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Intolérance et racisme NON ! / Florence Dutheil
Titre : Intolérance et racisme NON ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Florence Dutheil, Auteur ; Henri Fellner, Auteur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 2004 Importance : 37 p. Présentation : rel ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-1362-8 Note générale : "Les petits guides pour dire non" Langues : Français (fre) Mots-clés : racisme tolérance Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Intolérance et racisme NON ! [Livres, articles, périodiques] / Florence Dutheil, Auteur ; Henri Fellner, Auteur . - Paris (Paris) : Bayard Jeunesse, 2004 . - 37 p. : rel.
ISBN : 978-2-7470-1362-8
"Les petits guides pour dire non"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : racisme tolérance Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 DUT Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1002408 Jeux éthiques / Frédérique Wauters-Krings
Titre : Jeux éthiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Frédérique Wauters-Krings, Auteur ; P. De Kemmeter, Auteur Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 2011 Collection : Les grands livres. Activités 6-12 ans Importance : 126 p. Présentation : ill., br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-02924-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : éthique jeu éducatif Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Résumé : Plus de 100 jeux et activités d'intérieur et de plein air sont au menu de ce grand livre séduisant, pour s'amuser et s'épanouir tout en faisant l'apprentissage des valeurs qui nous aident à vivre ensemble.
Jeux éthiques [Livres, articles, périodiques] / Frédérique Wauters-Krings, Auteur ; P. De Kemmeter, Auteur . - Paris (Paris) : Casterman, 2011 . - 126 p. : ill., br. - (Les grands livres. Activités 6-12 ans) .
ISBN : 978-2-203-02924-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éthique jeu éducatif Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Résumé : Plus de 100 jeux et activités d'intérieur et de plein air sont au menu de ce grand livre séduisant, pour s'amuser et s'épanouir tout en faisant l'apprentissage des valeurs qui nous aident à vivre ensemble.
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 WAU Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1001388 364.8.1/WAU Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES7394 La paix, ça s'apprend ! / Thomas D'Ansembourg
Titre : La paix, ça s'apprend ! : guérir de la violence et du terrorisme Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Thomas D'Ansembourg, Auteur ; David van Reybrouck, Auteur ; Isabelle Rosselin, Traducteur Editeur : Paris : Actes Sud Année de publication : 2016 Collection : Domaine du possible Importance : 84 p. Présentation : couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-06327-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paix -- Philosophie Paix -- Etude et enseignement Index. décimale : 172.4 Non-violence. Relations morales internationales. Ethique internationales. Guerre et paix. Pacifisme. Résumé : "Quelques jours après la soirée tragique du Bataclan et des terrasses à Paris, nous nous sommes téléphoné, tous deux très émus et passablement découragés. Il était clair que nous ne pouvions rester passivement à attendre le prochain attentat en nous contentant d'écouter les mesures d'enquête et de sécurité égrenées en boucle sur les ondes. Il nous fallait contribuer à changer les choses avec nos maigres moyens d'auteurs, c'est-à-dire en partageant notre expérience et notre réflexion."
Dans cet ouvrage, Thomas d'Ansembourg et David Van Reybrouck proposent un point de vue original pour guérir en profondeur les terribles violences qui déchirent nos sociétés : apprendre la paix. Comme les maths, le sport..., elle est le fruit d'un entraînement régulier et d'une hygiène de psychologique. Si nous lavons régulièrement notre corps pour n epas développer d'infections, nous avons également besoin de nettoyer notre esprit. Les exercices psychiques - telles la Pleine Conscience, la Communication NonViolente et la Bienveillance - nous aident à maintenir une bonne santé mentale.
Face à l'accumulation de burn-out, dépressions, suicides, addictions et compensations diverses, devant l'agressivité, la peur et toutes les formes de violence, la connaissance et la pacification de soi sont des enjeux de santé, voire de sécurité, publique. Nous avons désormais besoin de cultiver une intériorité citoyenne. Notre développement personnel profond est la clé du développement social durable, car un citoyen pacifié est un citoyen pacifiant.La paix, ça s'apprend ! : guérir de la violence et du terrorisme [Livres, articles, périodiques] / Thomas D'Ansembourg, Auteur ; David van Reybrouck, Auteur ; Isabelle Rosselin, Traducteur . - Paris (Paris) : Actes Sud, 2016 . - 84 p. : couverture illustrée. - (Domaine du possible) .
