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5 : SCIENCES PURES
5:316.77 Communication scientifique
5:37 Enseignement des sciences
5:91:94 Eveil
5(075) Manuel de sciences
5(091) Sciences et Histoire
50 Généralités sur les sciences pures
502 L'environnement et sa protection
502 (05) Développement durable (périodique)
502:37 Enseignement dans la nature
502.1 L'environnement et la société. Conservation et protection en général
502.1 (05) L'environnement et la société. Conservation et protection en général (Périodique)
502.12 Conscience environnementale. Questions et points de vue "verts"
502.131.1 Développement durable
502.131.1:37 Education à l'environnement et au développement durable
502.14 Mesures sociales, administratives et législatives pour la conservation de l'environnement (Sciences environnementales. Conservation des ressources naturelles. Menaces environnementales et protection de l'environnement)
502.17 Protection de l'environnement en général
502.173 Protection de l'environnement. Limitation du gaspillage des ressources
502.2 Nature. Environnement comme un tout
502/504 Sciences de l'environnement
504 Menaces environnementales
504.5 Pollution
51 Mathématiques
51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires
51-3 Techniques de calcul. Dispositifs d'aide. Programmes, tables, règles,...
51-321 Calcul mental
51-8 Jeux mathématiques. Distractions mathématiques
51:336 Mathématique financière
51:37 Mathématiques - Enseignement
51.1 Mathématiques - 1ère ann&e
51.2 mathématiques - 2e annee
51.3 mathématiques - 3e annee
51.4 mathématiques - 4ème année
51.5 mathématiques - 5ème année
51.6 mathématiques - 6ème année
51(091) Histoire des mathématiques
510.2 Problèmes mathématiques
510.5 Théorie de la calculabilité. Algorithmes. Fonctions calculables
510.6 Logique mathématique
511 Nombres
511.1 Arithmétique. Calcul. Fractions. Opérations
511.1+512 Arithmétique et algèbre
511(091) Histoire des nombres
512 Algèbre
514 Géométrie
517 Analyse mathématique
519 Analyse combinatoire, théorie des graphes, probabilités, statistiques, analyse numérique, cybernétique, recherche opérationnelle
519.2 Probabilités. Statistique mathématique
519.6 Mathématique computationnelle. Analyse numérique
52 Astronomie. Astrophysique. Géodésie
53 Physique
531 Mécanique générale. Mécanique des corps solides
531/534 Mécanique
532 Mécanique des fluides. Mécanique des liquides. Hydraulique. Hydromécanique
535 Optique
536 Chaleur. Thermodynamique
537 Electricité. Magnétisme. Electromagnétisme
539 Nature physique de la matière
54 Chimie. Sciences minéralogiques. Cristallographie
54-1 - État de la substance
543 Chimie analytique
544 Chimie physique
544.6 Electrochimie
546 Chimie inorganique
547 Chimie organique
548 Cristallographie
55 Science de la terre. Géologie
551.11(084.121) Terre en photo
551.43:94 Histoire des reliefs, des paysages
551.5 Météorologie
556 Eau en général. Hydrologie
556.11 Propriétés de l'eau
56 Paléontologie. Fossiles
568.19 Dinosaures
57 Biologie. Sciences biologiques
576 Biologie cellulaire. Cytologie
577 Biologie moléculaire. Biochimie. Biophysique
577.1 Biochimie et chimie bioorganique
578 Virologie
579 Microbiologie
58 Botanique
582.32/.998 Plantes
582.61 Arbres
59 Zoologie
592/599 Classification animale. Zoologie systématique
595.7 Insectes
599.742.7 Félidés. Chats. Lynx. Panthère. Lion. Jaguar. Tigre. Puma
5:37 Enseignement des sciences
5:91:94 Eveil
5(075) Manuel de sciences
5(091) Sciences et Histoire
50 Généralités sur les sciences pures
502 L'environnement et sa protection
502 (05) Développement durable (périodique)
502:37 Enseignement dans la nature
502.1 L'environnement et la société. Conservation et protection en général
502.1 (05) L'environnement et la société. Conservation et protection en général (Périodique)
502.12 Conscience environnementale. Questions et points de vue "verts"
502.131.1 Développement durable
502.131.1:37 Education à l'environnement et au développement durable
502.14 Mesures sociales, administratives et législatives pour la conservation de l'environnement (Sciences environnementales. Conservation des ressources naturelles. Menaces environnementales et protection de l'environnement)
502.17 Protection de l'environnement en général
502.173 Protection de l'environnement. Limitation du gaspillage des ressources
502.2 Nature. Environnement comme un tout
502/504 Sciences de l'environnement
504 Menaces environnementales
504.5 Pollution
51 Mathématiques
51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires
51-3 Techniques de calcul. Dispositifs d'aide. Programmes, tables, règles,...
