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1, 2, 3, Pensez ! Philosophons les enfants ! / Johanna Hawken

Public ISBD Titre : 1, 2, 3, Pensez ! Philosophons les enfants ! : 10 règles d'or et outils pédagogiques ! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Johanna Hawken (1986-....), Auteur ; Maral Kerovpyan (1984-....), Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : [2019] Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-606-2 Prix : 14,90 eu Note générale : Bibliogr. p. 210-214 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation philosophique  éducation à la philosophie  philosophie (branche)  didactique  pratiques pédagogiques  enseignement primaire Index. décimale : 107.1 Résumé : Cet ouvrage propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants. Dix caractéristiques de la pratique philosophique assorties d'outils et de conseils pédagogiques. 1, 2, 3, Pensez ! Philosophons les enfants ! : 10 règles d'or et outils pédagogiques ! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Johanna Hawken (1986-....), Auteur ; Maral Kerovpyan (1984-....), Illustrateur . - Lyon : Chronique sociale, [2019] . - 1 vol. (214 p.) : ill. ; 22 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) . ISBN : 978-2-36717-606-2 : 14,90 eu Bibliogr. p. 210-214 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation philosophique  éducation à la philosophie  philosophie (branche)  didactique  pratiques pédagogiques  enseignement primaire Index. décimale : 107.1 Résumé : Cet ouvrage propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants. Dix caractéristiques de la pratique philosophique assorties d'outils et de conseils pédagogiques.

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1.1 HAW	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Philosophie	M135257	Disponible

