Collection Comprendre la société
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Faire une suggestion Affiner la recherche10 idées fausses sur l'illettrisme / Anne Vinérier
Titre : 10 idées fausses sur l'illettrisme Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Anne Vinérier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2025 Collection : Comprendre la société, ISSN 1258-2190 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38548-054-7 Prix : 7,50 EUR Note générale : Bibliogr., 3 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Illettrisme Index. décimale : 302.224 4 Résumé : Cet ouvrage met en exergue les difficultés que rencontrent les personnes en situation d'illettrisme pour pouvoir ré-apprendre. Il souligne le fait que les acteurs de terrain n'ont plus les moyens d'accompagner et de former ce public. Il fait état des réponses qui ont été positives mais qui ont disparu progressivement. Il met en évidence le décalage entre les discours et la réalité. Les personnes qui aimeraient ré-apprendre deviennent un peu plus « invisibles » au fil du temps. Nous sommes invités à repenser ... - la façon de les nommer et de les dénombrer, la façon d'aller à leur rencontre pour leur donner l'envie et le goût de réapprendre, pour favoriser leur remise en route alors qu'elles ont pris l'habitude de se taire, - la façon de définir leurs besoins d'apprentissage et de leur proposer des réponses spécifiques adaptées, - la façon de considérer les formateurs qui sont à leurs côtés en leur donnant les moyens de se former, - la façon de financer une vraie politique de lutte contre l'illettrisme, - la façon de penser leur participation pour améliorer les politiques publiques. Alors oui, il est temps d'interroger les conceptions qui sous-tendent les pratiques actuelles basées sur la seule visée économique. Il est temps de considérer ces personnes comme étant capables de dire ce qu'elles veulent ré-apprendre et comment elles veulent réapprendre, en prenant en compte leur culture, leur façon de vivre, de penser et d'être. Il est temps de ne pas réduire la formation à des techniques ou à des outils mais de la situer dans une perspective d'émancipation permettant aux personnes de retrouver du pouvoir d'agir. Cet ouvrage est une invitation à changer de perspectives et à changer de cap. 10 idées fausses sur l'illettrisme [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Anne Vinérier, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2025 . - 1 vol. (143 p.) : ill. ; 18 cm. - (Comprendre la société, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-38548-054-7 : 7,50 EUR
Bibliogr., 3 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Illettrisme Index. décimale : 302.224 4 Résumé : Cet ouvrage met en exergue les difficultés que rencontrent les personnes en situation d'illettrisme pour pouvoir ré-apprendre. Il souligne le fait que les acteurs de terrain n'ont plus les moyens d'accompagner et de former ce public. Il fait état des réponses qui ont été positives mais qui ont disparu progressivement. Il met en évidence le décalage entre les discours et la réalité. Les personnes qui aimeraient ré-apprendre deviennent un peu plus « invisibles » au fil du temps. Nous sommes invités à repenser ... - la façon de les nommer et de les dénombrer, la façon d'aller à leur rencontre pour leur donner l'envie et le goût de réapprendre, pour favoriser leur remise en route alors qu'elles ont pris l'habitude de se taire, - la façon de définir leurs besoins d'apprentissage et de leur proposer des réponses spécifiques adaptées, - la façon de considérer les formateurs qui sont à leurs côtés en leur donnant les moyens de se former, - la façon de financer une vraie politique de lutte contre l'illettrisme, - la façon de penser leur participation pour améliorer les politiques publiques. Alors oui, il est temps d'interroger les conceptions qui sous-tendent les pratiques actuelles basées sur la seule visée économique. Il est temps de considérer ces personnes comme étant capables de dire ce qu'elles veulent ré-apprendre et comment elles veulent réapprendre, en prenant en compte leur culture, leur façon de vivre, de penser et d'être. Il est temps de ne pas réduire la formation à des techniques ou à des outils mais de la situer dans une perspective d'émancipation permettant aux personnes de retrouver du pouvoir d'agir. Cet ouvrage est une invitation à changer de perspectives et à changer de cap. Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 370.2/VIN Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès ES11456 Disponible