51-321 Calcul mental
51-8 Jeux mathématiques. Distractions mathématiques
51:336 Mathématique financière
51:37 Mathématiques - Enseignement
51.1 Mathématiques - 1ère ann&e
51.2 mathématiques - 2e annee
51.3 mathématiques - 3e annee
51.4 mathématiques - 4ème année
51.5 mathématiques - 5ème année
51.6 mathématiques - 6ème année
51(091) Histoire des mathématiques
510.2 Problèmes mathématiques
510.5 Théorie de la calculabilité. Algorithmes. Fonctions calculables
510.6 Logique mathématique
511 Nombres
511.1 Arithmétique. Calcul. Fractions. Opérations
511.1+512 Arithmétique et algèbre
511(091) Histoire des nombres
512 Algèbre
514 Géométrie
517 Analyse mathématique
519 Analyse combinatoire, théorie des graphes, probabilités, statistiques, analyse numérique, cybernétique, recherche opérationnelle
519.2 Probabilités. Statistique mathématique
519.6 Mathématique computationnelle. Analyse numérique
52 Astronomie. Astrophysique. Géodésie
53 Physique
531 Mécanique générale. Mécanique des corps solides
531/534 Mécanique
532 Mécanique des fluides. Mécanique des liquides. Hydraulique. Hydromécanique
535 Optique
536 Chaleur. Thermodynamique
537 Electricité. Magnétisme. Electromagnétisme
539 Nature physique de la matière
54 Chimie. Sciences minéralogiques. Cristallographie
54-1 - État de la substance
543 Chimie analytique
544 Chimie physique
544.6 Electrochimie
546 Chimie inorganique
547 Chimie organique
548 Cristallographie
55 Science de la terre. Géologie
551.11(084.121) Terre en photo
551.43:94 Histoire des reliefs, des paysages
551.5 Météorologie
556 Eau en général. Hydrologie
556.11 Propriétés de l'eau
56 Paléontologie. Fossiles
568.19 Dinosaures
57 Biologie. Sciences biologiques
576 Biologie cellulaire. Cytologie
577 Biologie moléculaire. Biochimie. Biophysique
577.1 Biochimie et chimie bioorganique
578 Virologie
579 Microbiologie
58 Botanique
582.32/.998 Plantes
582.61 Arbres
59 Zoologie
592/599 Classification animale. Zoologie systématique
595.7 Insectes
599.742.7 Félidés. Chats. Lynx. Panthère. Lion. Jaguar. Tigre. Puma
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Faire une suggestion Affiner la rechercheSciences et compétences au quotidien / Denis Sculier
Titre : Sciences et compétences au quotidien : 1ere année: biologie, physique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Denis Sculier, Auteur ; Dominique Waterloo, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1996 Importance : 128 p. - 128 p. Présentation : illustrations - Dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2442-7 Note générale : Bibliographie p. 124. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : physique, biologie, 1ère année Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières
Chapitre 1: Les champignons
Chapitre 2: Les plantes à fleurs et l'insecte
Chapitre 3: Mobilité, structure du corps. Les longueurs
Chapitre 4: Alimentation
Chapitre 5: La ventilation pulmonaire
Chapitre 6: La circulation sanguine
Chapitre 7: Les états de la matière et la masse
Chapitre 8: La température et la chaleur
Chapitre 9: La procréation ou neuf mois pour être bébé
Chapitre 10: Les reptiles
Chap 1: Le champignon
- Parties du champignon de couche
- Parties végétative et reproductrice
- Hétérophore végétal et hétérophore animal
- L' amanite phalloïde
Chap 2: Les plantes à fleurs et l'insecte
- Les plantes à fleurs
- Parties d'une plante à fleurs: la moutarde des champs
- La plante à fleurs est autotrophe
- Liens insectes-plantes
- Les insectes
- Importance des insectes dans le monde des vivants
- Caractéristiques des insectes: l'abeille, le criquet
- comportement social des abeilles
Chap 3: Mobilité, structure du corps: les longueurs
- Mobilité et structure du corps
- Les principaux os, les parties du squelette, les rôles de ces parties
- Comparaisons entre les membres de l'homme et de certains animaux
- Analyse du mouvement de flexion et d'extension du membre supérieur
- Les longueurs
- Qu'est-ce que mesurer une longueur ?
