Quatrième expérience : communiquer en 5e année Descriptif Les institutions américaines Néoclassicisme et romantisme L'État indépendant du Congo en 1906 Evaluer des compétences en classe d'histoire : "Elaborer une problématique" et "Communiquer". Pistes et matériaux pour apprendre l'histoire du Moyen-Âge au XIXe siècle [Livres, articles, périodiques] / Mathieu Bouhon, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Louvain-la-Neuve) : Unité de Didactique de l'Histoire de l' U.C.L : Ministère de l'Education, 2002 . - 215 p. ; 27 cm. - ((Apprendre l'histoire ?)) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire  Moyen-Âge  Temps moderne  Epoque contemporaine  Monarchies  Etats-Unis  Industrialisation  Néoclassicisme  Congo Note de contenu : Sommaire : Préface L'évaluation des compétences en histoire : quelques repères Démarche générale Première expérience : se poser des question en 4e année Descriptif Quelle organisation sociale au Moyen-Âge? L'économie européenne aux XIV et XVe siècles La monarchies anglaise au XVIIe siècle Deuxième expérience : se poser des question en 5e année Descriptif Les États-Unis (fin XVIIIe-fin XIXe siècles), terres de libertés? La société dans les pays industrialisés au XIXe siècle L'Allemagne et la France de 1848 à 1918 Troisième expérience : communiquer en 4e année Descriptif Les grandes étapes de l'histoire de la ville de Bruxelles La formation des États bourguignons Un pouvoir sans partage ! Quatrième expérience : communiquer en 5e année Descriptif Les institutions américaines Néoclassicisme et romantisme L'État indépendant du Congo en 1906

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9.8 BOU	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Histoire	Disponible	M142589

Quelle continuité entre le travail en consultation prénatale et en consultation pour enfants ? Le récit d’un accompagnement, pas à pas au sein du CHU Saint-Pierre de Bruxelles / Deniz Koçak in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, 10 (printemps 2021)

Public ISBD [article]  in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 10 (printemps 2021) . - p. 48-56 Titre : Quelle continuité entre le travail en consultation prénatale et en consultation pour enfants ? Le récit d’un accompagnement, pas à pas au sein du CHU Saint-Pierre de Bruxelles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Deniz Koçak, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 48-56 Langues : Français (fre) Résumé : L’ONE (Office de la Naissance et de l’Enfance) propose une série de services gratuits aux futurs parents et aux parents, dont les consultations prénatales (hospitalières ou de quartier) et pour enfants. Le rôle des structures prénatales est de veiller au bon déroulement de la grossesse, à la santé de la future mère et du fœtus (dépistage et prévention des risques de prématurité, de maladies et d’autres assuétudes, lutte contre le tabagisme…). Cet accompagnement prénatal vise à réduire la mortalité et la morbidité maternelle et infantile, à préparer les futures mères à l’accouchement, à l’arrivée du bébé et à l’allaitement maternel pour celles qui le souhaitent. Les consultations pour enfants permettent aux parents de bénéficier d’un suivi psychomédicosocial préventif pour leurs enfants. [article] Quelle continuité entre le travail en consultation prénatale et en consultation pour enfants ? Le récit d’un accompagnement, pas à pas au sein du CHU Saint-Pierre de Bruxelles [Livres, articles, périodiques] / Deniz Koçak, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur . - 2021 . - p. 48-56. Langues : Français (fre) in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 10 (printemps 2021) . - p. 48-56 Résumé : L’ONE (Office de la Naissance et de l’Enfance) propose une série de services gratuits aux futurs parents et aux parents, dont les consultations prénatales (hospitalières ou de quartier) et pour enfants. Le rôle des structures prénatales est de veiller au bon déroulement de la grossesse, à la santé de la future mère et du fœtus (dépistage et prévention des risques de prématurité, de maladies et d’autres assuétudes, lutte contre le tabagisme…). Cet accompagnement prénatal vise à réduire la mortalité et la morbidité maternelle et infantile, à préparer les futures mères à l’accouchement, à l’arrivée du bébé et à l’allaitement maternel pour celles qui le souhaitent. Les consultations pour enfants permettent aux parents de bénéficier d’un suivi psychomédicosocial préventif pour leurs enfants.

