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Titre : L'ordre étrange des choses : la vie, les sentiments et la fabrique de la culture Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Antonio R. Damasio, Auteur ; Jean-Clément Nau, Traducteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2017 Importance : 392 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3608-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 3 SCIENCES SOCIALES Résumé : C'est à une réflexion radicalement nouvelle et profondément originale sur les liens qu'entretiennent les origines de la vie, l'émergence de l'esprit et la construction de la culture qu'Antonio Damasio nous convie dans ce livre, qui fera date.
Conjuguant, dans une démarche pionnière, les acquis des sciences de la vie et l'apport des sciences humaines, Antonio Damasio montre que le vivant porte en lui une force irrépressible, l'homéostasie, qui oeuvre à la continuation de la vie et en régule toutes les manifestations, qu'elles soient biologiques, psychologiques et même sociales.
L'Ordre étrange des choses décrit comment, dans le cours d'une généalogie invisible, les émotions, les sentiments, le fonctionnement de l'esprit, mais aussi les formes les plus complexes de la culture et de l'organisation sociale, s'enracinent dans les organismes unicellulaires les plus anciens.
Une thèse forte, puissamment argumentée, qui ne manquera pas de susciter le débat. Un grand livre qui bouleverse nos habitudes de pensée et nous fait voir sous un jour inédit notre place dans la longue chaine de la vie.L'ordre étrange des choses : la vie, les sentiments et la fabrique de la culture [Livres, articles, périodiques] / Antonio R. Damasio, Auteur ; Jean-Clément Nau, Traducteur . - Paris : Odile Jacob, 2017 . - 392 p.
ISBN : 978-2-7381-3608-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3 SCIENCES SOCIALES Résumé : C'est à une réflexion radicalement nouvelle et profondément originale sur les liens qu'entretiennent les origines de la vie, l'émergence de l'esprit et la construction de la culture qu'Antonio Damasio nous convie dans ce livre, qui fera date.
Conjuguant, dans une démarche pionnière, les acquis des sciences de la vie et l'apport des sciences humaines, Antonio Damasio montre que le vivant porte en lui une force irrépressible, l'homéostasie, qui oeuvre à la continuation de la vie et en régule toutes les manifestations, qu'elles soient biologiques, psychologiques et même sociales.
L'Ordre étrange des choses décrit comment, dans le cours d'une généalogie invisible, les émotions, les sentiments, le fonctionnement de l'esprit, mais aussi les formes les plus complexes de la culture et de l'organisation sociale, s'enracinent dans les organismes unicellulaires les plus anciens.
Une thèse forte, puissamment argumentée, qui ne manquera pas de susciter le débat. Un grand livre qui bouleverse nos habitudes de pensée et nous fait voir sous un jour inédit notre place dans la longue chaine de la vie.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 3 DAM Livres Bibliothèque HELMo Loncin inconnue Disponible LON477 3 DAM Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1005253 Documents numériques
Sommaire PDFAdobe Acrobat PDFParents/Enseignants... la guerre ouverte ? / Association Françoise Dolto
Titre : Parents/Enseignants... la guerre ouverte ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Association Françoise Dolto, Collectivité éditrice ; Philippe Béague, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2007 Autre Editeur : Charleroi : Couleur livres Importance : 120 p. Accompagnement : + dvd vidéo ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-461-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence enfant relation parent-enseignant Relation parents-enseignant Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Parents/Enseignants... la guerre ouverte ? [Livres, articles, périodiques] / Association Françoise Dolto, Collectivité éditrice ; Philippe Béague, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon : Chronique sociale : Charleroi : Couleur livres, 2007 . - 120 p. + + dvd vidéo.
ISBN : 978-2-87003-461-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : adolescence enfant relation parent-enseignant Relation parents-enseignant Index. décimale : -370 Ancien Pédagogie - Education Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 370 ASS Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000198 Penser la communication / Dominique Wolton
Titre : Penser la communication Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Wolton, Auteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 1997 Importance : 402 p. Présentation : couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-067330-5 Note générale : Glossaire p. 373-390. Index p. 391-400. Bibliographie à la fin de chaque chapitre. Langues : Français (fre) Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Penser la communication [Livres, articles, périodiques] / Dominique Wolton, Auteur . - Paris : Flammarion, 1997 . - 402 p. : couverture illustrée.