40 exercices de communication / Claudie Grantham

Public ISBD Titre : 40 exercices de communication : pour tout public. Etre soi avec les autres Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Claudie Grantham, Auteur ; Katherine Legay, Auteur ; François Martel, Auteur ; Maryse Vuillermet, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 103 p. Présentation : couverture illustrée Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-794-3 Prix : 12.70 Note générale : Bibliographie p. 103 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  voix  communication verbale  communication non-verbale  exercices pratiques Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Résumé : A travers 40 exercices, les auteurs ont privilégié la réflexion, l'analyse de fonctionnements individuels et collectifs qui donnent la possibilité ensuite aux participants de se construire petit à petit, en comprenant ce qui se passe en eux ou chez les autres, en travaillant leur authenticité, leur singularité. Ces exercices ont été expérimentés pendant de nombreuses années auprès de différents publics, dans le cadre des cours de communication, de séminaires de formation. Ils s'organisent autour d'axes thématiques originaux dans la conception ou la manière de les traiter: - les aspects corporels dans la communication; - la voix et les voix; - le rôle et la place de l'intention de l'échange; - la place du culturel et l'ethnocentrisme; - la dynamique de groupe. Chaque exercice est présenté de manière très détaillée afin de faciliter leur mise en Å“uvre. Note de contenu : Table des matières: Avant-propos Modes d'emploi Chapitre 1: Écouter les corps - Distance et proximité - Entrées - Dire sans paroles - Portraits - Les corps parlent - Regards Chapitre 2: Explorer les voix - Voix du monde - Autour de ma voix - Voix dans l'espace - Donner le ton - Un mot pour un autre - Entendre des voix - La voix des ondes Chapitre 3: Argumenter - Plaidoyer pour un quartier d'une ville - Je tiens un sujet - Arguments en scène - Apocalypse virale - Les vrais/faux "maillons faibles" - Témoins à charge et à décharge - Le meilleur des stages Chapitre 4: Se projeter dans le futur - Conclure - Évaluer - Soutenance par procuration - Le métier idéal - Réponses impertinentes à petites annonces - Recrutement impromptu Chapitre 5: Écrire en atelier - Ma ville, c'est... - J'ai peur... - Espace familier - Écrits sur titres - Ce qu'un mot me dit - Écrire la voix - Ma vie professionnelle est un roman Chapitre 6: Être soi avec les autres - Qui êtes-vous? - Schémas culturels - Attention aux codes - Silences - Attention silence - Points de vue surprise - Mauvaises tendances Chapitre 7: Pistes méthodologiques - Lieu - Mise en place des séances - organisation 40 exercices de communication : pour tout public. Etre soi avec les autres [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Claudie Grantham, Auteur ; Katherine Legay, Auteur ; François Martel, Auteur ; Maryse Vuillermet, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2010 . - 103 p. : couverture illustrée ; 23 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) . ISBN : 978-2-85008-794-3 : 12.70 Bibliographie p. 103 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  voix  communication verbale  communication non-verbale  exercices pratiques Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Résumé : A travers 40 exercices, les auteurs ont privilégié la réflexion, l'analyse de fonctionnements individuels et collectifs qui donnent la possibilité ensuite aux participants de se construire petit à petit, en comprenant ce qui se passe en eux ou chez les autres, en travaillant leur authenticité, leur singularité. Ces exercices ont été expérimentés pendant de nombreuses années auprès de différents publics, dans le cadre des cours de communication, de séminaires de formation. Ils s'organisent autour d'axes thématiques originaux dans la conception ou la manière de les traiter: - les aspects corporels dans la communication; - la voix et les voix; - le rôle et la place de l'intention de l'échange; - la place du culturel et l'ethnocentrisme; - la dynamique de groupe. Chaque exercice est présenté de manière très détaillée afin de faciliter leur mise en Å“uvre. Note de contenu : Table des matières: Avant-propos Modes d'emploi Chapitre 1: Écouter les corps - Distance et proximité - Entrées - Dire sans paroles - Portraits - Les corps parlent - Regards Chapitre 2: Explorer les voix - Voix du monde - Autour de ma voix - Voix dans l'espace - Donner le ton - Un mot pour un autre - Entendre des voix - La voix des ondes Chapitre 3: Argumenter - Plaidoyer pour un quartier d'une ville - Je tiens un sujet - Arguments en scène - Apocalypse virale - Les vrais/faux "maillons faibles" - Témoins à charge et à décharge - Le meilleur des stages Chapitre 4: Se projeter dans le futur - Conclure - Évaluer - Soutenance par procuration - Le métier idéal - Réponses impertinentes à petites annonces - Recrutement impromptu Chapitre 5: Écrire en atelier - Ma ville, c'est... - J'ai peur... - Espace familier - Écrits sur titres - Ce qu'un mot me dit - Écrire la voix - Ma vie professionnelle est un roman Chapitre 6: Être soi avec les autres - Qui êtes-vous? - Schémas culturels - Attention aux codes - Silences - Attention silence - Points de vue surprise - Mauvaises tendances Chapitre 7: Pistes méthodologiques - Lieu - Mise en place des séances - organisation

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82-7.1 GRA	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Français / Oral - Didactique	M139698	Sorti jusqu'au 02/04/2026
37 GRA	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Pédagogie	SR1003936	Sorti jusqu'au 03/10/2023

90 jeux d'écriture / Pierre Frenkiel

Public ISBD Titre : 90 jeux d'écriture : Faire écrire un groupe Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Pierre Frenkiel, Auteur Mention d'édition : 3e éd Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 158 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2085-008585-7 Prix : 13,78 € Langues : Français (fre) Mots-clés : atelier d'écriture  jeu (loisirs)  travail de groupe en éducation  Écriture créative  Atelier de formation Index. décimale : -372.41 Ancien français 90 jeux d'écriture : Faire écrire un groupe [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Pierre Frenkiel, Auteur  . -  3e éd . - Lyon : Chronique sociale, 2009 . - 158 p. : br. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) . ISSN : 978-2085-008585-7 : 13,78 € Langues : Français (fre) Mots-clés : atelier d'écriture  jeu (loisirs)  travail de groupe en éducation  Écriture créative  Atelier de formation Index. décimale : -372.41 Ancien français

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L'aide mutuelle dans les groupes, un chemin vers l'entraide de proximité / Ginette Berteau