Que nous apprend le vécu des médecins généralistes sur les composantes de leur intervention dans les situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes ? / Gilles Cornelis in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, 10 (printemps 2021)

Public ISBD [article]  in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 10 (printemps 2021) . - p. 24-47 Titre : Que nous apprend le vécu des médecins généralistes sur les composantes de leur intervention dans les situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilles Cornelis, Auteur ; Coralie Theys, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-47 Langues : Français (fre) Résumé : Les cas de suspicion de maltraitance infantile non urgents engagent les généralistes dans un processus particulièrement complexe. Malgré le rôle important qui leur est attribué dans la prévention de ces abus, les médecins généralistes détectent et signalent encore trop peu les cas de maltraitance infantile. Les freins liés à ce manque de signalement sont explorés dans les écrits scientifiques mais peu de recherches analysent comment les médecins généralistes pratiquent face aux situations de maltraitance. Cette étude tente de déterminer ce qui compose l’intervention des généralistes dans les situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes pour mieux comprendre leur processus de décision et identifier des leviers d’action susceptibles de les soutenir. Pour répondre à notre question de recherche, des entretiens semi-structurés auprès de 6 médecins généralistes pratiquant en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été réalisés. Les données des entretiens ont été analysées au moyen de la méthode par théorisation ancrée. Notre recherche met en évidence quatre catégories qui illustrent les composantes de l’intervention des médecins généralistes face à des situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes (S’éveiller sans bruit, Mettre en relation pour lever le voile, On n’est pas pote, Une demande d’aide qui en dit long sur ce qu’il est possible de nommer). Ces catégories, présentées à la manière d’un dé-zoom progressif, partant du médecin généraliste vers le réseau de soin dans lequel il s’inscrit, ont ensuite été ordonnées dans un schéma permettant la modélisation du processus de décision emprunté par les médecins généralistes. L’analyse de ce processus de décision permet de comprendre les limites du savoir théorique et ce qui fait que la suspicion d’une situation de maltraitance ne suffit pourtant pas pour intervenir. Des programmes de formation adaptés pourraient soutenir adéquatement les généralistes face aux enjeux que ces situations représentent en intégrant les spécificités de leurs interventions mises en évidence par les études qualitatives. Un exemple d’activité pédagogique élaboré sur base des résultats de cette recherche est discuté à la fin de l’article. Plus qu’une simple acquisition de connaissances et de compétences, de telles formations pourraient contribuer à développer chez les généralistes une posture réflexive, c’est-à-dire une conscience sur le processus de décision difficile dans lequel ils s’engagent. [article] Que nous apprend le vécu des médecins généralistes sur les composantes de leur intervention dans les situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes ? [Livres, articles, périodiques] / Gilles Cornelis, Auteur ; Coralie Theys, Auteur . - 2021 . - p. 24-47. Langues : Français (fre) in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 10 (printemps 2021) . - p. 24-47 Résumé : Les cas de suspicion de maltraitance infantile non urgents engagent les généralistes dans un processus particulièrement complexe. Malgré le rôle important qui leur est attribué dans la prévention de ces abus, les médecins généralistes détectent et signalent encore trop peu les cas de maltraitance infantile. Les freins liés à ce manque de signalement sont explorés dans les écrits scientifiques mais peu de recherches analysent comment les médecins généralistes pratiquent face aux situations de maltraitance. Cette étude tente de déterminer ce qui compose l’intervention des généralistes dans les situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes pour mieux comprendre leur processus de décision et identifier des leviers d’action susceptibles de les soutenir. Pour répondre à notre question de recherche, des entretiens semi-structurés auprès de 6 médecins généralistes pratiquant en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été réalisés. Les données des entretiens ont été analysées au moyen de la méthode par théorisation ancrée. Notre recherche met en évidence quatre catégories qui illustrent les composantes de l’intervention des médecins généralistes face à des situations de suspicion de maltraitance infantile non urgentes (S’éveiller sans bruit, Mettre en relation pour lever le voile, On n’est pas pote, Une demande d’aide qui en dit long sur ce qu’il est possible de nommer). Ces catégories, présentées à la manière d’un dé-zoom progressif, partant du médecin généraliste vers le réseau de soin dans lequel il s’inscrit, ont ensuite été ordonnées dans un schéma permettant la modélisation du processus de décision emprunté par les médecins généralistes. L’analyse de ce processus de décision permet de comprendre les limites du savoir théorique et ce qui fait que la suspicion d’une situation de maltraitance ne suffit pourtant pas pour intervenir. Des programmes de formation adaptés pourraient soutenir adéquatement les généralistes face aux enjeux que ces situations représentent en intégrant les spécificités de leurs interventions mises en évidence par les études qualitatives. Un exemple d’activité pédagogique élaboré sur base des résultats de cette recherche est discuté à la fin de l’article. Plus qu’une simple acquisition de connaissances et de compétences, de telles formations pourraient contribuer à développer chez les généralistes une posture réflexive, c’est-à-dire une conscience sur le processus de décision difficile dans lequel ils s’engagent.

