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Le grand livre des tout-petits / Régine Barat
Titre : Le grand livre des tout-petits Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Régine Barat, Auteur ; Pef, Illustrateur ; Geneviève Ferrier, Illustrateur Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 2007 Collection : Les grands livres. Activités 12 mois à 4 ans Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-00459-7 Prix : 16,75 € Note générale : Bibliographie p. 122-123 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité chez l'enfant Activités d'éveil Jeux Index. décimale : 612.825.2:37 Psychomotricité Le grand livre des tout-petits [Livres, articles, périodiques] / Régine Barat, Auteur ; Pef, Illustrateur ; Geneviève Ferrier, Illustrateur . - Paris (Paris) : Casterman, 2007 . - 1 vol. (123 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul.. - (Les grands livres. Activités 12 mois à 4 ans) .
ISBN : 978-2-203-00459-7 : 16,75 €
Bibliographie p. 122-123
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychomotricité chez l'enfant Activités d'éveil Jeux Index. décimale : 612.825.2:37 Psychomotricité Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 BAR Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001438 Je danse mon enfance / Marie Roy
Titre : Je danse mon enfance : guide d'activités d'expression corporelle et de jeux en mouvement Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie Roy, Auteur ; Lisette Gariépy, Collaborateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 1998 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-212-5 Note générale : Bibliographie p. 127 Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Je danse mon enfance : guide d'activités d'expression corporelle et de jeux en mouvement [Livres, articles, périodiques] / Marie Roy, Auteur ; Lisette Gariépy, Collaborateur . - Montréal : Chenelière éducation, 1998 . - 127 p.
ISBN : 978-2-89461-212-5
Bibliographie p. 127
Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 ROY Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1003324 Le jeu vous va si bien ! / Pascal Deru
Titre : Le jeu vous va si bien ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascal Deru, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier, etc. Editeur : Barret-sur-Méouge : Le Souffle d'or Année de publication : 2006 Collection : Créativité Importance : 299 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-287-8 Prix : 17 € Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu (loisirs) jeu éducatif Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Résumé : "A travers le jeu, l'adulte s'autorise à donner droit de séjour à la part d'enfance qu'il a, heureusement, conservée au fond de lui et qui contribue fortement à le rendre humain !
Grâce au jeu, il continue à grandir, à élargie le domaine du possible, à affirmer ses goûts, ses plaisirs, à apprivoiser le temps libre, à communiquer avec d'autres, à transmettre des valeurs, à accepter de perdre, mais aussi se sentir capable de gagner, à offrir, à créer, à afficher ses émotions, à coopérer... !"
(Jean Epstein)
Ce livre est un plaidoyer pour le jeu, acte convivial et source de plaisir, voie royale de découverte de soi et des autres, chemin de rencontres, balade dans les différentes cultures du monde.
Hors des sentiers battus, Pascal Deru explore les meilleurs jeux contemporains et jeux coopératifs, nous invite à en découvrir de nouveaux et nous donne des idées pour savoir lesquels nous conviennent le mieux. Avec un style très fin, il nous dévoile les plaisirs du jeu, comme si l'on ouvrait des boîtes de jeux l'une après l'autre.Note de contenu : Préface
Jouer est un chemin
Introduction
Trois parties
1. Qui a dit que vous n'aimiez pas jouer ?
- Le verger
- Dites-le donc : je n'aime pas jour !
- Ce n'est pas posséder
- Ce matin, j'ai joué avec toi
- Se priver de quel plaisir ?
- Séduction
- Le cadeau de notre temps
- Ne confondez pas
2. Des rendez-vous à saisir
- La loi des jeux : une école pour la vie
- Le héron et la pépite
- Mes nouveau habits
- En Inde
- Le métier d'homme
- Tri de tricheurs
- Tu triches !
- Les jeux coopératifs
- Comment sommes-nous ?
- Lézard de la Cordillère
- Des jeux avec du souffle
- Mon enfant a tout
- Un Indien à New York
- Fragments de vie
- Un cadeau en étouffe un autre
- L'entrée en jeu
- Il fait une scène chaque fois qu'il perd
- Max n'aime pas perdre
- Un jeu peut être une fête
- Se préparer aux jeux de ses enfants
- Les marrons
- Tu frappes à la porte du jeu
3. Des chemins très divers
- La bobine
- Le voyage en bus
- Le sculpteur
- Chemins de magie
- Chemins de mémoire
- Chemins d'intériorité
- A la découverte de soi-même
- Architectes du plaisir
- Jeux de bienveillance
- Chemins d'adresse
- Chemins de logique
- Jouer à deux
- En route vers Catane !