Public ISBD Titre : L'aide mutuelle dans les groupes, un chemin vers l'entraide de proximité : s'y former pour accompagner des équipes et des groupes Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Ginette Berteau, Auteur ; Louise Warin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2025 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-924-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraide Résumé : Dans un contexte de délitements des liens sociaux, les groupes axés sur l'aide mutuelle apparaissent comme un chemin possible vers l'entraide de proximité à l'échelle d'un quartier ou d'une association, au sein de classes dans les écoles ou dans des groupes de services sociaux et de santé ou encore de formation d'adultes. Pour comprendre ce qu'est l'aide mutuelle dans les groupes, le livre propose une brève exploration de l'entraide dans le monde du vivant de manière à démontrer que la loi de la coopération est plus efficace que la compétition quand des vivants sont confrontés à un problème commun. Partant de là, l'ouvrage pourra inspirer toute personne qui partage cette manière de voir et qui souhaite se former à l'accompagnement de groupe centré sur l'aide mutuelle. Il permettra aussi aux personnes-ressources familières de cette pratique de poser un regard neuf. Pour accompagner un groupe souhaitant développer son système d'aide mutuelle, les deux autrices expliquent que c'est la conjonction de plusieurs stratégies qui permettra l'émergence de l'aide mutuelle dans un groupe. Parmi elles : une préparation minutieuse du groupe, une croyance en la capacité des membres de résoudre des problèmes complexes, la présence d'une communauté d'intérêts, une volonté en tant que personne-ressource de partager son autorité et de devenir un partenaire du groupe. Mélangeant apports de connaissances, réflexions et guide de la pratique, ce livre montre que le groupe et la personne-ressource auront à relever plusieurs défis car nous avons plutôt été habitués à participer à des groupes gérés par une autorité centralisée. Comme il s'agit d'y gagner en autonomie et en autodétermination, d'apprendre des uns et des autres et de renouveler sa façon de penser, d'agir et d'être, nul doute que ces défis en valent la peine ! L'aide mutuelle dans les groupes, un chemin vers l'entraide de proximité : s'y former pour accompagner des équipes et des groupes [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Ginette Berteau, Auteur ; Louise Warin, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2025. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) . ISBN : 978-2-36717-924-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraide Résumé : Dans un contexte de délitements des liens sociaux, les groupes axés sur l'aide mutuelle apparaissent comme un chemin possible vers l'entraide de proximité à l'échelle d'un quartier ou d'une association, au sein de classes dans les écoles ou dans des groupes de services sociaux et de santé ou encore de formation d'adultes. Pour comprendre ce qu'est l'aide mutuelle dans les groupes, le livre propose une brève exploration de l'entraide dans le monde du vivant de manière à démontrer que la loi de la coopération est plus efficace que la compétition quand des vivants sont confrontés à un problème commun. Partant de là, l'ouvrage pourra inspirer toute personne qui partage cette manière de voir et qui souhaite se former à l'accompagnement de groupe centré sur l'aide mutuelle. Il permettra aussi aux personnes-ressources familières de cette pratique de poser un regard neuf. Pour accompagner un groupe souhaitant développer son système d'aide mutuelle, les deux autrices expliquent que c'est la conjonction de plusieurs stratégies qui permettra l'émergence de l'aide mutuelle dans un groupe. Parmi elles : une préparation minutieuse du groupe, une croyance en la capacité des membres de résoudre des problèmes complexes, la présence d'une communauté d'intérêts, une volonté en tant que personne-ressource de partager son autorité et de devenir un partenaire du groupe. Mélangeant apports de connaissances, réflexions et guide de la pratique, ce livre montre que le groupe et la personne-ressource auront à relever plusieurs défis car nous avons plutôt été habitués à participer à des groupes gérés par une autorité centralisée. Comme il s'agit d'y gagner en autonomie et en autodétermination, d'apprendre des uns et des autres et de renouveler sa façon de penser, d'agir et d'être, nul doute que ces défis en valent la peine !

