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55 défis quotidiens de l'enseignant / Kathy Paterson

Public ISBD Titre : 55 défis quotidiens de l'enseignant : pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Kathy Paterson (1943-19..), Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2009 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (ix, 89 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2509-2 Mots-clés : Enseignement primaire  Enseignement efficace  Relation professeur-élève  Technique de la classe  Méthode pédagogique  Organisation de l'espace  Gestion du temps  Gestion de classe  Groupe classe  Enseignement différencié  Communication non verbale  Consignes  conflits  Travail de groupe  Motivation  Jeu théâtral  Créativité  tutorat Index. décimale : 37.2 Méthodes et outils pédagogiques Résumé : Cet ouvrage présente un contenu simplement et avec beaucoup d'originalité. Il aborde des sujets qui touchent à la réalité de tous les enseignants et propose pour chacun des pistes de réflexion et d'action efficaces. Que ce soit pour la gestion de classe, l'organisation du travail, les stratégies d'enseignement, la communication, la motivation, le leadership ou d'autres grandes thématiques, chaque sujet traité permet à l'enseignant d'accroître ses habiletés personnelles et professionnelles afin d'être à son meilleur devant la classe pour : motiver avec créativité et humour; éduquer avec enthousiasme et passion; soutenir les élèves en difficulté; gérer efficacement son temps; se montrer un leader compétent autant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe. Note de contenu : Index 55 défis quotidiens de l'enseignant : pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio [Livres, articles, périodiques] / Kathy Paterson (1943-19..), Auteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2009 . - 1 vol. (ix, 89 p.). - (Chenelière/Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-2509-2 Mots-clés : Enseignement primaire  Enseignement efficace  Relation professeur-élève  Technique de la classe  Méthode pédagogique  Organisation de l'espace  Gestion du temps  Gestion de classe  Groupe classe  Enseignement différencié  Communication non verbale  Consignes  conflits  Travail de groupe  Motivation  Jeu théâtral  Créativité  tutorat Index. décimale : 37.2 Méthodes et outils pédagogiques Résumé : Cet ouvrage présente un contenu simplement et avec beaucoup d'originalité. Il aborde des sujets qui touchent à la réalité de tous les enseignants et propose pour chacun des pistes de réflexion et d'action efficaces. Que ce soit pour la gestion de classe, l'organisation du travail, les stratégies d'enseignement, la communication, la motivation, le leadership ou d'autres grandes thématiques, chaque sujet traité permet à l'enseignant d'accroître ses habiletés personnelles et professionnelles afin d'être à son meilleur devant la classe pour : motiver avec créativité et humour; éduquer avec enthousiasme et passion; soutenir les élèves en difficulté; gérer efficacement son temps; se montrer un leader compétent autant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe. Note de contenu : Index

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37.2 PAT	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Psycho-pédagogie	Disponible	HH1000856