- Citadelles : changeons de rôle !
- Sous le soleil des îles, Puerto Rico
- Les loups garous de Thiercelieux
- Du plaisir à la vie
- Ma foi dans les jeux
- Du plaisir au bonheurLe jeu vous va si bien ! [Livres, articles, périodiques] / Pascal Deru, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier, etc. . - Barret-sur-Méouge : Le Souffle d'or, 2006 . - 299 p. : br. - (Créativité) .
ISBN : 978-2-84058-287-8 : 17 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeu (loisirs) jeu éducatif Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Résumé : "A travers le jeu, l'adulte s'autorise à donner droit de séjour à la part d'enfance qu'il a, heureusement, conservée au fond de lui et qui contribue fortement à le rendre humain !
Grâce au jeu, il continue à grandir, à élargie le domaine du possible, à affirmer ses goûts, ses plaisirs, à apprivoiser le temps libre, à communiquer avec d'autres, à transmettre des valeurs, à accepter de perdre, mais aussi se sentir capable de gagner, à offrir, à créer, à afficher ses émotions, à coopérer... !"
(Jean Epstein)
Ce livre est un plaidoyer pour le jeu, acte convivial et source de plaisir, voie royale de découverte de soi et des autres, chemin de rencontres, balade dans les différentes cultures du monde.
Hors des sentiers battus, Pascal Deru explore les meilleurs jeux contemporains et jeux coopératifs, nous invite à en découvrir de nouveaux et nous donne des idées pour savoir lesquels nous conviennent le mieux. Avec un style très fin, il nous dévoile les plaisirs du jeu, comme si l'on ouvrait des boîtes de jeux l'une après l'autre.Note de contenu : Préface
Jouer est un chemin
Introduction
Trois parties
1. Qui a dit que vous n'aimiez pas jouer ?
- Le verger
- Dites-le donc : je n'aime pas jour !
- Ce n'est pas posséder
- Ce matin, j'ai joué avec toi
- Se priver de quel plaisir ?
- Séduction
- Le cadeau de notre temps
- Ne confondez pas
2. Des rendez-vous à saisir
- La loi des jeux : une école pour la vie
- Le héron et la pépite
- Mes nouveau habits
- En Inde
- Le métier d'homme
- Tri de tricheurs
- Tu triches !
- Les jeux coopératifs
- Comment sommes-nous ?
- Lézard de la Cordillère
- Des jeux avec du souffle
- Mon enfant a tout
- Un Indien à New York
- Fragments de vie
- Un cadeau en étouffe un autre
- L'entrée en jeu
- Il fait une scène chaque fois qu'il perd
- Max n'aime pas perdre
- Un jeu peut être une fête
- Se préparer aux jeux de ses enfants
- Les marrons
- Tu frappes à la porte du jeu
3. Des chemins très divers
- La bobine
- Le voyage en bus
- Le sculpteur
- Chemins de magie
- Chemins de mémoire
- Chemins d'intériorité
- A la découverte de soi-même
- Architectes du plaisir
- Jeux de bienveillance
- Chemins d'adresse
- Chemins de logique
- Jouer à deux
- En route vers Catane !
- Citadelles : changeons de rôle !
- Sous le soleil des îles, Puerto Rico
- Les loups garous de Thiercelieux
- Du plaisir à la vie
- Ma foi dans les jeux
- Du plaisir au bonheurRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 372.4 DER Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Exclu du PIB
DisponibleSR1003295 364.8/DER Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Exclu du PIB
DisponibleES9395 Jouer ensemble pour devenir sociables et tolérants
Titre : Jouer ensemble pour devenir sociables et tolérants Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française Année de publication : 2005 Importance : 92 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-565-2 Prix : 3,90 € Note générale : Bibliographie p. 83 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu éducatif sociabilité solidarité tolérance Jeux éducatifs EN Tolerance Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Note de contenu :
Table des matières:
Des activités qui rassemblent...
