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Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la rechercheEn quoi l'expertise psychosociale dans un service pénitentiaire est-elle du travail social ? / Laura VAN DAELE
Titre : En quoi l'expertise psychosociale dans un service pénitentiaire est-elle du travail social ? : Expérience de stage réalisée au sein du Service d'expertise Psychosciale du Centre de Détention de Saint-Hubert Type de document : TFE Auteurs : Laura VAN DAELE, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Mots-clés : prison détenu Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre de Détention, Saint-Hubert Année académique : 2021-2022 Secteurs : Justice Etudes : Assistant(e) social(e) En quoi l'expertise psychosociale dans un service pénitentiaire est-elle du travail social ? : Expérience de stage réalisée au sein du Service d'expertise Psychosciale du Centre de Détention de Saint-Hubert [TFE] / Laura VAN DAELE, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Mots-clés : prison détenu Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre de Détention, Saint-Hubert Année académique : 2021-2022 Secteurs : Justice Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/VAN Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10198 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Intervention sociale sous le paradoxe de l'aide consentie / François DE LANNOY
Titre : Intervention sociale sous le paradoxe de l'aide consentie : analyse de mes interventions professionnelles dans le cadre de la permanence au SAJ de Liège Type de document : TFE Auteurs : François DE LANNOY, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAJ, Liège Année académique : 2021-2022 Etudes : Assistant(e) social(e) Intervention sociale sous le paradoxe de l'aide consentie : analyse de mes interventions professionnelles dans le cadre de la permanence au SAJ de Liège [TFE] / François DE LANNOY, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAJ, Liège Année académique : 2021-2022 Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/DEL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10201 M22/DEL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10155 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
En SAPV, quels sont les leviers d'actions dont dispose un assistant social pour faire face à une situation de violence intra-familiale invisible ? / Thomas Nyssen
Titre : En SAPV, quels sont les leviers d'actions dont dispose un assistant social pour faire face à une situation de violence intra-familiale invisible ? Type de document : TFE Auteurs : Thomas Nyssen, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Service d'Assistance Policière aux Victimes, SAPV ; Stavelot-Malmedy Année académique : 2021-2022 Secteurs : Justice Etudes : Assistant(e) social(e) En SAPV, quels sont les leviers d'actions dont dispose un assistant social pour faire face à une situation de violence intra-familiale invisible ? [TFE] / Thomas Nyssen, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Service d'Assistance Policière aux Victimes, SAPV ; Stavelot-Malmedy Année académique : 2021-2022 Secteurs : Justice Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/NYS Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10195 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment, en Centre Public d'Action Sociale, assurer la dignité dans l'accompagnement de mamans adolescentes ? / Clémence MORNARD
Titre : Comment, en Centre Public d'Action Sociale, assurer la dignité dans l'accompagnement de mamans adolescentes ? : expérience de stage à la cellule Appui 0-18 du CPAS de Liège Type de document : TFE Auteurs : Clémence MORNARD, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 74 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Cellule appui 0-18 ; CPAS ; Liège Année académique : 2021-2022 Secteurs : Petite enfance, soutien à la parentalité Etudes : Assistant(e) social(e) Comment, en Centre Public d'Action Sociale, assurer la dignité dans l'accompagnement de mamans adolescentes ? : expérience de stage à la cellule Appui 0-18 du CPAS de Liège [TFE] / Clémence MORNARD, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 74 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Cellule appui 0-18 ; CPAS ; Liège Année académique : 2021-2022 Secteurs : Petite enfance, soutien à la parentalité Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/MOR Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES4033 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Violence conjugale / Oumou Djamila BALDE
Titre : Violence conjugale : Comment, en tant qu'assistant social au sein d'un centre de planning familial, accompagner de façon individuelle et collective des personnes qui vivent des violences conjugales ? Type de document : TFE Auteurs : Oumou Djamila BALDE, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 77 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre Louise Michel, Liège Année académique : 2021-2022 Secteurs : Petite enfance, soutien à la parentalité Etudes : Assistant(e) social(e) Violence conjugale : Comment, en tant qu'assistant social au sein d'un centre de planning familial, accompagner de façon individuelle et collective des personnes qui vivent des violences conjugales ? [TFE] / Oumou Djamila BALDE, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 77 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Centre Louise Michel, Liège Année académique : 2021-2022 Secteurs : Petite enfance, soutien à la parentalité Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/BAL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6893 M22/BAL Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6182 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
En tant qu'assistant social en zone rurale au sein d'un service résidentiel pour adultes en situation de handicap, comment accompagner un nouveaui bénéficiaire polyhandicapé dans le processus d'accueil ? / François RIGA
PermalinkComment prévenir les situations de violence et y réagir au sein d'un service social de mutualité ? / Alban CORNET
PermalinkComment l'assistant social du centre de jour Créham Liège s'est adapté à l'impact de la crise sanitaire du coronavirus Covis-19 ? / Nathan HUBERT
PermalinkEn tant que stagiaire assistant social, comment puis-je rendre le bénéficiaire acteur de son processus d'insertion sociale ? / Louise GOBBESSO
PermalinkDans un serice parascolaire, comment peut-on sensibiliser des enfants de 8 à 12 ans à une démarche zéro déchets et à une alimentation saine ? / Thibaut HENQUET
PermalinkEn tant qu'assistant social dans un hôpital spécialisé, comment accompagner une personne mise en observation sous contrainte via le lien de confiance ? / Marie ARCHAMBEAU
PermalinkComment accompagner les personnes sans-abri à retrouver un peu de leur dignité humaine ? / Clara GERARD
PermalinkComment former son identité professionnelle au sein des évolutions contemporaines des politiques et des pratiques sociales ? / Bernard EVER
PermalinkComment, au sein d'un Plan de cohésion sociale, accompagner des personnes en préservant leur autonomie, dans un logement de transit ? / Robin CRUTZEN
PermalinkComment diminuer la charge mentale des femmes liée à la contraception au sein des couples hétérosexuels, en vue d'en améliorer le bien-être féminin ? / Romane LAHOU
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