ISBN : 978-2-08-067330-5
Glossaire p. 373-390. Index p. 391-400. Bibliographie à la fin de chaque chapitre.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 3 WOL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1004363
Titre : Points de repère pour prévenir la maltraitance Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), Auteur Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2014 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 31 Importance : 1 vol. (116 p.) Format : 18 cm Prix : 3,95 EUR Mots-clés : Violence envers les enfants Enfants, Violence envers les Maltraitance infantile enfant maltraité maltraitance Protection de l'enfance Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Résumé : Il aborde des questions et les difficultés qui se posent aux enfants et à leurs parents et qui deviennent parfois un vrai cheval de bataille pour les professionnels.
Comment soutenir ce petit dont les parents sont en conflit ? Comment réagir face à un enfant qui se masturbe? Comment comprendre qu'une mère puisse tuer ses enfants ?... Pas facile parfois de rester professionnel en situation de grande émotion voire de sidération.
Or, les situations de souffrance et de fragilité appellent à être accueillies, accompagnées, soutenues avant tout par les personnes de l'environnement habituel des familles : les puéricultrices, les enseignants, les professionnels de l'aide qui les côtoient au jour le jour. La prévention se tisse, en effet, dans le contact quotidien, au cœur des réalités de la vie.
A la lumière d'une entrée en matière qui trace les contours de la maltraitance d'enfants, ce livre aborde différents thèmes partant des questions des professionnels et de leur position de nursing, d'éducation ou d'aide. Il constitue également un point d'appui aux cours dispensés dans les Hautes Ecoles.Points de repère pour prévenir la maltraitance [Livres, articles, périodiques] / Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), Auteur . - 5ème édition . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2014 . - 1 vol. (116 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 31) .
3,95 EUR
Mots-clés : Violence envers les enfants Enfants, Violence envers les Maltraitance infantile enfant maltraité maltraitance Protection de l'enfance Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Résumé : Il aborde des questions et les difficultés qui se posent aux enfants et à leurs parents et qui deviennent parfois un vrai cheval de bataille pour les professionnels.
Comment soutenir ce petit dont les parents sont en conflit ? Comment réagir face à un enfant qui se masturbe? Comment comprendre qu'une mère puisse tuer ses enfants ?... Pas facile parfois de rester professionnel en situation de grande émotion voire de sidération.
Or, les situations de souffrance et de fragilité appellent à être accueillies, accompagnées, soutenues avant tout par les personnes de l'environnement habituel des familles : les puéricultrices, les enseignants, les professionnels de l'aide qui les côtoient au jour le jour. La prévention se tisse, en effet, dans le contact quotidien, au cœur des réalités de la vie.
A la lumière d'une entrée en matière qui trace les contours de la maltraitance d'enfants, ce livre aborde différents thèmes partant des questions des professionnels et de leur position de nursing, d'éducation ou d'aide. Il constitue également un point d'appui aux cours dispensés dans les Hautes Ecoles.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.92 FED Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0560 159.92 FED Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO1325 159.92 FED Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO1326 159.92 FED Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO3618 159.92 FED Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO9284 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL3186 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL3187 159.9 FED Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1000285 159.922.7 FED Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002327 159.922.7 FED Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002328 159.922.7 FED Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002329 159.922.7 FED Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002330 159c POI Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000228 159c POI Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000235 Bibliothécaire 34364 ou 1599227 POI Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Libre-Accès Disponible M12247 159/FED Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Sorti jusqu'au 12/02/2024 ES640 159/FED Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES638 159/FED Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES637 159/FED Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES636 159/FED Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES673 Documents numériques
Texte intégralAdobe Acrobat PDFPoints de repère pour prévenir la maltraitance / Yapaka.be
