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37:79 : Apprentissage par le jeu

37:(159.942+159.952)-053.5 Apprentissage des émotions et de l'attention chez l'enfant
37:115 Apprentissage de la notion de temps
37:159.93:82-93 Apprentissage des cinq sens par la littérature jeunesse
37:796 Education sportive. Apprentissage par le sport

Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37:79

L'activité ludique en lieu et place de l'exercisation traditionnelle sur feuille génère-t-elle de meilleurs résultats d'apprentissage et présente-t-elle d'autres avantages ? / Kimberly Lejeune

Public ISBD Titre : L'activité ludique en lieu et place de l'exercisation traditionnelle sur feuille génère-t-elle de meilleurs résultats d'apprentissage et présente-t-elle d'autres avantages ? Type de document : TFE Auteurs : Kimberly Lejeune, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2016 Importance : 81 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 78-79. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2016 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu  Jeu -- Enseignement Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Année académique : 2015-2016 Promoteur : Delphine Boulanger Etudes : Instituteur/trice primaire L'activité ludique en lieu et place de l'exercisation traditionnelle sur feuille génère-t-elle de meilleurs résultats d'apprentissage et présente-t-elle d'autres avantages ? [TFE] / Kimberly Lejeune, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2016 . - 81 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 78-79. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2016 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu  Jeu -- Enseignement Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Année académique : 2015-2016 Promoteur : Delphine Boulanger Etudes : Instituteur/trice primaire

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T16 LEJ	Mémoire / TFE	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	TFE	Réservé	SR1003988

Apprendre en jouant / Eric Sanchez

Public ISBD Titre : Apprendre en jouant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Eric Sanchez, Auteur ; Margarida Romero, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Collection : Mythes et réalités Importance : 141 p. Présentation : couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3955-0 Note générale : Bibliographie p. 132-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu  Enseignement par le jeu  Jeu, Apprentissage par le  Jeu -- Enseignement  pédagogie du jeu  jeu éducatif  jeu vidéo Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Résumé : On devrait rendre l'enseignement plus ludique ! Quel professeur n'a jamais entendu cette affirmation, de la part de parents - ou même de collègues - qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter cotre le décrochage scolaire. L'idée n'est pas nouvelle. Mais l'omniprésence des smartphones, le saut technologique récent et l'inventivité des créateurs de jeux-vidéo ont redonné à cette question une belle actualité. Est-ce à dire que, pour enseigner, il faudrait désormais s'inspirer des codes de Fortnite ou de Minecraft ? Fidèles aux principes de la collection, les auteurs s'emploient à passer au tamis les mythes et réalités qui entourent la question du jeu dans un cadre scolaire tels que "Le jeu, c'est surtout pour les enfants", "La gamification ou ludicisation permet d'améliorer les apprentissages", "On apprend mieux en jouant", "Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition". Note de contenu : Chapitre 1: Le jeu est une idée nouvelle Chapitre 2: Le jeu est une ruse pédagogique Chapitre 3: Le jeu, c'est surtout pour les enfants Chapitre 4: La ludicisation permet d'améliorer les apprentissages Chapitre 5: Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition Chapitre 6: On apprend surtout des connaissances procédurales en jouant Chapitre 7: Les jeux, c'est pour apprendre ou enseigner, pas pour évaluer Chapitre 8: L'intelligence artificielle va permettre de remplacer les enseignants par des jeux Chapitre 9: On apprend (mieux) en jouant Apprendre en jouant [Livres, articles, périodiques] / Eric Sanchez, Auteur ; Margarida Romero, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2020 . - 141 p. : couverture illustrée. - (Mythes et réalités) . ISBN : 978-2-7256-3955-0 Bibliographie p. 132-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu  Enseignement par le jeu  Jeu, Apprentissage par le  Jeu -- Enseignement  pédagogie du jeu  jeu éducatif  jeu vidéo Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Résumé : On devrait rendre l'enseignement plus ludique ! Quel professeur n'a jamais entendu cette affirmation, de la part de parents - ou même de collègues - qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter cotre le décrochage scolaire. L'idée n'est pas nouvelle. Mais l'omniprésence des smartphones, le saut technologique récent et l'inventivité des créateurs de jeux-vidéo ont redonné à cette question une belle actualité. Est-ce à dire que, pour enseigner, il faudrait désormais s'inspirer des codes de Fortnite ou de Minecraft ? Fidèles aux principes de la collection, les auteurs s'emploient à passer au tamis les mythes et réalités qui entourent la question du jeu dans un cadre scolaire tels que "Le jeu, c'est surtout pour les enfants", "La gamification ou ludicisation permet d'améliorer les apprentissages", "On apprend mieux en jouant", "Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition". Note de contenu : Chapitre 1: Le jeu est une idée nouvelle Chapitre 2: Le jeu est une ruse pédagogique Chapitre 3: Le jeu, c'est surtout pour les enfants Chapitre 4: La ludicisation permet d'améliorer les apprentissages Chapitre 5: Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition Chapitre 6: On apprend surtout des connaissances procédurales en jouant Chapitre 7: Les jeux, c'est pour apprendre ou enseigner, pas pour évaluer Chapitre 8: L'intelligence artificielle va permettre de remplacer les enseignants par des jeux Chapitre 9: On apprend (mieux) en jouant

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37 SAN	Livres	Bibliothèque HELMo Loncin	inconnue	Disponible	LON098
37.013.6 SAN	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Pédagogie	Sorti jusqu'au 21/03/2025	M136380

