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Auteur Aurélie Méjean-Lapaire
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Faire une suggestion Affiner la rechercheGrossesse non prévue et ambivalence : quel accompagnement ? / Marie Bermond in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche, Vol. 24, 4 (Juillet-août 2025)
in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche > Vol. 24, 4 (Juillet-août 2025) . - p. 44-48
Titre : Grossesse non prévue et ambivalence : quel accompagnement ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie Bermond, Auteur ; Aurélie Méjean-Lapaire, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 44-48 Langues : Français (fre) Résumé : Lorsqu'une grossesse non prévue survient, prendre une décision sur l'issue à y donner peut s'avérer difficile. Une étude a exploré la manière dont les professionnels de santé génésique soutiennent les femmes ambivalentes ainsi que les enjeux liés à cet accompagnement. Les professionnels interrogés soulignent combien cette situation est délicate et plaident en faveur d'une écoute active et empathique, qui requiert des compétences spécifiques mais aussi un travail sur soi et un partage entre pairs. [article] Grossesse non prévue et ambivalence : quel accompagnement ? [Livres, articles, périodiques] / Marie Bermond, Auteur ; Aurélie Méjean-Lapaire, Auteur . - 2025 . - p. 44-48.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche > Vol. 24, 4 (Juillet-août 2025) . - p. 44-48
Résumé : Lorsqu'une grossesse non prévue survient, prendre une décision sur l'issue à y donner peut s'avérer difficile. Une étude a exploré la manière dont les professionnels de santé génésique soutiennent les femmes ambivalentes ainsi que les enjeux liés à cet accompagnement. Les professionnels interrogés soulignent combien cette situation est délicate et plaident en faveur d'une écoute active et empathique, qui requiert des compétences spécifiques mais aussi un travail sur soi et un partage entre pairs.
in Vocation Sage-femme > 106 (Janvier-Février 2014) . - p. 23-27
Titre : La médiation théâtrale dans la formation initiale des sages-femmes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Christine Fortuné, Auteur ; Aurélie Méjean-Lapaire, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 23-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage Sages-femmes -- Formation Psychologie de l'éducation Résumé : Les étudiants qui intègrent la filière maïeutique éprouvent des difficultés face à la réalité du monde médical. Le savoir-faire médical et technique est abordé largement pendant leur cursus; le savoir-être ne fait l'objet d'aucun apprentissage spécifique. Pour répondre à cette lacune, cet article propose la description d'un dispositif original qui s'appuie sur la psychopédagogie, en utilisant comme médiation, le théâtre. Ce dispositif, mis en place depuis 2006, a des impacts difficiles à évaluer, mais ouvre des perspectives intéressantes et insoupçonnées. [article] La médiation théâtrale dans la formation initiale des sages-femmes [Livres, articles, périodiques] / Marie-Christine Fortuné, Auteur ; Aurélie Méjean-Lapaire, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur . - 2014 . - p. 23-27.
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-femme > 106 (Janvier-Février 2014) . - p. 23-27
Mots-clés : Apprentissage Sages-femmes -- Formation Psychologie de l'éducation Résumé : Les étudiants qui intègrent la filière maïeutique éprouvent des difficultés face à la réalité du monde médical. Le savoir-faire médical et technique est abordé largement pendant leur cursus; le savoir-être ne fait l'objet d'aucun apprentissage spécifique. Pour répondre à cette lacune, cet article propose la description d'un dispositif original qui s'appuie sur la psychopédagogie, en utilisant comme médiation, le théâtre. Ce dispositif, mis en place depuis 2006, a des impacts difficiles à évaluer, mais ouvre des perspectives intéressantes et insoupçonnées.
in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche > Vol. 19, 6 (Novembre/décembre 2020) . - p. 30-37
Titre : Un métier aux multiples facettes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marthe Chaverondier ; Nadine Knezovic ; Véronique Sittler ; Aurélie Framery ; Claudine Schalck ; Aurélie Méjean-Lapaire ; Anne Rousseau ; Corinne Dupont ; Laurent Gaucher ; Fanny Toussaint Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sages-femmes Récits personnels Témoignages Hôpitaux -- Services de gynécologie et maternité Espace physiologique Avortement médicamenteux Mères -- Protection, assistance, etc. Enfants -- Protection, assistance, etc. Inégalités sociales de santé Compétences Formation Recherche Maïeutique Étudiants sages-femmes Résumé : Il n'y a pas une sage-femme, mais des sages-femmes. Si la profession est plurielle, notamment en fonction de l'environnement dans lequel elle s'exerce, toutes les sages-femmes partagent la même volonté d'agir en faveur de la santé des femmes et de leurs nouveau-nés. Elles aspirent également à une meilleure connaissance et reconnaissance de leurs compétences. [article] Un métier aux multiples facettes [Livres, articles, périodiques] / Marthe Chaverondier ; Nadine Knezovic ; Véronique Sittler ; Aurélie Framery ; Claudine Schalck ; Aurélie Méjean-Lapaire ; Anne Rousseau ; Corinne Dupont ; Laurent Gaucher ; Fanny Toussaint . - 2020 . - p. 30-37.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche > Vol. 19, 6 (Novembre/décembre 2020) . - p. 30-37
Mots-clés : Sages-femmes Récits personnels Témoignages Hôpitaux -- Services de gynécologie et maternité Espace physiologique Avortement médicamenteux Mères -- Protection, assistance, etc. Enfants -- Protection, assistance, etc. Inégalités sociales de santé Compétences Formation Recherche Maïeutique Étudiants sages-femmes Résumé : Il n'y a pas une sage-femme, mais des sages-femmes. Si la profession est plurielle, notamment en fonction de l'environnement dans lequel elle s'exerce, toutes les sages-femmes partagent la même volonté d'agir en faveur de la santé des femmes et de leurs nouveau-nés. Elles aspirent également à une meilleure connaissance et reconnaissance de leurs compétences.
