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Lire ... que du plaisir !, 6. Grammaire - Conjugaison / Micheline De Gendt
Titre de série : Lire ... que du plaisir !, 6 Titre : Grammaire - Conjugaison Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Micheline De Gendt, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (71 p. - 49 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0608-5 Note générale : Deux couvertures distinctes, deux sens Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire -- Problèmes et exercices Français (langue) -- Conjugaison Cahiers d'écolier Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Lire ... que du plaisir !, 6. Grammaire - Conjugaison [Livres, articles, périodiques] / Micheline De Gendt, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur . - nouvelle édition . - Bruxelles : Plantyn, 2012 . - 1 vol. (71 p. - 49 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0608-5
Deux couvertures distinctes, deux sens
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire -- Problèmes et exercices Français (langue) -- Conjugaison Cahiers d'écolier Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81'36 LIR Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1001639 42-7 LIR Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M135158 Documents numériques
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Table des matièresAdobe Acrobat PDF Lire ... que du plaisir !, 6. Manuel / Micheline De Gendt
Titre de série : Lire ... que du plaisir !, 6 Titre : Manuel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Micheline De Gendt, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (101 p.) - 101 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. - ill. en couleurs ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0610-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture Goût de la lecture Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Index. décimale : 028 Lecture Note de contenu : 1°) Le petit Nicolas - la cantine
2°) Fantastique maître Renard
3°) Effrayantes mais bien utiles araignées
4°) La champignons
5°) Grand rallye crypté
6°) Lettres et messages
7°) Le calife cigogne (1)
8°) Le calife cigogne (2)
9°) Comment se protéger de la grippe
10°) Le sel
11°) La plus grosse bêtise
12°) Pour les enfants du monde entier / une chanson d'Yves Duteil
13°) Préparons une fête .... [recettes de douceurs sucrées]
14°) Le petit chaperon vert
15°) Gaston Lagaffe
16°) SOS terre en danger
17°) Es-tu un "big foot" ?
18°) Le tour du monde en 80 jours / Jules Verne
19°) Asami le nageur
20°) Les touareg, les princes des sables
21°) Enigmes
22°) Nord, sud, est , ouest
23°) Des noms célèbres: Erik le Rouge (viking), la famille Tassis (inventeurs de la poste au XVè siècle. [Tour et Taxis]
Livingstone et Stanley, Amerigo Vespucci
24°) Paul Delvaux
25°) Orvet, qui es-tu ?
26°) Prisonnier des pirates
27°) Légende: Quentin et la mouche
28°) Texte historique en ancien "françois"
29°) Le coche et la mouche
30°) Couverture de livres
31°) Les doigts rouges
32°) "Ils" sont partout: les insectes
33°) La légende du cerf-volant
34°) Un métier d'exception... pilote de chasse
35°) Lire pour agir: quelques petits tours de magie
36°) Reconnaître différents types de textesLire ... que du plaisir !, 6. Manuel [Livres, articles, périodiques] / Micheline De Gendt, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur . - nouvelle édition . - Bruxelles : Plantyn, 2012 . - 1 vol. (101 p.) - 101 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. - ill. en couleurs.
ISBN : 978-2-8010-0610-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture Goût de la lecture Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Index. décimale : 028 Lecture Note de contenu : 1°) Le petit Nicolas - la cantine
2°) Fantastique maître Renard
3°) Effrayantes mais bien utiles araignées
4°) La champignons
5°) Grand rallye crypté
6°) Lettres et messages
7°) Le calife cigogne (1)
8°) Le calife cigogne (2)
9°) Comment se protéger de la grippe
10°) Le sel
11°) La plus grosse bêtise
12°) Pour les enfants du monde entier / une chanson d'Yves Duteil
13°) Préparons une fête .... [recettes de douceurs sucrées]
14°) Le petit chaperon vert
15°) Gaston Lagaffe
16°) SOS terre en danger
17°) Es-tu un "big foot" ?
18°) Le tour du monde en 80 jours / Jules Verne
19°) Asami le nageur
20°) Les touareg, les princes des sables
21°) Enigmes
22°) Nord, sud, est , ouest
23°) Des noms célèbres: Erik le Rouge (viking), la famille Tassis (inventeurs de la poste au XVè siècle. [Tour et Taxis]
Livingstone et Stanley, Amerigo Vespucci
24°) Paul Delvaux
25°) Orvet, qui es-tu ?
26°) Prisonnier des pirates
27°) Légende: Quentin et la mouche
28°) Texte historique en ancien "françois"
29°) Le coche et la mouche
30°) Couverture de livres
31°) Les doigts rouges
32°) "Ils" sont partout: les insectes
33°) La légende du cerf-volant
34°) Un métier d'exception... pilote de chasse
35°) Lire pour agir: quelques petits tours de magie
36°) Reconnaître différents types de textesRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81 LIR Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1001624 42-7 LIR Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M139086 Objectif grammaire, 6. Le nom / Maud Guillaume
Titre de série : Objectif grammaire, 6 Titre : Le nom Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Guillaume, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (128 p.) - 100 p. Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4587-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue) -- Noms NOM Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbe - un corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990
Le groupe nominal
-----------------
Les déterminants [déterminant du nom]
----------------
° Les différents déterminants
° Le déterminant article
° Le déterminant article défini contracté
° Le déterminant possessif
° Le possesseur et l'objet possédé
° Le déterminant possessif et le sens de la phrase
° Le déterminant démonstratif
° Le déterminant numéral
° Le déterminant indéfini
Le groupe nominal est élastique
-------------------------------
Les adjectifs
-------------
° L' adjectif qualificatif
° L' adjectif numéral cardinal
° L' adjectif numéral ordinal
° L' adjectif indéfini
Le complément du nom
--------------------
° Le complément du nom GNP
° La phrase enchâssée
° La phrase enchâssée est un renseignement supplémentaire dans le GN
° Les deux natures du complément du nom
Les pronoms
-----------
° Le pronom relatif
° Le pronom relatif "dont"
° Le pronom relatif composé
° Le pronom relatif et son antécédent
° Le pronom démonstratif
° Le pronom possessif
° Le pronom personnel
° Le pronom indéfini
Objectif grammaire, 6. Le nom [Livres, articles, périodiques] / Maud Guillaume, Auteur . - nouvelle édition . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2007 . - 1 vol. (128 p.) - 100 p. : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-4587-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue) -- Noms NOM Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbe - un corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990
Le groupe nominal
-----------------
Les déterminants [déterminant du nom]
----------------
° Les différents déterminants
° Le déterminant article
° Le déterminant article défini contracté
° Le déterminant possessif
° Le possesseur et l'objet possédé
° Le déterminant possessif et le sens de la phrase
° Le déterminant démonstratif
° Le déterminant numéral
° Le déterminant indéfini
Le groupe nominal est élastique
-------------------------------
Les adjectifs
-------------
° L' adjectif qualificatif
° L' adjectif numéral cardinal
° L' adjectif numéral ordinal
° L' adjectif indéfini
Le complément du nom
--------------------
° Le complément du nom GNP
° La phrase enchâssée
° La phrase enchâssée est un renseignement supplémentaire dans le GN
° Les deux natures du complément du nom
Les pronoms
-----------
° Le pronom relatif
° Le pronom relatif "dont"
° Le pronom relatif composé
° Le pronom relatif et son antécédent
° Le pronom démonstratif
° Le pronom possessif
° Le pronom personnel
° Le pronom indéfini
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81.6 OBJ Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1003125 81'36 OBJ Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000331 42-7 OBJ Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M10289 L'odyssée du français, 5. Cahier / V. Depret
Titre de série : L'odyssée du français, 5 Titre : Cahier Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : V. Depret, Auteur ; P. Vancomelbeke, Auteur ; M.-P Stellian, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (127 p.) - 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre (roman) : Une envoutante aventure ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-5163-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d'écolier Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Ton odyssée du français, c'est un cahier et un roman (Une envoûtante aventure) à utiliser en parallèle. Un certain petit billet blanc sera le fil conducteur de ton périple et ta mission sera pleine de rebondissements. Note de contenu : Table des matières
******************
Mes principales connaissances orthographiques ....
Unité 1: La ponctuation ...
Unité 2: Le groupe nominal .
Unité 3: Les déterminants .
Unité 4: Présent, imparfait, futur simple [conjugaison]
Unité 5: Le passé simple .
Unité 6: Le pluriel des noms ...
Unité 7: Phrases négatives et emphatiques .
Unité 8: La reprise. .
Unité 9: L'accord du verbe avec le sujet; l'attribut du sujet
Unité 10: Les propositions subordonnées
Unité 11: Le conditionnel
Unité 12: Le participe passé
Unité 13: Le participe et l'impératif présents; synthèse et exercices de conjugaison
Unité 14: Temps, lieu, cause, but et manière
Index des matières
.
.
. . .... ..
.L'odyssée du français, 5. Cahier [Livres, articles, périodiques] / V. Depret, Auteur ; P. Vancomelbeke, Auteur ; M.-P Stellian, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2011 . - 1 vol. (127 p.) - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. + 1 livre (roman) : Une envoutante aventure.
ISBN : 978-90-306-5163-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d'écolier Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Ton odyssée du français, c'est un cahier et un roman (Une envoûtante aventure) à utiliser en parallèle. Un certain petit billet blanc sera le fil conducteur de ton périple et ta mission sera pleine de rebondissements. Note de contenu : Table des matières
******************
Mes principales connaissances orthographiques ....
Unité 1: La ponctuation ...
Unité 2: Le groupe nominal .
Unité 3: Les déterminants .
Unité 4: Présent, imparfait, futur simple [conjugaison]
Unité 5: Le passé simple .
Unité 6: Le pluriel des noms ...
Unité 7: Phrases négatives et emphatiques .
Unité 8: La reprise. .
Unité 9: L'accord du verbe avec le sujet; l'attribut du sujet
Unité 10: Les propositions subordonnées
Unité 11: Le conditionnel
Unité 12: Le participe passé
Unité 13: Le participe et l'impératif présents; synthèse et exercices de conjugaison
Unité 14: Temps, lieu, cause, but et manière
Index des matières
.
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. . .... ..
