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Relation d'aide et formation à l'entretien / Jacques Salomé
Titre : Relation d'aide et formation à l'entretien Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacques Salomé, Auteur Editeur : Presses universitaires de Lille Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (205 p.) Présentation : ill.; couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-294-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication, dynamiques relationnelles, mise en commun, travail de groupe, relations humaines Communication Comunicación Communication process Proceso de comunicación Processus de communication Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Résumé : Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide: psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidance ou de soutien entre un aidant et un aidé. Relation d'aide et formation à l'entretien [Livres, articles, périodiques] / Jacques Salomé, Auteur . - [S.l.] : Presses universitaires de Lille, 1986 . - 1 vol. (205 p.) : ill.; couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-85939-294-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication, dynamiques relationnelles, mise en commun, travail de groupe, relations humaines Communication Comunicación Communication process Proceso de comunicación Processus de communication Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Résumé : Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide: psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidance ou de soutien entre un aidant et un aidé. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 316.77 SAL Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1004242 Savoir transmettre son expertise et son savoir-faire. / Bruno Barjou
Titre : Savoir transmettre son expertise et son savoir-faire. : Partie applications pratiques/Partie connaissance du problème Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Bruno Barjou, Auteur Editeur : Les éditions ESF Année de publication : 1995 Collection : Formations permanente en sciences humaines Importance : 200 p. Présentation : Couverture illustrée Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1128-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication, savoir transmettre, Communication Comunicación Communication process Proceso de comunicación Processus de communication Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Note de contenu : Contient deux parties Savoir transmettre son expertise et son savoir-faire. : Partie applications pratiques/Partie connaissance du problème [Livres, articles, périodiques] / Bruno Barjou, Auteur . - [S.l.] : Les éditions ESF, 1995 . - 200 p. : Couverture illustrée ; 25 cm. - (Formations permanente en sciences humaines) .
ISBN : 978-2-7101-1128-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication, savoir transmettre, Communication Comunicación Communication process Proceso de comunicación Processus de communication Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Note de contenu : Contient deux parties Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 316.77 BAR Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1000499 Le savoir-vivre / Sabine Denuelle
Titre : Le savoir-vivre : guide des règles et des usages d'aujourd'hui Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sabine Denuelle, Auteur Editeur : Paris : Larousse-Bordas Année de publication : 1996 Collection : Larousse de poche Importance : 319 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-507132-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Vie sociale : Savoir-vivre -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Résumé : Facile à consulter et riche en informations pratiques, ce guide des règles et des usages de la vie en société aujourd'hui propose des réponses concrètes et de nombreux exemples de lettres pour faire face à toutes les circonstances. Le savoir-vivre quotidien: les invitations, les réceptions, les remerciements, la correspondance, les cartes de visite, le savoir-vivre à l'étranger, les relations professionnelles, etc. Les évènements familiaux: les faire-part, les cérémonies selon les différentes religions, les visites, les cadeaux... Les grandes circonstances: le protocole officiel, les titres, les décorations et les distinctions... Le savoir-vivre : guide des règles et des usages d'aujourd'hui [Livres, articles, périodiques] / Sabine Denuelle, Auteur . - Paris : Larousse-Bordas, 1996 . - 319 p. ; 19 cm. - (Larousse de poche) .