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Aider les enfants à vivre des relations saines / Nathalie Francols

Public ISBD Titre : Aider les enfants à vivre des relations saines : stop aux moqueries, insultes et au harcèlement Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Nathalie Francols (1973-....), Auteur ; Pascale Foulon (1956-....), Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2024 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : l'essentiel Importance : 1 volume (167 pages) Présentation : illustrations en noir et en couleurs, couverture illustr?ee en couleurs Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-992-6 Prix : 15,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse transactionnelle  Harcèlement en milieu scolaire  Relations entre enfants  Violence verbale  Harcèlement  Enfants  Comportement de l'enfant  Compétences sociales  Protection de l'enfance  Psychothérapie interpersonnelle  Psychothérapie Résumé : Des moqueries et insultes quotidiennes au harcèlement, les relations des enfants se détraquent parfois jusqu'à aboutir à de graves conséquences. Ils disposent de peu de moyens pour infléchir le cours des choses et il arrive que les adultes se sentent démunis : les sermons, les punitions et les solutions clé en main montrent leur inefficacité. Chacun a beau savoir que sa réaction ne mènera nulle part, personne ne semble pouvoir s'empêcher de réagir "comme d'habitude" et le découragement s'installe. Cet ouvrage propose de comprendre en quoi les réactions émotionnelles vives sont toujours prises dans l'entrelac de relations qui ne sont pas condamnées à se répéter à l'identique. Ce livre s'articule en trois parties : la première partie donne les clés d'une compréhension approfondie de ces relations répétitives douloureuses ; la deuxième partie permet de mettre en place au quotidien les conditions pour en prévenir l'émergence et pour interférer dans ces situations ; la troisième partie propose dix-huit activités à réaliser avec les enfants dans un contexte familial, scolaire ou associatif pour les aider eux-mêmes à comprendre et changer leurs relations. Ce livre accompagne deux livres illustrés pour les enfants Entre nous, des mots, Entre nous, c'est pas d'rôle et un cahier d'exercices Je prends soin de mes relations. Aider les enfants à vivre des relations saines : stop aux moqueries, insultes et au harcèlement [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nathalie Francols (1973-....), Auteur ; Pascale Foulon (1956-....), Illustrateur . - Lyon : Chronique sociale, 2024 . - 1 volume (167 pages) : illustrations en noir et en couleurs, couverture illustr?ee en couleurs ; 23 cm. - (Savoir communiquer. l'essentiel) . ISBN : 978-2-36717-992-6 : 15,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse transactionnelle  Harcèlement en milieu scolaire  Relations entre enfants  Violence verbale  Harcèlement  Enfants  Comportement de l'enfant  Compétences sociales  Protection de l'enfance  Psychothérapie interpersonnelle  Psychothérapie Résumé : Des moqueries et insultes quotidiennes au harcèlement, les relations des enfants se détraquent parfois jusqu'à aboutir à de graves conséquences. Ils disposent de peu de moyens pour infléchir le cours des choses et il arrive que les adultes se sentent démunis : les sermons, les punitions et les solutions clé en main montrent leur inefficacité. Chacun a beau savoir que sa réaction ne mènera nulle part, personne ne semble pouvoir s'empêcher de réagir "comme d'habitude" et le découragement s'installe. Cet ouvrage propose de comprendre en quoi les réactions émotionnelles vives sont toujours prises dans l'entrelac de relations qui ne sont pas condamnées à se répéter à l'identique. Ce livre s'articule en trois parties : la première partie donne les clés d'une compréhension approfondie de ces relations répétitives douloureuses ; la deuxième partie permet de mettre en place au quotidien les conditions pour en prévenir l'émergence et pour interférer dans ces situations ; la troisième partie propose dix-huit activités à réaliser avec les enfants dans un contexte familial, scolaire ou associatif pour les aider eux-mêmes à comprendre et changer leurs relations. Ce livre accompagne deux livres illustrés pour les enfants Entre nous, des mots, Entre nous, c'est pas d'rôle et un cahier d'exercices Je prends soin de mes relations.

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364.8/FRA	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES11048	Disponible

Améliorer la communication / Michel Barlow

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Comment donner du feedback constructif à ses élèves / Baptiste Delvallé

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Éduquer par la philosophie et le conte au développement durable / Marie-José Julia

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Élaborer un projet / Tony Noce

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