Enseigner aux enfants doués en classe régulière / Susan Winebrenner

Public ISBD Titre : Enseigner aux enfants doués en classe régulière Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Susan Winebrenner (1939-), Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2008 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (xvi, 211 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1113-2 Mots-clés : Élève surdoué  Éducation  haut-potentiel  haut potentiel  enfants à haut potentiel  personnes à haut potentiel Index. décimale : 37.4 Profils "particuliers" Résumé : On oublie souvent que les enfants doués et talentueux sont nombreux à l'école et que, comme les élèves ayant des difficultés d'apprentissage, ils peuvent parfois perturber l'équilibre de la classe. Cet ouvrage traite des modes de comportement et d'apprentissage de ces enfants. Il suggère différentes stratégies de gestion destinées à cette clientèle en classe régulière. Chacun des chapitres propose des stratégies d'organisation et d'enseignement éprouvées, pratiques et faciles à mettre en œuvre. Il comprend des mises en situation concrètes, des réponses aux questions les plus fréquentes des enseignants et des parents, et un résumé des faits saillants. L'ouvrage s'adresse principalement aux enseignants du primaire et du secondaire, et les aidera à répondre aux besoins d'apprentissage des enfants doués et talentueux de leur classe. Ces stratégies et ces techniques pourront s'appliquer tout autant aux élèves doués qu'aux autres élèves. Note de contenu : Bibliographie p. 207-208. Références p. 197-205. Index. Enseigner aux enfants doués en classe régulière [Livres, articles, périodiques] / Susan Winebrenner (1939-), Auteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2008 . - 1 vol. (xvi, 211 p.) : ill.. - (Chenelière/Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-1113-2 Mots-clés : Élève surdoué  Éducation  haut-potentiel  haut potentiel  enfants à haut potentiel  personnes à haut potentiel Index. décimale : 37.4 Profils "particuliers" Résumé : On oublie souvent que les enfants doués et talentueux sont nombreux à l'école et que, comme les élèves ayant des difficultés d'apprentissage, ils peuvent parfois perturber l'équilibre de la classe. Cet ouvrage traite des modes de comportement et d'apprentissage de ces enfants. Il suggère différentes stratégies de gestion destinées à cette clientèle en classe régulière. Chacun des chapitres propose des stratégies d'organisation et d'enseignement éprouvées, pratiques et faciles à mettre en œuvre. Il comprend des mises en situation concrètes, des réponses aux questions les plus fréquentes des enseignants et des parents, et un résumé des faits saillants. L'ouvrage s'adresse principalement aux enseignants du primaire et du secondaire, et les aidera à répondre aux besoins d'apprentissage des enfants doués et talentueux de leur classe. Ces stratégies et ces techniques pourront s'appliquer tout autant aux élèves doués qu'aux autres élèves. Note de contenu : Bibliographie p. 207-208. Références p. 197-205. Index.

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37.4 WIN	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Psycho-pédagogie	Disponible	HH1004168
37.013.4 WIN	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Disponible	M134914

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Une enfance pour s'épanouir / Sylvie Desrosiers

Public ISBD Titre : Une enfance pour s'épanouir : des outils pour le développement global de l'enfant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvie Desrosiers, Auteur ; Sylvie Laurendeau, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2002 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 110 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-751-9 Note générale : Table des matières. Bibliographie Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité  période d'activation  jeux d'écoute  exercices respiratoires  détente corporelle  exercices de détente  développement sensorimoteur Index. décimale : 37.2 Méthodes et outils pédagogiques Résumé : Une enfance pour s'épanouir propose une démarche psychomotrice originale qui vise à soutenir le développement global et harmonieux des enfants de trois à sept ans. Facilement applicables en milieu scolaire, les jeux et les exercices proposés permettent aux tout-petits d'accroître leurs habiletés de relaxation ainsi que leur attention et leur mémoire. De plus, l'application de ce programme aide les jeunes enfants à mieux se connaître, à consolider leur estime de soi, à se sécuriser, à affirmer leur personnalité et à s'intégrer plus harmonieusement au groupe. Toute personne ayant à cœur le bien-être des enfants saura tirer profit de cet ouvrage. Une enfance pour s'épanouir : des outils pour le développement global de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Sylvie Desrosiers, Auteur ; Sylvie Laurendeau, Auteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2002 . - 110 p. ; 30 cm. - (Chenelière/Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-89461-751-9 Table des matières. Bibliographie Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité  période d'activation  jeux d'écoute  exercices respiratoires  détente corporelle  exercices de détente  développement sensorimoteur Index. décimale : 37.2 Méthodes et outils pédagogiques Résumé : Une enfance pour s'épanouir propose une démarche psychomotrice originale qui vise à soutenir le développement global et harmonieux des enfants de trois à sept ans. Facilement applicables en milieu scolaire, les jeux et les exercices proposés permettent aux tout-petits d'accroître leurs habiletés de relaxation ainsi que leur attention et leur mémoire. De plus, l'application de ce programme aide les jeunes enfants à mieux se connaître, à consolider leur estime de soi, à se sécuriser, à affirmer leur personnalité et à s'intégrer plus harmonieusement au groupe. Toute personne ayant à cœur le bien-être des enfants saura tirer profit de cet ouvrage.