Titre : Points de repère pour prévenir la maltraitance Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Yapaka.be, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2013 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 117 p. Présentation : br Langues : Français (fre) Mots-clés : droits de l'enfant maltraitance Points de repère pour prévenir la maltraitance [Livres, articles, périodiques] / Yapaka.be, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2013 . - 117 p. : br. - (Temps d'arrêt / Lectures) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : droits de l'enfant maltraitance Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1244 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1246 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1247 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1249 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1250 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1251 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1253 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4135 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4136 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4134 159c YAP Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1002575 Pour une éducation à la non-violence / Jeanne Gerber
Titre : Pour une éducation à la non-violence : activités pour éduquer les 8-12 ans à la paix et à la transformation des conflits Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jeanne Gerber, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Autre Editeur : Charleroi (Belgique) : Couleur livres Importance : 175 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-440-8 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliographie p. 170 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence en milieu scolaire -- Prévention Enfants et violence Index. décimale : 172.4 Non-violence. Relations morales internationales. Ethique internationales. Guerre et paix. Pacifisme. Résumé : Que faire face à la violence des enfants ? Ce livre propose des outils pédagogiques pour transformer les conflits. Car le conflit ne va ni disparaître, ni être complètement résolu, mais il peut être transformé en une solution à laquelle on n'avait pas encore pensé. L'auteur perçoit le conflit comme une source d'énergie et un facteur de changement. Une démarche qui amène à la confiance en soi, qui permet la confiance en l'autre, puis progressivement en l'inconnu. Elle présente une série d'activités pratiques réalisées avec des enfants entre 8 et 12 ans. Ces activités intègrent la tête, le corps et l'affectif en utilisant des histoires, des jeux, des chants et des moments de partage. Ces exercices sont individuels, ou se jouent à deux, en petits groupes ou tous ensemble. Un outil indispensable pour les parents et les enseignants, mais qui passionnera aussi les éducateurs, les assistants sociaux, les psychologues,... Note de contenu : Introduction
Chapitre 1 : Les autres et moi
1. Chacun est unique. "Chasse à l'homme"
2. Nous sommes semblables et différents. Les différences sont enrichissantes. "Tous différents"
3. Chacun a ses points forts. J'ai des capacités et des limites. "Le lion et la souris" / "La montagne"
Chapitre 2 : Les émotions et le corps
4. Nos émotions sont importantes. "Comment je me sens" / "Roue des sentiments"
5. Ma colère : qu'est-ce que j'en fait ? "L'humeuromètre" / "La journée de Margot"
6. Le corps parle. Je l'observe. Je l'écoute. "Le corps parle"
Chapitre 3 : La communication : un outil-clé
7. Je communique, j'écoute l'autre. "L'écoute"
8. Je communique, j'utilise le "message je". "Le message je"
Chapitre 4 : Le conflit et nos réactions
9. Le conflit fait partie de nos vies. "Le conflit, qu'est-ce que c'est ?"
10. Nous réagissons aux conflits de manières différentes. Nous identifions des obstacles à la résolution des conflits. "Réactions aux conflits". Feu rouge
Chapitre 5 : Transformer des conflits : étages et stratégies Feu rouge-orange-vert
11. Nous avons des perspectives différentes. Ensemble nous découvrons le problème. "Que vois-tu ?". Feu orange
12. Les besoin influencent le comportement. "Le comportement, les besoins". Feu orange
13. Nous imaginons autant de solutions que possible. "Stratégies et recherche de solutions". Feu orange
14. Je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais. "Le pantin / Ni marionnette, ni robot". Feu orange
15. Mes décisions ont des conséquences pour d'autres. "Décisions et réactions en chaîne". Feu orange
16. Nous choisissons ce que nous voulons essayer pour le futur. "Risquer la paix - Feu vert".
Chapitre 6 : La coopération - la solidarité
17. Coopérer, c'est ne laisser personne de côté. Coopérer, c'est faire un tout avec tous. "Comparer coopération et compétition"
18. Les jeux peuvent nous rendre solidaire. "Jouons ensemble"
19. Nous découvrons des artisans de paix. Nous pouvons combattre l'injustice et agir pour la paix là où nous sommes. "Avis de recherche" / "Passer à l'action"
20. Je revois ce que j'ai appris. Nous évoluons. "Evaluation / Félicitations"
Réflexions et conclusionsPour une éducation à la non-violence : activités pour éduquer les 8-12 ans à la paix et à la transformation des conflits [Livres, articles, périodiques] / Jeanne Gerber, Auteur . - 2e édition . - Lyon : Chronique sociale : Charleroi (Belgique) : Couleur livres, 2006 . - 175 p. : illustrations, couverture illustrée.
