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Le développement de la personne / Carl Ransom Rogers

Public ISBD Titre : Le développement de la personne Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1967 Collection : Organisation et sciences humaines num. 6 Importance : 1 vol. (XX-286 p.) Format : 24 cm Mots-clés : Personnalité  Psychologie du dé  veloppement  Psychothé  rapie non directive Le développement de la personne [Livres, articles, périodiques] / Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur . - Paris : Dunod, 1967 . - 1 vol. (XX-286 p.) ; 24 cm. - (Organisation et sciences humaines; 6) . Mots-clés : Personnalité  Psychologie du dé  veloppement  Psychothé  rapie non directive

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Le développement de la personne / Carl Ransom Rogers

Public ISBD Titre : Le développement de la personne Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur Mention d'édition : Nouveau tirage [i. e. nouvelle éd.] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1968 Collection : Organisation et sciences humaines num. 6 Importance : 1 vol. (XX-286 p.) Format : 24 cm Mots-clés : Personnalité  Psychologie du développement  Psychothérapie non directive Le développement de la personne [Livres, articles, périodiques] / Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur  . -  Nouveau tirage [i. e. nouvelle éd.] . - Paris : Dunod, 1968 . - 1 vol. (XX-286 p.) ; 24 cm. - (Organisation et sciences humaines; 6) . Mots-clés : Personnalité  Psychologie du développement  Psychothérapie non directive

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Liberté pour apprendre / Carl Ransom Rogers

Public ISBD Titre : Liberté pour apprendre Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; Daniel Le Bon (1924-....), Editeur scientifique ; Daniel Hameline, Préfacier, etc. Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Idem (Paris), ISSN 2263-1712 Importance : 1 vol. (454 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050020-8 Prix : 20,20 eu Note générale : Bibliogr. p. 437-439. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Enseignement non-directif  psychologie de l'apprentissage  Psychologie de l'éducation  Sciences de l'éducation  Pédagogie  Psychothérapie non directive  Éducation libertaire Résumé : "J'écris ce livre parce que je veux m'adresser aux maîtres, aux professeurs, aux éducateurs, à tous ceux qui dirigent une école, un établissement d'enseignement supérieur ou toute autre institution consacrée à l'enseignement [...]. Je parle de l'apprentissage, c'est-à-dire de cette curiosité insatiable qui pousse l'adolescent à assimiler tout ce qu'il peut voir, entendre ou lire [...]. Je parle de l'étudiant qui dit : "Je fais mes découvertes, je saisis au vol ce que je peux attraper et je le fais mien." Je parle de n'importe quel apprentissage au cours duquel l'apprenti progresse selon une ligne pareille à celle-ci : "Non, non, ce n'est pas cela que je veux... Attendez ! Oui, ceci est déjà plus près de ce qui m'intéresse, de ce dont j'ai besoin" [...]. Tel est le thème, tel est le sujet de mon ouvrage". [4e de couverture] Carl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnement qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative. Liberté pour apprendre [Livres, articles, périodiques] / Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; Daniel Le Bon (1924-....), Editeur scientifique ; Daniel Hameline, Préfacier, etc.  . -  [Nouvelle éd.] . - Paris : Dunod, 2013 . - 1 vol. (454 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Idem (Paris), ISSN 2263-1712) . ISBN : 978-2-10-050020-8 : 20,20 eu Bibliogr. p. 437-439. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Enseignement non-directif  psychologie de l'apprentissage  Psychologie de l'éducation  Sciences de l'éducation  Pédagogie  Psychothérapie non directive  Éducation libertaire Résumé : "J'écris ce livre parce que je veux m'adresser aux maîtres, aux professeurs, aux éducateurs, à tous ceux qui dirigent une école, un établissement d'enseignement supérieur ou toute autre institution consacrée à l'enseignement [...]. Je parle de l'apprentissage, c'est-à-dire de cette curiosité insatiable qui pousse l'adolescent à assimiler tout ce qu'il peut voir, entendre ou lire [...]. Je parle de l'étudiant qui dit : "Je fais mes découvertes, je saisis au vol ce que je peux attraper et je le fais mien." Je parle de n'importe quel apprentissage au cours duquel l'apprenti progresse selon une ligne pareille à celle-ci : "Non, non, ce n'est pas cela que je veux... Attendez ! Oui, ceci est déjà plus près de ce qui m'intéresse, de ce dont j'ai besoin" [...]. Tel est le thème, tel est le sujet de mon ouvrage". [4e de couverture] Carl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnement qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative.