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.5 ODY Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000783 82-3 DEP Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000782 372.41 L Man ODY Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1001228 81 ODY Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1001227 42-7 ODY Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M10865 L'odyssée du français, 6. De la philosophie tout simplement / V. Depret
Est accompagné de
Titre de série : L'odyssée du français, 6 Titre : De la philosophie tout simplement : cahier Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : V. Depret, Auteur ; M.-P Stellian, Auteur ; P. Vancomelbeke, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (149 p.) - 149 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre (pièce de théâtre) : La guerre des moutons ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-5166-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d''écolier Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Ton odyssée du français, c'est un cahier etune pièce de théâtre (La guerre des moutons) à utiliser en parallèle. L'histoire des habitants de Haute-Tarsie t'invitera à savourer les nuances du français mais aussi à faire un brin de philosophie, tout simplement. Note de contenu : Table des matières
******************
Mes principales connaissances orthographiques
---------------------------------------------
Partie 1
les classes grammaticales p.13
les accords (fixation) p.25
la phrase: ponctuation et propositions p.33
la conjugaison p.39
Types et formes de phrases p.49
l'accord du participe passé (consolidation) p.59
la reprise (consolidation) p.65
les structures de phrases p.73
Modes et temps dans les propositions subordonnées p.79
Grammaire textuelle, . p.91
Consolidation grammaticale p.103
Discours direct et indirect p.111
Partie 2
SCÈNE 1 p.125
SCÈNE 2 p.127
SCÈNE 3 p.129
SCÈNE 4 p.131
SCÈNE 5 p.133
SCÈNE 6 p.135
SCÈNE 7 p.137
SCÈNE 8 p.138
SCÈNE 9 p.140
SCÈNE 10 p.142
SCÈNE 11 p.143
SCÈNE 12 p.145
Index des matières
Index des matières
******************
A / à p.18, 108, 109
Accord .. p.26
de l'adjectif p.6, 31
de couleur p.32
du participe passé p.7,8,60, à 63
employé avec avoir p.18, 62, 63
du verbe avec le sujet.. p.7, 28
avec le sujet qui p.7
avec le sujet on p.17, 28
Adjectif p.16, 14, 31
de couleur. . p.32
Adverbe p.8, 15
Antécédent p. 65, 100
Attribut p. 74
Cause p.94
CDV [Complément du verbe / COD complément d'objet direct] p.74,76
Ce / se p.108, 109
Ces/ses p.19, 108, 109
C'est / s'est p.108, 109
CIV [compLément indirect du verbe / COI complément d'objet indirect] p.74
Comparaison p.94
Complément de phrase p.77
Conclusion p.94
Conditionnel présent p.10, 47
Conjonction de subordination p.77,81
Conséquence p.94
Déterminant....p.14
numéral p.21
Deux points ....p.34
Discours direct .p.120
Discours indirect p.120
Est / Et .. p.18, 108, 109
Etre ..... p.44, 55
Exemple .. p.94
Féminin des noms p.5
Futur antérieur p.10
Futur simple p.10, 47
Groupe verbaL. . p.74
Guillemets p.34, 113
Imparfait p.9, 46, 47
Impératif présent p.10
lndicatif . p.80, 81
présent... p.85
Infinitif. p.27
Leurs p.20
Mode p.80, 81
Mot
de liaison p.13, 77
interrogatif p.117
invariable p.25.
variable ...p.25
Nom p.13.
composé p.5.
Noms terminés par - ail - al - eau - eu - ou - s, x, z p.5 [graphème]
On / ont: p.108, 109
Opposition p.94
Ou / vw p.108,109
Parenthèses p.34
Participe passé p.7, 8, 27, 60 à 63
employé avec avoir p.8, 62, 63
Passé composé p.10, 46
Passé simple. p.10, 46
Phrase .... [type de phrase]
active. p.56
affirmative p.51
complexe p.36
déclarative p.51
emphatique. p.53
exclamative..p.51
impérative., p.51
interrogative p.51
négative p.51
non verbale p.35
passive p.56
Pluriel des noms p.5
des noms composés p.5
Plus-que-parfait.. .p.10
Point... p.34 .
Point d'exclarnation p.34
Point d'interrogation.p.34
Points de suspension p.34 .
Point-virgule [point virgule] p.34 . .
Présent (indicatif) p.9,47
Préposition. p.13,77
. Pronom p.15.. .
démonstratif p.68
personnel p.68
possessif p.70
réfléchi p.42. .
relatif p.68
Proposition
coordonnée p.36...
juxtaposée p.36....
subordonnée p.36..
circonstancielle p.77,81.....
complétive p.76,80
Que (mot de liaison) p.80
Qui p.7
Reprendre / reprise p.65, 100
Se / ce p.108, 109
Ses / ces p.l08, 109
S'est / c'est p.108, 109
Si p.47,117
Son / sont p.108, 109 . .
Subjonctif p.80, 81
présent p.80, 81, 85
Substitut p.65
Sujet p.7, 28
Temps composés p.10.
Terminaison du participe passé p.61
Tirets .p.34, 113...
.
Verbe p.14, 74
accord avec le sujet p.17, 28
avec le sujet "qui" p.7
avec le sujet "on" p.7, 28
conjugué. p.27
copule. p.22
d'action p.22
pronominal p.42, 44
Virgule p.34..
.
.
. . .... ..
.L'odyssée du français, 6. De la philosophie tout simplement : cahier [Livres, articles, périodiques] / V. Depret, Auteur ; M.-P Stellian, Auteur ; P. Vancomelbeke, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2011 . - 1 vol. (149 p.) - 149 p. : ill., couv. ill. en coul. + 1 livre (pièce de théâtre) : La guerre des moutons.
ISBN : 978-90-306-5166-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d''écolier Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Ton odyssée du français, c'est un cahier etune pièce de théâtre (La guerre des moutons) à utiliser en parallèle. L'histoire des habitants de Haute-Tarsie t'invitera à savourer les nuances du français mais aussi à faire un brin de philosophie, tout simplement. Note de contenu : Table des matières
******************
Mes principales connaissances orthographiques
---------------------------------------------
Partie 1
les classes grammaticales p.13
les accords (fixation) p.25
la phrase: ponctuation et propositions p.33
la conjugaison p.39
Types et formes de phrases p.49
l'accord du participe passé (consolidation) p.59
la reprise (consolidation) p.65
les structures de phrases p.73
Modes et temps dans les propositions subordonnées p.79
Grammaire textuelle, . p.91
Consolidation grammaticale p.103
Discours direct et indirect p.111
Partie 2
SCÈNE 1 p.125
SCÈNE 2 p.127
SCÈNE 3 p.129
SCÈNE 4 p.131
SCÈNE 5 p.133
SCÈNE 6 p.135
SCÈNE 7 p.137
SCÈNE 8 p.138
SCÈNE 9 p.140
SCÈNE 10 p.142
SCÈNE 11 p.143
SCÈNE 12 p.145
Index des matières
Index des matières
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A / à p.18, 108, 109
Accord .. p.26
de l'adjectif p.6, 31
de couleur p.32
du participe passé p.7,8,60, à 63
employé avec avoir p.18, 62, 63
du verbe avec le sujet.. p.7, 28
avec le sujet qui p.7
avec le sujet on p.17, 28
Adjectif p.16, 14, 31
de couleur. . p.32
Adverbe p.8, 15
Antécédent p. 65, 100
Attribut p. 74
Cause p.94
CDV [Complément du verbe / COD complément d'objet direct] p.74,76
Ce / se p.108, 109
Ces/ses p.19, 108, 109
C'est / s'est p.108, 109
CIV [compLément indirect du verbe / COI complément d'objet indirect] p.74
Comparaison p.94
Complément de phrase p.77
Conclusion p.94
Conditionnel présent p.10, 47
Conjonction de subordination p.77,81
Conséquence p.94
Déterminant....p.14
numéral p.21
Deux points ....p.34
Discours direct .p.120
Discours indirect p.120
Est / Et .. p.18, 108, 109
Etre ..... p.44, 55
Exemple .. p.94
Féminin des noms p.5
Futur antérieur p.10
Futur simple p.10, 47
Groupe verbaL. . p.74
Guillemets p.34, 113
Imparfait p.9, 46, 47
Impératif présent p.10
lndicatif . p.80, 81
présent... p.85
Infinitif. p.27
Leurs p.20
Mode p.80, 81
Mot
de liaison p.13, 77
interrogatif p.117
invariable p.25.
variable ...p.25
Nom p.13.
composé p.5.
Noms terminés par - ail - al - eau - eu - ou - s, x, z p.5 [graphème]
On / ont: p.108, 109
Opposition p.94
Ou / vw p.108,109
Parenthèses p.34
Participe passé p.7, 8, 27, 60 à 63
employé avec avoir p.8, 62, 63
Passé composé p.10, 46
Passé simple. p.10, 46
Phrase .... [type de phrase]
active. p.56
affirmative p.51
complexe p.36
déclarative p.51
emphatique. p.53
exclamative..p.51
impérative., p.51
interrogative p.51
négative p.51
non verbale p.35
passive p.56
Pluriel des noms p.5
des noms composés p.5
Plus-que-parfait.. .p.10
Point... p.34 .
Point d'exclarnation p.34
Point d'interrogation.p.34
Points de suspension p.34 .
Point-virgule [point virgule] p.34 . .
Présent (indicatif) p.9,47
Préposition. p.13,77
. Pronom p.15.. .
démonstratif p.68
personnel p.68
possessif p.70
réfléchi p.42. .
relatif p.68
Proposition
coordonnée p.36...
juxtaposée p.36....
subordonnée p.36..
circonstancielle p.77,81.....
complétive p.76,80
Que (mot de liaison) p.80
Qui p.7
Reprendre / reprise p.65, 100
Se / ce p.108, 109
Ses / ces p.l08, 109
S'est / c'est p.108, 109
Si p.47,117
Son / sont p.108, 109 . .
Subjonctif p.80, 81
présent p.80, 81, 85
Substitut p.65
Sujet p.7, 28
Temps composés p.10.
Terminaison du participe passé p.61
Tirets .p.34, 113...
.
Verbe p.14, 74
accord avec le sujet p.17, 28
avec le sujet "qui" p.7
avec le sujet "on" p.7, 28
conjugué. p.27
copule. p.22
d'action p.22
pronominal p.42, 44
Virgule p.34..
.
.
. . .... ..