ISBN : 978-2-87003-440-8 : 18 EUR
Bibliographie p. 170
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Violence en milieu scolaire -- Prévention Enfants et violence Index. décimale : 172.4 Non-violence. Relations morales internationales. Ethique internationales. Guerre et paix. Pacifisme. Résumé : Que faire face à la violence des enfants ? Ce livre propose des outils pédagogiques pour transformer les conflits. Car le conflit ne va ni disparaître, ni être complètement résolu, mais il peut être transformé en une solution à laquelle on n'avait pas encore pensé. L'auteur perçoit le conflit comme une source d'énergie et un facteur de changement. Une démarche qui amène à la confiance en soi, qui permet la confiance en l'autre, puis progressivement en l'inconnu. Elle présente une série d'activités pratiques réalisées avec des enfants entre 8 et 12 ans. Ces activités intègrent la tête, le corps et l'affectif en utilisant des histoires, des jeux, des chants et des moments de partage. Ces exercices sont individuels, ou se jouent à deux, en petits groupes ou tous ensemble. Un outil indispensable pour les parents et les enseignants, mais qui passionnera aussi les éducateurs, les assistants sociaux, les psychologues,... Note de contenu : Introduction
Chapitre 1 : Les autres et moi
1. Chacun est unique. "Chasse à l'homme"
2. Nous sommes semblables et différents. Les différences sont enrichissantes. "Tous différents"
3. Chacun a ses points forts. J'ai des capacités et des limites. "Le lion et la souris" / "La montagne"
Chapitre 2 : Les émotions et le corps
4. Nos émotions sont importantes. "Comment je me sens" / "Roue des sentiments"
5. Ma colère : qu'est-ce que j'en fait ? "L'humeuromètre" / "La journée de Margot"
6. Le corps parle. Je l'observe. Je l'écoute. "Le corps parle"
Chapitre 3 : La communication : un outil-clé
7. Je communique, j'écoute l'autre. "L'écoute"
8. Je communique, j'utilise le "message je". "Le message je"
Chapitre 4 : Le conflit et nos réactions
9. Le conflit fait partie de nos vies. "Le conflit, qu'est-ce que c'est ?"
10. Nous réagissons aux conflits de manières différentes. Nous identifions des obstacles à la résolution des conflits. "Réactions aux conflits". Feu rouge
Chapitre 5 : Transformer des conflits : étages et stratégies Feu rouge-orange-vert
11. Nous avons des perspectives différentes. Ensemble nous découvrons le problème. "Que vois-tu ?". Feu orange
12. Les besoin influencent le comportement. "Le comportement, les besoins". Feu orange
13. Nous imaginons autant de solutions que possible. "Stratégies et recherche de solutions". Feu orange
14. Je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais. "Le pantin / Ni marionnette, ni robot". Feu orange
15. Mes décisions ont des conséquences pour d'autres. "Décisions et réactions en chaîne". Feu orange
16. Nous choisissons ce que nous voulons essayer pour le futur. "Risquer la paix - Feu vert".
Chapitre 6 : La coopération - la solidarité
17. Coopérer, c'est ne laisser personne de côté. Coopérer, c'est faire un tout avec tous. "Comparer coopération et compétition"
18. Les jeux peuvent nous rendre solidaire. "Jouons ensemble"
19. Nous découvrons des artisans de paix. Nous pouvons combattre l'injustice et agir pour la paix là où nous sommes. "Avis de recherche" / "Passer à l'action"
20. Je revois ce que j'ai appris. Nous évoluons. "Evaluation / Félicitations"
Réflexions et conclusionsRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du PIB
DisponibleCFEL3283 3 GER Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1003928 364.8.1/GER Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES3830
Titre : Pour une éthique clinique dans le cadre judiciaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Danièle Epstein, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2007 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 19 Importance : 61 p. Mots-clés : Prise en charge Rôle des professionnels de l'enfance Ethique Justice Violence Adolescence Délinquance juvénile Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Résumé : Les travailleurs sociaux et les cliniciens qui exercent dans le cadre de la Justice sont amenés à rencontrer les jeunes les plus déstructurés, au fil des accidents de leur parcours.