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Un Manifeste personnaliste / Carl Ransom Rogers

Public ISBD Titre : Un Manifeste personnaliste : fondements d'une politique de la personne Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; Michèle Navarro, Traducteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1979 Collection : Organisation et sciences humaines, ISSN 0768-2387 num. 18 Importance : XII-241 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-010315-6 Note générale : Bibliogr. p. 237-241 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Psychologie humaniste  Contrô  le (Psychologie)  Psychothé  rapie non directive  Structure sociale  Maîtrise de soi  Contrôle (psychologie)  Pouvoir (sciences sociales)  Personnalisme Index. décimale : 159.9 Psychologie Un Manifeste personnaliste : fondements d'une politique de la personne [Livres, articles, périodiques] / Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; Michèle Navarro, Traducteur . - Paris : Dunod, 1979 . - XII-241 p. ; 24 cm. - (Organisation et sciences humaines, ISSN 0768-2387; 18) . ISBN : 978-2-04-010315-6 Bibliogr. p. 237-241 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Psychologie humaniste  Contrô  le (Psychologie)  Psychothé  rapie non directive  Structure sociale  Maîtrise de soi  Contrôle (psychologie)  Pouvoir (sciences sociales)  Personnalisme Index. décimale : 159.9 Psychologie

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La relation d'aide et la psychothérapie / Carl Ransom Rogers

Public ISBD Titre : La relation d'aide et la psychothérapie : Tome I Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; Jean-Pierre Zigliara, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : éd. ESF Année de publication : 1971 Collection : Horizons de la psychologie Importance : 235 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychothérapie non directive  ACP (psychologie)  Approche centrée sur la personne  Non directivité (psychothérapie)  Psychothérapie de Carl Rogers  Psychothérapie centrée sur la personne  Psychothérapie centrée sur le client  Psychothérapie rogerienne  Relation d'aide centrée sur la personne  Relation d'aide centrée sur le client  Relation d'aide non directive  Thérapie non directive Index. décimale : 364 Aide sociale, sécurité sociale Résumé : "Counseling and Psychotherapy" est en 1942 le premier ouvrage où Carl Rogers définit et illustre sa conception de l'aide psychologique. Alors âgé de quarante ans, Rogers crée en quelque sorte le modèle du psychologue thérapeute qu'il nomme "l'aidant", c'est-à-dire celui qui sait apporter sa spontanéité créatrice au projet d'autonomisation de son client. Cette nouvelle orientation de pensée abandonne tout a priori de jugement, de soutien et de contrôle. La non-directivité comporte une attitude de compréhension foncière laissant au client le choix de son itinéraire, de son langage et de ses décisions. Évitant les artefacts transférentiels et les étiquettes, la relation d'aide se fonde sur l'optimisme et la confiance dans les capacités évolutives de chaque individu, malgré la souffrance psychique. Clairement ou non, elle sert de mode relationnel de base à de nombreuses situations et méthodes psychothérapiques d'aujourd'hui. D'autres ouvrages de Rogers - Liberté pour apprendre, par exemple - placent ce créateur parmi les tout premiers des praticiens et théoriciens de la psychothérapie moderne. Ce livre, à l'étape initiale d'une grande découverte, apporte une ligne claire à l'action thérapeutique, dans le chaos des techniques et la confusion des idées contemporaines. La relation d'aide et la psychothérapie : Tome I [Livres, articles, périodiques] / Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; Jean-Pierre Zigliara, Auteur  . -  2e éd. . - Paris : éd. ESF, 1971 . - 235 p.. - (Horizons de la psychologie) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychothérapie non directive  ACP (psychologie)  Approche centrée sur la personne  Non directivité (psychothérapie)  Psychothérapie de Carl Rogers  Psychothérapie centrée sur la personne  Psychothérapie centrée sur le client  Psychothérapie rogerienne  Relation d'aide centrée sur la personne  Relation d'aide centrée sur le client  Relation d'aide non directive  Thérapie non directive Index. décimale : 364 Aide sociale, sécurité sociale Résumé : "Counseling and Psychotherapy" est en 1942 le premier ouvrage où Carl Rogers définit et illustre sa conception de l'aide psychologique. Alors âgé de quarante ans, Rogers crée en quelque sorte le modèle du psychologue thérapeute qu'il nomme "l'aidant", c'est-à-dire celui qui sait apporter sa spontanéité créatrice au projet d'autonomisation de son client. Cette nouvelle orientation de pensée abandonne tout a priori de jugement, de soutien et de contrôle. La non-directivité comporte une attitude de compréhension foncière laissant au client le choix de son itinéraire, de son langage et de ses décisions. Évitant les artefacts transférentiels et les étiquettes, la relation d'aide se fonde sur l'optimisme et la confiance dans les capacités évolutives de chaque individu, malgré la souffrance psychique. Clairement ou non, elle sert de mode relationnel de base à de nombreuses situations et méthodes psychothérapiques d'aujourd'hui. D'autres ouvrages de Rogers - Liberté pour apprendre, par exemple - placent ce créateur parmi les tout premiers des praticiens et théoriciens de la psychothérapie moderne. Ce livre, à l'étape initiale d'une grande découverte, apporte une ligne claire à l'action thérapeutique, dans le chaos des techniques et la confusion des idées contemporaines.

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