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Éditeur HELMo Sainte Croix
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la rechercheComment un outil technologique intégré à la pédagogie du jeu peut-il aider à conscientiser de jeunes publics à la surconsommation en énergie électrique ? / Soumaya Garcia Del Rio
Titre : Comment un outil technologique intégré à la pédagogie du jeu peut-il aider à conscientiser de jeunes publics à la surconsommation en énergie électrique ? Type de document : TFE Auteurs : Soumaya Garcia Del Rio, Auteur ; Manon Meyer, Auteur ; Jade Monville, Auteur ; Pierre Vanwissen, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2022 Importance : 169 p. Note générale : Pour avoir accès au texte du document, connectez vous avec vos codes HELMo.
Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Enseignement secondaire Pédagogie du jeu
Serious games Escape game Electricité -- consommation Ecologie -- SensibilisationAnnée académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences Comment un outil technologique intégré à la pédagogie du jeu peut-il aider à conscientiser de jeunes publics à la surconsommation en énergie électrique ? [TFE] / Soumaya Garcia Del Rio, Auteur ; Manon Meyer, Auteur ; Jade Monville, Auteur ; Pierre Vanwissen, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2022 . - 169 p.
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Mots-clés : Sciences Enseignement secondaire Pédagogie du jeu
Serious games Escape game Electricité -- consommation Ecologie -- SensibilisationAnnée académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences Exemplaires
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Comment l’utilisation d’actions métacognitives avec les élèves au sein de la démarche d’investigation peut-elle leur permettre d’adopter des pratiques métacognitives ? / Laure Lechanteur
Titre : Comment l’utilisation d’actions métacognitives avec les élèves au sein de la démarche d’investigation peut-elle leur permettre d’adopter des pratiques métacognitives ? Type de document : TFE Auteurs : Laure Lechanteur, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2022 Importance : 165 p. Note générale : Pour avoir accès au texte du document, connectez vous avec vos codes HELMo.
Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Enseignement secondaire métacognition Démarche d'investigation Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences Comment l’utilisation d’actions métacognitives avec les élèves au sein de la démarche d’investigation peut-elle leur permettre d’adopter des pratiques métacognitives ? [TFE] / Laure Lechanteur, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2022 . - 165 p.
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Mots-clés : Sciences Enseignement secondaire métacognition Démarche d'investigation Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences Exemplaires
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Comment élaborer un cadre propice à l’apprentissage de l’autoévaluation ? / Alexandre Ylieff Counhaye
Titre : Comment élaborer un cadre propice à l’apprentissage de l’autoévaluation ? Type de document : TFE Auteurs : Alexandre Ylieff Counhaye, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2022 Importance : 98 p. Note générale : Pour avoir accès au texte du document, connectez vous avec vos codes HELMo.
Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Enseignement secondaire Auto-évaluation -- apprentissage Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences Comment élaborer un cadre propice à l’apprentissage de l’autoévaluation ? [TFE] / Alexandre Ylieff Counhaye, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2022 . - 98 p.
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Mots-clés : Sciences Enseignement secondaire Auto-évaluation -- apprentissage Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences Exemplaires
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Comment travailler l’esprit critique des élèves par l’analyse de la désinformation sur les réseaux sociaux ? / Liz Devigne
Titre : Comment travailler l’esprit critique des élèves par l’analyse de la désinformation sur les réseaux sociaux ? Type de document : TFE Auteurs : Liz Devigne, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2022 Importance : 50 p. Note générale : Connectez-vous pour avoir accès au texte en PDF du document. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences humaines Enseignement secondaire Esprit critique Réseaux sociaux Moulin didactique Désinformation Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences humaines Comment travailler l’esprit critique des élèves par l’analyse de la désinformation sur les réseaux sociaux ? [TFE] / Liz Devigne, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2022 . - 50 p.
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Mots-clés : Sciences humaines Enseignement secondaire Esprit critique Réseaux sociaux Moulin didactique Désinformation Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences humaines Exemplaires
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Évaluation formative et dispositif d’autorégulation : vers une meilleure gestion des besoins ? / Chloé Devillers
Titre : Évaluation formative et dispositif d’autorégulation : vers une meilleure gestion des besoins ? Type de document : TFE Auteurs : Chloé Devillers, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2022 Importance : 50 p. Note générale : Connectez-vous pour avoir accès au texte en PDF du document. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences humaines Enseignement secondaire Évaluation formative Autorégulation Scénarios Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences humaines Évaluation formative et dispositif d’autorégulation : vers une meilleure gestion des besoins ? [TFE] / Chloé Devillers, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2022 . - 50 p.
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Mots-clés : Sciences humaines Enseignement secondaire Évaluation formative Autorégulation Scénarios Année académique : 2021-2022 Etudes : AESI - Sciences humaines Exemplaires
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Évaluation formative et dispositif d’autorégulation : vers une meilleure gestion des besoins ? / Quentin Ledouppe
PermalinkAmener du sens à la critique historique avec une recette d’actualité / Anass Dridelli
PermalinkLa réflexivité chez l'enseignant - En quoi la réflexivité peut-elle améliorer ma pratique professionnelle en tant que future enseignante ? / Sarah Legast
PermalinkGoogle Street-View, nouvelle façon d’observer à l’école / Clément Simonis
PermalinkComment sensibiliser les élèves du second degré professionnel services sociaux à l’importance d’une consommation durable zéro déchet pour prendre soin de soi et de son environnement dans sa salle de bains ? / Valentine Drummen
PermalinkLes allergies et intolérances alimentaires Comment sensibiliser les futures aides familiales au problème des allergies et intolérances alimentaires ? Elaboration de carnets de synthèse créés par les élèves grâce à la pédagogie du projet. / Marie Stassen
PermalinkComment améliorer le passage de la fraction-partage à la fraction-nombre? / Jennifer STIEL
PermalinkS'outiller pour faire genre ou faire genre pour s'outiller? / Yeraï Sciarrino
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PermalinkQuelle enseignante suis-je ? Portfolio de développement professionnel / Léa Guyot
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