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37.2 DES	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Psycho-pédagogie	Disponible	HH1000857

3 minutes pour susciter l'intérêt des élèves / Kathy Paterson

Public ISBD Titre : 3 minutes pour susciter l'intérêt des élèves : plus de 100 activités pour favoriser l'apprentissage Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Kathy Paterson (1943-19..), Auteur ; Louis Laroche, Adaptateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2012 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : XX - 98 p. Présentation : couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3379-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement primaire  Apprentissages Résumé : Cet ouvrage propose plus de 100 activités simples, concises et stimulantes, auxquelles tous les élèves peuvent participer, en groupe ou individuellement. Plus que de simples exercices, ces activités d’une durée approximative de trois minutes sont structurées de manière à faire participer tous les élèves de la classe, favorisent l’apprentissage et font appel autant à la compétition qu’à la coopération. Grâce à ce temps d’arrêt, les élèves peuvent retrouver leur concentration. Une fois redevenus attentifs, ils seront mieux disposés à se recentrer sur la tâche et à reprendre une leçon ou un exercice. Les activités sont variées et prêtes à utiliser. Elles sont en outre idéales pour transformer des problèmes potentiels en occasions d’apprendre. Cet ouvrage s’avère donc un outil formidable, tant pour les nouveaux venus dans l’enseignement que pour les enseignants expérimentés. Note de contenu : Avant-propos Un peu de magie en classe Introduction Qu’est-ce qu’une activité de trois minutes ? Des activités qui favorisent l’apprentissage Comment choisir une activité pour susciter l’intérêt des élèves Les disciplines suggérées Le nombre d’élèves Le matériel nécessaire au bon déroulement des activités L’approfondissement des activités Comment utiliser les activités Garde à vous ! L’importance de conclure l’activité et de se recentrer sur la tâche La participation de la classe Des conseils pour bien mener les activités de trois minutes Le tableau des activités 1.À vos pupitres ! On se calme Le papier et le crayon 2.On bouge En avant, toute ! Agir au lieu de parler Les mots et le mouvement 3.Communiquons Des mots et des sons simples La conversation Le remue-méninges 4.La période supplémentaire Prolonger le plaisir 3 minutes pour susciter l'intérêt des élèves : plus de 100 activités pour favoriser l'apprentissage [Livres, articles, périodiques] / Kathy Paterson (1943-19..), Auteur ; Louis Laroche, Adaptateur . - Montréal : Chenelière éducation, 2012 . - XX - 98 p. : couverture illustrée. - (Chenelière/Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-3379-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement primaire  Apprentissages Résumé : Cet ouvrage propose plus de 100 activités simples, concises et stimulantes, auxquelles tous les élèves peuvent participer, en groupe ou individuellement. Plus que de simples exercices, ces activités d’une durée approximative de trois minutes sont structurées de manière à faire participer tous les élèves de la classe, favorisent l’apprentissage et font appel autant à la compétition qu’à la coopération. Grâce à ce temps d’arrêt, les élèves peuvent retrouver leur concentration. Une fois redevenus attentifs, ils seront mieux disposés à se recentrer sur la tâche et à reprendre une leçon ou un exercice. Les activités sont variées et prêtes à utiliser. Elles sont en outre idéales pour transformer des problèmes potentiels en occasions d’apprendre. Cet ouvrage s’avère donc un outil formidable, tant pour les nouveaux venus dans l’enseignement que pour les enseignants expérimentés. Note de contenu : Avant-propos Un peu de magie en classe Introduction Qu’est-ce qu’une activité de trois minutes ? Des activités qui favorisent l’apprentissage Comment choisir une activité pour susciter l’intérêt des élèves Les disciplines suggérées Le nombre d’élèves Le matériel nécessaire au bon déroulement des activités L’approfondissement des activités Comment utiliser les activités Garde à vous ! L’importance de conclure l’activité et de se recentrer sur la tâche La participation de la classe Des conseils pour bien mener les activités de trois minutes Le tableau des activités 1.À vos pupitres ! On se calme Le papier et le crayon 2.On bouge En avant, toute ! Agir au lieu de parler Les mots et le mouvement 3.Communiquons Des mots et des sons simples La conversation Le remue-méninges 4.La période supplémentaire Prolonger le plaisir