- Pour communiquer
- Pour se toucher, s'accepter
- Pour préparer à l'esprit d'équipe en découvrant l'autre
- Pour aborder la coopération
- Pour prendre du plaisir à jouer ensemble
- Pour vivre la musique ensemble
Des activités qui invitent à la relaxation
Des projets qui unissentJouer ensemble pour devenir sociables et tolérants [Livres, articles, périodiques] . - Frameries (Frameries) : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française, 2005 . - 92 p. : illustrations, couverture illustrée ; 29 cm.
ISBN : 978-2-87344-565-2 : 3,90 €
Bibliographie p. 83
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeu éducatif sociabilité solidarité tolérance Jeux éducatifs EN Tolerance Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Note de contenu :
Table des matières:
Des activités qui rassemblent...
- Pour communiquer
- Pour se toucher, s'accepter
- Pour préparer à l'esprit d'équipe en découvrant l'autre
- Pour aborder la coopération
- Pour prendre du plaisir à jouer ensemble
- Pour vivre la musique ensemble
Des activités qui invitent à la relaxation
Des projets qui unissentRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.2 JOU Livres Bibliothèque HELMo Huy Psycho-pédagogie Disponible HH1003729 372.4 JOU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Sorti jusqu'au 30/11/2015 SR1000559 Jouons le jeu (1-2) / Jacqueline Kin
Titre : Jouons le jeu (1-2) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacqueline Kin, Auteur ; Alain Laurent ; Danielle Pécriaux, Auteur Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française Année de publication : 1994 Importance : 146 p. Présentation : ill. ; photos ; br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-172-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité de loisir classe (éducation) jeu (loisirs) jouet psychologie du développement Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Jouons le jeu (1-2) [Livres, articles, périodiques] / Jacqueline Kin, Auteur ; Alain Laurent ; Danielle Pécriaux, Auteur . - Frameries (Frameries) : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française, 1994 . - 146 p. : ill. ; photos ; br.
ISBN : 978-2-87344-172-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité de loisir classe (éducation) jeu (loisirs) jouet psychologie du développement Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 JOU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1000964 Jouons le jeu (3) / Jacqueline Kin
Titre : Jouons le jeu (3) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacqueline Kin, Auteur ; Danielle Pécriaux, Auteur ; Alain Laurent Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française Année de publication : 1994 Importance : 163 p. Présentation : ill. ; photos ; br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-191-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité de loisir classe (éducation) jeu (loisirs) jouet psychologie du développement Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Jouons le jeu (3) [Livres, articles, périodiques] / Jacqueline Kin, Auteur ; Danielle Pécriaux, Auteur ; Alain Laurent . - Frameries (Frameries) : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française, 1994 . - 163 p. : ill. ; photos ; br.
ISBN : 978-2-87344-191-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité de loisir classe (éducation) jeu (loisirs) jouet psychologie du développement Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 JOU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001068 Jouons le jeu (4) / Jacqueline Kin
Titre : Jouons le jeu (4) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacqueline Kin, Auteur ; Danielle Pécriaux, Auteur ; Alain Laurent Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française Année de publication : 1994 Importance : 198 p. Présentation : ill. ; photos ; br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-166-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité de loisir classe (éducation) jeu (loisirs) jouet psychologie du développement Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Jouons le jeu (4) [Livres, articles, périodiques] / Jacqueline Kin, Auteur ; Danielle Pécriaux, Auteur ; Alain Laurent . - Frameries (Frameries) : Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française, 1994 . - 198 p. : ill. ; photos ; br.
ISBN : 978-2-87344-166-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité de loisir classe (éducation) jeu (loisirs) jouet psychologie du développement Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 JOU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001067 Le massage à l'école et en famille dès l'âge de 4 ans / Bernadette Colard
Titre : Le massage à l'école et en famille dès l'âge de 4 ans : Guide pratique illustré Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Bernadette Colard, Auteur Editeur : Genève : Editions Ambre Année de publication : 2008 Importance : 94 p. Présentation : br ; photos ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84639-112-2 Prix : 18, 70 € Langues : Français (fre) Mots-clés : école primaire kinésithérapie schéma corporel relaxation Santé Élève du primaire Comportement de l'élève Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Le massage à l'école et en famille dès l'âge de 4 ans : Guide pratique illustré [Livres, articles, périodiques] / Bernadette Colard, Auteur . - Genève (Genève) : Editions Ambre, 2008 . - 94 p. : br ; photos.