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Titre de série : Pas sorcier, le français!, 6 Titre : Référentiel 6e Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Illustrateur ; Eric Petit ; Emmanuelle Lepage, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2008 Importance : 67 p - 67 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4570-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement primaire français:grammaire Grammaire Enseignement primaire Index. décimale : -372.41 Ancien français Note de contenu :
PARTIE I : Les Textes
----------
Les textes descriptifs............................................................1
Les textes injonctifs.............................................................6
Les textes narratifs.............................................................10
Textes explicatifs / informatifs................................................16
Textes argumentatifs.............................................................20
Les textes rhétoriques / poétiques..............................................24
Les textes dialogués.............................................................27
PARTIE II: Les Phrases et les Mots
-----------------------
chapitre ANALYSE page
____________________________________________________________________________________
1. Qu'est-ce qu'une phrase ?.....................................................1
2. Les types et formes de phrases................................................2
60. Le groupe sujet (GS).........................................................44
61. Le groupe verbal (GV)........................................................45
62. Les compléments du verbe : direct, indirect et attribut......................46
63. Le complément direct du verbe (GCD)..........................................47
64. Le complément indirect du verbe (GCI)........................................48
65. Le groupe attribut du sujet (GA).............................................49
66. Les groupes compléments de phrase (GCP)......................................50
67. Le groupe complément du nom (GCN)............................................51
68. La ponctuation...............................................................53
chapitre GRAMMAIRE page
____________________________________________________________________________________
3. Nature / classes de mots.....................................................4
4. Les noms......................................................................4
5. Les règles générales de l'accord en genre et nombre des noms..................5
6. Les cas particuliers pour le féminin des noms.................................7
7. Les noms composés.............................................................7
. 8. Les déterminants ............................................................10
9. Les déterminants articles....................................................11
10. Les déterminants possessifs et démonstratifs.................................11
11. Les déterminants numéraux....................................................12
12. Les déterminants interrogatifs et exclamatifs................................12
13. Les déterminants indéfinis...................................................13
14. Les adjectifs................................................................13
15. Le féminin des adjectifs.....................................................14
16. Le pluriel des adjectifs.....................................................15
17. Le féminin et le pluriel des adjectifs : cas particuliers....................16
18. L' accord de l' adjectif composé.............................................16
19. L' accord de l' adjectif de couleur..........................................17
20. L' accord de l' adjectif numéral.............................................17
21. L' accord des adjectifs "grand", "demi", "semi", "nu" et "mi"................18
22. Les pronoms..................................................................18
23. Les pronoms personnels.......................................................19
24. Les pronoms relatifs.........................................................20
25. Les pronoms démonstratifs....................................................20
26. Les pronoms possessifs.......................................................21
27. Les pronoms interrogatifs....................................................22
28. Les pronoms numéraux.........................................................22
29. Les pronoms indéfinis........................................................23
30. Les mots-liens...............................................................24
31. Les mots invariables.........................................................25
32. Les adverbes.................................................................25
33. L'orthographe des adverbes...................................................27
chapitre CONJUGAISON page
____________________________________________________________________________________
34. Les verbes...................................................................28
35. Les verbes d'action et les verbes d'état.....................................28
36. Les verbes impersonnels......................................................28
37. Les verbes pronominaux.......................................................29
38. Les personnes de la conjugaison..............................................29
39. Les groupes de verbes........................................................29
40. Les auxiliaires..............................................................30
41. Les modes....................................................................30
42. Les temps....................................................................31
43. Les temps simples et les temps composés......................................32
44. Les voix active et passive...................................................33
45. Les tableaux de construction des conjugaisons................................33
46. L' indicatif présent (temps simple)...........................................34
47. L' indicatif imparfait (temps simple).........................................35
48. L' indicatif passé simple (temps simple)......................................36
49. L' indicatif futur simple (temps simple)......................................37
50. Le conditionnel présent (temps simple).......................................37
51. Le subjonctif présent (temps simple).........................................38
52. L' impératif présent (temps simple)...........................................38
53. L' indicatif passé composé (temps composé)....................................39
54. L' indicatif plus-que-parfait (temps composé).................................40
55. L' indicatif futur antérieur (temps composé)..................................40
56. L' indicatif passé antérieur (temps composé)..................................41
57. Les participes passés........................................................41
58. L'accord du participe passé..................................................42
59. Le participe présent et l' adjectif verbal....................................43
chapitre ORTHOGRAPHE page
___________________________________________________________________________________ [graphème / homophone]
69. Les accents et le tréma......................................................55
70. Tout.........................................................................56
71. Même.........................................................................57
72. Quelque......................................................................57
73. La / l'a / l'as / là.........................................................58
74. Leur / leurs.................................................................58
75. Mets / met / m'es / m'est / mes / mais / mai.................................59
76. Peu / peux / peut............................................................60
77. Quand / quant / qu'en........................................................60
78. Quel / quelle / quels / quelles / qu'elle / qu'elles.........................60
79. Sens / sent / s'en / sans / cent / sang / sens...............................61
80. Tends / tend / t'en / tant / taon............................................61
81. Si / s'y / -ci / ci- /scie...................................................62
82. L'écriture des nombres.......................................................62
chapitre VOCABULAIRE page
___________________________________________________________________________________
83. Les préfixes.................................................................64
84. Les suffixes.................................................................65
85. Les homonymes................................................................65
86. Les synonymes................................................................66
87. Les antonymes................................................................66
88. Les mots d'origine étrangère.................................................67
89. Les différents niveaux de langage............................................67
Pas sorcier, le français!, 6. Référentiel 6e [Livres, articles, périodiques] / Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Illustrateur ; Eric Petit ; Emmanuelle Lepage, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2008 . - 67 p - 67 p.
ISBN : 978-90-306-4570-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement primaire français:grammaire Grammaire Enseignement primaire Index. décimale : -372.41 Ancien français Note de contenu :
PARTIE I : Les Textes
----------
Les textes descriptifs............................................................1
Les textes injonctifs.............................................................6
Les textes narratifs.............................................................10
Textes explicatifs / informatifs................................................16
Textes argumentatifs.............................................................20
Les textes rhétoriques / poétiques..............................................24
Les textes dialogués.............................................................27
PARTIE II: Les Phrases et les Mots
-----------------------
chapitre ANALYSE page
____________________________________________________________________________________
1. Qu'est-ce qu'une phrase ?.....................................................1
2. Les types et formes de phrases................................................2
60. Le groupe sujet (GS).........................................................44
61. Le groupe verbal (GV)........................................................45
62. Les compléments du verbe : direct, indirect et attribut......................46
63. Le complément direct du verbe (GCD)..........................................47
64. Le complément indirect du verbe (GCI)........................................48
65. Le groupe attribut du sujet (GA).............................................49
66. Les groupes compléments de phrase (GCP)......................................50
67. Le groupe complément du nom (GCN)............................................51
68. La ponctuation...............................................................53
chapitre GRAMMAIRE page
____________________________________________________________________________________
3. Nature / classes de mots.....................................................4
4. Les noms......................................................................4
5. Les règles générales de l'accord en genre et nombre des noms..................5
6. Les cas particuliers pour le féminin des noms.................................7
7. Les noms composés.............................................................7
. 8. Les déterminants ............................................................10
9. Les déterminants articles....................................................11
10. Les déterminants possessifs et démonstratifs.................................11
11. Les déterminants numéraux....................................................12
12. Les déterminants interrogatifs et exclamatifs................................12
13. Les déterminants indéfinis...................................................13
14. Les adjectifs................................................................13
15. Le féminin des adjectifs.....................................................14
16. Le pluriel des adjectifs.....................................................15
17. Le féminin et le pluriel des adjectifs : cas particuliers....................16
18. L' accord de l' adjectif composé.............................................16
19. L' accord de l' adjectif de couleur..........................................17
20. L' accord de l' adjectif numéral.............................................17
21. L' accord des adjectifs "grand", "demi", "semi", "nu" et "mi"................18
22. Les pronoms..................................................................18
23. Les pronoms personnels.......................................................19
24. Les pronoms relatifs.........................................................20
25. Les pronoms démonstratifs....................................................20
26. Les pronoms possessifs.......................................................21
27. Les pronoms interrogatifs....................................................22
28. Les pronoms numéraux.........................................................22
29. Les pronoms indéfinis........................................................23
30. Les mots-liens...............................................................24
31. Les mots invariables.........................................................25
32. Les adverbes.................................................................25
33. L'orthographe des adverbes...................................................27
chapitre CONJUGAISON page
____________________________________________________________________________________
34. Les verbes...................................................................28
35. Les verbes d'action et les verbes d'état.....................................28
36. Les verbes impersonnels......................................................28
37. Les verbes pronominaux.......................................................29
38. Les personnes de la conjugaison..............................................29
39. Les groupes de verbes........................................................29
40. Les auxiliaires..............................................................30
41. Les modes....................................................................30
42. Les temps....................................................................31
43. Les temps simples et les temps composés......................................32
44. Les voix active et passive...................................................33
45. Les tableaux de construction des conjugaisons................................33
46. L' indicatif présent (temps simple)...........................................34
47. L' indicatif imparfait (temps simple).........................................35
48. L' indicatif passé simple (temps simple)......................................36
49. L' indicatif futur simple (temps simple)......................................37
50. Le conditionnel présent (temps simple).......................................37
51. Le subjonctif présent (temps simple).........................................38
52. L' impératif présent (temps simple)...........................................38
53. L' indicatif passé composé (temps composé)....................................39
54. L' indicatif plus-que-parfait (temps composé).................................40
55. L' indicatif futur antérieur (temps composé)..................................40
56. L' indicatif passé antérieur (temps composé)..................................41
57. Les participes passés........................................................41
58. L'accord du participe passé..................................................42
59. Le participe présent et l' adjectif verbal....................................43
chapitre ORTHOGRAPHE page
___________________________________________________________________________________ [graphème / homophone]
69. Les accents et le tréma......................................................55
70. Tout.........................................................................56
71. Même.........................................................................57
72. Quelque......................................................................57
73. La / l'a / l'as / là.........................................................58
74. Leur / leurs.................................................................58
75. Mets / met / m'es / m'est / mes / mais / mai.................................59
76. Peu / peux / peut............................................................60
77. Quand / quant / qu'en........................................................60
78. Quel / quelle / quels / quelles / qu'elle / qu'elles.........................60
79. Sens / sent / s'en / sans / cent / sang / sens...............................61
80. Tends / tend / t'en / tant / taon............................................61
81. Si / s'y / -ci / ci- /scie...................................................62
82. L'écriture des nombres.......................................................62
chapitre VOCABULAIRE page
___________________________________________________________________________________
83. Les préfixes.................................................................64
84. Les suffixes.................................................................65
85. Les homonymes................................................................65
86. Les synonymes................................................................66
87. Les antonymes................................................................66
88. Les mots d'origine étrangère.................................................67
89. Les différents niveaux de langage............................................67
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81.6 (075) PAS Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000922 372.41 G PAS Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000382 42-7 PAS Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M138656 Réussir l'orthographe, 5. Dictées-Copies, productions d'écrits / Victor Pirotte
Titre de série : Réussir l'orthographe, 5 Titre : Dictées-Copies, productions d'écrits : cahier de l'élève Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Victor Pirotte, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Réussir l'orthographe par les textes Importance : 1 vol. (120 p.) - 120 p Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6396-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Orthographe Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Dictées Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Cet ouvrage, qui vise à améliorer les compétences en orthographe, se compose d'une série de textes courts à dicter.Il propose divers exercices d'écriture: - des questions de compréhension - des copies dirigées d'extraits - des projets de productions d'écritsIl suggère une méthodologie fondée, notamment, sur: - la pratique de variations grammaticales - les analogies lexicales - les relations réciproques "j'entends - j'écris" Réussir l'orthographe, 5. Dictées-Copies, productions d'écrits : cahier de l'élève [Livres, articles, périodiques] / Victor Pirotte, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 1 vol. (120 p.) - 120 p : ill., couv. ill. en coul.. - (Réussir l'orthographe par les textes) .
ISBN : 978-2-8041-6396-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Orthographe Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Dictées Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Cet ouvrage, qui vise à améliorer les compétences en orthographe, se compose d'une série de textes courts à dicter.Il propose divers exercices d'écriture: - des questions de compréhension - des copies dirigées d'extraits - des projets de productions d'écritsIl suggère une méthodologie fondée, notamment, sur: - la pratique de variations grammaticales - les analogies lexicales - les relations réciproques "j'entends - j'écris" Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 83.5 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1001176 83.5 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1003301 81'36 REU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1001057 42-7 REU Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M139103 Réussir l'orthographe, 6. Dictées - copies, productions d'écrits / Victor Pirotte
Titre de série : Réussir l'orthographe, 6 Titre : Dictées - copies, productions d'écrits : cahier de l'élève Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Victor Pirotte, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Réussir l'orthographe par les textes Importance : 1 vol. (135 p.) - 135 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6411-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire -- problèmes et exercices Français (langue) -- Orthographe Dictées Communication écrite DICTEE Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Cet ouvrage se compose d'un ensemble de textes à dicter.Il propose divers exercices d'écriture en une approche différenciée: - des questions de compréhension - des copies dirigées d'extraits- des projets de production d'écritsIl suggère une méthodologie fondée notamment sur - la pratique de variations grammaticales- les analogies lexicales- les relations réciproques "j'entends - j'écris" Réussir l'orthographe, 6. Dictées - copies, productions d'écrits : cahier de l'élève [Livres, articles, périodiques] / Victor Pirotte, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 1 vol. (135 p.) - 135 p. : ill., couv. ill. en coul.. - (Réussir l'orthographe par les textes) .