ISBN : 978-2-03-507132-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vie sociale : Savoir-vivre -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Résumé : Facile à consulter et riche en informations pratiques, ce guide des règles et des usages de la vie en société aujourd'hui propose des réponses concrètes et de nombreux exemples de lettres pour faire face à toutes les circonstances. Le savoir-vivre quotidien: les invitations, les réceptions, les remerciements, la correspondance, les cartes de visite, le savoir-vivre à l'étranger, les relations professionnelles, etc. Les évènements familiaux: les faire-part, les cérémonies selon les différentes religions, les visites, les cadeaux... Les grandes circonstances: le protocole officiel, les titres, les décorations et les distinctions... Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 DEN Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002301 La souffrance des marâtres / Dominique Ottavi
Titre : La souffrance des marâtres Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Ottavi, Auteur ; Yapaka, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2009 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 1 vol. (61 p.) Langues : Français (fre) Mots-clés : Famille recomposée Enfant Développement Index. décimale : 15.B Psychologie - Enfants Résumé : L'image de la belle-mère - la marâtre - traîne un lourd passé derrière elle. Les femmes qui se retrouvent aujourd'hui dans cette position familiale, ont l'envie très compréhensible de s'en débarrasser. Mais, cette mauvaise image est surdéterminée par des représentations conscientes et inconscientes, souvent forgées de façon inévitable dès notre enfance, ainsi que par la dynamique familiale entre deux « mères » de statut différent. On peut essayer de comprendre ces phénomènes, mais nul n'a le pouvoir de les évincer ou d'en empêcher l'émergence. A chaque individu, à chaque « belle-mère », à chaque membre d'une famille recomposée, incombe la tâche d'inventer, de créer sa solution psychique pour vivre cette configuration. On ne trouvera donc pas de conseils dans ce petit livre, mais des réflexions et des descriptions à partir d'expériences cliniques. Note de contenu : Bibliographie p. [62] La souffrance des marâtres [Livres, articles, périodiques] / Dominique Ottavi, Auteur ; Yapaka, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2009 . - 1 vol. (61 p.). - (Temps d'arrêt / Lectures) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Famille recomposée Enfant Développement Index. décimale : 15.B Psychologie - Enfants Résumé : L'image de la belle-mère - la marâtre - traîne un lourd passé derrière elle. Les femmes qui se retrouvent aujourd'hui dans cette position familiale, ont l'envie très compréhensible de s'en débarrasser. Mais, cette mauvaise image est surdéterminée par des représentations conscientes et inconscientes, souvent forgées de façon inévitable dès notre enfance, ainsi que par la dynamique familiale entre deux « mères » de statut différent. On peut essayer de comprendre ces phénomènes, mais nul n'a le pouvoir de les évincer ou d'en empêcher l'émergence. A chaque individu, à chaque « belle-mère », à chaque membre d'une famille recomposée, incombe la tâche d'inventer, de créer sa solution psychique pour vivre cette configuration. On ne trouvera donc pas de conseils dans ce petit livre, mais des réflexions et des descriptions à partir d'expériences cliniques. Note de contenu : Bibliographie p. [62] Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 HEE Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002310 Tabac et si j'arrêtais? / Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH)
Titre : Tabac et si j'arrêtais? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH), Auteur Editeur : Observatoire de la Santé du Hainaut Année de publication : 2006 Importance : 47 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 21 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Tabac Index. décimale : 364.692 Assuétudes Tabac et si j'arrêtais? [Livres, articles, périodiques] / Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH), Auteur . - [S.l.] : Observatoire de la Santé du Hainaut, 2006 . - 47 p. : illustrations, couverture illustrée ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Tabac Index. décimale : 364.692 Assuétudes Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 364.692 OBS Brochures Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1003997 Et toi, t'es casé-e? / Belgique. Ministère de la Communauté française Wallonie-Bruxelles, Direction de l'égalité des chances
Titre : Et toi, t'es casé-e? : gay, lesbienne, bi, trans. Guide pédagogique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Belgique. Ministère de la Communauté française Wallonie-Bruxelles Direction de l'égalité des chances, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2016 Importance : 43 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-960125-15-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discriminations Identité sexuelle Orientation sexuelle Genre Identité de genre Transgenre Homophobie Transphobie Associations LGTB Fédérations d'associations de personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenre (LGTB) Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Note de contenu : Sommaire:
- Pourquoi ce guide?
- Quelques définitions pour bien comprendre
- Chez nous, pas de problème?
- Au quotidien
- A l'école
- Dans le secteur de la jeunesse
- Dans le sport
- Animations spécifiques?
- S'outiller
- Besoin d'aide?