Face à la violence de ces adolescents qui errent dans la confusion de leurs repères, l’auteur témoigne de l’incontournable dimension clinique des prises en charge éducatives : cela implique que l’adolescent ne doit pas être mis en place d’objet passif de la justice, mais de Sujet actif de son histoire, qu’il se sache partie prenante de son devenir.
En privilégiant le patient travail avec chacune de ces familles, Danièle Epstein s’attache à ce que ces adolescents « en éclats » se repèrent dans leur propre vie, pour pouvoir un jour trouver leur place dans un monde habité de liens, de mémoire et de projets.
Le propos met l’accent sur la nécessité d’un nouage structurant autour de la Loi -loi sociale et Loi symbolique - pour que l’articulation de la clinique et du judiciaire prenne sens pour ces jeunes, qui sans le savoir, en appellent à la Loi.
Pour une éthique clinique dans le cadre judiciaire [Livres, articles, périodiques] / Danièle Epstein, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2007 . - 61 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 19) .
Mots-clés : Prise en charge Rôle des professionnels de l'enfance Ethique Justice Violence Adolescence Délinquance juvénile Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Résumé : Les travailleurs sociaux et les cliniciens qui exercent dans le cadre de la Justice sont amenés à rencontrer les jeunes les plus déstructurés, au fil des accidents de leur parcours.
Face à la violence de ces adolescents qui errent dans la confusion de leurs repères, l’auteur témoigne de l’incontournable dimension clinique des prises en charge éducatives : cela implique que l’adolescent ne doit pas être mis en place d’objet passif de la justice, mais de Sujet actif de son histoire, qu’il se sache partie prenante de son devenir.
En privilégiant le patient travail avec chacune de ces familles, Danièle Epstein s’attache à ce que ces adolescents « en éclats » se repèrent dans leur propre vie, pour pouvoir un jour trouver leur place dans un monde habité de liens, de mémoire et de projets.
Le propos met l’accent sur la nécessité d’un nouage structurant autour de la Loi -loi sociale et Loi symbolique - pour que l’articulation de la clinique et du judiciaire prenne sens pour ces jeunes, qui sans le savoir, en appellent à la Loi.
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1276 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL1277 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL3170 159c EPS Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000631 362/EPS Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES845 362/EPS Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES844 Documents numériques
Texte intégralAdobe Acrobat PDFLe publicitaire et l'enfant . Comment éveiller l'enfant aux manipulation spublicitaires ? / Aline Lambert
Titre : Le publicitaire et l'enfant . Comment éveiller l'enfant aux manipulation spublicitaires ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aline Lambert, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 44 p. Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Instituteur primaire -- HELMo Saint Roch, 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation aux médias enfant influence psychologique publicité Publicité Éthique de la communication Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Le publicitaire et l'enfant . Comment éveiller l'enfant aux manipulation spublicitaires ? [Livres, articles, périodiques] / Aline Lambert, Auteur . - 2009 . - 44 p.
Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Instituteur primaire -- HELMo Saint Roch, 2009
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Mots-clés : éducation aux médias enfant influence psychologique publicité Publicité Éthique de la communication Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 301 LAM Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR5000033 Les publicitaires savent pourquoi
Titre : Les publicitaires savent pourquoi Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles [Belgique] : Media Animation (asbl) Année de publication : 2006 Collection : Les Dossiers de l'Education aux médias Importance : 50 p. Présentation : br Langues : Français (fre) Mots-clés : alcoolisme jeunesse publicité Publicité Alcoolisme Médias de communication Jeune Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Les publicitaires savent pourquoi [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles (100, av. Mounier, 1200, Belgique) : Media Animation (asbl), 2006 . - 50 p. : br. - (Les Dossiers de l'Education aux médias) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : alcoolisme jeunesse publicité Publicité Alcoolisme Médias de communication Jeune Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 301 PUB Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000520 Des réfugiés racontent... / Marie Wijk
Titre : Des réfugiés racontent... : dessins et réflexions de réfugiés, enfants et adultes, originaires de 31 pays Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie Wijk, Auteur Editeur : Rozendaal [Pays-Bas] : Wijk & Wijk Editeurs Année de publication : 2007 Importance : 77 p. Présentation : rel ISBN/ISSN/EAN : 978-90-7704-312-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité artistique culture réfugié Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Des réfugiés racontent... : dessins et réflexions de réfugiés, enfants et adultes, originaires de 31 pays [Livres, articles, périodiques] / Marie Wijk, Auteur . - Rozendaal (RozendaalPays-Bas, Pays-Bas) : Wijk & Wijk Editeurs, 2007 . - 77 p. : rel.
