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Editorial - Comment favoriser les interractions vertueuses entre le monde de la recherche et le monde de l'éducation en France : trois propositions / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 149-151 Titre : Editorial - Comment favoriser les interractions vertueuses entre le monde de la recherche et le monde de l'éducation en France : trois propositions Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Edouard Gentaz (19..-....), Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 149-151 Langues : Français (fre) [article] Editorial - Comment favoriser les interractions vertueuses entre le monde de la recherche et le monde de l'éducation en France : trois propositions [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Edouard Gentaz (19..-....), Auteur . - 2022 . - p. 149-151. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 149-151

Avant-propos – Vers une école inclusive / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 155-158 Titre : Avant-propos – Vers une école inclusive Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Ghislain Magerotte, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 155-158 Langues : Français (fre) [article] Avant-propos – Vers une école inclusive [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Ghislain Magerotte, Auteur . - 2022 . - p. 155-158. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 155-158

Les débuts hésitants de l’école inclusive en Fédération Wallonie-Bruxelles / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 159-172 Titre : Les débuts hésitants de l’école inclusive en Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Ghislain Magerotte, Auteur ; Dominique Paquot, Auteur ; Jean-Pierre Coenen, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 159-172 Langues : Français (fre) [article] Les débuts hésitants de l’école inclusive en Fédération Wallonie-Bruxelles [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Ghislain Magerotte, Auteur ; Dominique Paquot, Auteur ; Jean-Pierre Coenen, Auteur . - 2022 . - p. 159-172. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 159-172

L’éducation inclusive en France : des avancées significatives et de nouveaux défis / E. Plaisance in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 173-181 Titre : L’éducation inclusive en France : des avancées significatives et de nouveaux défis Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : E. Plaisance, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 173-181 Langues : Français (fre) [article] L’éducation inclusive en France : des avancées significatives et de nouveaux défis [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / E. Plaisance, Auteur . - 2022 . - p. 173-181. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 173-181

Lente construction de l’école inclusive au Québec / Philippe Tremblay in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 182-194 Titre : Lente construction de l’école inclusive au Québec Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Tremblay, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 182-194 Langues : Français (fre) [article] Lente construction de l’école inclusive au Québec [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Tremblay, Auteur . - 2022 . - p. 182-194. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 182-194

De la séparation à l’inclusion : la Suisse en route vers une école inclusive / R. Lanners in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 195-202 Titre : De la séparation à l’inclusion : la Suisse en route vers une école inclusive Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : R. Lanners, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 195-202 Langues : Français (fre) [article] De la séparation à l’inclusion : la Suisse en route vers une école inclusive [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / R. Lanners, Auteur . - 2022 . - p. 195-202. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 195-202

L’école inclusive en Italie : facteurs de transformation et situation actuelle / L. Anna, De in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 203-211 Titre : L’école inclusive en Italie : facteurs de transformation et situation actuelle Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : L. Anna, De, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 203-211 Langues : Français (fre) [article] L’école inclusive en Italie : facteurs de transformation et situation actuelle [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / L. Anna, De, Auteur . - 2022 . - p. 203-211. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 203-211

Mise en oeuvre de politiques inclusives : quelles réalités locales / S. Ramel in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 212-222 Titre : Mise en oeuvre de politiques inclusives : quelles réalités locales Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : S. Ramel, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 212-222 Langues : Français (fre) [article] Mise en oeuvre de politiques inclusives : quelles réalités locales [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / S. Ramel, Auteur . - 2022 . - p. 212-222. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 212-222

Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec / M. Paré in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 223-231 Titre : Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : M. Paré, Auteur ; J. Horvais, Auteur ; P. Pacmogda, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 223-231 Langues : Français (fre) [article] Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / M. Paré, Auteur ; J. Horvais, Auteur ; P. Pacmogda, Auteur . - 2022 . - p. 223-231. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 223-231

Un autre regard sur le potentiel de l’enfant en vue de l’inclusion scolaire : évaluation dynamique des besoins / J. Lebeer in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 232-244 Titre : Un autre regard sur le potentiel de l’enfant en vue de l’inclusion scolaire : évaluation dynamique des besoins Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : J. Lebeer, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 232-244 Langues : Français (fre) [article] Un autre regard sur le potentiel de l’enfant en vue de l’inclusion scolaire : évaluation dynamique des besoins [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / J. Lebeer, Auteur . - 2022 . - p. 232-244. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 232-244

Parole de l’élève sur un parcours d’intégration et implications pour son autodétermination / J. Gosselain in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 245-253 Titre : Parole de l’élève sur un parcours d’intégration et implications pour son autodétermination Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : J. Gosselain, Auteur ; Nathalie Nader-Grosbois, Auteur ; S. Mazzone, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 245-253 Langues : Français (fre) [article] Parole de l’élève sur un parcours d’intégration et implications pour son autodétermination [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / J. Gosselain, Auteur ; Nathalie Nader-Grosbois, Auteur ; S. Mazzone, Auteur . - 2022 . - p. 245-253. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 245-253

L’évaluation de la qualité d’une école inclusive / Philippe Tremblay in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 254-262 Titre : L’évaluation de la qualité d’une école inclusive Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Tremblay, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 254-262 Langues : Français (fre) [article] L’évaluation de la qualité d’une école inclusive [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Tremblay, Auteur . - 2022 . - p. 254-262. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 254-262

Varia : Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels / C. Mascle in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 265-276 Titre : Varia : Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : C. Mascle, Auteur ; CH. Jouffrais, Auteur ; G. Kaminski, Auteur ; F. Bara, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 265-276 Langues : Français (fre) [article] Varia : Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / C. Mascle, Auteur ; CH. Jouffrais, Auteur ; G. Kaminski, Auteur ; F. Bara, Auteur . - 2022 . - p. 265-276. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 265-276