ISBN : 978-2-84639-112-2 : 18, 70 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école primaire kinésithérapie schéma corporel relaxation Santé Élève du primaire Comportement de l'élève Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 COL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1000179 Monter un spectacle de cirque / Solange Sanchis
Titre : Monter un spectacle de cirque : PS-MS-GS Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Solange Sanchis, Auteur ; Lysia Ménard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Collection : Un projet pour apprendre Importance : 88 p Accompagnement : un cd-rom (n°132) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2747-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation et rééducation psychomotrices enseignement primaire spectacle de cirque Éducation physique Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Monter un spectacle de cirque : PS-MS-GS [Livres, articles, périodiques] / Solange Sanchis, Auteur ; Lysia Ménard, Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2009 . - 88 p + un cd-rom (n°132). - (Un projet pour apprendre) .
ISBN : 978-2-7256-2747-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation et rééducation psychomotrices enseignement primaire spectacle de cirque Éducation physique Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 SAN Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1000586 La parole en EPS
Titre : La parole en EPS Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Nantes : CRDP des Pays de la Loire Année de publication : 2007 Collection : Les cahiers EPS de l'Académie de Nantes Importance : 64 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86628-414-5 Prix : 9 € Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition de connaissances parole Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique La parole en EPS [Livres, articles, périodiques] . - Nantes (Nantes) : CRDP des Pays de la Loire, 2007 . - 64 p. : br. - (Les cahiers EPS de l'Académie de Nantes) .
ISBN : 978-2-86628-414-5 : 9 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : acquisition de connaissances parole Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 PAR Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001973 En piste / Frédérique Krings
Titre : En piste Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Frédérique Krings, Auteur ; Daniel Bron, Illustrateur Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 1995 Collection : Les heures bonheur Importance : 51 p. Présentation : rel ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-14442-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cirque -- Étude et enseignement Art clownesque Jonglerie Jeux d'adresse Acrobatie Gymnastique acrobatique Pyramides humaines Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique En piste [Livres, articles, périodiques] / Frédérique Krings, Auteur ; Daniel Bron, Illustrateur . - Paris (Paris) : Casterman, 1995 . - 51 p. : rel. - (Les heures bonheur) .
ISBN : 978-2-203-14442-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cirque -- Étude et enseignement Art clownesque Jonglerie Jeux d'adresse Acrobatie Gymnastique acrobatique Pyramides humaines Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 796 CIR Livres Bibliothèque HELMo Loncin inconnue Disponible LON285 612 KRI Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001987 La pleine conscience à l'école
Titre : La pleine conscience à l'école : de 5 ans à 12 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Ilios Kotsou, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Mont-Saint-Guibert (Belgique) : Editions Van Inn Année de publication : 2018 Autre Editeur : De Boeck Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9631-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Attention -- Chez l'enfant Pleine conscience Exercices physiques pour enfants Gestion du stress Enfants -- Psychologie Émotions -- Chez l'enfant Bienveillance MEDITATION RELAXATION ENSEIGNEMENT-MATERNEL ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE ACTIVITE-S EMOTION-S Résumé : La 4e de couv. indique : "La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d'années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages d'enseignants démontrent les bénéfices de la pratique de la pleine conscience, en particulier pour mieux gérer le stress et développer le sentiment de mieux-être à l'école. Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d'ateliers et d'activités pour pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l'ouvrage. Elles sont accompagnées de nombreux conseils et explications."
"La "pleine conscience" est un état de conscience résultant du fait de porter intentionnellement son attention sur l'expérience telle qu'elle se déroule, moment après moment, sans jugement. Nous pouvons connaître cet état pour l'avoir ressenti lors d'une balade en forêt ou de la contemplation d'un coucher de soleil [...] Nous sommes juste pleinement présents à cet arbre, à cet odeur d'humus, aux bruits de nos pas. Cette façon d'être, il est possible de la maintenir en permanence. Cependant, il existe des pratiques qui permettent d'en favoriser l'émergence. La méditation de pleine conscience est, à ce titre, particulièrement intéressante[...]" (extrait de l'ouvrage). Ces bénéfices ont été retrouvés pour les enfants également. Cet ouvrage propose toute une série d'ateliers et d'activités à pratiquer avec des élèves à partir de 5 ans.La pleine conscience à l'école : de 5 ans à 12 ans [Livres, articles, périodiques] / Ilios Kotsou, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Mont-Saint-Guibert (Belgique) : Editions Van Inn : [S.l.] : De Boeck, 2018 . - 1 vol. (198 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-9631-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Attention -- Chez l'enfant Pleine conscience Exercices physiques pour enfants Gestion du stress Enfants -- Psychologie Émotions -- Chez l'enfant Bienveillance MEDITATION RELAXATION ENSEIGNEMENT-MATERNEL ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE ACTIVITE-S EMOTION-S Résumé : La 4e de couv. indique : "La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d'années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages d'enseignants démontrent les bénéfices de la pratique de la pleine conscience, en particulier pour mieux gérer le stress et développer le sentiment de mieux-être à l'école. Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d'ateliers et d'activités pour pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l'ouvrage. Elles sont accompagnées de nombreux conseils et explications."