ISBN : 978-2-8041-6411-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire -- problèmes et exercices Français (langue) -- Orthographe Dictées Communication écrite DICTEE Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Cet ouvrage se compose d'un ensemble de textes à dicter.Il propose divers exercices d'écriture en une approche différenciée: - des questions de compréhension - des copies dirigées d'extraits- des projets de production d'écritsIl suggère une méthodologie fondée notamment sur - la pratique de variations grammaticales- les analogies lexicales- les relations réciproques "j'entends - j'écris" Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 83.6 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1002734 83.6 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1003300 81'36 REU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Sorti jusqu'au 03/04/2024 SR1001045 42-7 REU Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Sorti jusqu'au 26/03/2024 M139104 42-7 PIR Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M10257 Les secrets du français. Mon référentiel / Luc Collette
Titre de série : Les secrets du français Titre : Mon référentiel : cycle 10-12 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Luc Collette, Auteur ; Patrick Mareschal ; Georges Kreutz, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (148 p.) - 148 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0667-2 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Manuels d'enseignement Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Salut, apprenti sorcier !
Bienvenue dans le monde de la magie des lettres et des mots. Grâce à ce grimoire, tu apprendras à connaître et à utiliser tous les secrets de la langue française !
Ces nombreuses formules magiques t'aideront à écrire sans fautes et te permettront de comprendre comment la langue française fonctionne (car, avoue, la langue française est bien compliquée, hein ?).
Comment apprendre toutes ces formules ? Tu verras qu'il y en a beaucoup, mais ne panique pas ! Il faut surtout savoir les appliquer correctement. Tu les retiendras en les utilisant de nombreuses fois. Connais-tu l'expression "c'est en forgeant qu'on devient forgeron" ? Ici, c'est la même chose : c'est en écrivant et en lisant que tu apprendras l'orthographe, la conjugaison et la grammaire. Des exercices variés et de niveaux différents t'aideront à mieux dompter toutes ces formules magiques.
Il y a quelques années, le Grand Magicien Ortho a décidé de changer quelques mots. Tu trouveras toutes ses idées aussi dans ce grimoire.
Ce livre magique te servira souvent de guide, d'aide-mémoire ou de trousse de secours. Apprends donc vite à te servir de l'index et de la table des matières ; repère les petites icônes qui te seront souvent utiles.
Bonne chance !" -- Quatrième de couverture
POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6Note de contenu : La magie des textes
1. Les sortes de textes
- Le texte narratif
- Le texte injonctif ou instructif
- Le texte poétique
- Le texte dialogué ou conversationnel
- Le texte descriptif
- Le texte informatif ou explicatif
- Le texte argumentatif
- Synthèse des types de textes
2. La grammaire et les textes
- Des mots qui en remplacent... (les substituts lexicaux)
- Comment organiser un texte ? : les connecteurs logiques et la ponctuation
- L'utilisation des temps dans les différents textes : dans les récits (textes narratifs et textes dialogués) ; dans un texte injonctif ou instructif ; dans un texte descriptif ; dans un texte explicatif ou informatif
La magie des phrases
1. Qu'est-ce qu'une phrase ?
2. Les trois types de phrases
- Le type déclaratif
- Le type interrogatif
- Le type impératif
3. Les formes de phrases
- La forme affirmative ou négative
- La forme emphatique ou neutre
- La forme active et la forme passive
4. Synthèse
Le cercle magique des classes de mots
1. Les noms
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
2. Les verbes
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
3. Les adjectifs
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
- Cas de l'adjectif ordinal
- Cas de l'adjectif verbal
4. Les déterminants
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Les déterminants articles
- Les déterminants démonstratifs
- Les déterminants exclamatifs
- Les déterminants interrogatifs
- Les déterminants indéfinis
- Les déterminants numéraux
- Les déterminants possessifs
5. Les pronoms
- À quoi servent-ils ?
- Distinguons-les selon le sens
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
- Les pronoms personnels
- Les pronoms démonstratifs
- Les pronoms possessifs
- Les pronoms indéfinis
- Les pronoms relatifs
- Les pronoms interrogatifs
- Les pronoms numéraux
6. Les adverbes
- Qu'est-ce qu'un adverbe ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Les catégories d'adverbes
7. Les mots-liens
- Qu'est-ce qu'un mot-lien ?
- Les mots-liens conjonctions de coordination
- Les mots-liens conjonctions de subordination
- Les mots-liens préposition
8. Mots ayant plusieurs natures possibles
- en
- que ou qu'
- tout - tous - le tout
9. Les groupes de mots
- Le groupe nominal
- Le groupe verbal
- Le groupe de l'adjectif
- Le groupe de l'adverbe
Le recueil des fonction
1. Les fonctions principales dans la phrase
- La fonction sujet
- La fonction complément de phrase ou complément circonstanciel
- Le groupe verbal
2. Les fonctions dans le groupe verbal
- Le complément direct du verbe (GCD ou PCD)
- Le complément indirect du verbe (GCI ou PCI)
- L'attribut du sujet
- L'attribut du complément direct
- Le complément d'agent
3. Les fonctions dans le groupe nominal
- La fonction complément du nom (GCN)
- La fonction épithète
- La fonction apposition
4. Les fonctions dans le groupe de l'adjectif
5. Les fonctions dans le groupe de l'adverbe
6. Phrase simple - Phrase complexe
- Comment analyses les phrases simples ?
- Comment analyser les phrases complexes ?
7. Les fonctions des mots dans la phrase
- Les fonctions du nom
- Les fonctions du verbe
- Les fonctions de l'adjectif
- Les fonctions des pronoms
- Les fonctions de l'adverbe
Quelques petits tours de magie orthographique
1. Ecrire les nombres en lettres
2. Des accords
- Accord sujet-verbe
- Accord de l'adjectif
- Accord du participe passé
3. Le masculin et le féminin : le genre
- Le genre : généralités
- Les déterminants et le genre
- Le féminin des noms
- Le féminin des adjectifs
4. Le singulier et le pluriel : le nombre
- Le nombre : généralités
- Les déterminants et le nombre
- Le pluriel des adjectifs
- Pluriel des adjectifs de couleurs
- Le pluriel des noms
- Le pluriel des noms composés
5. Quelques homophones
- a - as - à
- ai - et - es - est
- cent - sang - c'en - s'en - sans
- c'est - s'est - ses - ces
- dent - d'en - dans
- des - dès
- er - é - ez - ai
- hors - or
- l'a - l'as - là - las - la
- leur - leurs - l'heure
- m'as - m'a - ma
- mes - mets - met - mais
- m'ont - mont - mon
- nid - ni - n'y
- n'ont - non - nom
- on - on n' - ont
- ou - où
- peut - peut - peux
- plus tôt - plutôt
- près - prêt
- quant - quand - qu'en
- quel - quels - quelle - quelles - qu'elle - qu'elles
- quelque - quelques
- sa - ça
- se - ce
- sont - son
- s'y - si
- tais - t'es - t'est - tes
- temps - t'en - tant
- tout - tous - toux
- Adjectif verbal et participe passé
- Adverbes de manières
Le grimoire des verbes
1. Les personnes, les modes et les temps
2. La concordance des temps
- Les temps
- Les temps simples et composés
- Les temps composés
3. Les groupes de verbes
4. Tableaux des terminaisons des verbes
- Le mode indicatif - les lettres finales des temps simples
- Le mode indicatif - le temps composé
- Le mode subjonctif
- Le mode impératif
- L'essentiel des verbes conjugués
- Verbes conjugués irréguliers
- Quelques verbes très particuliers
- Liste des tableaux des verbes conjugués
La marmite de mots
Quelques expressions orthographiques
LA MAGIE DES TEXTES
*******************
Les types de textes
-----------------------------
Le texte narratif
Le texte injonctif / instructif
Le texte poétique
Le texte dialogué / conversationnel..
Le texte descriptif .
Le texte informatif / explicatif
Le texte argumentatif
Synthèse des types de textes
La grammaire et les textes
--------------------------
Des mots qui remplacent. (les substituts lexicaux)
Comment organiser un texte ?
Les connecteurs logiques
La ponctuation
L'utilisation des temps dans les différents textes
Dans les récits (textes narratifs et textes dialogués
Dans un texte injonctif / instructif
Dans un texte descriptif , '
Dans un texte explicatif / informatif
LA MAGIE DES PHRASES
********************
Qu'est-ce qu'une phrase ?
Les trois types de phrases..
Le type DÉCLARATIF
Le type INTERROGATIF
Le type IMPÉRATIF
Les formes de phrases
La forme AFFIRMATIVE / NÉGATIVE
La forme EMPHATIQUE / NEUTRE,
La forme ACTIVE et la forme PASSIVE
LE CERCLE MAGIQUE DES CLASSES DE MOTS
*************************************
Les noms
Qu'est-ce que c'est ?
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le-sens : .
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur. mission dans la phrase .
Les verbes .
Qu'est-ce que c'est ? .
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le sens .
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase .
Les adjectifs .
Qu'est-ce que c'est ? .
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase .
Cas de l'adjectif ordinal
Cas de l'adjectif verbal .
Les déterminants .
À quoi servent-ils ? .
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le sens
Les déterminants ARTICLES .
Les déterminants DÉMONSTRATIFS
Les déterminants EXCLAMATIFS .
Les déterminants INTERROGATIFS
Les déterminants INDÉFINIS
Les déterminants NUMÉRAUX
Les déterminants POSSESSIFS
Les pronoms
À quoi servent-ils ?
Distinguons-les selon le sens
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase.
Les pronoms PERSONNELS .
Les pronoms DÉMONSTRATIFS : .
Les pronoms POSSESSIFS .
Les pronoms INDÉFINIS
Les pronoms RELATIFS .
Les pronoms INTERROGATIFS
Les pronoms NUMÉRAUX .
Les adverbes .
Qu'est-ce qu'un adverbe ?.
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le sens
Les catégories d'adverbes
Les mots-liens
Qu'est-ce qu'un mot-lien ?
Les mots-liens CONJONCTIONS DE COORDINATION .
Les mots-liens CONJONCTIONS DE SUBORDINATION .
Les mots-liens PRÉPOSITIONS
Mots ayant plusieurs natures possibles .
en .
que / qu' .
tout - tous - le tout
Les groupes de mots .
Le groupe nominal .
Le groupe verbal. .
Le groupe de l'adjectif .
Le groupe de l'adverbe
LE RECUEIL DES FONCTIONS
************************
.
Les fonctions principales dans la phrase .
La fonction SUJET. ,
La fonction COMPLÉMENT DE PHRASE / COMPLÉMENT CiRCONSTANCIEL .
Le groupe VERBAL.
Les fonctions dans le groupe verbal .
Le complément direct du verbe (GCD / PCD) .
Le complément indirect du verbe (GCI / PCI)
L'attribut du sujet .
L'attribut du complément direct (à titre incicatif .
Le complément d'agent .
Les fonctions dans le groupe nominaL .
La fonction complément du nom (GCN)... .
La fonction épithète .
La fonction apposition (App.) (à titre indicatif) .
Les fonctions dans le groupe de l'adjectif .
