A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'éditeur
Éditeur Nathan
localisé à
Collections rattachées
Documents disponibles chez cet éditeur
Faire une suggestion Affiner la rechercheLes réfugiés et les migrants / Ceri Roberts
Titre : Les réfugiés et les migrants Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Ceri Roberts, Auteur ; H?an?n al- Q???, Illustrateur Editeur : Nathan Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-257627-4 Prix : 14,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 30. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Réfugiés Immigrés Émigration et immigration Index. décimale : 304.808 3 Résumé : Un album sensible pour comprendre des sujets d'actualité Comment parler avec les enfants de ce qui se passe dans le monde ? Un album sous forme de récit pour expliquer la différence entre réfugiés et migrants, les raisons qui conduisent beaucoup de gens sur notre planète à quitter leur maison et leur pays, les conditions de leur voyage, et les conséquences de ce départ parfois volontaire, le plus souvent forcé, sur leur vie de tous les jours. À la portée des enfants, une narration simple qui implique directement le lecteur. Avec un petit glossaire de mots difficiles Juste, émouvant, intelligent ! Les réfugiés et les migrants [Livres, articles, périodiques] / Ceri Roberts, Auteur ; H?an?n al- Q???, Illustrateur . - [S.l.] : Nathan, 2017 . - 1 vol. (32 p.) : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-09-257627-4 : 14,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 30. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Réfugiés Immigrés Émigration et immigration Index. décimale : 304.808 3 Résumé : Un album sensible pour comprendre des sujets d'actualité Comment parler avec les enfants de ce qui se passe dans le monde ? Un album sous forme de récit pour expliquer la différence entre réfugiés et migrants, les raisons qui conduisent beaucoup de gens sur notre planète à quitter leur maison et leur pays, les conditions de leur voyage, et les conséquences de ce départ parfois volontaire, le plus souvent forcé, sur leur vie de tous les jours. À la portée des enfants, une narration simple qui implique directement le lecteur. Avec un petit glossaire de mots difficiles Juste, émouvant, intelligent ! Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 142.8 ROB Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Albums & Documentaires - Racisme/diversité/vivre ensemble/droits de l'enfant Sorti jusqu'au 18/03/2024 M13044
Titre : Apprendre à mieux écrire, cycle 2 : programme 2016 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2018 Collection : Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 Importance : 1 volume (198 p.) Présentation : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124627-7 Prix : 44,70 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : expression-écrite expression écrite enseignement-primaire activités Communication écrite rédaction Cycle des apprentissages fondamentaux Résumé : Une méthode d'enseignement de l'écriture qui propose des activités et des projets pour mettre en pratique les différentes phases de l'écriture : recherche d'idées, préparation, structuration et cohérence du texte, vocabulaire et bon usage des temps. Apprendre à mieux écrire, cycle 2 : programme 2016 [Livres, articles, périodiques] / Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2018 . - 1 volume (198 p.) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm. - (Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905) .
ISBN : 978-2-09-124627-7 : 44,70 eu
Langues : Français (fre)
Mots-clés : expression-écrite expression écrite enseignement-primaire activités Communication écrite rédaction Cycle des apprentissages fondamentaux Résumé : Une méthode d'enseignement de l'écriture qui propose des activités et des projets pour mettre en pratique les différentes phases de l'écriture : recherche d'idées, préparation, structuration et cohérence du texte, vocabulaire et bon usage des temps. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 42-4 PIC Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Français - Didactique - Primaire Disponible M134889 Documents numériques
Table des matièresAdobe Acrobat PDF La Première guerre mondiale / Jean-Michel Billioud
Titre : La Première guerre mondiale Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Billioud, Auteur ; Cyrille Meyer, Illustrateur Editeur : Nathan Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-249549-0 Prix : 8,20 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Guerre mondiale (1914-1918) -- Première Guerre mondiale Guerre mondiale (1914-1918) Histoire Index. décimale : 940.308 3 Résumé : 32 questions pour comprendre " La Grande Guerre ". La Première Guerre mondiale, c'est quoi ? En quoi est-elle différente? Comment partent les soldats ? La France est-elle entièrement envahie ? Qu'est-ce qu'une "guerre des tranchées" ? Et un "Poilu" ? Que se passe-t-il à Verdun ? En quoi 1917 est-elle une année décisive ? Qui sont les grands personnages ? 32 questions qui retracent l'histoire de cette terrible guerre de 1914 à 1918, ses événements, ses grands personnages, mais aussi la vie des millions de soldats combattant au front, et de leurs familles à l'arrière. Un livre documentaire pour les enfants dès 7 ans, avec des dessins réalistes qui donnent eux aussi beaucoup d'infos. Note de contenu : Sommaire
La Première Guerre mondiale, c'est quoi ?
Quel événement a déclenché la guerre ?
Qui part sur les champs de bataille ?
Où vont les Français ?
Qu'est-ce qu'une "guerre des tranchées" ?
