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Titre :	Le portfolio de développement professionnel continu
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Richard Desjardins, Auteur
Editeur :	Montréal : Chenelière éducation
Année de publication :	2002
Collection :	Chenelière/Didactique
Sous-collection :	Évaluation et compétences
Importance :	1 vol. (XII-108 p.) + 1 disque - 108 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	28cm
Accompagnement :	Bibliographie.- 1 CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89461-752-6
Note générale :	Disque optique dans une pochette, p. [3] de la couv. Bibliogr. p. 105
Mots-clés :	Portfolios en éducation  Enseignants -- Formation  Orientation professionnelle -- Enseignement  Carrière -- Enseignement  Enseignants -- Auto-évaluation  Portfolios in education  Employment portfolios  Teaching -- Practice  Teachers -- Training of  Career development  PORTFOLIO  ENSEIGNANT-PROFESSION  PRATIQUES-PROFESSIONNELLES  PRATICIEN-REFLEXIF
Index. décimale :	37 Education. Enseignement. Formation
Résumé :	Cet ouvrage s'adresse au futur enseignant et à l'enseignant en exercice. Conçu comme un guide, il les aide à monter un portfolio qui illustre leur développement professionnel continu. Mais qu'est-ce-qu'un portfolio en enseignement ? "Un portfolio en enseignement est une collection structurée des meilleurs travaux d'un enseignant; cette collection, qui est sélective, réflexive et coopérative, démontre l'accomplissement d'un enseignant dans le temps et dans une variété de contextes [...] En ce sens, un portfolio est plus que la liste des réalisations d'un enseignant, il contient des échantillons du rendement dans l'enseignement ( plans decours, travaux d'élèves ) et, accompagnant ces exemples, les réflexions de l'ensei-gnant sur la signification de ce travail" ( Wolff ). Elaborer un portfolio permet de mettre en valeur le processus d'intégration personnelle des divers savoirs acquis aucours de la formation théorique et pratique.

Le portfolio de développement professionnel continu [Livres, articles, périodiques] / Richard Desjardins, Auteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2002 . - 1 vol. (XII-108 p.) + 1 disque - 108 p. : couv. ill. en coul. ; 28cm + Bibliographie.- 1 CD-Rom. - (Chenelière/Didactique. Évaluation et compétences) .
ISBN : 978-2-89461-752-6
Disque optique dans une pochette, p. [3] de la couv. Bibliogr. p. 105

Mots-clés :	Portfolios en éducation  Enseignants -- Formation  Orientation professionnelle -- Enseignement  Carrière -- Enseignement  Enseignants -- Auto-évaluation  Portfolios in education  Employment portfolios  Teaching -- Practice  Teachers -- Training of  Career development  PORTFOLIO  ENSEIGNANT-PROFESSION  PRATIQUES-PROFESSIONNELLES  PRATICIEN-REFLEXIF
Index. décimale :	37 Education. Enseignement. Formation
Résumé :	Cet ouvrage s'adresse au futur enseignant et à l'enseignant en exercice. Conçu comme un guide, il les aide à monter un portfolio qui illustre leur développement professionnel continu. Mais qu'est-ce-qu'un portfolio en enseignement ? "Un portfolio en enseignement est une collection structurée des meilleurs travaux d'un enseignant; cette collection, qui est sélective, réflexive et coopérative, démontre l'accomplissement d'un enseignant dans le temps et dans une variété de contextes [...] En ce sens, un portfolio est plus que la liste des réalisations d'un enseignant, il contient des échantillons du rendement dans l'enseignement ( plans decours, travaux d'élèves ) et, accompagnant ces exemples, les réflexions de l'ensei-gnant sur la signification de ce travail" ( Wolff ). Elaborer un portfolio permet de mettre en valeur le processus d'intégration personnelle des divers savoirs acquis aucours de la formation théorique et pratique.