Les fonctions dans le groupe de l'adverbe .
Phrase simple - Phrase complexe .
Comment analyser les phrases simples ? .
Comment analyser les phrases complexes ?
Les fonctions des mots dans la phrase .
Les fonctions du nom ,
Les fonctions du verbe.
Les fonctions dy l'adjectif.
Les fonctions des pronoms
Les fonctions de l'adverbe
QUELQUES PETITES TOURS DE MAGIE ORTHOGRAPHIQUE : .
**********************************************
Écrire les nombres en lettres
Des accords
Accord sujet-verbe:
Accord de l'adjectif
Accord du participe passé
Le masculin et le féminin: le genre .
Le genre: généralités .
Les déterminants et le genre .
Le féminin des noms .
Le féminin des adjectifs .
Le singulier et le pluriel : le nombre
Le nombre: généralités
Les déterminants et le nombre
Le pluriel des adjectifs
Pluriel des adjectifs de couleurs .
Le pluriel des noms
Le pluriel des noms composés .
Quelques homophones
a - as - à : [graphème / homophone / homophonie]
ai - et - es - est
cent - sang - c'en - s'en - sans
c'est - s'est - ses - ces .
dent - d'en - dans .
des - dès .
er - é - ez - ai .
hors - or .
l'a - l'as - là - las - la .
leur -leurs -l'heure , , , , .. , , ' , .. , .. , , , . m'as - m'a- ma
mes - mets - met - mais
m'ont - mont - mon .
nid - ni - n'y .
n'ont - non - nom .
on - on n' - ont. '
ou - où
peu - peut - peux
plus tôt - plutôt .
près - prêt .
quant - quand - qu'en .
quel- quels - quelle - quelles - qu'elle - qu'elles .
quelque - quelques
sa - ça
se - ce
sont - son
s'y- si :
tais - t'es - t'est - tes
temps - t'en - tant
tout - tous - toux .
Adjectif verbal et participe présent .
Adverbes de manière,
LE GRIMOIRE DES VERBES
**********************
Les personnes, les modes et les temps
Les personnes
Les modes .
La concordance des temps
Les temps
Les temps simples et composés .
Les temps composés...
Les groupes de verbes
Tableaux des terminaisons des verbes
Le mode indicatif - Les lettres finales des temps simples
Le mode indicatif - Le temps composé
Le mode subjonctif .
Le mode impératif .
L'essentiel des verbes conjugués
Verbes conjugués irréguliers
Quelques verbes très particuliers .
Liste des tableaux des verbes conjugués .
la marmite de mots .
Quelques expressions orthographiques
Liste des abréviations.
.Les secrets du français. Mon référentiel : cycle 10-12 [Livres, articles, périodiques] / Luc Collette, Auteur ; Patrick Mareschal ; Georges Kreutz, Auteur . - nouvelle édition . - Bruxelles : Plantyn, 2014 . - 1 vol. (148 p.) - 148 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0667-2
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Manuels d'enseignement Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Salut, apprenti sorcier !
Bienvenue dans le monde de la magie des lettres et des mots. Grâce à ce grimoire, tu apprendras à connaître et à utiliser tous les secrets de la langue française !
Ces nombreuses formules magiques t'aideront à écrire sans fautes et te permettront de comprendre comment la langue française fonctionne (car, avoue, la langue française est bien compliquée, hein ?).
Comment apprendre toutes ces formules ? Tu verras qu'il y en a beaucoup, mais ne panique pas ! Il faut surtout savoir les appliquer correctement. Tu les retiendras en les utilisant de nombreuses fois. Connais-tu l'expression "c'est en forgeant qu'on devient forgeron" ? Ici, c'est la même chose : c'est en écrivant et en lisant que tu apprendras l'orthographe, la conjugaison et la grammaire. Des exercices variés et de niveaux différents t'aideront à mieux dompter toutes ces formules magiques.
Il y a quelques années, le Grand Magicien Ortho a décidé de changer quelques mots. Tu trouveras toutes ses idées aussi dans ce grimoire.
Ce livre magique te servira souvent de guide, d'aide-mémoire ou de trousse de secours. Apprends donc vite à te servir de l'index et de la table des matières ; repère les petites icônes qui te seront souvent utiles.
Bonne chance !" -- Quatrième de couverture
POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6Note de contenu : La magie des textes
1. Les sortes de textes
- Le texte narratif
- Le texte injonctif ou instructif
- Le texte poétique
- Le texte dialogué ou conversationnel
- Le texte descriptif
- Le texte informatif ou explicatif
- Le texte argumentatif
- Synthèse des types de textes
2. La grammaire et les textes
- Des mots qui en remplacent... (les substituts lexicaux)
- Comment organiser un texte ? : les connecteurs logiques et la ponctuation
- L'utilisation des temps dans les différents textes : dans les récits (textes narratifs et textes dialogués) ; dans un texte injonctif ou instructif ; dans un texte descriptif ; dans un texte explicatif ou informatif
La magie des phrases
1. Qu'est-ce qu'une phrase ?
2. Les trois types de phrases
- Le type déclaratif
- Le type interrogatif
- Le type impératif
3. Les formes de phrases
- La forme affirmative ou négative
- La forme emphatique ou neutre
- La forme active et la forme passive
4. Synthèse
Le cercle magique des classes de mots
1. Les noms
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
2. Les verbes
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
3. Les adjectifs
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
- Cas de l'adjectif ordinal
- Cas de l'adjectif verbal
4. Les déterminants
- Qu'est-ce que c'est ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Les déterminants articles
- Les déterminants démonstratifs
- Les déterminants exclamatifs
- Les déterminants interrogatifs
- Les déterminants indéfinis
- Les déterminants numéraux
- Les déterminants possessifs
5. Les pronoms
- À quoi servent-ils ?
- Distinguons-les selon le sens
- Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase
- Les pronoms personnels
- Les pronoms démonstratifs
- Les pronoms possessifs
- Les pronoms indéfinis
- Les pronoms relatifs
- Les pronoms interrogatifs
- Les pronoms numéraux
6. Les adverbes
- Qu'est-ce qu'un adverbe ?
- Distinguons-les selon la forme
- Distinguons-les selon le sens
- Les catégories d'adverbes
7. Les mots-liens
- Qu'est-ce qu'un mot-lien ?
- Les mots-liens conjonctions de coordination
- Les mots-liens conjonctions de subordination
- Les mots-liens préposition
8. Mots ayant plusieurs natures possibles
- en
- que ou qu'
- tout - tous - le tout
9. Les groupes de mots
- Le groupe nominal
- Le groupe verbal
- Le groupe de l'adjectif
- Le groupe de l'adverbe
Le recueil des fonction
1. Les fonctions principales dans la phrase
- La fonction sujet
- La fonction complément de phrase ou complément circonstanciel
- Le groupe verbal
2. Les fonctions dans le groupe verbal
- Le complément direct du verbe (GCD ou PCD)
- Le complément indirect du verbe (GCI ou PCI)
- L'attribut du sujet
- L'attribut du complément direct
- Le complément d'agent
3. Les fonctions dans le groupe nominal
- La fonction complément du nom (GCN)
- La fonction épithète
- La fonction apposition
4. Les fonctions dans le groupe de l'adjectif
5. Les fonctions dans le groupe de l'adverbe
6. Phrase simple - Phrase complexe
- Comment analyses les phrases simples ?
- Comment analyser les phrases complexes ?
7. Les fonctions des mots dans la phrase
- Les fonctions du nom
- Les fonctions du verbe
- Les fonctions de l'adjectif
- Les fonctions des pronoms
- Les fonctions de l'adverbe
Quelques petits tours de magie orthographique
1. Ecrire les nombres en lettres
2. Des accords
- Accord sujet-verbe
- Accord de l'adjectif
- Accord du participe passé
3. Le masculin et le féminin : le genre
- Le genre : généralités
- Les déterminants et le genre
- Le féminin des noms
- Le féminin des adjectifs
4. Le singulier et le pluriel : le nombre
- Le nombre : généralités
- Les déterminants et le nombre
- Le pluriel des adjectifs
- Pluriel des adjectifs de couleurs
- Le pluriel des noms
- Le pluriel des noms composés
5. Quelques homophones
- a - as - à
- ai - et - es - est
- cent - sang - c'en - s'en - sans
- c'est - s'est - ses - ces
- dent - d'en - dans
- des - dès
- er - é - ez - ai
- hors - or
- l'a - l'as - là - las - la
- leur - leurs - l'heure
- m'as - m'a - ma
- mes - mets - met - mais
- m'ont - mont - mon
- nid - ni - n'y
- n'ont - non - nom
- on - on n' - ont
- ou - où
- peut - peut - peux
- plus tôt - plutôt
- près - prêt
- quant - quand - qu'en
- quel - quels - quelle - quelles - qu'elle - qu'elles
- quelque - quelques
- sa - ça
- se - ce
- sont - son
- s'y - si
- tais - t'es - t'est - tes
- temps - t'en - tant
- tout - tous - toux
- Adjectif verbal et participe passé
- Adverbes de manières
Le grimoire des verbes
1. Les personnes, les modes et les temps
2. La concordance des temps
- Les temps
- Les temps simples et composés
- Les temps composés
3. Les groupes de verbes
4. Tableaux des terminaisons des verbes
- Le mode indicatif - les lettres finales des temps simples
- Le mode indicatif - le temps composé
- Le mode subjonctif
- Le mode impératif
- L'essentiel des verbes conjugués
- Verbes conjugués irréguliers
- Quelques verbes très particuliers
- Liste des tableaux des verbes conjugués
La marmite de mots
Quelques expressions orthographiques
LA MAGIE DES TEXTES
*******************
Les types de textes
-----------------------------
Le texte narratif
Le texte injonctif / instructif
Le texte poétique
Le texte dialogué / conversationnel..
Le texte descriptif .
Le texte informatif / explicatif
Le texte argumentatif
Synthèse des types de textes
La grammaire et les textes
--------------------------
Des mots qui remplacent. (les substituts lexicaux)
Comment organiser un texte ?
Les connecteurs logiques
La ponctuation
L'utilisation des temps dans les différents textes
Dans les récits (textes narratifs et textes dialogués
Dans un texte injonctif / instructif
Dans un texte descriptif , '
Dans un texte explicatif / informatif
LA MAGIE DES PHRASES
********************
Qu'est-ce qu'une phrase ?
Les trois types de phrases..
Le type DÉCLARATIF
Le type INTERROGATIF
Le type IMPÉRATIF
Les formes de phrases
La forme AFFIRMATIVE / NÉGATIVE
La forme EMPHATIQUE / NEUTRE,
La forme ACTIVE et la forme PASSIVE
LE CERCLE MAGIQUE DES CLASSES DE MOTS
*************************************
Les noms
Qu'est-ce que c'est ?
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le-sens : .
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur. mission dans la phrase .
Les verbes .
Qu'est-ce que c'est ? .
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le sens .
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase .
Les adjectifs .
Qu'est-ce que c'est ? .
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase .
Cas de l'adjectif ordinal
Cas de l'adjectif verbal .
Les déterminants .
À quoi servent-ils ? .
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le sens
Les déterminants ARTICLES .
Les déterminants DÉMONSTRATIFS
Les déterminants EXCLAMATIFS .
