A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
Documents disponibles chez cet éditeur


Ma plus grande réussite ? J’ai tout raté / Labour Stéphanie
Titre : Ma plus grande réussite ? J’ai tout raté : Comment favoriser l’émancipation des stagiaires dans un centre d’insertion socioprofessionnelle ? Hypothèses d’une intervenante sociale Type de document : TFE Auteurs : Labour Stéphanie, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020. Langues : Français (fre) Mots-clés : insertion socio-professionnelle estime de soi émancipation DPA Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre d’Insertion Socioprofessionnelle (CISP) « Echafaudage » Année académique : 2019-2020 Secteurs : Insertion socio-professionnelle-emploi Etudes : Assistant(e) social(e) Ma plus grande réussite ? J’ai tout raté : Comment favoriser l’émancipation des stagiaires dans un centre d’insertion socioprofessionnelle ? Hypothèses d’une intervenante sociale [TFE] / Labour Stéphanie, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2020.
Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : insertion socio-professionnelle estime de soi émancipation DPA Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre d’Insertion Socioprofessionnelle (CISP) « Echafaudage » Année académique : 2019-2020 Secteurs : Insertion socio-professionnelle-emploi Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Dans un centre de formation et d’insertion socioprofessionnelle adapté, comment l’intervenant social peut-il accompagner les personnes qui, suite à un problème de santé, doivent envisager une reconversion professionnelle ? / Lejeune Chloé
Titre : Dans un centre de formation et d’insertion socioprofessionnelle adapté, comment l’intervenant social peut-il accompagner les personnes qui, suite à un problème de santé, doivent envisager une reconversion professionnelle ? Type de document : TFE Auteurs : Lejeune Chloé, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020. Langues : Français (fre) Mots-clés : insertion socio-professionnelle projet perte d'emploi demandeur d'emploi Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre de formation et d’insertion socioprofessionnelle adapté « Le Plope » Année académique : 2019-2020 Secteurs : Insertion socio-professionnelle-emploi Etudes : Assistant(e) social(e) Dans un centre de formation et d’insertion socioprofessionnelle adapté, comment l’intervenant social peut-il accompagner les personnes qui, suite à un problème de santé, doivent envisager une reconversion professionnelle ? [TFE] / Lejeune Chloé, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2020.
Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : insertion socio-professionnelle projet perte d'emploi demandeur d'emploi Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre de formation et d’insertion socioprofessionnelle adapté « Le Plope » Année académique : 2019-2020 Secteurs : Insertion socio-professionnelle-emploi Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Par quels moyens le médiateur de dettes, au sein d'un service de médiation de dettes, peut-il favoriser l'émancipation des bénéficiaires ? / Libert Béverly
Titre : Par quels moyens le médiateur de dettes, au sein d'un service de médiation de dettes, peut-il favoriser l'émancipation des bénéficiaires ? Type de document : TFE Auteurs : Libert Béverly, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020. Langues : Français (fre) Mots-clés : médiation de dettes surrendettement RCD Nom de la société/Institution/Lieu de stage : service de médiation de dettes du CPAS de Ans. Année académique : 2019-2020 Secteurs : précarité Etudes : Assistant(e) social(e) Par quels moyens le médiateur de dettes, au sein d'un service de médiation de dettes, peut-il favoriser l'émancipation des bénéficiaires ? [TFE] / Libert Béverly, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2020.
Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : médiation de dettes surrendettement RCD Nom de la société/Institution/Lieu de stage : service de médiation de dettes du CPAS de Ans. Année académique : 2019-2020 Secteurs : précarité Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Les apports et les limites de l’accompagnement dans un contexte d’aide non-contrainte. L’assistant social en tension face aux conduites à risques lors de l’adolescence. / Libert Damien
Titre : Les apports et les limites de l’accompagnement dans un contexte d’aide non-contrainte. L’assistant social en tension face aux conduites à risques lors de l’adolescence. Type de document : TFE Auteurs : Libert Damien, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020. Langues : Français (fre) Mots-clés : aide à la jeunesse adolescents conduitesà risques Nom de la société/Institution/Lieu de stage : AMO Cap Sud à Trois-Ponts. Année académique : 2019-2020 Secteurs : aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Les apports et les limites de l’accompagnement dans un contexte d’aide non-contrainte. L’assistant social en tension face aux conduites à risques lors de l’adolescence. [TFE] / Libert Damien, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2020.
Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : aide à la jeunesse adolescents conduitesà risques Nom de la société/Institution/Lieu de stage : AMO Cap Sud à Trois-Ponts. Année académique : 2019-2020 Secteurs : aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment accompagner un résident confronté à de nombreuses précarités afin qu’il intègre un logement de manière durable ? / Lodez Lisa
Titre : Comment accompagner un résident confronté à de nombreuses précarités afin qu’il intègre un logement de manière durable ? Type de document : TFE Auteurs : Lodez Lisa, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020. Langues : Français (fre) Mots-clés : précarité pauvreté vulnérabilité sans abri Nom de la société/Institution/Lieu de stage : maison d’accueil pour hommes service insertion de la Maison Marie Louise Année académique : 2019-2020 Secteurs : logement Etudes : Assistant(e) social(e) Comment accompagner un résident confronté à de nombreuses précarités afin qu’il intègre un logement de manière durable ? [TFE] / Lodez Lisa, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2020.
Travail de fin d'études (TFE)-- Bachelier -- Assistant social -- HELMO ESAS, 2019-2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : précarité pauvreté vulnérabilité sans abri Nom de la société/Institution/Lieu de stage : maison d’accueil pour hommes service insertion de la Maison Marie Louise Année académique : 2019-2020 Secteurs : logement Etudes : Assistant(e) social(e) Exemplaires
Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment l’assistant(e) social(e) accompagne-t-il le demandeur d’emploi dans le cadre du nouveau statut légal non-mobilisable basé sur l’outil de classification CIF ?: Expérience vécue au sein du service social du FOREM de Liège. / Logomba Nzumba Roxane
PermalinkEn tant qu’assistante sociale, comment accompagner un patient dans un projet de sortie tout en tenant compte des demandes et des besoins de chaque acteur concerné? Expérience au sein d’un hôpital / Louis Myriam
PermalinkAu sein du centre Communal des Jeunes de Chênée, comment l’assistant social peut-il favoriser l’autonomie des jeunes ? / Chelsea Luyckx
PermalinkEn situation de crise, sur quels repères de la relation d’aide l’assistante sociale peut-elle s’appuyer pour permettre à la personne de s’orienter vers un nouveau départ ? / Pauline Maquet
PermalinkComment en tant qu’assistante sociale accompagner les personnes souffrant de maladie mentale, afin de tendre vers leur insertion sociale et professionnelle ? / Marchand Elise
PermalinkComment l'assistant social, au sein d'un service d'accompagnement familial, favorise-t-il le lien parent-enfant? / Marthoz Clothilde
PermalinkLe choc culturel comme constructeur de l’identité professionnelle du travailleur social / Mazza Moreno
PermalinkLe genre en travail social :Comment celui-ci influence-t-il ma relation avec les bénéficiaires dans un centre de planning familial ? / Mercier Ethan
PermalinkAu départ de la question de l’engagement des femmes, comment aborder l’intersectionnalité avec un public composé de femmes et majoritairement, voire exclusivement, de femmes non-racisées ? / Mereu Sandra
PermalinkÁ l’I.P.P.J. de Fraipont, par quelles interventions l’assistant social favorise-t-il la réinsertion socioprofessionnelle juvénile ? / Monfort Camille
Permalink