A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'indexation
37 : Education. Enseignement. Formation
37-0.42.4:004.382.76 Utilisation des tablettes dans l'enseignement
37-042.4:004 Utilisation des ordinateurs dans l'enseignement
37-051 Enseignant
37-051-55.1 Enseignants de sexe masculin
37:(159.942+159.952)-053.5 Apprentissage des émotions et de l'attention chez l'enfant
37:115 Apprentissage de la notion de temps
37:159.93:82-93 Apprentissage des cinq sens par la littérature jeunesse
37:79 Apprentissage par le jeu
37:796 Education sportive. Apprentissage par le sport
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques
37.014.3 Réforme de l'enseignement
37.04 Enseignement en relation avec l'élève, l'étudiant. Orientation
37.046 Etapes, niveau d'études
37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains.
37.06-058.14 Problèmes sociaux dans l'enseignement pour les classes populaires
37.091.26 Evaluation des progrès des élèves. Tests
37.091.26:796 Evaluation en éducation physique
37.091.27 Systèmes d'évaluation. Examens
37.091.3 Méthodes et procédures d'enseignement. Méthodes pédagogiques. Formes d'enseignement
37.091.321 Travail de l'enseignant, du conférencier
37.091.322.1 Devoirs à domicile. Travail à la maison
37.091.5 Discipline scolaire. Règlement
37.1 Pédagogie - Didactique (démarches didactiques)
37.2 Méthodes et outils pédagogiques
37.3 Réussite scolaire
37.31 Pédagogie différenciée
37.4 Profils "particuliers"
37.41 Enseignement spécialisé
37.5 Gestion de classe
37.6 Interculturalité
37.7 Echec scolaire. Difficultés. Troubles d'apprentissage
37.8 Apprentissages. Motivation. Intelligences multiples. Pratiques de la classe
37.9 Psycho-péda. Gestion de classe
37.A Enseignement spécialisé
37.B Pédagogie - Troubles de l'apprentissage
37.C Pédagogie - Pédagogie différenciée, projet, individualisation
37.E Pédagogie - Évaluation
37.G Pédagogie - Echec - Réussite, remédiation
37.H Pédagogie - Interculturel
37.I Pédagogie - Interdisciplinarité
37.J Pédagogie - Motivation
37.K Pédagogie - Sophrologie, PNL, gestion mentale
37(038) Dictionnaire en pédagogie, éducation
37(05) Education. Enseignement. Formation (Périodique)
37(493WAL) Enseignement en région wallonne de Belgique
370 Rédaction
376 Enseignement spécialisé
378 Enseignement supérieur. Universités. Hautes écoles. Grandes écoles
379.826-0.53.5 Bricolage avec les enfants
37-042.4:004 Utilisation des ordinateurs dans l'enseignement
37-051 Enseignant
37-051-55.1 Enseignants de sexe masculin
37:(159.942+159.952)-053.5 Apprentissage des émotions et de l'attention chez l'enfant
37:115 Apprentissage de la notion de temps
37:159.93:82-93 Apprentissage des cinq sens par la littérature jeunesse
37:79 Apprentissage par le jeu
37:796 Education sportive. Apprentissage par le sport
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques
37.014.3 Réforme de l'enseignement
37.04 Enseignement en relation avec l'élève, l'étudiant. Orientation
37.046 Etapes, niveau d'études
37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains.