- Se formerEt toi, t'es casé-e? : gay, lesbienne, bi, trans. Guide pédagogique [Livres, articles, périodiques] / Belgique. Ministère de la Communauté française Wallonie-Bruxelles Direction de l'égalité des chances, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2016 . - 43 p. : illustrations, couverture illustrée ; 22 cm.
ISBN : 978-2-960125-15-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discriminations Identité sexuelle Orientation sexuelle Genre Identité de genre Transgenre Homophobie Transphobie Associations LGTB Fédérations d'associations de personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenre (LGTB) Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Note de contenu : Sommaire:
- Pourquoi ce guide?
- Quelques définitions pour bien comprendre
- Chez nous, pas de problème?
- Au quotidien
- A l'école
- Dans le secteur de la jeunesse
- Dans le sport
- Animations spécifiques?
- S'outiller
- Besoin d'aide?
- Se formerRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 BEL Brochures Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002685 31 BEL Brochures Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002686 31 BEL Brochures Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002687 31 BEL Brochures Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002688 Tout s'arrange avec des mots / Marie Andersen
Titre : Tout s'arrange avec des mots Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie Andersen, Auteur Editeur : Paris [France] : Hugo et Cie Année de publication : 2016 Collection : Hugo Doc Importance : 252 p. Présentation : couverture illustrée Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7556-2392-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : conflits rapport aux autres langage dialogue relations interpersonnelles Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Résumé : Le langage nous unit autant qu'il nous sépare. Dans nos discussions familiales, amicales et professionnelles, parfois nous trouvons les mots justes, parfois des paroles maladroites nous échappent. Ou bien nous n'écoutons pas vraiment, nous nous exprimons à l'emporte-pièce, et n'avons pas suffisamment conscience de ce que nous disons.
L'immédiateté et le manque caractérisent aussi la communication d'aujourd'hui. Nous parlons impulsivement et sommes ensuite accablés par les dégâts provoqués, mais dont nous imputons bien souvent la responsabilité à la susceptibilité de l'interlocuteur. Ou à l'inverse, nous n'osons pas dire certaines choses de peur de déranger ou d'être rejetés, mais regrettons ensuite de nous être tus.
Comment clarifier ce dont on veut parler? Faut-il tout dire? Comment éviter les malentendus? Comment gérer nos émotions?
Dans ce livre, Marie Andersen nous aide à comprendre les freins, les peurs et tout ce qui encombre, contrarie ou interdit une communication fluide. Elle propose des techniques simples pour désamorcer les conflits et établir des dialogues constructifs, des façons de dire pour restaurer et enrichir nos relations interpersonnelles. Bien communiquer rend heureux, à nous de trouver les bons mots!Note de contenu : Table des matières:
Chapitre 1: Reconnaître
Chapitre 2: Écouter
Chapitre 3: S'exprimer
Chapitre 4: CommuniquerTout s'arrange avec des mots [Livres, articles, périodiques] / Marie Andersen, Auteur . - Paris (34-36, rue La Pérouse, 75116, France) : Hugo et Cie, 2016 . - 252 p. : couverture illustrée ; 23 cm. - (Hugo Doc) .
ISBN : 978-2-7556-2392-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conflits rapport aux autres langage dialogue relations interpersonnelles Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale Résumé : Le langage nous unit autant qu'il nous sépare. Dans nos discussions familiales, amicales et professionnelles, parfois nous trouvons les mots justes, parfois des paroles maladroites nous échappent. Ou bien nous n'écoutons pas vraiment, nous nous exprimons à l'emporte-pièce, et n'avons pas suffisamment conscience de ce que nous disons.
L'immédiateté et le manque caractérisent aussi la communication d'aujourd'hui. Nous parlons impulsivement et sommes ensuite accablés par les dégâts provoqués, mais dont nous imputons bien souvent la responsabilité à la susceptibilité de l'interlocuteur. Ou à l'inverse, nous n'osons pas dire certaines choses de peur de déranger ou d'être rejetés, mais regrettons ensuite de nous être tus.