"La "pleine conscience" est un état de conscience résultant du fait de porter intentionnellement son attention sur l'expérience telle qu'elle se déroule, moment après moment, sans jugement. Nous pouvons connaître cet état pour l'avoir ressenti lors d'une balade en forêt ou de la contemplation d'un coucher de soleil [...] Nous sommes juste pleinement présents à cet arbre, à cet odeur d'humus, aux bruits de nos pas. Cette façon d'être, il est possible de la maintenir en permanence. Cependant, il existe des pratiques qui permettent d'en favoriser l'émergence. La méditation de pleine conscience est, à ce titre, particulièrement intéressante[...]" (extrait de l'ouvrage). Ces bénéfices ont été retrouvés pour les enfants également. Cet ouvrage propose toute une série d'ateliers et d'activités à pratiquer avec des élèves à partir de 5 ans.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 KOT Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1005948 37.013.10 KOT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Pédagogie / Gestion des émotions, bienveillance Sorti jusqu'au 10/11/2023 M12966 Pratique de la concentration et de la relaxation / Hélène Marquié-Dubié
Titre : Pratique de la concentration et de la relaxation : pour mieux apprendre à l'école Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Marie Baixas, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie pratique Importance : 107 p. Présentation : ill. ; br Accompagnement : + un cd-rom (n° 207) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171211-0 Prix : 22,10 € Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie relaxation Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Pratique de la concentration et de la relaxation : pour mieux apprendre à l'école [Livres, articles, périodiques] / Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Marie Baixas, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2010 . - 107 p. : ill. ; br + + un cd-rom (n° 207). - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-01-171211-0 : 22,10 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : attention : psychologie relaxation Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 372.4 MAR Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001046 Pratiques psychomotrices / Jean Le Camus
Titre : Pratiques psychomotrices : de la R.P.M. aux thérapies à médiation corporelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean Le Camus, Auteur Editeur : Sprimont, Belgique : Mardaga Année de publication : 1984 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 Importance : 204 p. - 204 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-200-2 Note générale : Bibliographie p. 195-202 Mots-clés : PSYCHOMOTRICITE-REEDUCATION MUSICOTHERAPIE Index. décimale : 612.825.2:37 Psychomotricité Résumé : La dernière décennie a vu s'affronter les partisans et les détracteurs de l'utilisation du mouvement à des fins d'éducation, de rééducation, de formation ou de thérapie. En France et dans les pays occidentaux francophones, le début fut passionné mais pas toujours sérieusement argumenté. Cet ouvrage répond à la nécessité d'une étude critique plus sereine et plus rigoureuse.
L'approche diachronique permet de saisir les conditions philosophiques, scientifiques, institutionnelles dans lesquelles ont émergé et évolué les premières pratiques. l'approche synchronique définit l'identité des techniques corporelles d'aujourd'hui : analysées sur le double registre de l'impression et de l'expression, les pratiques psychomotrices actuelles donnent ici la preuve de leur rationalité et de leur opérationalité.