Comment bien utiliser les jeux en classe en vue de motiver les élèves et de développer l'apprentissage ? / Romain Lejoly

Public ISBD Titre : Comment bien utiliser les jeux en classe en vue de motiver les élèves et de développer l'apprentissage ? Type de document : TFE Auteurs : Romain Lejoly, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2019 Importance : 57 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 46. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu  Enseignement par le jeu  Motivation en éducation  Elèves -- Motivation  Mobilisation scolaire  Motivation scolaire Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Année académique : 2018-2019 Promoteur : Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire Comment bien utiliser les jeux en classe en vue de motiver les élèves et de développer l'apprentissage ? [TFE] / Romain Lejoly, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2019 . - 57 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 46. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par le jeu  Enseignement par le jeu  Motivation en éducation  Elèves -- Motivation  Mobilisation scolaire  Motivation scolaire Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Année académique : 2018-2019 Promoteur : Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire

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T19 LEJ	Mémoire / TFE	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	TFE	Disponible	SR1004286

Laisse-moi jouer... J'apprends! / Delphine Druart

Public ISBD Titre : Laisse-moi jouer... J'apprends! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner Sous-collection : Pédagogie Importance : 173 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8221-2 Note générale : Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2.5 à 18 ans. Bibliographie p. 163 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux -- Pédagogie  Apprentissage par le jeu  Enseignement par le jeu  Jeu -- Enseignement Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Résumé : L'enfant n'est lui-même que dans ses jeux! Cet ouvrage démontre l'importance de l'activité ludique dans la construction de la personnalité de l'apprenant. Cet outil pratique privilégie l'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles. Les parents y trouveront des suggestions de jeux à vivre à l'extérieur et au sein du milieu familial. Aux professionnels de l'éducation, l'ouvrage offre: -des références théoriques - des plans d'aménagement de classes, cycles, d'école - un descriptif de jeux exploitables dans différents domaines et disciplines. Note de contenu : Table des matières: - Postulat de départ - Grille de lecture - 1. Historique de la pédagogie du jeu - 2. L'apprentissage et le jeu - 3. La conception d'une école "jeux permis" - 4. Des classifications de jeux - 5. Des jeux - 6. Partage d'une expérience de classe - 7. Le rôle de l'éducateur et la démarche méthodologique - 8. L'évaluation - Conclusion Laisse-moi jouer... J'apprends! [Livres, articles, périodiques] / Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 173 p. : illustrations, couverture illustrée. - (Outils pour enseigner. Pédagogie) . ISBN : 978-2-8041-8221-2 Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2.5 à 18 ans. Bibliographie p. 163 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux -- Pédagogie  Apprentissage par le jeu  Enseignement par le jeu  Jeu -- Enseignement Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Résumé : L'enfant n'est lui-même que dans ses jeux! Cet ouvrage démontre l'importance de l'activité ludique dans la construction de la personnalité de l'apprenant. Cet outil pratique privilégie l'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles. Les parents y trouveront des suggestions de jeux à vivre à l'extérieur et au sein du milieu familial. Aux professionnels de l'éducation, l'ouvrage offre: -des références théoriques - des plans d'aménagement de classes, cycles, d'école - un descriptif de jeux exploitables dans différents domaines et disciplines. Note de contenu : Table des matières: - Postulat de départ - Grille de lecture - 1. Historique de la pédagogie du jeu - 2. L'apprentissage et le jeu - 3. La conception d'une école "jeux permis" - 4. Des classifications de jeux - 5. Des jeux - 6. Partage d'une expérience de classe - 7. Le rôle de l'éducateur et la démarche méthodologique - 8. L'évaluation - Conclusion

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79 DRU	Farde	Bibliothèque HELMo Huy	Psychomotricité, éducation physique	Disponible	HH1001826
DRU	Livres	Bibliothèque HELMo Loncin	inconnue	Exclu du PIB Disponible	LON016

Stimulez votre intelligence / Muriel Hertens 

Public ISBD Titre : Stimulez votre intelligence : énigmes amusantes et surprenantes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Muriel Hertens, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Gonnissen, Auteur Editeur : Bruxelles : Association des consommateurs Test-achats Année de publication : 2019 Importance : 140 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930692-65-4 Note générale : Titre original : Juegos que agudizan el ingenio (2017)OCU Ediciones (Madrid) Langues : Français (fre) Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Résumé : Série d'énigmes amusantes et surprenantes qui vous permettront de booster vos neurones. Les jeux sont regroupés par compétences : logique et agilité cérébrale, mémoire et observation, stratégie et patience, raisonnement et communication, énigmes. Pour chaque jeu : explication de l' objectif, et indices avant d'avoir la solution Note de contenu : Voir le PDF en annexe Stimulez votre intelligence : énigmes amusantes et surprenantes [Livres, articles, périodiques] / Muriel Hertens, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Gonnissen, Auteur . - Bruxelles : Association des consommateurs Test-achats, 2019 . - 140. ISBN : 978-2-930692-65-4 Titre original : Juegos que agudizan el ingenio (2017)OCU Ediciones (Madrid) Langues : Français (fre) Index. décimale : 37:79 Apprentissage par le jeu Résumé : Série d'énigmes amusantes et surprenantes qui vous permettront de booster vos neurones. Les jeux sont regroupés par compétences : logique et agilité cérébrale, mémoire et observation, stratégie et patience, raisonnement et communication, énigmes. Pour chaque jeu : explication de l' objectif, et indices avant d'avoir la solution Note de contenu : Voir le PDF en annexe

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37 TES	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	Disponible	CG6408

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