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37 PAT	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Pédagogie	Disponible	SR1006592

Ma première classe / Teresa Langness

Public ISBD Titre : Ma première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Teresa Langness, Auteur ; Hélène Bombardier, Adaptateur ; Elourdes Pierre, Adaptateur ; Michèle Morin (1962-....), Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2004 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : VI - 223 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-997-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Passage à la vie active  Entrée dans la vie active  Entrée sur le marché du travail  Insertion professionnelle des jeunes  Jeunesse -- Insertion professionnelle  Premier emploi  Transition école-travail  Transition vers la vie active  Enseignement  Enseignement scolaire  Instruction Index. décimale : 37.091.321 Travail de l'enseignant, du conférencier Résumé : Ma première classe est un guide des plus complets qui répond efficacement aux questions que se posent les nouveaux enseignants du primaire et bon nombre de leurs collègues plus expérimentés. Qu'il s'agisse de préparer la rentrée, de gérer le comportement des élèves, d'inciter ces derniers à s'investir dans leur apprentissage, de leur enseigner les habiletés sociales, de communiquer efficacement avec les parents et de gagner leur adhésion, le présent ouvrage propose une réflexion éclairée, des conseils pertinents et des stratégies éprouvées. De nombreux outils reproductibles viennent aussi faciliter le travail des enseignants. Pour passer agréablement le cap de la première année d'enseignement et s'épanouir les années suivantes, Ma première classe est sans nul doute une mine d'informations et de ressources. Ma première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants [Livres, articles, périodiques] / Teresa Langness, Auteur ; Hélène Bombardier, Adaptateur ; Elourdes Pierre, Adaptateur ; Michèle Morin (1962-....), Traducteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2004 . - VI - 223 p. : illustrations, couverture illustrée. - (Chenelière/Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-89461-997-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Passage à la vie active  Entrée dans la vie active  Entrée sur le marché du travail  Insertion professionnelle des jeunes  Jeunesse -- Insertion professionnelle  Premier emploi  Transition école-travail  Transition vers la vie active  Enseignement  Enseignement scolaire  Instruction Index. décimale : 37.091.321 Travail de l'enseignant, du conférencier Résumé : Ma première classe est un guide des plus complets qui répond efficacement aux questions que se posent les nouveaux enseignants du primaire et bon nombre de leurs collègues plus expérimentés. Qu'il s'agisse de préparer la rentrée, de gérer le comportement des élèves, d'inciter ces derniers à s'investir dans leur apprentissage, de leur enseigner les habiletés sociales, de communiquer efficacement avec les parents et de gagner leur adhésion, le présent ouvrage propose une réflexion éclairée, des conseils pertinents et des stratégies éprouvées. De nombreux outils reproductibles viennent aussi faciliter le travail des enseignants. Pour passer agréablement le cap de la première année d'enseignement et s'épanouir les années suivantes, Ma première classe est sans nul doute une mine d'informations et de ressources.

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37 LAN	Livres	Bibliothèque HELMo Loncin	inconnue	Disponible	LON047

Quand revient septembre / Jacqueline Caron

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Apprendre à bien vivre ensemble / Naomi Drew

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La différenciation pédagogique / Marilee Sprenger

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