Penser le soin psychique dès la grossesse dans les situations à risque de maltraitance : l’articulation médico-psycho-sociale comme base de portage dans l’établissement du lien parents bébé / Virginie Plennevaux in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, 10 (printemps 2021)

Public ISBD [article]  in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 10 (printemps 2021) . - p. 6-23 Titre : Penser le soin psychique dès la grossesse dans les situations à risque de maltraitance : l’articulation médico-psycho-sociale comme base de portage dans l’établissement du lien parents bébé Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Virginie Plennevaux, Auteur ; Stéphanie Garbar, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-23 Langues : Français (fre) Résumé : Cet article a pour objectif d’illustrer l’intérêt d’une prise en charge précoce du lien parents-bébé dans les situations à très haut risque de maltraitance afin de tendre à une diminution de l’impact sur le développement du bébé. Notre cadre d’intervention est réfléchi comme un trépied d’intervention entre les fonctions de psychologue/travailleur social/pédiatre, avec l’appui d’un psychomotricien postnatal. Le modèle est pensé comme un portage de la relation, tant dans ses aspects psychiques que physiques. Les axes thérapeutiques sont donc clairement identifiés à la croisée du médical, des croyances systémiques familiales et relationnelles, ainsi que des théories analytiques et psychomotrices du développement subjectif et inter-subjectif du nouveau-né. L’article s’attelle à déployer ces enjeux dans les interventions réalisées depuis plus de six ans par l’équipe Petites Bulles, projet particulier de l’équipe SOS Enfants de Charleroi (APEP). Il conclut sur l’intérêt de penser de manière concertée la clinique de la périnatalité et de celle de la maltraitance. [article] Penser le soin psychique dès la grossesse dans les situations à risque de maltraitance : l’articulation médico-psycho-sociale comme base de portage dans l’établissement du lien parents bébé [Livres, articles, périodiques] / Virginie Plennevaux, Auteur ; Stéphanie Garbar, Auteur . - 2021 . - p. 6-23. Langues : Français (fre) in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 10 (printemps 2021) . - p. 6-23 Résumé : Cet article a pour objectif d’illustrer l’intérêt d’une prise en charge précoce du lien parents-bébé dans les situations à très haut risque de maltraitance afin de tendre à une diminution de l’impact sur le développement du bébé. Notre cadre d’intervention est réfléchi comme un trépied d’intervention entre les fonctions de psychologue/travailleur social/pédiatre, avec l’appui d’un psychomotricien postnatal. Le modèle est pensé comme un portage de la relation, tant dans ses aspects psychiques que physiques. Les axes thérapeutiques sont donc clairement identifiés à la croisée du médical, des croyances systémiques familiales et relationnelles, ainsi que des théories analytiques et psychomotrices du développement subjectif et inter-subjectif du nouveau-né. L’article s’attelle à déployer ces enjeux dans les interventions réalisées depuis plus de six ans par l’équipe Petites Bulles, projet particulier de l’équipe SOS Enfants de Charleroi (APEP). Il conclut sur l’intérêt de penser de manière concertée la clinique de la périnatalité et de celle de la maltraitance.

Accompagner la parentalité : adaptabilité et créativité / Stéphanie Marchal in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, 9 (décembre 2019)

Public ISBD [article]  in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 9 (décembre 2019) . - p. 51-56 Titre : Accompagner la parentalité : adaptabilité et créativité Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphanie Marchal (1970-....), Auteur ; Anne Jacquemart, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 51-56 Langues : Français (fre) Résumé : Un mercredi de février chez Itineris [1]. La salle de réunion se remplit petit à petit. Une dame prépare du café, une autre a amené la galette des rois. Dans la cuisine, deux enfants commencent à sortir jeux et jouets sous la surveillance de Michèle. Sophie, l’animatrice arrive et tout le monde s’installe autour de la grande table. Bienvenue au groupe de paroles pour mamans ! Bénédicte participe à sa première réunion et est accueillie chaleureusement : t’inquiète pas, ici c’est sympa, tu viens d’où ? T’as combien d’enfants ? Les questions s’enchaînent et très vite la discussion est lancée. Ici, les mamans viennent faire le point sur leur quotidien, les bons et les mauvais moments de la quinzaine écoulée, leurs difficultés de maman solo ou les relations difficiles avec un conjoint violent ou avec leur famille. Elles viennent aussi chercher et donner des conseils, échanger des trucs et astuces pour faire face à leur vie de tous les jours avec des petits et/ou des grands enfants. [article] Accompagner la parentalité : adaptabilité et créativité [Livres, articles, périodiques] / Stéphanie Marchal (1970-....), Auteur ; Anne Jacquemart, Auteur . - 2019 . - p. 51-56. Langues : Français (fre) in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 9 (décembre 2019) . - p. 51-56 Résumé : Un mercredi de février chez Itineris [1]. La salle de réunion se remplit petit à petit. Une dame prépare du café, une autre a amené la galette des rois. Dans la cuisine, deux enfants commencent à sortir jeux et jouets sous la surveillance de Michèle. Sophie, l’animatrice arrive et tout le monde s’installe autour de la grande table. Bienvenue au groupe de paroles pour mamans ! Bénédicte participe à sa première réunion et est accueillie chaleureusement : t’inquiète pas, ici c’est sympa, tu viens d’où ? T’as combien d’enfants ? Les questions s’enchaînent et très vite la discussion est lancée. Ici, les mamans viennent faire le point sur leur quotidien, les bons et les mauvais moments de la quinzaine écoulée, leurs difficultés de maman solo ou les relations difficiles avec un conjoint violent ou avec leur famille. Elles viennent aussi chercher et donner des conseils, échanger des trucs et astuces pour faire face à leur vie de tous les jours avec des petits et/ou des grands enfants.