Titre : Acteurs dans la ville, acteur dans sa vie : favoriser la participation Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Christiane Bopp-Limoge, Auteur ; Roger Winterhalter, Collaborateur ; Éric Pracisnore, Collaborateur ; Chantal Puyoo, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2004 Collection : Comprendre la société Sous-collection : Synthèse Importance : 342 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-494-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Service social -- Participation des citoyens -- Études de cas Index. décimale : 364 Aide sociale, sécurité sociale Résumé : L'état d'esprit avec lequel sont menées des actions avec un public incitent plus ou moins les personnes à être actrices. La méthodologie utilisée est un déterminant essentiel du résultat. Les propositions de cet ouvrage, illustrées par des projets réalisés ou en cours de réalisation dans la région mulhousienne, visent à mobiliser le dynamisme du parent, de l'habitant, de l'élu, du professionnel, pour le rendre acteur, ou lui permettre de développer davantage sa participation, pour lui-même, voire dans son groupe social. Cette mobilisation peut inciter en retour l'institution, l'association, la hiérarchie, le réseau pluridisciplinaire, à se mobiliser, à s'investir dans le questionnement posé par l'habitant, par l'électeur, par l'usager, par le salarié, par le patient. Cependant, c'est une position pour le moins inconfortable pour le pouvoir en place. "Faire avec autrui" et non "faire pour autrui" fait s'exposer à l'inattendu, tant il permet l'expression de la singularité individuelle. La première partie propose une structure et quelques pistes de réflexion pour l'élaboration d'un projet - en premier lieu dans le domaine du travail social en général, - puis plus spécifiquement autour du soutien à la parentalité, - ensuite avec l'objectif de rendre la personne actrice, - enfin en utilisant comme moyen le groupe de parole d'adultes. La deuxième partie est consacrée à présenter des dispositifs institutionnels prévus pour soutenir des projets "personne actrice". La troisième partie présente des expériences et des fiches techniques pour permettre de développer encore davantage la réflexion du lecteur à partir de réalités de terrain. Conçu comme un guide pratique pour alimenter une réflexion et fournir des outils, ce livre s'adresse aux professionnels du travail social, de la relation d'aide, aux élus associatifs et politiques, aux cadres dirigeants et à toute personne militant pour une cohésion sociale moins conflictuelle. Acteurs dans la ville, acteur dans sa vie : favoriser la participation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Christiane Bopp-Limoge, Auteur ; Roger Winterhalter, Collaborateur ; Éric Pracisnore, Collaborateur ; Chantal Puyoo, Collaborateur . - Lyon : Chronique sociale, 2004 . - 342 p.. - (Comprendre la société. Synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-494-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Service social -- Participation des citoyens -- Études de cas Index. décimale : 364 Aide sociale, sécurité sociale Résumé : L'état d'esprit avec lequel sont menées des actions avec un public incitent plus ou moins les personnes à être actrices. La méthodologie utilisée est un déterminant essentiel du résultat. Les propositions de cet ouvrage, illustrées par des projets réalisés ou en cours de réalisation dans la région mulhousienne, visent à mobiliser le dynamisme du parent, de l'habitant, de l'élu, du professionnel, pour le rendre acteur, ou lui permettre de développer davantage sa participation, pour lui-même, voire dans son groupe social. Cette mobilisation peut inciter en retour l'institution, l'association, la hiérarchie, le réseau pluridisciplinaire, à se mobiliser, à s'investir dans le questionnement posé par l'habitant, par l'électeur, par l'usager, par le salarié, par le patient. Cependant, c'est une position pour le moins inconfortable pour le pouvoir en place. "Faire avec autrui" et non "faire pour autrui" fait s'exposer à l'inattendu, tant il permet l'expression de la singularité individuelle. La première partie propose une structure et quelques pistes de réflexion pour l'élaboration d'un projet - en premier lieu dans le domaine du travail social en général, - puis plus spécifiquement autour du soutien à la parentalité, - ensuite avec l'objectif de rendre la personne actrice, - enfin en utilisant comme moyen le groupe de parole d'adultes. La deuxième partie est consacrée à présenter des dispositifs institutionnels prévus pour soutenir des projets "personne actrice". La troisième partie présente des expériences et des fiches techniques pour permettre de développer encore davantage la réflexion du lecteur à partir de réalités de terrain. Conçu comme un guide pratique pour alimenter une réflexion et fournir des outils, ce livre s'adresse aux professionnels du travail social, de la relation d'aide, aux élus associatifs et politiques, aux cadres dirigeants et à toute personne militant pour une cohésion sociale moins conflictuelle. Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 364.3/BOP Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès ES2984 Disponible 364.3/BOP Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès ES10228 Disponible