Comment clarifier ce dont on veut parler? Faut-il tout dire? Comment éviter les malentendus? Comment gérer nos émotions?
Dans ce livre, Marie Andersen nous aide à comprendre les freins, les peurs et tout ce qui encombre, contrarie ou interdit une communication fluide. Elle propose des techniques simples pour désamorcer les conflits et établir des dialogues constructifs, des façons de dire pour restaurer et enrichir nos relations interpersonnelles. Bien communiquer rend heureux, à nous de trouver les bons mots!Note de contenu : Table des matières:
Chapitre 1: Reconnaître
Chapitre 2: Écouter
Chapitre 3: S'exprimer
Chapitre 4: CommuniquerRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 316.77 AND Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1001171 L'UNICEF rapproche l'école des enfants en Inde / UNICEF Belgique
Titre : L'UNICEF rapproche l'école des enfants en Inde : 6 défis à relever avec votre classe! : Un pas de plus vers l'école Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : UNICEF Belgique, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Unicef Belgique Année de publication : 2012 Collection : Dossier pédagogique num. 2012-2013 Importance : 57 p. Présentation : ill Accompagnement : CD-ROM Langues : Français (fre) Mots-clés : UNICEF Projet Inde Zone rurale école éducation Outil pédagogique Droit de l'enfant Droit à l'éducation Activité Fiche d'activité Cycle 3 Index. décimale : 39 Ethnologie. Coutumes. Traditions. Folklore. Anthropologie L'UNICEF rapproche l'école des enfants en Inde : 6 défis à relever avec votre classe! : Un pas de plus vers l'école [Livres, articles, périodiques] / UNICEF Belgique, Auteur . - Bruxelles (451, bte 4, route de Lennik, 1070, Belgique) : Unicef Belgique, 2012 . - 57 p. : ill + CD-ROM. - (Dossier pédagogique; 2012-2013) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : UNICEF Projet Inde Zone rurale école éducation Outil pédagogique Droit de l'enfant Droit à l'éducation Activité Fiche d'activité Cycle 3 Index. décimale : 39 Ethnologie. Coutumes. Traditions. Folklore. Anthropologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 UNI Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002325 L' univers de la sociologie en Belgique de 1900 à 1940 / Jean-François Crombois
Titre : L' univers de la sociologie en Belgique de 1900 à 1940 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-François Crombois, Auteur ; Institut de sociologie, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : Éd. de l'Université de Bruxelles Année de publication : 1994 Autre Editeur : [Paris] : diff. Vigot Collection : Histoire, économie, société Importance : XI-149 p.- [24] p. de pl. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8004-1096-8 Prix : 65 F Note générale : Bibliogr. p. 131-145 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie Histoire Belgique 1900-1945 Institut de sociologie (Bruxelles, Belgique) -- histoire -- 1900-1945 Sciences sociales -- Belgique Sociologues belges -- Belgique -- Histoire Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : L'Institut de Sociologie fondé en 1902 par E. Solvay (1838-1922) représente un exemple unique d'organisation des sciences sociales et de la sociologie en Belgique. Sous la direction énergique d'Emile Waxweiler (1867-1916), ce "laboratoire de recherches" s'imposera comme un haut lieu d'investigation sociologique. Les collections de sa bibliothèque (...), forment les contours d'une aventure intellectuelle hors du commun. Son étude permet de retracer un des principaux épisodes de l'émergence de la sociologie en Belgique au tournant des XIXème et XXème siècles. Confrontée à la seconde révolution industrielle, cette discipline empruntera une voie originale à l'écoute des conceptions allemandes, françaises et anglo-saxonnes. L' univers de la sociologie en Belgique de 1900 à 1940 [Livres, articles, périodiques] / Jean-François Crombois, Auteur ; Institut de sociologie, Editeur scientifique . - Bruxelles : Éd. de l'Université de Bruxelles : [Paris] : diff. Vigot, 1994 . - XI-149 p.- [24] p. de pl. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Histoire, économie, société) .