37.06-058.14 Problèmes sociaux dans l'enseignement pour les classes populaires
37.091.26 Evaluation des progrès des élèves. Tests
37.091.26:796 Evaluation en éducation physique
37.091.27 Systèmes d'évaluation. Examens
37.091.3 Méthodes et procédures d'enseignement. Méthodes pédagogiques. Formes d'enseignement
37.091.321 Travail de l'enseignant, du conférencier
37.091.322.1 Devoirs à domicile. Travail à la maison
37.091.5 Discipline scolaire. Règlement
37.1 Pédagogie - Didactique (démarches didactiques)
37.2 Méthodes et outils pédagogiques
37.3 Réussite scolaire
37.31 Pédagogie différenciée
37.4 Profils "particuliers"
37.41 Enseignement spécialisé
37.5 Gestion de classe
37.6 Interculturalité
37.7 Echec scolaire. Difficultés. Troubles d'apprentissage
37.8 Apprentissages. Motivation. Intelligences multiples. Pratiques de la classe
37.9 Psycho-péda. Gestion de classe
37.A Enseignement spécialisé
37.B Pédagogie - Troubles de l'apprentissage
37.C Pédagogie - Pédagogie différenciée, projet, individualisation
37.E Pédagogie - Évaluation
37.G Pédagogie - Echec - Réussite, remédiation
37.H Pédagogie - Interculturel
37.I Pédagogie - Interdisciplinarité
37.J Pédagogie - Motivation
37.K Pédagogie - Sophrologie, PNL, gestion mentale
37(038) Dictionnaire en pédagogie, éducation
37(05) Education. Enseignement. Formation (Périodique)
37(493WAL) Enseignement en région wallonne de Belgique
370 Rédaction
376 Enseignement spécialisé
378 Enseignement supérieur. Universités. Hautes écoles. Grandes écoles
379.826-0.53.5 Bricolage avec les enfants
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37
Faire une suggestion Affiner la recherchePetit guide du jeune enseignant / Anne-Marie Pirard
Titre : Petit guide du jeune enseignant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne-Marie Pirard, Auteur ; Henri Defresne, Illustrateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la communauté française.Administration de la recherche scientifique Année de publication : 2008 Importance : 96 p Format : poche Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignant Enseignement Guide Communauté française Rôle de l'enseignant Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Petit guide du jeune enseignant [Livres, articles, périodiques] / Anne-Marie Pirard, Auteur ; Henri Defresne, Illustrateur . - Bruxelles (BruxellesBelgique, Belgique) : Ministère de la communauté française.Administration de la recherche scientifique, 2008 . - 96 p ; poche.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignant Enseignement Guide Communauté française Rôle de l'enseignant Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1004113 37 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1003475 37 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1004116 37 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1004115 37 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1004114 37 PIR Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1004781 La petite boîte à outils du management à distance / Sonia Levillain
Titre : La petite boîte à outils du management à distance : 33 outils clés en main + 3 plans d'action Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sonia Levillain, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 125 p. Présentation : Dessins, schémas en couleurs Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082377-2 Prix : 16,90 € Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Mots-clés : Groupes de travail virtuels Gestion Télétravail Techniques de communication Communication à distance En ligne E-communication Travail à distance e-working Communication non violente Management Relations sociales Nouveautés 2021-2022 Généralités Pédagogie Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : Le management à distance n'est pas nouveau, mais son déploiement à grande échelle contraint par la crise sanitaire a jeté de nombreux managers peu préparés dans le grand bain. Comment se positionner, ni trop proche, ni trop loin de son équipe ? Comment structurer le travail, assurer l'efficacité, la cohésion, la performance ; sans sacrifier le sens, l'épanouissement, la formation, la vision de long-terme ? Face à ces multiples défis, cette petite boîte à outils donne des clés de compréhension et d'action aux managers confrontés à la distance, qu'elle soit structurelle ou partielle.Ce livre permettra aux managers de comprendre dans quel type de pratique de management à distance ils se situent. En effectuant un diagnostic de l'organisation, de leur pratique managériale et de leur équipe, ils pourront évaluer les appuis et les freins au succès, et mettre en place un management efficace et épanouissant. Note de contenu : Voir le Sommaire en annexe La petite boîte à outils du management à distance : 33 outils clés en main + 3 plans d'action [Livres, articles, périodiques] / Sonia Levillain, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2021 . - 125 p. : Dessins, schémas en couleurs ; 21 cm.