- Les unités de longueur
- Mesures de longueur
- Les graphiques
Chap 4: Alimentation
- Pourquoi est-il nécessaire de manger ?
- L'appareil digestif
- La digestion
Chap 5: La ventilation pulmonaire
- L'appareil respiratoire
- Rôle du diaphragme
- La respiration
Chap 6: La circulation sanguine
- L'appareil circulatoire
- Le sang
- Buts de la circulation
Chap 7: Les états de la matière et la masse
- Les états de la matière
- Les trois états de la matière
- Propriétés des états de la matière
- La masse
- Masse ou volume
- Masse et volume: définitions, unités, changements d'unités
- Graphiques
Chap 8: La température et la chaleur
- La température
- Le niveau du liquide s'élève avec la température: la dilatation
- Le thermomètre
- Réaliser, lier et interpréter des graphiques de température
- La chaleur
- Sources de chaleur
- Distingue température et chaleur
Chap 9: La procréation ou neuf mois pour être bébé
- La puberté
- L'appareil reproducteur de l'homme
- L'appareil reproducteur de la femme
- La fécondation
- Neuf mois pour être bébé [gestation]
- L'insecte se reproduit: comparaisons avec l'homme
Chap 10: les reptiles
- Caractères des reptiles
Chap 11: Classification des vivantsSciences et compétences au quotidien : 1ere année: biologie, physique [Livres, articles, périodiques] / Denis Sculier, Auteur ; Dominique Waterloo, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1996 . - 128 p. - 128 p. : illustrations - Dessins ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-2442-7
Bibliographie p. 124. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : physique, biologie, 1ère année Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières
Chapitre 1: Les champignons
Chapitre 2: Les plantes à fleurs et l'insecte
Chapitre 3: Mobilité, structure du corps. Les longueurs
Chapitre 4: Alimentation
Chapitre 5: La ventilation pulmonaire
Chapitre 6: La circulation sanguine
Chapitre 7: Les états de la matière et la masse
Chapitre 8: La température et la chaleur
Chapitre 9: La procréation ou neuf mois pour être bébé
Chapitre 10: Les reptiles
Chap 1: Le champignon
- Parties du champignon de couche
- Parties végétative et reproductrice
- Hétérophore végétal et hétérophore animal
- L' amanite phalloïde
Chap 2: Les plantes à fleurs et l'insecte
- Les plantes à fleurs
- Parties d'une plante à fleurs: la moutarde des champs
- La plante à fleurs est autotrophe
- Liens insectes-plantes
- Les insectes
- Importance des insectes dans le monde des vivants
- Caractéristiques des insectes: l'abeille, le criquet
- comportement social des abeilles
Chap 3: Mobilité, structure du corps: les longueurs
- Mobilité et structure du corps
- Les principaux os, les parties du squelette, les rôles de ces parties
- Comparaisons entre les membres de l'homme et de certains animaux
- Analyse du mouvement de flexion et d'extension du membre supérieur
- Les longueurs
- Qu'est-ce que mesurer une longueur ?
- Les unités de longueur
- Mesures de longueur
- Les graphiques
Chap 4: Alimentation
- Pourquoi est-il nécessaire de manger ?