ISBN : 978-90-7704-312-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité artistique culture réfugié Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82-93 WIJ Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1001966
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Sciences humaines Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Auxerre [France] : Sciences humaines communication Année de publication : 1989 ISBN/ISSN/EAN : 0996-6994 Langues : Français (fre) Résumé : École, culture, loisirs, consommation, politique, médias... Dans tous ces secteurs, la société fonctionne comme un espace de domination, dont les mécanismes sont dissimulés. Le rôle du sociologue est de dévoiler ce qui se passe dans les coulisses du social, de "vendre la mèche". Tel est "le monde selon Bourdieu".
Intellectuel engagé dans le débat public, Pierre Bourdieu est avant tout un sociologue dont l'oeuvre a connu la consécration scientifique et la rencontre avec un large public. Elle reste pourtant mal connue. Depuis peu s'est engagée une réflexion critique autour du travail de Pierre Bourdieu. Ce dossier propose un aperçu de l'oeuvre et de ses richesses, et un bilan raisonné des débats qu'elle suscite.En ligne : https://www.scienceshumaines.com/boutique/sciences-humaines [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Sciences humaines [Livres, articles, périodiques] / François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Auxerre (38 rue Rantheaume, 89000, France) : Sciences humaines communication, 1989.
ISSN : 0996-6994
Langues : Français (fre)
Résumé : École, culture, loisirs, consommation, politique, médias... Dans tous ces secteurs, la société fonctionne comme un espace de domination, dont les mécanismes sont dissimulés. Le rôle du sociologue est de dévoiler ce qui se passe dans les coulisses du social, de "vendre la mèche". Tel est "le monde selon Bourdieu".
Intellectuel engagé dans le débat public, Pierre Bourdieu est avant tout un sociologue dont l'oeuvre a connu la consécration scientifique et la rencontre avec un large public. Elle reste pourtant mal connue. Depuis peu s'est engagée une réflexion critique autour du travail de Pierre Bourdieu. Ce dossier propose un aperçu de l'oeuvre et de ses richesses, et un bilan raisonné des débats qu'elle suscite.En ligne : https://www.scienceshumaines.com/boutique/sciences-humaines
Titre : Stéréotype toi-même Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Alexandra Adriaenssens, Auteur ; Jannin, Illustrateur ; Pascal Piraux ; Catherine Gigante, Auteur ; Catheline, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Importance : 44 p. Présentation : br ; avec BD Langues : Français (fre) Mots-clés : fille garçon jeunesse média représentation mentale sexisme Stéréotype sexuel Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Stéréotype toi-même [Livres, articles, périodiques] / Alexandra Adriaenssens, Auteur ; Jannin, Illustrateur ; Pascal Piraux ; Catherine Gigante, Auteur ; Catheline, Illustrateur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française, [s.d.] . - 44 p. : br ; avec BD.
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Mots-clés : fille garçon jeunesse média représentation mentale sexisme Stéréotype sexuel Index. décimale : -3 Ancien Sciences humaines Réservation
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Titre : Traiter les agresseurs sexuels ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Amal Hachet, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2008 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 61 p. Note générale : 616.89 Psychiatrie Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence sexuelle Agression Approche thérapeutique Justice délinquance sexuelle pédophilie perversion psychothérapie Délinquance Abus sexuel Index. décimale : -159a Ancien Psychologie générale Résumé : La représentation sociale de l’agresseur sexuel, entre un fou «bon pour
l’asile», un malade à soigner, un pervers à normaliser ou un criminel à
punir, sanctionner ou enfermer à vie, soulève de multiples paradoxes.