Titre : L'assistante sociale : chroniques illustrées Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Pinki Blenders (19..-....), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2024 Collection : Comprendre la société, ISSN 1258-2190 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38548-016-5 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Assistants sociaux Pratique Orientation professionnelle Résumé : Cet ouvrage a l'ambition de faire connaitre une des facettes du métier d'assistante sociale. Il peut être un support de débat pour les formateurs en travail social, une immersion sur le terrain pour les étudiants ou ceux qui voudraient faire connaissance avec ce métier. Peut-être sera-t-il aussi une petite bulle d'oxygène pour les professionnels, une manière de se reconnaître entre pairs, de sourire ou de réfléchir. Certaines chroniques sont issues de la collaboration avec la revue ASH. Elles sont toutefois publiées ici dans leur version intégrale, d'autres sont des chroniques inédites. Certaines chroniques prennent tout leur relief avec les illustrations des dessinateurs, dessinateurs de presse et illustratrice, drôles, surprenants, différents et complémentaires, qui ont gentiment accepté de vivre cette aventure collective avec l'auteure. Elles sont accompagnées d'un commentaire, d'une référence théorique en lien avec la réflexion qui ont amené l'auteure à écrire sur ces sujets précis. Cet ouvrage ne constitue sûrement pas une vérité absolue. Il existe de multiples manières de répondre à la personne accompagnée. Notre pratique est colorée de notre personnalité, nos convictions, nos émotions, un contexte particulier, des interactions singulières, bien qu'elle repose sur une même colonne vertébrale nourrie en formation par les valeurs humanistes qui portent l'humain vers l'autre dans un engagement inconditionnel. Cette pratique doit rester multiple comme un rempart à la standardisation, lieu de réification de l'être. Au contraire, notre pratique s'enrichit au contact de nos pairs et au fil de nos rencontres avec les personnes accompagnées. C'est ce qui fait l'essence même de notre métier. L'assistante sociale : chroniques illustrées [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Pinki Blenders (19..-....), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2024 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre la société, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-38548-016-5 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Assistants sociaux Pratique Orientation professionnelle Résumé : Cet ouvrage a l'ambition de faire connaitre une des facettes du métier d'assistante sociale. Il peut être un support de débat pour les formateurs en travail social, une immersion sur le terrain pour les étudiants ou ceux qui voudraient faire connaissance avec ce métier. Peut-être sera-t-il aussi une petite bulle d'oxygène pour les professionnels, une manière de se reconnaître entre pairs, de sourire ou de réfléchir. Certaines chroniques sont issues de la collaboration avec la revue ASH. Elles sont toutefois publiées ici dans leur version intégrale, d'autres sont des chroniques inédites. Certaines chroniques prennent tout leur relief avec les illustrations des dessinateurs, dessinateurs de presse et illustratrice, drôles, surprenants, différents et complémentaires, qui ont gentiment accepté de vivre cette aventure collective avec l'auteure. Elles sont accompagnées d'un commentaire, d'une référence théorique en lien avec la réflexion qui ont amené l'auteure à écrire sur ces sujets précis. Cet ouvrage ne constitue sûrement pas une vérité absolue. Il existe de multiples manières de répondre à la personne accompagnée. Notre pratique est colorée de notre personnalité, nos convictions, nos émotions, un contexte particulier, des interactions singulières, bien qu'elle repose sur une même colonne vertébrale nourrie en formation par les valeurs humanistes qui portent l'humain vers l'autre dans un engagement inconditionnel. Cette pratique doit rester multiple comme un rempart à la standardisation, lieu de réification de l'être. Au contraire, notre pratique s'enrichit au contact de nos pairs et au fil de nos rencontres avec les personnes accompagnées. C'est ce qui fait l'essence même de notre métier. Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 800.036/BLE Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès ES11006 Disponible
Titre : L'autonomie, clé du changement Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Frank Hermann (1964-....), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Collection : Comprendre la société Sous-collection : l'essentiel Importance : 295 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-989-3 Prix : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement Méthode des projets Autonomie (psychologie) Résumé : Comment définir la notion d'autonomie si souvent utilisée notamment dans l'éducation, la formation ? Comment est-elle un chemin d'humanisation pour chacun de nous ? Comment peut-elle être une clé pour construire notre vivre ensemble ? Cet ouvrage s'appuie sur les travaux de Jean Vassileff (1943-1996), pédagogue, économiste,... et initiateur de la Pédagogie du projet en formation, en articulation avec les Histoires de vie.
De multiples situations sont à vivre pour construire notre autonomie dans la vie de tous les jours, au-delà de la soumission et des concessions arbitraires. La Pédagogie du projet peut nous aider à les percevoir, les analyser et les faire fructifier pour bâtir un projet de vie personnalisé. Cette potentialité d'une autonomie existentielle est stimulante pour tout être humain en quête du sens de son existence.