- L'appareil digestif
- La digestion
Chap 5: La ventilation pulmonaire
- L'appareil respiratoire
- Rôle du diaphragme
- La respiration
Chap 6: La circulation sanguine
- L'appareil circulatoire
- Le sang
- Buts de la circulation
Chap 7: Les états de la matière et la masse
- Les états de la matière
- Les trois états de la matière
- Propriétés des états de la matière
- La masse
- Masse ou volume
- Masse et volume: définitions, unités, changements d'unités
- Graphiques
Chap 8: La température et la chaleur
- La température
- Le niveau du liquide s'élève avec la température: la dilatation
- Le thermomètre
- Réaliser, lier et interpréter des graphiques de température
- La chaleur
- Sources de chaleur
- Distingue température et chaleur
Chap 9: La procréation ou neuf mois pour être bébé
- La puberté
- L'appareil reproducteur de l'homme
- L'appareil reproducteur de la femme
- La fécondation
- Neuf mois pour être bébé [gestation]
- L'insecte se reproduit: comparaisons avec l'homme
Chap 10: les reptiles
- Caractères des reptiles
Chap 11: Classification des vivantsRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5 SCU Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Sciences - Biologie, chimie, physique - Secondaire Disponible HH1001819 52 SCI Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Sciences - Biologie, chimie, physique - Secondaire Disponible M8832 Sciences expérimentales et Technologie / Raymond Tavernier
Titre : Sciences expérimentales et Technologie : CM2 : cycle 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Raymond Tavernier, Auteur ; Jeanne Lamarque, Auteur ; Marie-Anne Pierrard, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2010 Collection : Tavernier Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729799-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Technologies Expériences Monde vivant hommes préhistoriques Fossiles vie d'un arbre décomposeurs recyclage des déchets corps humain reproduction humaine énergie centrales électriques soleil - - déplacement système solaire horloge temps - - Mesure volcans tremblements de terre séismes moulins TIC Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : L'enseignement des sciences expérimentales et de la Technologie à l'école vise la construction d'un premier niveau de connaissances sur la matière et le vivant, par l'observation puis l'analyse raisonnée de phénomènes qui suscitent la curiosité des élèves.
Cet enseignement doit permettre aux élèves de participer à la construction de leur propre savoir. Sa pédagogie les engage dans des activités d'investigation guidées par le maître. Le confrontation des résultats obtenus à des ouvrages de référence (parmi lesquels les manuels scolaires occupent une place de choix) complète l'apport de ces activités. Elle consolide les connaissances acquises et contribue par ailleurs à l'apprentissage des stratégies de lecture adaptées à la spécificité de ces textes.
Faire des sciences, c'est observer et expérimenter, mais c'est aussi lire, écrire, analyser des documents variés...Note de contenu : programme 2003 Sciences expérimentales et Technologie : CM2 : cycle 3 [Livres, articles, périodiques] / Raymond Tavernier, Auteur ; Jeanne Lamarque, Auteur ; Marie-Anne Pierrard, Auteur . - Paris : Bordas, 2010 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Tavernier) .
ISBN : 978-2-04-729799-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences Technologies Expériences Monde vivant hommes préhistoriques Fossiles vie d'un arbre décomposeurs recyclage des déchets corps humain reproduction humaine énergie centrales électriques soleil - - déplacement système solaire horloge temps - - Mesure volcans tremblements de terre séismes moulins TIC Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : L'enseignement des sciences expérimentales et de la Technologie à l'école vise la construction d'un premier niveau de connaissances sur la matière et le vivant, par l'observation puis l'analyse raisonnée de phénomènes qui suscitent la curiosité des élèves.
Cet enseignement doit permettre aux élèves de participer à la construction de leur propre savoir. Sa pédagogie les engage dans des activités d'investigation guidées par le maître. Le confrontation des résultats obtenus à des ouvrages de référence (parmi lesquels les manuels scolaires occupent une place de choix) complète l'apport de ces activités. Elle consolide les connaissances acquises et contribue par ailleurs à l'apprentissage des stratégies de lecture adaptées à la spécificité de ces textes.
Faire des sciences, c'est observer et expérimenter, mais c'est aussi lire, écrire, analyser des documents variés...Note de contenu : programme 2003 Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5 TAV Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse Disponible HH1005077 5 TAV Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse Disponible SR1001193 Sciences expérimentales et technologie / Raymond Tavernier
Titre : Sciences expérimentales et technologie : guide pédagogique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Raymond Tavernier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jeanne Lamarque, Auteur ; Marie-Anne Pierrard, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2010 Collection : Tavernier Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-732704-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (primaire) Technologies Expériences Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Sciences expérimentales et technologie : guide pédagogique [Livres, articles, périodiques] / Raymond Tavernier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jeanne Lamarque, Auteur ; Marie-Anne Pierrard, Auteur . - Paris : Bordas, 2010 . - 1 vol. (104 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Tavernier) .