Le discours sécuritaire et normatif de nos sociétés modernes se trouve
renforcé face aux recrudescences des cas de récidive pénal au sein de la population d’agresseurs sexuels.
L’auteur propose de séparer, voire de dissocier, le soin du judiciaire et d’adapter l’approche thérapeutique à la spécificité du fonctionnement psychopathologique de cette population.Traiter les agresseurs sexuels ? [Livres, articles, périodiques] / Amal Hachet, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2008 . - 61 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures) .
616.89 Psychiatrie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Violence sexuelle Agression Approche thérapeutique Justice délinquance sexuelle pédophilie perversion psychothérapie Délinquance Abus sexuel Index. décimale : -159a Ancien Psychologie générale Résumé : La représentation sociale de l’agresseur sexuel, entre un fou «bon pour
l’asile», un malade à soigner, un pervers à normaliser ou un criminel à
punir, sanctionner ou enfermer à vie, soulève de multiples paradoxes.
Le discours sécuritaire et normatif de nos sociétés modernes se trouve
renforcé face aux recrudescences des cas de récidive pénal au sein de la population d’agresseurs sexuels.
L’auteur propose de séparer, voire de dissocier, le soin du judiciaire et d’adapter l’approche thérapeutique à la spécificité du fonctionnement psychopathologique de cette population.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 616.89 HAC Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO1937 616.89 HAC Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO1938 159a HAC Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000229 159a HAC Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000227 159/HAC Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES801 159/HAC Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES799 159/HAC Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES800 Documents numériques
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Titre : Le travail social ou l'art de l'ordinaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : David Puaud, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2012 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 58 Importance : 1 vol. (57 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-244-7 Prix : 3,95 EUR Résumé : Le travail social est avant tout une activité relationnelle ordinaire que l’on réalise tous, de manière quotidienne. Mais, ce terme générique désigne également un ensemble de métiers liés au secteur social. Ces travailleurs sociaux se retrouvent depuis quelques années confrontés à de multiples transformations de leurs missions, fonctions notamment liées aux développements des logiques d’expertises sociales. Les mots changent, les pratiques se transforment : des discours prescriptifs et normatifs aux logiques comportementalistes.
Ces changements induisent de la souffrance chez les travailleurs sociaux et les personnes prises en charge par ces institutions. Le sujet reste largement méconnu et tabou. Malgré ces constats, les travailleurs continuent de développer au quotidien un véritable « art de l’ordinaire » au sens d’un partage d’expériences sensibles. Ces dispositions, attitudes verbales et/ou non verbales, gestes diffus quasi invisible participe pourtant d’une résistance à ces logiques managériales du fait notamment qu’ils restent difficilement contrôlables. L’évaluation de ces actes informels est quasiment impossible. Ces dons du rien paraissent tellement banals que les travailleurs sociaux ne les perçoivent quasiment plus. « L’art de l’ordinaire » est donc composé de formes multiples de microtraces d’hospitalité épars qui peuvent contribuer à la reconnaissance de l’individu. C’est en cela que cet « art de l’ordinaire » peut devenir un outil théorico-pratique au potentiel politique. Les traces d’hospitalités que les travailleurs sociaux réalisent quotidiennement permettent de travailler les représentations, elles renvoient à une autre manière de faire société. « L’art de l’ordinaire » participe donc d’une conception alternative de faire société en prônant une politique du « Bien Vivre ». A l’heure du mythe de la croissance, du développement durable, des flux d’informations, de circulations, du haut débit, le paradigme du bien vivre prône le ralentissement, l’attention aux banalités, l’hospitalité envers autrui, l’attention à l’environnement, à l’écologie des personnes dites « autres ».Note de contenu : 316 Sociologie Le travail social ou l'art de l'ordinaire [Livres, articles, périodiques] / David Puaud, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2012 . - 1 vol. (57 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 58) .