ISBN : 978-2-8004-1096-8 : 65 F
Bibliogr. p. 131-145
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sociologie Histoire Belgique 1900-1945 Institut de sociologie (Bruxelles, Belgique) -- histoire -- 1900-1945 Sciences sociales -- Belgique Sociologues belges -- Belgique -- Histoire Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : L'Institut de Sociologie fondé en 1902 par E. Solvay (1838-1922) représente un exemple unique d'organisation des sciences sociales et de la sociologie en Belgique. Sous la direction énergique d'Emile Waxweiler (1867-1916), ce "laboratoire de recherches" s'imposera comme un haut lieu d'investigation sociologique. Les collections de sa bibliothèque (...), forment les contours d'une aventure intellectuelle hors du commun. Son étude permet de retracer un des principaux épisodes de l'émergence de la sociologie en Belgique au tournant des XIXème et XXème siècles. Confrontée à la seconde révolution industrielle, cette discipline empruntera une voie originale à l'écoute des conceptions allemandes, françaises et anglo-saxonnes. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 316 CRO Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0827 316 CRO Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0828 316 CRO Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0774 316 CRO Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO2299 31 CRO Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002306 94(493) CRO Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Histoire Disponible SR1005903 900/CRO Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2522 900/CRO Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES2523
Titre : La violence des jeunes : Punir ou éduquer ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Véronique Le Goaziou (1963-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2016 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 89 Importance : 58 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Abus sexuel, Violence des jeunes Délinquance Justice Index. décimale : 316.356 Sociologie de la famille Résumé : La violence des jeunes fait l’objet d’inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d’après-guerre, la cause de l’enfant en danger mobilisa l’opinion. Aujourd’hui c’est l’enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le « jeune de quartier » ou le « jeune radicalisé ». Ce livre décrit et analyse les lignes de force de ce mouvement. Il tente d’expliciter qui sont ces jeunes délinquants ou violents et quels sont les actes ou les comportements qu’on leur reproche. La pénalisation des agissements turbulents juvéniles n’est pas l’unique solution, en dépit du recours croissant à la justice observé ces derniers temps. Il faut aussi pouvoir compter sur les adultes, les familles et les parents. Et comme l’optique punitive a souvent montré ses limites, il convient de redire la force et l’efficacité de la pratique éducative et de la prévention.
Note de contenu : Sommaire
Une thématique préoccupante : la « violence des jeunes »
La violence des jeunes dans l’histoire
Une évolution des comportements ou des perceptions ?
Les multiples visages de la violence
La fin du processus de civilisation ?
La proximité des auteurs
Un nouveau sujet : les victimes
Le baume judiciaire
L’enfant délinquant et la justice
La cause de l’enfant
Un autre regard sur la jeunesse
Débats sur la responsabilité
Responsabilité individuelle, responsabilité collective
La violence des jeunes : faits et auteurs
Les sources et les données : constats et enjeux
Les jeunes violents sont des adolescents
Principalement des garçons
Et souvent des pauvres
La délinquance et la violence d’exclusion
Deux autres types de délinquance juvénile
Quelles réponses à la violence des jeunes ?
La diversité des réponses judiciaires
L’impéritie des (grandes) politiques publiques
Les régulations collectives : mais où sont les adultes ?
Les régulations familiales : mais que font les parents ?
La voie de l’éducatif
Travailler auprès de jeunes délinquants ou violents
L’efficacité éducative en question
Le politique et le social
Bibliographie
La violence des jeunes : Punir ou éduquer ? [Livres, articles, périodiques] / Véronique Le Goaziou (1963-....), Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2016 . - 58 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 89) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Abus sexuel, Violence des jeunes Délinquance Justice Index. décimale : 316.356 Sociologie de la famille Résumé : La violence des jeunes fait l’objet d’inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d’après-guerre, la cause de l’enfant en danger mobilisa l’opinion. Aujourd’hui c’est l’enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le « jeune de quartier » ou le « jeune radicalisé ». Ce livre décrit et analyse les lignes de force de ce mouvement. Il tente d’expliciter qui sont ces jeunes délinquants ou violents et quels sont les actes ou les comportements qu’on leur reproche. La pénalisation des agissements turbulents juvéniles n’est pas l’unique solution, en dépit du recours croissant à la justice observé ces derniers temps. Il faut aussi pouvoir compter sur les adultes, les familles et les parents. Et comme l’optique punitive a souvent montré ses limites, il convient de redire la force et l’efficacité de la pratique éducative et de la prévention.