ISBN : 978-2-04-732704-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (primaire) Technologies Expériences Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5 TAV Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse Disponible SR1001194 Sciences d'observation
Titre : Sciences d'observation : étude du milieu - C.M. Type de document : Livres, articles, périodiques Mention d'édition : 2e édition Année de publication : 1991 Importance : 111 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-054-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences - - Enseignement primaire Activités d'éveil Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Note de contenu : Sommaire:
Le corps humain et son hygiène:
- Le squelette et les os
- Les muscles
- Les organes de sens
- L'appareil digestif
- La digestion
- Les aliments et l'hygiène alimentaire
- L'appareil circulatoire et son hygiène
- Le sang et la circulation
Les maladies:
- Le tétanos
- La rage
- Le paludisme
- La rougeole
- La coqueluche
- La dysenterie
- Les parasites intestinaux
- Les vaccins et sérums
- La lèpre
- Le choléra
- La méningite
- Le sida
Le monde animal:
- Le cheval
- Le mouton
- Le chat
- Classification des mammifères
- Le tilapia
- La poule
- Le margouillat
- La grenouille
- Classification des vertébrés
- Les insectes: le criquet
Le monde végétal:
- La plante
- Le rôle des racines et de la tige
- La feuille
- La fleur
- Le fruit
- La multiplication des plantes
- Les textiles: le cotonnier
- Les céréales: le mil
- Les plantes oléagineuses: l'arachide
- Les arbres fruitiers: le manguier
- Les plantes de reboisement: le neem
- Les plantes médicinales
Le monde minéral:
- Le sol: structure et composition
- Le pétrole et l'essence
- L'oxydation et la protection des métaux
Les états de la matière:
- L'eau dans la nature
- L'eau et l'alimentation
- Solides, liquides, gaz
- L'air et les combustions
Sciences d'observation : étude du milieu - C.M. [Livres, articles, périodiques] . - 2e édition . - 1991 . - 111 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87344-054-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences - - Enseignement primaire Activités d'éveil Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Note de contenu : Sommaire:
Le corps humain et son hygiène:
- Le squelette et les os
- Les muscles
- Les organes de sens
- L'appareil digestif
- La digestion
- Les aliments et l'hygiène alimentaire
- L'appareil circulatoire et son hygiène
- Le sang et la circulation
Les maladies:
- Le tétanos
- La rage
- Le paludisme
- La rougeole
- La coqueluche
- La dysenterie
- Les parasites intestinaux
- Les vaccins et sérums
- La lèpre
- Le choléra
- La méningite
- Le sida
Le monde animal:
- Le cheval
- Le mouton
- Le chat
- Classification des mammifères
- Le tilapia
- La poule
- Le margouillat
- La grenouille
- Classification des vertébrés
- Les insectes: le criquet
Le monde végétal:
- La plante
- Le rôle des racines et de la tige
- La feuille
- La fleur
- Le fruit
- La multiplication des plantes
- Les textiles: le cotonnier
- Les céréales: le mil
- Les plantes oléagineuses: l'arachide
- Les arbres fruitiers: le manguier
- Les plantes de reboisement: le neem
- Les plantes médicinales
Le monde minéral:
- Le sol: structure et composition
- Le pétrole et l'essence
- L'oxydation et la protection des métaux
Les états de la matière:
- L'eau dans la nature
- L'eau et l'alimentation
- Solides, liquides, gaz
- L'air et les combustions
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5 SCI Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse Disponible HH1001834 Sciences techniques au cours moyen / Paul-Jean Chirouze
Titre : Sciences techniques au cours moyen Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Paul-Jean Chirouze, Auteur ; Georges Granger, Auteur Editeur : armand colin Année de publication : 1986 Importance : 104 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-01130-x Langues : Français (fre) Mots-clés : orientation, astronomie, mesure du temps, grands phénomènes géologiques, science du vivant, mécanismes, électromécanismes, énergie, objets et systèmes informatiques, conception et réalisation d'objets ou montages technologiques Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Note de contenu : Table des matières:
Orientation, astronomie. Mesure du temps:
- Vertical/horizontal?
- Orientons-nous
- La Terre tourne sur elle-même
- Mouvement de la Terre autour du soleil
- La lune, compagne de la Terre
- La famille du Soleil
- Constellations et étoiles
- Je mesure des durées
Grands phénomènes géologiques:
- Les volcans et le volcanisme
- Les tremblements de terre
Science du vivant:
- Les mouvements volontaires
- Percevoir son milieu et agir
- Le sport et le travail
- Le sang et la circulation
- La respiration
- La nourriture
- La digestion
- La reproduction des animaux
- La sexualité et la reproduction de l'homme
- La naissance du bébé
- A la recherche des mondes vivants disparus
- L'évolution de l'homme et l'homme moderne
- L'histoire de la vie
Mécanismes, électromécanismes:
- La bicyclette
- Les engrenages
- Pour créer le mouvement
- Le mouvement par des combustions
- Alimenter un circuit électrique
- Le mouvement par le courant électrique
Énergie: sources et consommation:
- L'énergie, pour quoi faire?