ISBN : 978-2-84922-244-7 : 3,95 EUR
Résumé : Le travail social est avant tout une activité relationnelle ordinaire que l’on réalise tous, de manière quotidienne. Mais, ce terme générique désigne également un ensemble de métiers liés au secteur social. Ces travailleurs sociaux se retrouvent depuis quelques années confrontés à de multiples transformations de leurs missions, fonctions notamment liées aux développements des logiques d’expertises sociales. Les mots changent, les pratiques se transforment : des discours prescriptifs et normatifs aux logiques comportementalistes.
Ces changements induisent de la souffrance chez les travailleurs sociaux et les personnes prises en charge par ces institutions. Le sujet reste largement méconnu et tabou. Malgré ces constats, les travailleurs continuent de développer au quotidien un véritable « art de l’ordinaire » au sens d’un partage d’expériences sensibles. Ces dispositions, attitudes verbales et/ou non verbales, gestes diffus quasi invisible participe pourtant d’une résistance à ces logiques managériales du fait notamment qu’ils restent difficilement contrôlables. L’évaluation de ces actes informels est quasiment impossible. Ces dons du rien paraissent tellement banals que les travailleurs sociaux ne les perçoivent quasiment plus. « L’art de l’ordinaire » est donc composé de formes multiples de microtraces d’hospitalité épars qui peuvent contribuer à la reconnaissance de l’individu. C’est en cela que cet « art de l’ordinaire » peut devenir un outil théorico-pratique au potentiel politique. Les traces d’hospitalités que les travailleurs sociaux réalisent quotidiennement permettent de travailler les représentations, elles renvoient à une autre manière de faire société. « L’art de l’ordinaire » participe donc d’une conception alternative de faire société en prônant une politique du « Bien Vivre ». A l’heure du mythe de la croissance, du développement durable, des flux d’informations, de circulations, du haut débit, le paradigme du bien vivre prône le ralentissement, l’attention aux banalités, l’hospitalité envers autrui, l’attention à l’environnement, à l’écologie des personnes dites « autres ».Note de contenu : 316 Sociologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 316 PUA Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0790 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4143 301 PUA Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1004627 360/PUA Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES834 360/PUA Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES835 360/PUA Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES836 360/PUA Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES837 360/PUA Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES1764 Documents numériques
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Titre : Voyage à travers la honte Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2006 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 1 vol. (64p.) Langues : Français (fre) Mots-clés : Honte Honte - - Aspect psychologique Petite enfance psychologie de l'enfant Psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Dans Voyage à travers la honte, Serge Tisseron décrit l’itinéraire de la honte et le processus de rupture qui en résulte. Au travers d’une description clinique de l’ « éprouvé » de la honte, l’effondrement cumulé des trois piliers [ le narcissisme, la relation aux autres ( liens affectifs) et l’appartenance avec la communauté humaine ] qui en constitue l’impact traumatique, présente aussi les leviers pour une prise en charge dans ces trois domaines.
Ce texte fait suite au séminaire intitulé De la honte qui tue à la honte qui sauve qui s’est déroulé en 2005.Voyage à travers la honte [Livres, articles, périodiques] / Serge Tisseron, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2006 . - 1 vol. (64p.). - (Temps d'arrêt / Lectures) .
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Mots-clés : Honte Honte - - Aspect psychologique Petite enfance psychologie de l'enfant Psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Dans Voyage à travers la honte, Serge Tisseron décrit l’itinéraire de la honte et le processus de rupture qui en résulte. Au travers d’une description clinique de l’ « éprouvé » de la honte, l’effondrement cumulé des trois piliers [ le narcissisme, la relation aux autres ( liens affectifs) et l’appartenance avec la communauté humaine ] qui en constitue l’impact traumatique, présente aussi les leviers pour une prise en charge dans ces trois domaines.
Ce texte fait suite au séminaire intitulé De la honte qui tue à la honte qui sauve qui s’est déroulé en 2005.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Disponible CFEL3182 159.942 TIS Livres Bibliothèque HELMo Huy Psychologie Disponible HH1002261 159c TIS Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Sciences sociales Disponible SR1000608 159/TIS Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES685 Documents numériques
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