Dans les années 1970, s'affrontèrent partisans et détracteurs de l'utilisation du mouvement à des fins d'éducation, de rééducation, de formation ou de thérapie. Cet ouvrage souhaite faire la part des choses en considérant d'abord les pratiques psychomotrices dans le temps pour essayer de comprendre leur origine, leur construction, leur évolution en envisageant de concert leur structure interne (agencement des valeurs, des savoirs, des programmes de travail, des procédures de stimulation, d'aide et de contrôle, éventuellement des institutions qui gèrent la mise en application) et aussi leur positionnement (situations de ces pratiques par rapport aux pratiques comparables). La 2è partie du livre considère les pratiques psychomotrices dans l'espace des pédagogies et des thérapies actuelles pour découvrir leur identité. Autrement dit, il s'agit de porter un regard sur les pratiques des psychomotriciens d'aujourd'huiNote de contenu : Introduction générale
PREMIÈRE PARTIE : LES MÉTAMORPHOSES DU CORPS SUBTIL
1. Le corps adroit
- Le cadre conceptuel
- Les premières pratiques
2. Le corps conscient
- La consolidation du support théorique
- La conquête de l'autonomie méthodologique et institutionnelle
3. Le corps signifiant
- L'éclatement des références théoriques
- La naissance et le développement des techniques sémio-motrices
DEUXIÈME PARTIE : VERS LA RECONNAISSANCE D'UNE IDENTITÉ
1. Les pratiques psychomotrices parmi les autres pratiques corporelles
2. Les pratiques du psychomotricien
Section 1 : Les pratiques corporelle d'impression
- Pratiques à médiation proprioceptive
- Pratiques à médiation extéroceptive
Section 2 : Les pratiques corporelles d'expression
- Pratiques d'expression symboliques
- Pratiques d'expression proxémiques
- Pratiques d'expression émotionnelles
Conclusion de la deuxième partie
Conclusion généralePratiques psychomotrices : de la R.P.M. aux thérapies à médiation corporelle [Livres, articles, périodiques] / Jean Le Camus, Auteur . - Sprimont, Belgique : Mardaga, 1984 . - 204 p. - 204 p. + Bibliographie. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587) .
ISBN : 978-2-87009-200-2
Bibliographie p. 195-202
Mots-clés : PSYCHOMOTRICITE-REEDUCATION MUSICOTHERAPIE Index. décimale : 612.825.2:37 Psychomotricité Résumé : La dernière décennie a vu s'affronter les partisans et les détracteurs de l'utilisation du mouvement à des fins d'éducation, de rééducation, de formation ou de thérapie. En France et dans les pays occidentaux francophones, le début fut passionné mais pas toujours sérieusement argumenté. Cet ouvrage répond à la nécessité d'une étude critique plus sereine et plus rigoureuse.
L'approche diachronique permet de saisir les conditions philosophiques, scientifiques, institutionnelles dans lesquelles ont émergé et évolué les premières pratiques. l'approche synchronique définit l'identité des techniques corporelles d'aujourd'hui : analysées sur le double registre de l'impression et de l'expression, les pratiques psychomotrices actuelles donnent ici la preuve de leur rationalité et de leur opérationalité.
Dans les années 1970, s'affrontèrent partisans et détracteurs de l'utilisation du mouvement à des fins d'éducation, de rééducation, de formation ou de thérapie. Cet ouvrage souhaite faire la part des choses en considérant d'abord les pratiques psychomotrices dans le temps pour essayer de comprendre leur origine, leur construction, leur évolution en envisageant de concert leur structure interne (agencement des valeurs, des savoirs, des programmes de travail, des procédures de stimulation, d'aide et de contrôle, éventuellement des institutions qui gèrent la mise en application) et aussi leur positionnement (situations de ces pratiques par rapport aux pratiques comparables). La 2è partie du livre considère les pratiques psychomotrices dans l'espace des pédagogies et des thérapies actuelles pour découvrir leur identité. Autrement dit, il s'agit de porter un regard sur les pratiques des psychomotriciens d'aujourd'huiNote de contenu : Introduction générale
PREMIÈRE PARTIE : LES MÉTAMORPHOSES DU CORPS SUBTIL
1. Le corps adroit
- Le cadre conceptuel
- Les premières pratiques
2. Le corps conscient
- La consolidation du support théorique
- La conquête de l'autonomie méthodologique et institutionnelle
3. Le corps signifiant
- L'éclatement des références théoriques
- La naissance et le développement des techniques sémio-motrices
DEUXIÈME PARTIE : VERS LA RECONNAISSANCE D'UNE IDENTITÉ
1. Les pratiques psychomotrices parmi les autres pratiques corporelles
2. Les pratiques du psychomotricien
Section 1 : Les pratiques corporelle d'impression
- Pratiques à médiation proprioceptive
- Pratiques à médiation extéroceptive
Section 2 : Les pratiques corporelles d'expression
- Pratiques d'expression symboliques
- Pratiques d'expression proxémiques
- Pratiques d'expression émotionnelles
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 612 LEC Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1003917 Psychomotricité à l'école maternelle / Frédérique Wauters-Krings
Titre : Psychomotricité à l'école maternelle : Les situations motrices au service du développement de l'enfant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Frédérique Wauters-Krings, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 320 p. - 320 p. Accompagnement : Bibliographie.- discographie.- sites internetsitesinternet ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4690-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement psychomoteur école maternelle École maternelle Éducation physique PSYCHOMOTRICITE ENSEIGNEMENT-MATERNEL DEVELOPPEMENT-MOTEUR LATERALISATION GRAPHISME RONDE COMPTINE JEU-DE-DOIGT AUCOUTURIER Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Résumé : * le M9813 est gardé par BIBLIOTHECAIRE * POUR VISUALISER LE RESUME, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : - Comment le jeu moteur intervient-il dans les apprentissages ?
- Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ?
- Que faire face à l'agressivité d'un enfant ?
- Pourquoi les enfants aiment-ils sauter, chuter, jouer au loup ?
- Faut-il intervenir dans le choix de la main d'écriture ?
- Un enfant présente-t-il un retard de développement ?
- Quelles situations proposer pour développer la perception du temps, du corps, de l'espace ?
- Comment organiser des séances avec 25 enfants ?
- Quel matériel proposer ?
- A quoi faut-il être attentif pour garantir la sécurité ?
Voici quelques unes des questions très concrètes traitées dans ce livre qui présente de manière
systématique ce qu'il faut savoir et faire pour pratiquer la psychomotricité éducative. Il en
intègre les dimensions motrices cognitives et relationnelles et en aborde les aspects
théoriques, méthodologiques et didactiques.
En voici le sommaire:
* Développement et apprentissage
* Psychomotricité et compétences transversales instrumentales
* Psychomotricité et compétences transversales relationnelles
* Didactique de la psychomotricité
* OutilsPsychomotricité à l'école maternelle : Les situations motrices au service du développement de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Frédérique Wauters-Krings, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 320 p. - 320 p. + Bibliographie.- discographie.- sites internetsitesinternet. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-4690-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement psychomoteur école maternelle École maternelle Éducation physique PSYCHOMOTRICITE ENSEIGNEMENT-MATERNEL DEVELOPPEMENT-MOTEUR LATERALISATION GRAPHISME RONDE COMPTINE JEU-DE-DOIGT AUCOUTURIER Index. décimale : -372.4 Ancien Psychomotricité, éducation physique Résumé : * le M9813 est gardé par BIBLIOTHECAIRE * POUR VISUALISER LE RESUME, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : - Comment le jeu moteur intervient-il dans les apprentissages ?
- Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ?
- Que faire face à l'agressivité d'un enfant ?
- Pourquoi les enfants aiment-ils sauter, chuter, jouer au loup ?
- Faut-il intervenir dans le choix de la main d'écriture ?
- Un enfant présente-t-il un retard de développement ?
- Quelles situations proposer pour développer la perception du temps, du corps, de l'espace ?
- Comment organiser des séances avec 25 enfants ?
- Quel matériel proposer ?
- A quoi faut-il être attentif pour garantir la sécurité ?
Voici quelques unes des questions très concrètes traitées dans ce livre qui présente de manière
systématique ce qu'il faut savoir et faire pour pratiquer la psychomotricité éducative. Il en
intègre les dimensions motrices cognitives et relationnelles et en aborde les aspects
théoriques, méthodologiques et didactiques.
En voici le sommaire:
* Développement et apprentissage
* Psychomotricité et compétences transversales instrumentales
* Psychomotricité et compétences transversales relationnelles
* Didactique de la psychomotricité
* OutilsRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Psychomotricité, éducation physique Disponible CFEL1342 372.4 WAU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001375 372.4 WAU1001375 Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001374 612 WAU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1000468 612 WAU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychomotricité, éducation physique Disponible SR1001373 37.016.4 WAU Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Psychomotricité, éducation physique Disponible M138192 37.016.4 WAU Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Psychomotricité, éducation physique Disponible M9812 37.016.4 WAU Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Psychomotricité, éducation physique Disponible M9813