- Les centrales électriques
- Distribution de l'énergie électrique en France
- Les sources d'énergie. La crise
- Économisons l'énergie
- Le Soleil, notre source d'énergie
Objets et systèmes informatiques:
- Enquête: informatique et société
- La calculette
- Objets programmables
- A la découverte du micro-ordinateur
- Le Bigtrak
- Pilotons un robot
- Mémorisation des informations
- L'écriture sur ordinateur
- Ordinateur: mode direct
- Ordinateur: mode programmé
- Programmons en Basic
Conception et réalisation d'objets ou montages technologiques:
- Une boîte pour confiserie
- Un porte-chéquier
- Un testeur de continuité électrique (circuit imprimé)
- Un testeur de continuité électrique (boîtier)
- Un aérogénérateur électrique (étude du projet, hélice)
- Un aérogénérateur électrique (fabrication, montage)Sciences techniques au cours moyen [Livres, articles, périodiques] / Paul-Jean Chirouze, Auteur ; Georges Granger, Auteur . - [S.l.] : armand colin, 1986 . - 104 p. : illustrations, couverture illustrée ; 26 cm.
ISSN : 2-200-01130-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orientation, astronomie, mesure du temps, grands phénomènes géologiques, science du vivant, mécanismes, électromécanismes, énergie, objets et systèmes informatiques, conception et réalisation d'objets ou montages technologiques Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Note de contenu : Table des matières:
Orientation, astronomie. Mesure du temps:
- Vertical/horizontal?
- Orientons-nous
- La Terre tourne sur elle-même
- Mouvement de la Terre autour du soleil
- La lune, compagne de la Terre
- La famille du Soleil
- Constellations et étoiles
- Je mesure des durées
Grands phénomènes géologiques:
- Les volcans et le volcanisme
- Les tremblements de terre
Science du vivant:
- Les mouvements volontaires
- Percevoir son milieu et agir
- Le sport et le travail
- Le sang et la circulation
- La respiration
- La nourriture
- La digestion
- La reproduction des animaux
- La sexualité et la reproduction de l'homme
- La naissance du bébé
- A la recherche des mondes vivants disparus
- L'évolution de l'homme et l'homme moderne
- L'histoire de la vie
Mécanismes, électromécanismes:
- La bicyclette
- Les engrenages
- Pour créer le mouvement
- Le mouvement par des combustions
- Alimenter un circuit électrique
- Le mouvement par le courant électrique
Énergie: sources et consommation:
- L'énergie, pour quoi faire?
- Les centrales électriques
- Distribution de l'énergie électrique en France
- Les sources d'énergie. La crise
- Économisons l'énergie
- Le Soleil, notre source d'énergie
Objets et systèmes informatiques:
- Enquête: informatique et société
- La calculette
- Objets programmables
- A la découverte du micro-ordinateur
- Le Bigtrak
- Pilotons un robot
- Mémorisation des informations
- L'écriture sur ordinateur
- Ordinateur: mode direct
- Ordinateur: mode programmé
- Programmons en Basic
Conception et réalisation d'objets ou montages technologiques:
- Une boîte pour confiserie
- Un porte-chéquier
- Un testeur de continuité électrique (circuit imprimé)
- Un testeur de continuité électrique (boîtier)
- Un aérogénérateur électrique (étude du projet, hélice)
- Un aérogénérateur électrique (fabrication, montage)Réservation
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5 CHI Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse Disponible HH1001773 Sciences et technologie / Raymond Tavernier
PermalinkSciences technologie au cours moyen / Paul-Jean Chirouze
PermalinkSciences et technologies / Raymond Tavernier
PermalinkSciences et technologies / Bruno Dekeyser
PermalinkToutes les sciences / André Giordan
PermalinkVisa pour la recherche 8-10 ans / Christian Guilleaume
PermalinkVisa pour la Recherche / Christian Guilleaume
PermalinkVivre des expériences en sciences avec des élèves du primaire / Wynne Harlen
PermalinkVivre les sciences et la technologie au primaire / Brigitte Laliberté
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