Activation de la résilience chez des enfants placés, du point de vue des professionnels des services de protection de l’enfance de l’Ontario, Canada / Robert Louis in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, 9 (décembre 2019)

Public ISBD [article]  in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 9 (décembre 2019) . - p. 27-50 Titre : Activation de la résilience chez des enfants placés, du point de vue des professionnels des services de protection de l’enfance de l’Ontario, Canada Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Robert Louis, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27-50 Langues : Français (fre) Résumé : Quoique la résilience ait été scientifiquement étudiée sous différents angles, son activation, via un accompagnement significatif réalisé par un professionnel, suscite un intérêt particulier notamment dans la recherche de stratégies innovantes d’intervention spécifiquement auprès des enfants exposés à la maltraitance. À travers la lentille des savoirs pratiques de cinquante travailleurs sociaux des services de protection de l’enfance de l’Ontario, cette étude a documenté précisément l’activation du processus de résilience d’enfants ayant été confrontés à des situations de maltraitance, et réputés avoir mobilisé leur plein potentiel de résilience, du point de vue des participants. La posture interdisciplinaire adoptée ici, entraîne une ouverture sur plusieurs champs d’investigation, ainsi qu’une mise en conjonction des savoirs disciplinaires divers mobilisant des données empiriques et des matériaux théoriques. Les avancées des neurosciences par exemple, permettent de mieux saisir ce qui s’observe empiriquement. Notre analyse des récits de pratique révèle que le mécanisme par lequel s’active le processus de résilience se met véritablement en branle lorsque l’enfant, lui-même, mais à la faveur du contact avec un tuteur de résilience, parvient à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence, à trouver sa place au sein de la société. Cette posture de l’enfant découle d’interventions qui mettent l’accent sur l’encadrement, le soutien, l’aide et les ressources nécessaires, conditions sine qua non pour que s’active la résilience. Nous innovons donc. Nous proposons à travers cette étude, le concept de résilience activée, que nous définissons comme suit : Le fait pour un individu, avec l’aide d’un tuteur de résilience, de parvenir à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence et, à trouver sa place au sein de la société. [article] Activation de la résilience chez des enfants placés, du point de vue des professionnels des services de protection de l’enfance de l’Ontario, Canada [Livres, articles, périodiques] / Robert Louis, Auteur . - 2019 . - p. 27-50. Langues : Français (fre) in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 9 (décembre 2019) . - p. 27-50 Résumé : Quoique la résilience ait été scientifiquement étudiée sous différents angles, son activation, via un accompagnement significatif réalisé par un professionnel, suscite un intérêt particulier notamment dans la recherche de stratégies innovantes d’intervention spécifiquement auprès des enfants exposés à la maltraitance. À travers la lentille des savoirs pratiques de cinquante travailleurs sociaux des services de protection de l’enfance de l’Ontario, cette étude a documenté précisément l’activation du processus de résilience d’enfants ayant été confrontés à des situations de maltraitance, et réputés avoir mobilisé leur plein potentiel de résilience, du point de vue des participants. La posture interdisciplinaire adoptée ici, entraîne une ouverture sur plusieurs champs d’investigation, ainsi qu’une mise en conjonction des savoirs disciplinaires divers mobilisant des données empiriques et des matériaux théoriques. Les avancées des neurosciences par exemple, permettent de mieux saisir ce qui s’observe empiriquement. Notre analyse des récits de pratique révèle que le mécanisme par lequel s’active le processus de résilience se met véritablement en branle lorsque l’enfant, lui-même, mais à la faveur du contact avec un tuteur de résilience, parvient à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence, à trouver sa place au sein de la société. Cette posture de l’enfant découle d’interventions qui mettent l’accent sur l’encadrement, le soutien, l’aide et les ressources nécessaires, conditions sine qua non pour que s’active la résilience. Nous innovons donc. Nous proposons à travers cette étude, le concept de résilience activée, que nous définissons comme suit : Le fait pour un individu, avec l’aide d’un tuteur de résilience, de parvenir à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence et, à trouver sa place au sein de la société.

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