Que se passe-t-il à Verdun ?
A l'arrière du front, les gens sont-ils informés?
Pourquoi les Américains entrent en guerre ?
Comment les soldats supportent-ils cette épreuve ?
Une guerre totale, c'est quoi ?
Des nouvelles techniques de combats ?
Comment se termine la guerre ?
Quel est le bilan de cette guerre ?
Quels sont les grands vainqueurs ?La Première guerre mondiale [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Billioud, Auteur ; Cyrille Meyer, Illustrateur . - [S.l.] : Nathan, 2022 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-09-249549-0 : 8,20 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Guerre mondiale (1914-1918) -- Première Guerre mondiale Guerre mondiale (1914-1918) Histoire Index. décimale : 940.308 3 Résumé : 32 questions pour comprendre " La Grande Guerre ". La Première Guerre mondiale, c'est quoi ? En quoi est-elle différente? Comment partent les soldats ? La France est-elle entièrement envahie ? Qu'est-ce qu'une "guerre des tranchées" ? Et un "Poilu" ? Que se passe-t-il à Verdun ? En quoi 1917 est-elle une année décisive ? Qui sont les grands personnages ? 32 questions qui retracent l'histoire de cette terrible guerre de 1914 à 1918, ses événements, ses grands personnages, mais aussi la vie des millions de soldats combattant au front, et de leurs familles à l'arrière. Un livre documentaire pour les enfants dès 7 ans, avec des dessins réalistes qui donnent eux aussi beaucoup d'infos. Note de contenu : Sommaire
La Première Guerre mondiale, c'est quoi ?
Quel événement a déclenché la guerre ?
Qui part sur les champs de bataille ?
Où vont les Français ?
Qu'est-ce qu'une "guerre des tranchées" ?
Que se passe-t-il à Verdun ?
A l'arrière du front, les gens sont-ils informés?
Pourquoi les Américains entrent en guerre ?
Comment les soldats supportent-ils cette épreuve ?
Une guerre totale, c'est quoi ?
Des nouvelles techniques de combats ?
Comment se termine la guerre ?
Quel est le bilan de cette guerre ?
Quels sont les grands vainqueurs ?Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 9.6 BIL Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Histoire Disponible M140621 La géographie / Anne-Marie Gérin-Grataloup
Titre : La géographie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-167691-3 Prix : 13,50 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Géographie (discipline) Géographie Index. décimale : 910.711 Résumé : "Cet ouvrage présente les principaux domaines d'étude de la géographie humaine, ses concepts et ses outils. Il éclaire les grandes questions géographiques contemporaines (le développement durable, la mondialisation) et fait le point sur les différents territoires du monde. Il offre également une aide méthodologique aux élèves et aux étudiants. (4e de couverture)
Sommaire:
Paysages.
Réseaux.
Territoires.
Développement durable.
Outils.
MéthodesLa géographie [Livres, articles, périodiques] / Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2019 . - 1 vol. (158 p.) : ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-167691-3 : 13,50 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Géographie (discipline) Géographie Index. décimale : 910.711 Résumé : "Cet ouvrage présente les principaux domaines d'étude de la géographie humaine, ses concepts et ses outils. Il éclaire les grandes questions géographiques contemporaines (le développement durable, la mondialisation) et fait le point sur les différents territoires du monde. Il offre également une aide méthodologique aux élèves et aux étudiants. (4e de couverture)
Sommaire:
Paysages.
Réseaux.
Territoires.
Développement durable.
Outils.
MéthodesRéservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 91.0 GER Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Géographie Disponible M140596 Structurer le vocabulaire / Françoise Picot
Titre : Structurer le vocabulaire : cycle 3 ; programme 2016 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Françoise Picot, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2018 Collection : Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124630-7 Prix : 44,70 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement primaire vocabulaire lexique activités exercices Résumé : Cet ouvrage, conçu pour le cycle 3, s'adresse tout particulièrement aux élèves de CMl et de CM2 (4è et 5è années primaire)
Des séquences spécifiquement consacrées au vocabulaire
------------------------------------------------------
La phrase qui suit, extraite des programmes de 2016 (arrêté du 9 novembre 2015), résume la
complexité de l'enseignement du vocabulaire à l'école élémentaire.
« Le lexique est pris explicitement comme objet d'observation et d'analyse dans des moments spécifiquement dédiés à son étude, et il fait aussi l'objet d'un travail en contexte, à l'occasion des différentes activités langagières et dans les différents enseignements. »
C'est donc dans deux types de situations complémentaires que les élèves « travaillent» leur vocabulaire:
- des situations en contexte dans tous les domaines d'enseignement dans lesquelles l'objectif principal n'est pas d'apprendre le VOCABULAIRE
mais de le DECOUVRIR et de l' EMPLOYER en CONTEXTE;
- des situations spécifiquement consacrées au vocabulaire dont l'objectif est de STRUCTURER le VOCABULAIRE approché en CONTEXTE en mettant en
évidence les RELATIONS SEMANTIQUES et MORPHOLOGIQUES entre les mots.