Cet ouvrage fournit les repères théoriques et pratiques pour, à partir de sa propre histoire de vie, se positionner, pour passer de la question «Qu'est-ce que l'on a fait de moi ?» à la question «Qu'est-ce que je fais de ma vie ?». Il approfondit notamment les notions d'angoisse, de névrose individuelle, de névrose collective, de confiance, d'amour,...L'autonomie, clé du changement [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Frank Hermann (1964-....), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 295 p.. - (Comprendre la société. l'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-989-3 : 17,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement Méthode des projets Autonomie (psychologie) Résumé : Comment définir la notion d'autonomie si souvent utilisée notamment dans l'éducation, la formation ? Comment est-elle un chemin d'humanisation pour chacun de nous ? Comment peut-elle être une clé pour construire notre vivre ensemble ? Cet ouvrage s'appuie sur les travaux de Jean Vassileff (1943-1996), pédagogue, économiste,... et initiateur de la Pédagogie du projet en formation, en articulation avec les Histoires de vie.
De multiples situations sont à vivre pour construire notre autonomie dans la vie de tous les jours, au-delà de la soumission et des concessions arbitraires. La Pédagogie du projet peut nous aider à les percevoir, les analyser et les faire fructifier pour bâtir un projet de vie personnalisé. Cette potentialité d'une autonomie existentielle est stimulante pour tout être humain en quête du sens de son existence.
Cet ouvrage fournit les repères théoriques et pratiques pour, à partir de sa propre histoire de vie, se positionner, pour passer de la question «Qu'est-ce que l'on a fait de moi ?» à la question «Qu'est-ce que je fais de ma vie ?». Il approfondit notamment les notions d'angoisse, de névrose individuelle, de névrose collective, de confiance, d'amour,...Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 100/HER Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès ES3839 Disponible
Titre : Changer le social ? : outil de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : René Baptiste (1943-....), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Comprendre la société Sous-collection : l'essentiel Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-640-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Action sociale -- France -- 1990-.... Service social -- Pratique Index. décimale : 364 Aide sociale, sécurité sociale Résumé : De nouvelles lois modifient le cadre et l'esprit de l'action sociale. Des changements sensibles sont en cours. Les modes de gestion de ce secteur professionnel sont profondément transformés. L'action sociale qui, par essence, est soumise au changement permanent (ne serait-ce que par les résultats positifs qu'elle obtient!) devrait pouvoir surmonter, sans trop de difficultés, une telle effervescence.
Rien n'est moins sûr, tant sont fortes les contraintes qui pèsent sur ses acteurs et enjeux. Cet ouvrage s'adresse aux différentes " parties prenantes " de l'action sociale ses bénéficiaires, les travailleurs sociaux, les dirigeants bénévoles ou salariés, les responsables des pouvoirs publics..., dans le but de les aider à intégrer au mieux les changements conjoncturels qui bouleversent ce secteur, accroître leur capacité à gérer le changement qui en est le fondement structurel.
Outil de réflexion et d'action, cet ouvrage se veut, essentiellement, source de débats et promoteur de méthodes au profit des personnes en difficultés sociales.Changer le social ? : outil de réflexion et d'action [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / René Baptiste (1943-....), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2006 . - 191 p.. - (Comprendre la société. l'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-640-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Action sociale -- France -- 1990-.... Service social -- Pratique Index. décimale : 364 Aide sociale, sécurité sociale Résumé : De nouvelles lois modifient le cadre et l'esprit de l'action sociale. Des changements sensibles sont en cours. Les modes de gestion de ce secteur professionnel sont profondément transformés. L'action sociale qui, par essence, est soumise au changement permanent (ne serait-ce que par les résultats positifs qu'elle obtient!) devrait pouvoir surmonter, sans trop de difficultés, une telle effervescence.
Rien n'est moins sûr, tant sont fortes les contraintes qui pèsent sur ses acteurs et enjeux. Cet ouvrage s'adresse aux différentes " parties prenantes " de l'action sociale ses bénéficiaires, les travailleurs sociaux, les dirigeants bénévoles ou salariés, les responsables des pouvoirs publics..., dans le but de les aider à intégrer au mieux les changements conjoncturels qui bouleversent ce secteur, accroître leur capacité à gérer le changement qui en est le fondement structurel.
Outil de réflexion et d'action, cet ouvrage se veut, essentiellement, source de débats et promoteur de méthodes au profit des personnes en difficultés sociales.Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 364/BAP Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès ES3137 Disponible
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