Les déterminants INTERROGATIFS
Les déterminants INDÉFINIS
Les déterminants NUMÉRAUX
Les déterminants POSSESSIFS
Les pronoms
À quoi servent-ils ?
Distinguons-les selon le sens
Distinguons-les selon la fonction = leur rôle, leur mission dans la phrase.
Les pronoms PERSONNELS .
Les pronoms DÉMONSTRATIFS : .
Les pronoms POSSESSIFS .
Les pronoms INDÉFINIS
Les pronoms RELATIFS .
Les pronoms INTERROGATIFS
Les pronoms NUMÉRAUX .
Les adverbes .
Qu'est-ce qu'un adverbe ?.
Distinguons-les selon la forme
Distinguons-les selon le sens
Les catégories d'adverbes
Les mots-liens
Qu'est-ce qu'un mot-lien ?
Les mots-liens CONJONCTIONS DE COORDINATION .
Les mots-liens CONJONCTIONS DE SUBORDINATION .
Les mots-liens PRÉPOSITIONS
Mots ayant plusieurs natures possibles .
en .
que / qu' .
tout - tous - le tout
Les groupes de mots .
Le groupe nominal .
Le groupe verbal. .
Le groupe de l'adjectif .
Le groupe de l'adverbe
LE RECUEIL DES FONCTIONS
************************
.
Les fonctions principales dans la phrase .
La fonction SUJET. ,
La fonction COMPLÉMENT DE PHRASE / COMPLÉMENT CiRCONSTANCIEL .
Le groupe VERBAL.
Les fonctions dans le groupe verbal .
Le complément direct du verbe (GCD / PCD) .
Le complément indirect du verbe (GCI / PCI)
L'attribut du sujet .
L'attribut du complément direct (à titre incicatif .
Le complément d'agent .
Les fonctions dans le groupe nominaL .
La fonction complément du nom (GCN)... .
La fonction épithète .
La fonction apposition (App.) (à titre indicatif) .
Les fonctions dans le groupe de l'adjectif .
Les fonctions dans le groupe de l'adverbe .
Phrase simple - Phrase complexe .
Comment analyser les phrases simples ? .
Comment analyser les phrases complexes ?
Les fonctions des mots dans la phrase .
Les fonctions du nom ,
Les fonctions du verbe.
Les fonctions dy l'adjectif.
Les fonctions des pronoms
Les fonctions de l'adverbe
QUELQUES PETITES TOURS DE MAGIE ORTHOGRAPHIQUE : .
**********************************************
Écrire les nombres en lettres
Des accords
Accord sujet-verbe:
Accord de l'adjectif
Accord du participe passé
Le masculin et le féminin: le genre .
Le genre: généralités .
Les déterminants et le genre .
Le féminin des noms .
Le féminin des adjectifs .
Le singulier et le pluriel : le nombre
Le nombre: généralités
Les déterminants et le nombre
Le pluriel des adjectifs
Pluriel des adjectifs de couleurs .
Le pluriel des noms
Le pluriel des noms composés .
Quelques homophones
a - as - à : [graphème / homophone / homophonie]
ai - et - es - est
cent - sang - c'en - s'en - sans
c'est - s'est - ses - ces .
dent - d'en - dans .
des - dès .
er - é - ez - ai .
hors - or .
l'a - l'as - là - las - la .
leur -leurs -l'heure , , , , .. , , ' , .. , .. , , , . m'as - m'a- ma
mes - mets - met - mais
m'ont - mont - mon .
nid - ni - n'y .
n'ont - non - nom .
on - on n' - ont. '
ou - où
peu - peut - peux
plus tôt - plutôt .
près - prêt .
quant - quand - qu'en .
quel- quels - quelle - quelles - qu'elle - qu'elles .
quelque - quelques
sa - ça
se - ce
sont - son
s'y- si :
tais - t'es - t'est - tes
temps - t'en - tant
tout - tous - toux .
Adjectif verbal et participe présent .
Adverbes de manière,
LE GRIMOIRE DES VERBES
**********************
Les personnes, les modes et les temps
Les personnes
Les modes .
La concordance des temps
Les temps
Les temps simples et composés .
Les temps composés...
Les groupes de verbes
Tableaux des terminaisons des verbes
Le mode indicatif - Les lettres finales des temps simples
Le mode indicatif - Le temps composé
Le mode subjonctif .
Le mode impératif .
L'essentiel des verbes conjugués
Verbes conjugués irréguliers
Quelques verbes très particuliers .
Liste des tableaux des verbes conjugués .
la marmite de mots .
Quelques expressions orthographiques
Liste des abréviations.
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.5/.6 (075) SEC Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1000875 81 SEC Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1003306 42-7 SEC Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible M11609 Les secrets du français, 5. Exercices / Luc Collette
Titre de série : Les secrets du français, 5 Titre : Exercices : cycle 10/12 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Luc Collette, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (160 p.) - 160 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0669-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d'écolier cycle 3 Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : La magie des textes:
- Les sortes ou types de textes
- Les substituts lexicaux
- Les organisateurs du texte
- La ponctuation
- Utilisation des modes et des temps
La magie des phrases:
- Les types de phrases
- Les formes de phrases
Le cercle magique des classes de mots
- Les noms (n.c.)/(n.p.)
- Les verbes (V)
- Les adjectifs (adj.)
- Les déterminants
- Les pronoms
- Les adverbes (adv.)
- Les mots-liens: les prépositions (prép.); les conjonctions (conj.)
- Révisions
Le recueil des fonctions
- Les mots qui se rapportent au nom
- Le groupe sujet et le verbe (GS-V)
- Les compléments de phrase (CP) ou compléments circonstanciels (CC)
- Le groupe verbal (GV)
- L'attribut du sujet (GA)
- Le complément direct du verbe (GCD)
- Le complément indirect du verbe (GCI)
- Le complément de l'adjectif (GCAdj.)
- Révisions
Quelques tours de magie orthographique
- Écrire des nombres en lettres
- Accord du verbe
- Les participes passés
- Le masculin et le féminin: le genre
- Le singulier et le pluriel: le nombre
- Quelques homophones
Le grimoire des verbes:
- Le verbe: conjugué ou à l'infinitif
- Le verbe: les personnes
- Le temps: les trois moments
- Les modes et les temps
- Étude de quelques verbes
Révisions des formules magiques:
- Texte1. A la découverte de la planète Mars
- Texte2. Le dromadaire mécontent
- Texte3. La grenouille
LA MAGIE DES TEXTES
*******************
1. Les sortes ou types de textes .
2. Les substituts lexicaux .
3. Les organisateurs du texte .
4. La ponctuation .
5. Utilisation des modes et des temps .
LA MAGIE DES PHRASES
******************** .
1. Les types de phrases .
1.1. Le type DÉCLARATIF .
1.2 Le type INTERROGATIF .
1.3. Le type IMPÉRATIF .
2. Les formes de phrases .
2.1. La forme AFFIRMATIVE et la forme NÉGATiVE :
2.2. La forme EMPHATIQUE et la forme NEUTRE .
2.3. La forme ACTIVE et la forme PASSIVE .
2.4. Tous les types et toutes les formes de phrases
.
LE CERCLE MAGIQUE DES CLASSES DE MOTS
************************************* .
1. Les noms (nom commun / nom propre) .
2. Les verbes (V) .
3. Les adjectifs (adj.) .
4. Les déterminants .
4.1. Les déterminants ARTICLES (dét. art.) .
4.2. Les déterminants DÉMONSTRATIFS (dét. dém.) .
4.3. Les déterminants INDÉFINIS (dét. ind.) .
4.4. Les déterminants NUMÉRAUX (dét. num.) .
4.5. Les déterminants POSSESSIFS (dét. poss.) .
5. Les pronoms .
,
5.1. Les pronoms DÉMONSTRATIFS (pron. dém.) .
5.2. Les pronoms INDÉFINIS (pron. ind.) " .
5.3. Les pronoms NUMÉRAUX (pron. num.) .
5.4. Les pronoms PERSONNELS (pron. pers.) .
5.5. Les pronoms POSSESSIFS (pron. poss.) .
5.6. Les pronoms RELATIFS (pron. rel.) " .
5.7. Les pronoms INTERROGATIFS (pron. int.) .
6. Les adverbes (adv.) .
7. Les mots-liens: les prépositions (prép.); les conjonctions (conj.) .
8. Révisions .
LE RECUEIL DES FONCTIONS
************************ .
1. Les mots qui se rapportent au nom .
1.1. Le groupe nominal : .
1.2. Le groupe complément du nom (GCN) .
1.3. L'épithète .
1.4. Analyse du groupe nominal .
2. Le groupe sujet et le verbe (GS - V) .
3. Les compléments de phrase (CP) ou compléments circonstanciels (CC) .
4. Le groupe verbal (GV) .
5. L'attribut du sujet (GA) .
6. Le complément direct du verbe (GCD) .
. ,
7. Le complément indirect du verbe (GCI) .
8. Le complément de l'adjectif (GCAdj.) .
.
QUELQUES TOURS DE MAGIE ORTHOGRAPHIQUE
**************************************.
1. Écrire des nombres en lettres .
2. Accord du verbe .
3. Les participes passés .
3.1 . Finale des participes passés .
3.2. Accord des participes passés employés seuls ou avec « être» .
3.3. Les participes passés employés avec « avoir » .
4. Le masculin et le féminin: le genre .
5. Le singulier et le pluriel: le nombre , .
5.1. Règle générale .
5.2. Le pluriel des adjectifs de couleur .
5.3. Le pluriel des noms composés .
, 5.4. Des accords en genre et en nombre .
6. Quelques homophones .
LE GRIMOIRE DES VERBES
*********************** .
1. Le verbe: conjugué ou à l'infinitif
2. Le verbe: les personnes .
3. Le temps: les trois moments .
4. Les modes et les temps .
4.1. Le mode indicatif -le présent (ind. prés.) .
4.2. Le mode impératif -le présent (impér. prés.) .
4.3. Le mode indicatif et le mode subjonctif .
4.4. Le mode impératif et le mode subjonctif .
4.5. Le mode participe .
4.6. Le mode indicatif -l'imparfait (ind. imp.) .
4.7. Le mode indicatif -le passé composé (ind. pas. comp.) ; choix de l'auxiliaire .
4.8. Le mode indicatif -le plus-que-parfait (ind. pt-c.-part.) .
4.9. Le mode indicatif -le passé simple (ind. pas. s.) .
4.10. Le mode indicatif -le futur simple (ind. fut. s.) .
4.11. Le mode indicatif -le conditionnel présent (cond. prés.) .
5. Étude de quelques verbes .
5.1. Les verbes ÊTRE et AVOIR .
5.2. Les verbes en « - er »
5.3. Les verbes en " - ir " .
5.4. Les verbes en " - oir » : .
5.5. Les verbes en « - re » .
5.6. Mélange des verbes et des temps .
.Les secrets du français, 5. Exercices : cycle 10/12 ans [Livres, articles, périodiques] / Luc Collette, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur . - nouvelle édition . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2014 . - 1 vol. (160 p.) - 160 p. : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0669-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Cahiers d'écolier cycle 3 Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : La magie des textes:
- Les sortes ou types de textes
- Les substituts lexicaux
- Les organisateurs du texte
- La ponctuation
- Utilisation des modes et des temps
La magie des phrases:
- Les types de phrases
- Les formes de phrases
Le cercle magique des classes de mots
- Les noms (n.c.)/(n.p.)