Note de contenu : Sommaire
Une thématique préoccupante : la « violence des jeunes »
La violence des jeunes dans l’histoire
Une évolution des comportements ou des perceptions ?
Les multiples visages de la violence
La fin du processus de civilisation ?
La proximité des auteurs
Un nouveau sujet : les victimes
Le baume judiciaire
L’enfant délinquant et la justice
La cause de l’enfant
Un autre regard sur la jeunesse
Débats sur la responsabilité
Responsabilité individuelle, responsabilité collective
La violence des jeunes : faits et auteurs
Les sources et les données : constats et enjeux
Les jeunes violents sont des adolescents
Principalement des garçons
Et souvent des pauvres
La délinquance et la violence d’exclusion
Deux autres types de délinquance juvénile
Quelles réponses à la violence des jeunes ?
La diversité des réponses judiciaires
L’impéritie des (grandes) politiques publiques
Les régulations collectives : mais où sont les adultes ?
Les régulations familiales : mais que font les parents ?
La voie de l’éducatif
Travailler auprès de jeunes délinquants ou violents
L’efficacité éducative en question
Le politique et le social
Bibliographie
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 316.356 LEG Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO4988 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4133 Cote Livres Bibliothèque HELMo CFEL Libre-Accès Exclu du prêt CFEL4132 31 LEG Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1003819 301/LEG Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES4340 Documents numériques
Texte intégralAdobe Acrobat PDF Violence non !
Titre : Violence non ! Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 2004 Collection : Les petits guides pour dire non num. 3 Importance : 37 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-1356-7 Prix : 5,50 € Langues : Français (fre) Mots-clés : droits de l'enfant relation sociale respect violence Relations interpersonnelles Droits de l'enfant EN Violence Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Violence non ! [Livres, articles, périodiques] . - Paris (Paris) : Bayard Jeunesse, 2004 . - 37 p. : ill.. - (Les petits guides pour dire non; 3) .
ISBN : 978-2-7470-1356-7 : 5,50 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : droits de l'enfant relation sociale respect violence Relations interpersonnelles Droits de l'enfant EN Violence Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 VIO Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002324 140 SAI Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Philosophie Disponible SR1000003 140 VIO Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Philosophie Disponible SR1002409 Vivre ensemble / Charlotte Ruffault
Titre : Vivre ensemble : la violence Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Charlotte Ruffault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laura Jaffé, Auteur ; Laure Saint-Marc, Auteur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 2000 Collection : guide pour un enfant citoyen Importance : 53 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-74007-5 Note générale : Dès 7 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : Vie sociale Violence Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Résumé : La société, c'est les autres; et respecter les autres, leurs différences, leurs besoins, c'est bien vivre en société. Un récit quotidien, un documentaire et un jeu-test permettront à l'enfant de comprendre qu'il a une place et un rôle à jouer dans la société. Vivre ensemble : la violence [Livres, articles, périodiques] / Charlotte Ruffault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laura Jaffé, Auteur ; Laure Saint-Marc, Auteur . - Paris (Paris) : Bayard Jeunesse, 2000 . - 53 p. : illustrations, couverture illustrée ; 20 cm. - (guide pour un enfant citoyen) .
