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Détail de l'éditeur
Éditeur HELMo Esas
localisé à Liège
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Faire une suggestion Affiner la rechercheDans le cadre d'un centre de cure et de postcure, comment le groupe, axé sur l'aide mutuelle, favorise-t-il l'abstinence de l'individu ? / Chloé SCHIFFLER
Titre : Dans le cadre d'un centre de cure et de postcure, comment le groupe, axé sur l'aide mutuelle, favorise-t-il l'abstinence de l'individu ? Type de document : TFE Auteurs : Chloé SCHIFFLER, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 54 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : centre de cure et de postcure des Hautes-Fagnes, Malmedy Année académique : 2021-2022 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Dans le cadre d'un centre de cure et de postcure, comment le groupe, axé sur l'aide mutuelle, favorise-t-il l'abstinence de l'individu ? [TFE] / Chloé SCHIFFLER, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 54 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : centre de cure et de postcure des Hautes-Fagnes, Malmedy Année académique : 2021-2022 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/SCH Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES4608 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Le lien parental dans un SRG / Clara MATAGNE
Titre : Le lien parental dans un SRG : en tant qu'assistante sociale dans un SRG, comment permettre le lien parental dans un contexte d'accompagnement sous la contrainte judiciaire ? Type de document : TFE Auteurs : Clara MATAGNE, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 56 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : La maison heureuse, Ans Année académique : 2021-2022 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Le lien parental dans un SRG : en tant qu'assistante sociale dans un SRG, comment permettre le lien parental dans un contexte d'accompagnement sous la contrainte judiciaire ? [TFE] / Clara MATAGNE, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 56 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : La maison heureuse, Ans Année académique : 2021-2022 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/MAT Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Sorti jusqu'au 13/05/2024 ES6167 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Comment rendre acteur un bénéficiaire dans son parcours d'intégration ? / Julia KANINDA
Titre : Comment rendre acteur un bénéficiaire dans son parcours d'intégration ? Type de document : TFE Auteurs : Julia KANINDA, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 51 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Form anim ASBL, Seraing Année académique : 2021-2022 Secteurs : Accueil des personnes d'origine étrangère Etudes : Assistant(e) social(e) Comment rendre acteur un bénéficiaire dans son parcours d'intégration ? [TFE] / Julia KANINDA, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 51 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Form anim ASBL, Seraing Année académique : 2021-2022 Secteurs : Accueil des personnes d'origine étrangère Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/KAN Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6170 M22/KAN Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES6215 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
En tant qu'assistante sociale au sein d'un service de médiation de dettes, comment favoriser un contexte de collaboration avec le bénéficiaire ? / Stéphanie HOSSAY
Titre : En tant qu'assistante sociale au sein d'un service de médiation de dettes, comment favoriser un contexte de collaboration avec le bénéficiaire ? Type de document : TFE Auteurs : Stéphanie HOSSAY, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 69 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CPAS, Herve Année académique : 2021-2022 Secteurs : Action sociale, lutte contre la pauvreté Etudes : Assistant(e) social(e) En tant qu'assistante sociale au sein d'un service de médiation de dettes, comment favoriser un contexte de collaboration avec le bénéficiaire ? [TFE] / Stéphanie HOSSAY, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 69 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CPAS, Herve Année académique : 2021-2022 Secteurs : Action sociale, lutte contre la pauvreté Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/HOS Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES5802 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
La distance professionnelle au sein d'une AMO / Corentin FANIEL
Titre : La distance professionnelle au sein d'une AMO : expérience de stage au Service d'Action en Milieu Ouvert CIAJ de Seraing Type de document : TFE Auteurs : Corentin FANIEL, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2022 Importance : 80 p. Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022 Langues : Français (fre) Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CIAJ, Seraing Année académique : 2021-2022 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) La distance professionnelle au sein d'une AMO : expérience de stage au Service d'Action en Milieu Ouvert CIAJ de Seraing [TFE] / Corentin FANIEL, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2022 . - 80 p.
Travail de fin d’études (TFE) – Bachelier – Assistant social – Helmo ESAS, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CIAJ, Seraing Année académique : 2021-2022 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres M22/FAN Mémoire / TFE Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES4357 Veuillez-vous connecter pour avoir accès au texte du document
Au sein d'un planning familial, comment l'assistant social, confronté à des situations de femmes victimes de violences basées sur le genre, adapte-t-il son accueil pour détecter et/ou orienter les victimes ? / Shannon SOLVINI
PermalinkEn tant que stagiaire assistant social du service de médiation de dettes du CPAS, comment accompagner les personnes en situation de (sur)endettement dans le cadre d’une médiation de dettes amiable ? / Céline Denomerenge
PermalinkL'accueil en Belgique "Comment accompagner un demandeur de protection internationale lors de son séjour dans un Centre d'Accueil Croix-Rouge?" / Hind Muino-Cacheiro
Permalink"Le PMS m'aide à ne pas me sentir folle". / Océane Mayaula
PermalinkComment une assistante sociale en planning familial peut-elle conscientiser les adolescents à propos du consentement sexuel ? / Thelma Morren
PermalinkLutter contre les freins à l’insertion socioprofessionnelle / Lina Mouti
PermalinkCOMMENT, EN TANT QU’ASSISTANTE SOCIALE DANS UN CENTRE D’ACCUEIL POUR DEMANDEURS D’ASILE, ACCOMPAGNER LE RÉSIDENT D’UNE SITUATION DE DÉPENDANCE VERS UNE AUTONOMISATION TOUT AU LONG DE SA PROCÉDURE DE DEMANDE D’ASILE ? / Eloïse Mutungilay
Permalink"En tant qu'assistante sociale, comment accompagner un jeune en accueil familial dans sa double appartenance?" / Margaux Noël
PermalinkL'accompagnement social dans un service non mandaté, et plus précisément dans une AMO / Margaux Ory
PermalinkComment, en tant que future assistante sociale, accompagner les personnes qui se prostituent en vue d'améliorer leurs conditions de vie et leur sécurité? / Manon Paulissen
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