Ce sont ces situations qui sont présentées dans cet ouvrage.
Deux utilisations possibles de l'ouvrage
----------------------------------------
Les séquences proposées peuvent être des moments de structuration des notions lexicales approchées intuitivement dans les différents enseignements: lecture production écrite, étude de la langue, histoire, géographie, sciences
Les séquences peuvent être un point de départ qui alimentera les activités lexicales conduites dans tous les domaines d'enseignement et déboucheront sur un réemploi en contexte, les mots découverts prenant alors toute leur signification. [présentation de l'ouvrage, p.5]
Note de contenu : Une méthode complète pour atteindre les objectifs de structuration des apprentissages du vocabulaire, avec une différenciation par niveau (CM1-CM2). Une démarche progressive pour analyser le sens des mots, comprendre leur formation et étendre les connaissances lexicales des élèves : des séquences structurées sur les 5 périodes ; des jeux pour chaque séquence ; des situations de lecture ; une utilisation régulière du dictionnaire. Des exercices clairement différenciées pour chaque niveau. Tous les corrigés Structurer le vocabulaire : cycle 3 ; programme 2016 [Livres, articles, périodiques] / Françoise Picot, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2018 . - 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905) .
ISBN : 978-2-09-124630-7 : 44,70 eu
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement primaire vocabulaire lexique activités exercices Résumé : Cet ouvrage, conçu pour le cycle 3, s'adresse tout particulièrement aux élèves de CMl et de CM2 (4è et 5è années primaire)
Des séquences spécifiquement consacrées au vocabulaire
------------------------------------------------------
La phrase qui suit, extraite des programmes de 2016 (arrêté du 9 novembre 2015), résume la
complexité de l'enseignement du vocabulaire à l'école élémentaire.
« Le lexique est pris explicitement comme objet d'observation et d'analyse dans des moments spécifiquement dédiés à son étude, et il fait aussi l'objet d'un travail en contexte, à l'occasion des différentes activités langagières et dans les différents enseignements. »
C'est donc dans deux types de situations complémentaires que les élèves « travaillent» leur vocabulaire:
- des situations en contexte dans tous les domaines d'enseignement dans lesquelles l'objectif principal n'est pas d'apprendre le VOCABULAIRE
mais de le DECOUVRIR et de l' EMPLOYER en CONTEXTE;
- des situations spécifiquement consacrées au vocabulaire dont l'objectif est de STRUCTURER le VOCABULAIRE approché en CONTEXTE en mettant en
évidence les RELATIONS SEMANTIQUES et MORPHOLOGIQUES entre les mots.
Ce sont ces situations qui sont présentées dans cet ouvrage.
Deux utilisations possibles de l'ouvrage
----------------------------------------
Les séquences proposées peuvent être des moments de structuration des notions lexicales approchées intuitivement dans les différents enseignements: lecture production écrite, étude de la langue, histoire, géographie, sciences
Les séquences peuvent être un point de départ qui alimentera les activités lexicales conduites dans tous les domaines d'enseignement et déboucheront sur un réemploi en contexte, les mots découverts prenant alors toute leur signification. [présentation de l'ouvrage, p.5]
Note de contenu : Une méthode complète pour atteindre les objectifs de structuration des apprentissages du vocabulaire, avec une différenciation par niveau (CM1-CM2). Une démarche progressive pour analyser le sens des mots, comprendre leur formation et étendre les connaissances lexicales des élèves : des séquences structurées sur les 5 périodes ; des jeux pour chaque séquence ; des situations de lecture ; une utilisation régulière du dictionnaire. Des exercices clairement différenciées pour chaque niveau. Tous les corrigés Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82-4 PIC Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Linguistique & Vocabulaire Disponible M136317 82-4 PIC Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Linguistique & Vocabulaire Disponible M13206 La Seconde Guerre mondiale / Jean-Michel Billioud
PermalinkLire et jouer avec Mip et Lo. Balzac en liberté / Sylvain Tesson
PermalinkLire et jouer avec Mip et Lo. Balzac en liberté / Sylvain Tesson
PermalinkLire et jouer avec Mip et Lo. La loi du nez rouge / Stéphanie Tesson
PermalinkLire et jouer avec Mip et Lo. Un drôle de plongeon / Jean-Paul Alègre
PermalinkLire et jouer avec Mip et Lo. Un monstre dans la cheminée / Olivier Celik
PermalinkLa méthode heuristique de mathématiques / Nicolas Pinel
PermalinkMon père, c'est le plus fort ! / Béatrice Rouer
PermalinkTrois aventures de l'Ogre-Doux / Jean-Loup Craipeau
PermalinkCalamity Mamie et bébé Chloé / Arnaud Alméras
Permalink