ISBN : 978-2-227-74007-5
Dès 7 ans
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vie sociale Violence Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Résumé : La société, c'est les autres; et respecter les autres, leurs différences, leurs besoins, c'est bien vivre en société. Un récit quotidien, un documentaire et un jeu-test permettront à l'enfant de comprendre qu'il a une place et un rôle à jouer dans la société. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 31 RUF Livres Bibliothèque HELMo Huy Sciences sociales Disponible HH1002323 Éducation à la paix, 1. Pour une éducation à la paix et aux droits de l'homme / Richard Fortat
Titre de série : Éducation à la paix, 1 Titre : Pour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Richard Fortat (19..-....), Auteur ; Laurent Lintanf (19..-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Vie ouvrière Année de publication : 1989 Autre Editeur : Paris : Éd. ouvrières Collection : L'essentiel Importance : 149 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-095-1 Mots-clés : Paix -- Étude et enseignement (primaire) violence non-violence coopération gestion des conflits solidarité aide au développement Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Résumé : Peut-on concevoir et mettre en place une éducation à la paix et aux droits de l'homme? Oui, répondent les deux auteurs de cet ouvrage en apportant des éclaircissements théoriques et des outils pratiques. Dans ce premier volume, cinq thèmes sont abordés: la violence et la non-violence; la résolution des conflits ; la paix ; la coopération ; la solidarité ; l'aide au développement. Des textes de base sont proposés pour nourrir la réflexion de l'adulte. De nombreuses fiches pratiques (exercices, jeux, textes, questionnaires, poèmes, etc.) permettent de travailler concrètement avec des enfants. Chaque fiche décrit les objectifs, les matériaux nécessaires, le déroulement, les pièges à éviter et les prolongements possibles. Cet ouvrage s'appuie sur une importante recherche documentaire et des expériences menées avec des groupes d'enfants de 4 à 12 ans. Particulièrement adapté pour les enseignants, ce livre intéressera d'une manière générale toute personne en contact avec des enfants. Note de contenu : Éducation à la paix
- Avant-propos des auteurs
- Éduquer à la paix
- Quelques remarques sur l'utilisation des fiches
- La paix
- De la violence vers la non-violence
- L'enfant et les violences banales
- Résolution des conflits
- Solidarité et coopération
- La vie coopérative
- Développement
- De l'éducation à la paix à l'éducation aux droits de l'hommeÉducation à la paix, 1. Pour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans [Livres, articles, périodiques] / Richard Fortat (19..-....), Auteur ; Laurent Lintanf (19..-....), Auteur . - Bruxelles : Vie ouvrière : Paris : Éd. ouvrières, 1989 . - 149 p. : illustrations, couverture illustrée ; 22 cm. - (L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-095-1
Mots-clés : Paix -- Étude et enseignement (primaire) violence non-violence coopération gestion des conflits solidarité aide au développement Index. décimale : 31 Statistique. Démographie. Sociologie Résumé : Peut-on concevoir et mettre en place une éducation à la paix et aux droits de l'homme? Oui, répondent les deux auteurs de cet ouvrage en apportant des éclaircissements théoriques et des outils pratiques. Dans ce premier volume, cinq thèmes sont abordés: la violence et la non-violence; la résolution des conflits ; la paix ; la coopération ; la solidarité ; l'aide au développement. Des textes de base sont proposés pour nourrir la réflexion de l'adulte. De nombreuses fiches pratiques (exercices, jeux, textes, questionnaires, poèmes, etc.) permettent de travailler concrètement avec des enfants. Chaque fiche décrit les objectifs, les matériaux nécessaires, le déroulement, les pièges à éviter et les prolongements possibles. Cet ouvrage s'appuie sur une importante recherche documentaire et des expériences menées avec des groupes d'enfants de 4 à 12 ans. Particulièrement adapté pour les enseignants, ce livre intéressera d'une manière générale toute personne en contact avec des enfants. Note de contenu : Éducation à la paix
- Avant-propos des auteurs
- Éduquer à la paix
- Quelques remarques sur l'utilisation des fiches
- La paix
- De la violence vers la non-violence
- L'enfant et les violences banales
- Résolution des conflits
- Solidarité et coopération
- La vie coopérative
- Développement
- De l'éducation à la paix à l'éducation aux droits de l'hommeRéservation
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