ISBN : 978-2-10-082377-2 : 16,90 €
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Groupes de travail virtuels Gestion Télétravail Techniques de communication Communication à distance En ligne E-communication Travail à distance e-working Communication non violente Management Relations sociales Nouveautés 2021-2022 Généralités Pédagogie Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : Le management à distance n'est pas nouveau, mais son déploiement à grande échelle contraint par la crise sanitaire a jeté de nombreux managers peu préparés dans le grand bain. Comment se positionner, ni trop proche, ni trop loin de son équipe ? Comment structurer le travail, assurer l'efficacité, la cohésion, la performance ; sans sacrifier le sens, l'épanouissement, la formation, la vision de long-terme ? Face à ces multiples défis, cette petite boîte à outils donne des clés de compréhension et d'action aux managers confrontés à la distance, qu'elle soit structurelle ou partielle.Ce livre permettra aux managers de comprendre dans quel type de pratique de management à distance ils se situent. En effectuant un diagnostic de l'organisation, de leur pratique managériale et de leur équipe, ils pourront évaluer les appuis et les freins au succès, et mettre en place un management efficace et épanouissant. Note de contenu : Voir le Sommaire en annexe Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 LEV 2021 Livres Bibliothèque HELMo Campus Guillemins Libre-Accès Disponible CG6617 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Philosophie de l'éducaiton / Olivier Reboul
Titre : Philosophie de l'éducaiton Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Olivier Reboul, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1989 Collection : Que sais-je ? Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042093-4 Note générale : Bibliographie p. 123-124. Index p. 125 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Philosophie de l'éducaiton [Livres, articles, périodiques] / Olivier Reboul, Auteur . - Paris (Paris) : Presses Universitaires de France (PUF), 1989 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-042093-4
Bibliographie p. 123-124. Index p. 125
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 REB Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Pédagogie Disponible SR1004367 Physiologie de l'éducation / Michel Minder
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 MIN Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1002749 Le pilotage des systèmes d'éducation / Gilbert De Landsheere
Titre : Le pilotage des systèmes d'éducation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gilbert De Landsheere Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 Importance : 192 p. Présentation : tabl ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1876-1 Note générale : Bibliographie p. 181 Mots-clés : Éducation et État Éducation -- Planification Systèmes d'enseignement Évaluation en éducation Indicateurs de l'enseignement Enseignement -- Évaluation -- Études comparatives Pédagogie -- Évaluation Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : Piloter un avion, c'est le conduire, dans les meilleures conditions possibles, à la destination choisie par les passagers, tout en faisant un usage optimum du matériel et des informations données par les instruments de bord; des signaux se déclenchent en cas de danger. Piloter un système éducatif, un établissement particulier, voire un groupe-classe procède du même souci d'efficacité et de sécurité, et n'est pas incompatible avec une option humaniste. C'est ce que comprennent un nombre croissant de pays plongés dans la crise culturelle contemporaine, dont la nouvelle révolution industrielle n'est que l'un des aspects. L'introduction du pilotage interpelle le monde de l'éducation, car il soulève des questions de fond et pose des problèmes techniques complexes. Après une réflexion générale sur la nature de cette technologie et sur ses orientations majeures, l'auteur explique son fonctionnement et indique, plus particulièrement, ce que sont les indicateurs et comment on les utilise. Les principales réalisations nationales et internationales en matière de macropilotage et de micropilotage sont décrites de façon précise et leurs avantages ou leurs inconvénient éventuels sont examinés. L'ouvrage s'achève par une annexe traitant d'aspects techniques particulièrement importants. Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Chapitre 1: Nature du pilotage
- Types de pilotages
- Modèle technologique - Modèle humaniste
- Macropilotage - Micropilotage
- Sur la valeur ajoutée
- Cohérence, Qualité, équité
- Définir les buts de l'éducation et s'accorder à leurs propos
- Développer les services de statistiques
- Piloter le pilotage...
Chapitre 2: Les indicateurs
- La notion d'indicateurs
- Nécessité d'un modèle
- Nombre d'indicateurs souhaitable?
- Qualités souhaitées
- Directives pour une utilisation constructive
- Synthèse des problèmes généraux
Chapitre 3: Exemples de réalisations:
1. Indicateurs nationaux
- États-Unis
- Angleterre- France: un développement exemplaire
- Canada
- Suède
- Australie
- Autres pays
2. Indicateurs internationaux:
- L'Association Internationale pour l’Évaluation du Rendement Scolaire (IEA)
- International Assesent of Educational Progress (IAEP)
- Le projet de l'OCDE: International Indicators and Evaluation of Educational Systems (INES) - Indicateurs internationaux de l'enseignement
Chapitre 4: Micropilotage
- Des réalisations
- Le recours à des experts extérieurs
Chapitre 5: Le pour et le contre:
- Les bénéfices escomptés
- Les dangers
- A condition de s'en servir...