- Les verbes (V)
- Les adjectifs (adj.)
- Les déterminants
- Les pronoms
- Les adverbes (adv.)
- Les mots-liens: les prépositions (prép.); les conjonctions (conj.)
- Révisions
Le recueil des fonctions
- Les mots qui se rapportent au nom
- Le groupe sujet et le verbe (GS-V)
- Les compléments de phrase (CP) ou compléments circonstanciels (CC)
- Le groupe verbal (GV)
- L'attribut du sujet (GA)
- Le complément direct du verbe (GCD)
- Le complément indirect du verbe (GCI)
- Le complément de l'adjectif (GCAdj.)
- Révisions
Quelques tours de magie orthographique
- Écrire des nombres en lettres
- Accord du verbe
- Les participes passés
- Le masculin et le féminin: le genre
- Le singulier et le pluriel: le nombre
- Quelques homophones
Le grimoire des verbes:
- Le verbe: conjugué ou à l'infinitif
- Le verbe: les personnes
- Le temps: les trois moments
- Les modes et les temps
- Étude de quelques verbes
Révisions des formules magiques:
- Texte1. A la découverte de la planète Mars
- Texte2. Le dromadaire mécontent
- Texte3. La grenouille
LA MAGIE DES TEXTES
*******************
1. Les sortes ou types de textes .
2. Les substituts lexicaux .
3. Les organisateurs du texte .
4. La ponctuation .
5. Utilisation des modes et des temps .
LA MAGIE DES PHRASES
******************** .
1. Les types de phrases .
1.1. Le type DÉCLARATIF .
1.2 Le type INTERROGATIF .
1.3. Le type IMPÉRATIF .
2. Les formes de phrases .
2.1. La forme AFFIRMATIVE et la forme NÉGATiVE :
2.2. La forme EMPHATIQUE et la forme NEUTRE .
2.3. La forme ACTIVE et la forme PASSIVE .
2.4. Tous les types et toutes les formes de phrases
.
LE CERCLE MAGIQUE DES CLASSES DE MOTS
************************************* .
1. Les noms (nom commun / nom propre) .
2. Les verbes (V) .
3. Les adjectifs (adj.) .
4. Les déterminants .
4.1. Les déterminants ARTICLES (dét. art.) .
4.2. Les déterminants DÉMONSTRATIFS (dét. dém.) .
4.3. Les déterminants INDÉFINIS (dét. ind.) .
4.4. Les déterminants NUMÉRAUX (dét. num.) .
4.5. Les déterminants POSSESSIFS (dét. poss.) .
5. Les pronoms .
,
5.1. Les pronoms DÉMONSTRATIFS (pron. dém.) .
5.2. Les pronoms INDÉFINIS (pron. ind.) " .
5.3. Les pronoms NUMÉRAUX (pron. num.) .
5.4. Les pronoms PERSONNELS (pron. pers.) .
5.5. Les pronoms POSSESSIFS (pron. poss.) .
5.6. Les pronoms RELATIFS (pron. rel.) " .
5.7. Les pronoms INTERROGATIFS (pron. int.) .
6. Les adverbes (adv.) .
7. Les mots-liens: les prépositions (prép.); les conjonctions (conj.) .
8. Révisions .
LE RECUEIL DES FONCTIONS
************************ .
1. Les mots qui se rapportent au nom .
1.1. Le groupe nominal : .
1.2. Le groupe complément du nom (GCN) .
1.3. L'épithète .
1.4. Analyse du groupe nominal .
2. Le groupe sujet et le verbe (GS - V) .
3. Les compléments de phrase (CP) ou compléments circonstanciels (CC) .
4. Le groupe verbal (GV) .
5. L'attribut du sujet (GA) .
6. Le complément direct du verbe (GCD) .
. ,
7. Le complément indirect du verbe (GCI) .
8. Le complément de l'adjectif (GCAdj.) .
.
QUELQUES TOURS DE MAGIE ORTHOGRAPHIQUE
**************************************.
1. Écrire des nombres en lettres .
2. Accord du verbe .
3. Les participes passés .
3.1 . Finale des participes passés .
3.2. Accord des participes passés employés seuls ou avec « être» .
3.3. Les participes passés employés avec « avoir » .
4. Le masculin et le féminin: le genre .
5. Le singulier et le pluriel: le nombre , .
5.1. Règle générale .
5.2. Le pluriel des adjectifs de couleur .
5.3. Le pluriel des noms composés .
, 5.4. Des accords en genre et en nombre .
6. Quelques homophones .
LE GRIMOIRE DES VERBES
*********************** .
1. Le verbe: conjugué ou à l'infinitif
2. Le verbe: les personnes .
3. Le temps: les trois moments .
4. Les modes et les temps .
4.1. Le mode indicatif -le présent (ind. prés.) .
4.2. Le mode impératif -le présent (impér. prés.) .
4.3. Le mode indicatif et le mode subjonctif .
4.4. Le mode impératif et le mode subjonctif .
4.5. Le mode participe .
4.6. Le mode indicatif -l'imparfait (ind. imp.) .
4.7. Le mode indicatif -le passé composé (ind. pas. comp.) ; choix de l'auxiliaire .
4.8. Le mode indicatif -le plus-que-parfait (ind. pt-c.-part.) .
4.9. Le mode indicatif -le passé simple (ind. pas. s.) .
4.10. Le mode indicatif -le futur simple (ind. fut. s.) .
4.11. Le mode indicatif -le conditionnel présent (cond. prés.) .
5. Étude de quelques verbes .
5.1. Les verbes ÊTRE et AVOIR .
5.2. Les verbes en « - er »
5.3. Les verbes en " - ir " .
5.4. Les verbes en " - oir » : .
5.5. Les verbes en « - re » .
5.6. Mélange des verbes et des temps .
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Titre de série : Silence, je lis !, 5 Titre : Cahier d'exercices Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (86 p.) - 85 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6517-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Lecture silencieuse Cahiers d'écolier Index. décimale : 028 Lecture Note de contenu :
À la manière de....
Petites ombres effrayantes
Zapping generation .
C'est pour rire! .
Le Petit Nicolas.
Le temps des contes
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Plan du parc Walibi .
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Amélie Farfouille .
Poésies et jeux de mots
C'est dingue !
Lettre aux parents
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Un loup en visite en Belgique
Comment fait-on un livre ?
Jungle Speed .
Simon, le petit évadé.
La Corrida ....
Matilda.
Où courent-ils ?
Antifables ...
Le diable et le bûcheron.
Pour ! ou Contre !
Silence, je lis !, 5. Cahier d'exercices [Livres, articles, périodiques] / Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2012 . - 1 vol. (86 p.) - 85 p. : ill., couv. ill. en coul.
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Titre de série : Silence, je lis !, 5 Titre : Recueil de textes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (61 p.) - 61 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6516-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Lecture silencieuse Index. décimale : 028 Lecture Note de contenu :
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Titre de série : Silence, je lis !, 6 Titre : Cahier d'exercices Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (75 p.) - 75 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6520-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture -- Étude et enseignement Lecture silencieuse Cahiers d'écolier Index. décimale : 028 Lecture Note de contenu :
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Mes bonnes et moins bonnes habitudes.
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Silence, je lis !, 6. Cahier d'exercices [Livres, articles, périodiques] / Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2012 . - 1 vol. (75 p.) - 75 p. : couv. ill. en coul., ill.
ISBN : 978-90-306-6520-5
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Titre de série : Silence, je lis !, 6 Titre : Recueil de textes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (60 p.) - 60 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6519-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Lecture silencieuse Index. décimale : 028 Lecture Note de contenu : POUR RETOURNER A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6
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Titre de série : Tam Tam, 5 Titre : Cahier d'activités Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Laetitia Berger, Auteur ; Isabelle Huget ; Georges Huget, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Importance : 212 p - 212 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5831-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français enseignement primaire Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : SAVOIR LIRE
Analyser des résumés de livres p.201
Analyser un portrait p.96
Analyser un texte p.70
Associer la couverture avec la table des matières p.188
Associer la couverture avec le résumé du livre p.200
Associer le texte à l'illustration p.68
Associer un proverbe à sa définition p.106
Distinguer le vrai du faux p.205
Distinguer les idées principales d'un texte p.35
Imaginer la suite d'une histoire p.135
Manipuler la structure informative p.86
Manipuler la structure narrative p.84-89
Manipuler un texte dialogué p.88-131
Observer le résumé d'un texte p.143
Observer un texte narratif pp.10-24-28-37-70-84-89-118-126-148-161-168- 190-200
Observer un bulletin météo p.108
Observer un texte dialogué p.88
Observer un texte explicatif p.85 -136
Observer un texte informatif pp.5-7-19-35-55-61-79-98-104-114-123-139- 143-155-158-178-187-205-207
Observer un texte injonctif pp.43 - 46 - 66 -158 - 183 - 158 - 183
Observer un texte poétique pp.17 - 106 -135 -175
Observer un texte prédictif p.108
Observer une bande dessinée p.88
Observer une table des matières p.123
Repérer les éléments de la narration p.28
Repérer les titres et les sous-titres p.8
Répondre à un questionnaire à choix multiples pp.28 - 61
Situer les personnages dans un récit p.37
SAVOIR ÉCRIRE
Choisir le temps du verbe pp.23 - 30 - 68
Construire un arbre généalogique p.79
Décomposer le texte en paragraphes p.29
Décrire un personnage pp.69 - 88 - 97
Décrire un paysage p.34
Ëcrire un narratif pp.28 -142
Ëcrire un texte descriptif pp.19 - 34
Ëcrire un texte informatif pp.60 - 105 - 114 - 148 - 207 209
Écrire un texte injonctif p.55
Écrire un texte poétique p.177
Éviter les répétitions en utilisant des substituts pp.74 - 145
Faire progresser l'information p.62
Garder les traces d'un échange p.36
Imaginer la suite d'une histoire pp. 135 -167
Manipuler des expressions pp.36 - 82 -104
Mettre en évidence les paroles des personnages p.90
Réaliser une fiche de lecture p.187
Reconstituer un texte p.74
Rédiger un bulletin météo p.112
Rédiger une charte p.182
Rédiger une enveloppe p.67
Rédiger une lettre pp.71 -72
Rédiger une recette p.186
Rédiger un texte en respectant la consigne pp.19 - 23 - 27 - 62 - 105 - 138 - 142
Résumer un texte pp.89 - 204
Utiliser la ponctuation pp. 16-24-38-89-190
Utiliser les indicateurs de temps et de lieu pp.33 - 138
Utiliser les organisateurs textuels p.87
LA PHRASE
Accorder le groupe verbal avec le sujet pp.56 -172