- ... et de raison garder
AnnexesLe pilotage des systèmes d'éducation [Livres, articles, périodiques] / Gilbert De Landsheere . - Bruxelles : De Boeck, 1994 . - 192 p. : tabl. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245) .
ISBN : 978-2-8041-1876-1
Bibliographie p. 181
Mots-clés : Éducation et État Éducation -- Planification Systèmes d'enseignement Évaluation en éducation Indicateurs de l'enseignement Enseignement -- Évaluation -- Études comparatives Pédagogie -- Évaluation Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : Piloter un avion, c'est le conduire, dans les meilleures conditions possibles, à la destination choisie par les passagers, tout en faisant un usage optimum du matériel et des informations données par les instruments de bord; des signaux se déclenchent en cas de danger. Piloter un système éducatif, un établissement particulier, voire un groupe-classe procède du même souci d'efficacité et de sécurité, et n'est pas incompatible avec une option humaniste. C'est ce que comprennent un nombre croissant de pays plongés dans la crise culturelle contemporaine, dont la nouvelle révolution industrielle n'est que l'un des aspects. L'introduction du pilotage interpelle le monde de l'éducation, car il soulève des questions de fond et pose des problèmes techniques complexes. Après une réflexion générale sur la nature de cette technologie et sur ses orientations majeures, l'auteur explique son fonctionnement et indique, plus particulièrement, ce que sont les indicateurs et comment on les utilise. Les principales réalisations nationales et internationales en matière de macropilotage et de micropilotage sont décrites de façon précise et leurs avantages ou leurs inconvénient éventuels sont examinés. L'ouvrage s'achève par une annexe traitant d'aspects techniques particulièrement importants. Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Chapitre 1: Nature du pilotage
- Types de pilotages
- Modèle technologique - Modèle humaniste
- Macropilotage - Micropilotage
- Sur la valeur ajoutée
- Cohérence, Qualité, équité
- Définir les buts de l'éducation et s'accorder à leurs propos
- Développer les services de statistiques
- Piloter le pilotage...
Chapitre 2: Les indicateurs
- La notion d'indicateurs
- Nécessité d'un modèle
- Nombre d'indicateurs souhaitable?
- Qualités souhaitées
- Directives pour une utilisation constructive
- Synthèse des problèmes généraux
Chapitre 3: Exemples de réalisations:
1. Indicateurs nationaux
- États-Unis
- Angleterre- France: un développement exemplaire
- Canada
- Suède
- Australie
- Autres pays
2. Indicateurs internationaux:
- L'Association Internationale pour l’Évaluation du Rendement Scolaire (IEA)
- International Assesent of Educational Progress (IAEP)
- Le projet de l'OCDE: International Indicators and Evaluation of Educational Systems (INES) - Indicateurs internationaux de l'enseignement
Chapitre 4: Micropilotage
- Des réalisations
- Le recours à des experts extérieurs
Chapitre 5: Le pour et le contre:
- Les bénéfices escomptés
- Les dangers
- A condition de s'en servir...
- ... et de raison garder
AnnexesRéservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 DEL Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO5193 37 DEL Livres Bibliothèque HELMo Huy Pédagogie Disponible HH1002668 Platon / Michel Autiquet
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / Richard Desjardins
PermalinkPermalinkPermalinkPour un enseignement stratégique / Jacques Tardif
PermalinkPour une pédagogie de l'intelligence / Antoine de La Garanderie
PermalinkPour une pédagogie de la parole / Claude Lagarde
PermalinkPour une pédagogie de la parole / Claude Lagarde
PermalinkPour une pédagogie universitaire inculturée en Afrique
PermalinkPourquoi des approches interculturelles en sciences de l'éducation? / Pierre Dasen
Permalink