Aller de la phrase simple à la phrase complexe pp. 144 -192
Manipuler des phrases sans verbe p. 106
Manipuler la forme négative pp.8-77
Manipuler la phrase impérative pp.25 - 185
Manipuler la phrase interrogative pp.17 - 31
Observer et utiliser la forme passive pp.99 -155 -195
Préciser les circonstances (Complément circonstanciel) pp.33 - 39 - 43 - 103 - 132
Reconnaître et classer les adverbes pp.26-91-184
Reconnaitre le groupe sujet (GS) pp.40 -137
Reconnaître les types de phrases p.118
Repérer les mots de liaison (mots-liens) pp.80 - 109 - 140 - 208
LE GROUPE NOMINAL
Classer les noms (commun, propre, collectif, composé) PP.8-63-81
Désigner en montrant: les démonstratifs P.6
Distinguer et utiliser les déterminants PP.34-49-74-75
Ecrire les chiffres en lettres P.156
Exprimer l'appartenance: les possessifs P.150
Indiquer une quantité non chiffrée: les indéfinis P.64
Manipuler et accorder l'adjectif qualificatif pp.40 - 130 - 143 - 170
Manipuler le complément du nom p.51
Mettre les noms et les adjectifs au féminin pp.130-145
Mettre les noms et les adjectifs au pluriel pp.81 -130 -179
Reconnaître et utiliser les pronoms pp.11- - 30 - 35 - 74 - 76 - 120
Reconnaitre le nom et le groupe nominal pp.31-63-74
Utiliser le pronom relatif p.194
LE GROUPE VERBAL
Accorder le participe passé du verbe pp.65 - 84 - 120 - 154 - 169 - 189 - 206
Distinguer le compl. du verbe du compl. de phrase p.43
Manipuler l'attribut du sujet pp.129-140-143-197
Manipuler le complément direct (CDV) pp.12 - 98
Manipuler le complément indirect (CIV) pp.14-78
Mettre le verbe à la voix passive pp.99 - 155 - 195
Reconnaitre et créer des verbes pp.6 - 20 - 205
Utiliser les auxiliaires et les semi-auxiliaires p.20
LA CONJUGAISON
Choisir entre le futur simple et le conditionnel présent p.107
Choisir entre le passé simple et l'imparfait p.190
Conjuguer à l'imparfait de l'indicatif pp.56 -171
Conjuguer au conditionnel présent pp.107-149
Conjuguer au futur simple de l'indicatif p.107
Conjuguer au passé composé de l'indicatif pp.64 -154
Conjuguer au passé simple de l'indicatif pp.92 -164
Conjuguer au présent de l'impératif pp.101-159
Conjuguer au présent de l'indicatif pp.47 - 116 -176
Conjuguer au présent les verbes en -dre, -tre. -pre. -cre p.41
Conjuguer le verbe croire p.147
Conjuguer le verbe voir p.159
Conjuguer les verbes en -ger, en -guer p.95
Manipuler le participe présent et l'adjectif verbal p.162
Observer les formes simples et composées d'un verbe p.157
Reconnaître et choisir le temps du verbe pp.23 - 30 - 68 - 94 - 122
L' ORTHOGRAPHE
Choisir entre c'est, s'est, ses, ces p.117
Choisir leur ou leurs p.198
Découvrir la règle de l' accentuation de e. pp.174-181
Écrire la consonne muette finale p.44
Ecrire les chiffres en lettres p.156
Écrire tout sous toutes ses formes p.141
Ne pas confondre le verbe et le nom homonymes pp.83 -105
Reconnaître les mots invariables pp.165-211
LE MOT
Autour du mot « livre» p.202
Autour du mot «amitié» p.27
Autour du mot «temps» p.110
Autour du mot «Moyen Âge» p.124
Autour du mot «arbre» p.174
Autour de l'idée de «compter» p.58
Compléter une grille de mots croisés p.168
Décomposer le mot en radical et préfixe pp.59 - 111 - 151
Décomposer le mot en radical et suffixe p.111
Découper les mots en syllabes p.199
Découvrir les différents sens d'un mot p.53
Découvrir les mots qui s'opposent (antonymes) pp.54 -134
Grouper les mots en familles pp.27 - 52 - 58 - 82 - 111 - 124 - 166 -174
Manipuler des expressions pp.36-104
Observer un champ lexical pp.95 -124
Reconnaitre les mots qui se ressemblent (synonymes) p.111Tam Tam, 5. Cahier d'activités [Livres, articles, périodiques] / Laetitia Berger, Auteur ; Isabelle Huget ; Georges Huget, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 212 p - 212 p. : br.
ISBN : 978-2-8041-5831-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement du français enseignement primaire Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : SAVOIR LIRE
Analyser des résumés de livres p.201
Analyser un portrait p.96
Analyser un texte p.70
Associer la couverture avec la table des matières p.188
Associer la couverture avec le résumé du livre p.200
Associer le texte à l'illustration p.68
Associer un proverbe à sa définition p.106
Distinguer le vrai du faux p.205
Distinguer les idées principales d'un texte p.35
Imaginer la suite d'une histoire p.135
Manipuler la structure informative p.86
Manipuler la structure narrative p.84-89
Manipuler un texte dialogué p.88-131
Observer le résumé d'un texte p.143
Observer un texte narratif pp.10-24-28-37-70-84-89-118-126-148-161-168- 190-200
Observer un bulletin météo p.108
Observer un texte dialogué p.88
Observer un texte explicatif p.85 -136
Observer un texte informatif pp.5-7-19-35-55-61-79-98-104-114-123-139- 143-155-158-178-187-205-207
Observer un texte injonctif pp.43 - 46 - 66 -158 - 183 - 158 - 183
Observer un texte poétique pp.17 - 106 -135 -175
Observer un texte prédictif p.108
Observer une bande dessinée p.88
Observer une table des matières p.123
Repérer les éléments de la narration p.28
Repérer les titres et les sous-titres p.8
Répondre à un questionnaire à choix multiples pp.28 - 61
Situer les personnages dans un récit p.37
SAVOIR ÉCRIRE
Choisir le temps du verbe pp.23 - 30 - 68
Construire un arbre généalogique p.79
Décomposer le texte en paragraphes p.29
Décrire un personnage pp.69 - 88 - 97
Décrire un paysage p.34
Ëcrire un narratif pp.28 -142
Ëcrire un texte descriptif pp.19 - 34
Ëcrire un texte informatif pp.60 - 105 - 114 - 148 - 207 209
Écrire un texte injonctif p.55
Écrire un texte poétique p.177
Éviter les répétitions en utilisant des substituts pp.74 - 145
Faire progresser l'information p.62
Garder les traces d'un échange p.36
Imaginer la suite d'une histoire pp. 135 -167
Manipuler des expressions pp.36 - 82 -104
Mettre en évidence les paroles des personnages p.90
Réaliser une fiche de lecture p.187
Reconstituer un texte p.74
Rédiger un bulletin météo p.112
Rédiger une charte p.182
Rédiger une enveloppe p.67
Rédiger une lettre pp.71 -72
Rédiger une recette p.186
Rédiger un texte en respectant la consigne pp.19 - 23 - 27 - 62 - 105 - 138 - 142
Résumer un texte pp.89 - 204
Utiliser la ponctuation pp. 16-24-38-89-190
Utiliser les indicateurs de temps et de lieu pp.33 - 138
Utiliser les organisateurs textuels p.87
LA PHRASE
Accorder le groupe verbal avec le sujet pp.56 -172
Aller de la phrase simple à la phrase complexe pp. 144 -192
Manipuler des phrases sans verbe p. 106
Manipuler la forme négative pp.8-77
Manipuler la phrase impérative pp.25 - 185
Manipuler la phrase interrogative pp.17 - 31
Observer et utiliser la forme passive pp.99 -155 -195
Préciser les circonstances (Complément circonstanciel) pp.33 - 39 - 43 - 103 - 132
Reconnaître et classer les adverbes pp.26-91-184
Reconnaitre le groupe sujet (GS) pp.40 -137
Reconnaître les types de phrases p.118
Repérer les mots de liaison (mots-liens) pp.80 - 109 - 140 - 208
LE GROUPE NOMINAL
Classer les noms (commun, propre, collectif, composé) PP.8-63-81
Désigner en montrant: les démonstratifs P.6
Distinguer et utiliser les déterminants PP.34-49-74-75
Ecrire les chiffres en lettres P.156
Exprimer l'appartenance: les possessifs P.150
Indiquer une quantité non chiffrée: les indéfinis P.64
Manipuler et accorder l'adjectif qualificatif pp.40 - 130 - 143 - 170
Manipuler le complément du nom p.51
Mettre les noms et les adjectifs au féminin pp.130-145
Mettre les noms et les adjectifs au pluriel pp.81 -130 -179
Reconnaître et utiliser les pronoms pp.11- - 30 - 35 - 74 - 76 - 120
Reconnaitre le nom et le groupe nominal pp.31-63-74
Utiliser le pronom relatif p.194
LE GROUPE VERBAL
Accorder le participe passé du verbe pp.65 - 84 - 120 - 154 - 169 - 189 - 206
Distinguer le compl. du verbe du compl. de phrase p.43
Manipuler l'attribut du sujet pp.129-140-143-197
Manipuler le complément direct (CDV) pp.12 - 98
Manipuler le complément indirect (CIV) pp.14-78
Mettre le verbe à la voix passive pp.99 - 155 - 195
Reconnaitre et créer des verbes pp.6 - 20 - 205
Utiliser les auxiliaires et les semi-auxiliaires p.20
LA CONJUGAISON
Choisir entre le futur simple et le conditionnel présent p.107
Choisir entre le passé simple et l'imparfait p.190
Conjuguer à l'imparfait de l'indicatif pp.56 -171
Conjuguer au conditionnel présent pp.107-149
Conjuguer au futur simple de l'indicatif p.107
Conjuguer au passé composé de l'indicatif pp.64 -154
Conjuguer au passé simple de l'indicatif pp.92 -164
Conjuguer au présent de l'impératif pp.101-159
Conjuguer au présent de l'indicatif pp.47 - 116 -176
Conjuguer au présent les verbes en -dre, -tre. -pre. -cre p.41
Conjuguer le verbe croire p.147
Conjuguer le verbe voir p.159
Conjuguer les verbes en -ger, en -guer p.95
Manipuler le participe présent et l'adjectif verbal p.162
Observer les formes simples et composées d'un verbe p.157
Reconnaître et choisir le temps du verbe pp.23 - 30 - 68 - 94 - 122
L' ORTHOGRAPHE
Choisir entre c'est, s'est, ses, ces p.117
Choisir leur ou leurs p.198
Découvrir la règle de l' accentuation de e. pp.174-181
Écrire la consonne muette finale p.44
Ecrire les chiffres en lettres p.156
Écrire tout sous toutes ses formes p.141
Ne pas confondre le verbe et le nom homonymes pp.83 -105
Reconnaître les mots invariables pp.165-211
LE MOT
Autour du mot « livre» p.202
Autour du mot «amitié» p.27
Autour du mot «temps» p.110
Autour du mot «Moyen Âge» p.124
Autour du mot «arbre» p.174
Autour de l'idée de «compter» p.58
Compléter une grille de mots croisés p.168
Décomposer le mot en radical et préfixe pp.59 - 111 - 151
Décomposer le mot en radical et suffixe p.111
Découper les mots en syllabes p.199
Découvrir les différents sens d'un mot p.53
Découvrir les mots qui s'opposent (antonymes) pp.54 -134
Grouper les mots en familles pp.27 - 52 - 58 - 82 - 111 - 124 - 166 -174
Manipuler des expressions pp.36-104
Observer un champ lexical pp.95 -124
Reconnaitre les mots qui se ressemblent (synonymes) p.111Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 80.5 TAM Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible HH1002342 372.41 L Tam Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000345 372.41 L Tam Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans Disponible SR1000344