ISBN : 978-2-330-06327-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Paix -- Philosophie Paix -- Etude et enseignement Index. décimale : 172.4 Non-violence. Relations morales internationales. Ethique internationales. Guerre et paix. Pacifisme. Résumé : "Quelques jours après la soirée tragique du Bataclan et des terrasses à Paris, nous nous sommes téléphoné, tous deux très émus et passablement découragés. Il était clair que nous ne pouvions rester passivement à attendre le prochain attentat en nous contentant d'écouter les mesures d'enquête et de sécurité égrenées en boucle sur les ondes. Il nous fallait contribuer à changer les choses avec nos maigres moyens d'auteurs, c'est-à-dire en partageant notre expérience et notre réflexion."
Dans cet ouvrage, Thomas d'Ansembourg et David Van Reybrouck proposent un point de vue original pour guérir en profondeur les terribles violences qui déchirent nos sociétés : apprendre la paix. Comme les maths, le sport..., elle est le fruit d'un entraînement régulier et d'une hygiène de psychologique. Si nous lavons régulièrement notre corps pour n epas développer d'infections, nous avons également besoin de nettoyer notre esprit. Les exercices psychiques - telles la Pleine Conscience, la Communication NonViolente et la Bienveillance - nous aident à maintenir une bonne santé mentale.
Face à l'accumulation de burn-out, dépressions, suicides, addictions et compensations diverses, devant l'agressivité, la peur et toutes les formes de violence, la connaissance et la pacification de soi sont des enjeux de santé, voire de sécurité, publique. Nous avons désormais besoin de cultiver une intériorité citoyenne. Notre développement personnel profond est la clé du développement social durable, car un citoyen pacifié est un citoyen pacifiant.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 DAN Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1004222 Pratiquer la démocratie à l'école / B. Humbeeck
Titre : Pratiquer la démocratie à l'école : conseil de coopération, espaces de parole régulés, espaces de dialogue concerté Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : B. Humbeeck, Auteur ; Maxime Berger (19..-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Outils pour enseigner Sous-collection : Coéducation Importance : 100 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9836-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Démocratie-- Apprentissage Index. décimale : 321.7:37 Apprentissage de la démocratie Résumé : La prise de parole démocratique des enfants et des adolescents dans les classes est une construction récente. Les méthodologies qui la rendent réalisable dans les groupes d'élèves sont maintenant connues. Selon l'objectif que l'enseignant se fixe, elles varient : mettre en place un espace scolaire coopératif, trouver des solutions à des conflits au sein de la classe, gérer le climat de cette classe en favorisant l'expression émotionnelle de chacun, prévenir le harcèlement scolaire, etc.
Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l'élève au sein de sa classe, de façon à rendre concrètement ces techniques disponibles pour les enseignants qui souhaitent les mettre en oeuvre dans leur classe ou au sein de leur école.
L'enjeu est de taille puisque c'est à l'école, par l'apprentissage effectif qu'en font les élèves, que l'idéal démocratique parviendra le mieux à s'inscrire dans une logique de développement éducatif durable.Pratiquer la démocratie à l'école : conseil de coopération, espaces de parole régulés, espaces de dialogue concerté [Livres, articles, périodiques] / B. Humbeeck, Auteur ; Maxime Berger (19..-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2021 . - 100 p. : illustrations, couverture illustrée. - (Outils pour enseigner. Coéducation) .
ISBN : 978-2-8041-9836-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Démocratie-- Apprentissage Index. décimale : 321.7:37 Apprentissage de la démocratie Résumé : La prise de parole démocratique des enfants et des adolescents dans les classes est une construction récente. Les méthodologies qui la rendent réalisable dans les groupes d'élèves sont maintenant connues. Selon l'objectif que l'enseignant se fixe, elles varient : mettre en place un espace scolaire coopératif, trouver des solutions à des conflits au sein de la classe, gérer le climat de cette classe en favorisant l'expression émotionnelle de chacun, prévenir le harcèlement scolaire, etc.
Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l'élève au sein de sa classe, de façon à rendre concrètement ces techniques disponibles pour les enseignants qui souhaitent les mettre en oeuvre dans leur classe ou au sein de leur école.
L'enjeu est de taille puisque c'est à l'école, par l'apprentissage effectif qu'en font les élèves, que l'idéal démocratique parviendra le mieux à s'inscrire dans une logique de développement éducatif durable.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 HUM Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1005624 Un projet pour... éduquer à la citoyenneté / Jean-François Vincent
Titre : Un projet pour... éduquer à la citoyenneté Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-François Vincent, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2007 Collection : Guides de poche de l'enseignant Importance : 107 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-08955-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté éducation Droits du citoyen Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Un projet pour... éduquer à la citoyenneté [Livres, articles, périodiques] / Jean-François Vincent, Auteur . - Paris : Delagrave, 2007 . - 107 p. : br. - (Guides de poche de l'enseignant) .
ISBN : 978-2-206-08955-3
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Mots-clés : citoyenneté éducation Droits du citoyen Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 VIN Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1001042 Le racket... Parlons-en ! / Institut Don Bosco (Verviers)
Titre : Le racket... Parlons-en ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Institut Don Bosco (Verviers), Auteur Editeur : Verviers : Institut Don Bosco Année de publication : s.d. Importance : brochure Accompagnement : 1 classeur, 1 cd audio, 1cassette vidéo Langues : Français (fre) Mots-clés : racket relation entre jeunes violence Délinquance juvénile EN Violence Le racket... Parlons-en ! [Livres, articles, périodiques] / Institut Don Bosco (Verviers), Auteur . - Verviers (Verviers) : Institut Don Bosco, s.d. . - brochure + 1 classeur, 1 cd audio, 1cassette vidéo.
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Mots-clés : racket relation entre jeunes violence Délinquance juvénile EN Violence Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 INS Brochures Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1000480 Le racket... Parlons-en ! / Institut Don Bosco (Verviers)
Titre : Le racket... Parlons-en ! : dossier pédagogique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Institut Don Bosco (Verviers), Auteur Editeur : Verviers : Institut Don Bosco Année de publication : s.d. Présentation : classeur Accompagnement : 1 brochure, 1 cd audio, 1cassette vidéo Langues : Français (fre) Mots-clés : racket relation entre jeunes violence Délinquance juvénile EN Violence Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Le racket... Parlons-en ! : dossier pédagogique [Livres, articles, périodiques] / Institut Don Bosco (Verviers), Auteur . - Verviers (Verviers) : Institut Don Bosco, s.d. . - : classeur + 1 brochure, 1 cd audio, 1cassette vidéo.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : racket relation entre jeunes violence Délinquance juvénile EN Violence Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 INS Dossiers Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1000479 Et toi, comment tu t'appelles ? / Nadine Fabry
Titre : Et toi, comment tu t'appelles ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nadine Fabry, Auteur Editeur : Paris : l'École des loisirs Année de publication : 2012 Collection : Pastel Importance : sans pagination Présentation : rel Accompagnement : un Cahier d'animation pour les 6-12 ans ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-20914-4 Prix : 13 € Langues : Français (fre) Mots-clés : droit des personnes état civil identité culturelle patronymie Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Et toi, comment tu t'appelles ? [Livres, articles, périodiques] / Nadine Fabry, Auteur . - Paris : l'École des loisirs, 2012 . - sans pagination : rel + un Cahier d'animation pour les 6-12 ans. - (Pastel) .
ISBN : 978-2-211-20914-4 : 13 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : droit des personnes état civil identité culturelle patronymie Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 FAB Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1002542 Vive le civisme ! / Sylvie Girardet
Titre : Vive le civisme ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvie Girardet, Auteur ; Puig Rosado, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2007 Collection : Citoyens en herbe Importance : 62 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-75465-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté civisme devoir du citoyen Droits du citoyen Droits de l'enfant EN Tolerance Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Note de contenu : Vivre ensemble cela n'est pas toujours facile ! Vive le civisme ! [Livres, articles, périodiques] / Sylvie Girardet, Auteur ; Puig Rosado, Illustrateur . - Paris : Hatier, 2007 . - 62 p.. - (Citoyens en herbe) .
ISBN : 978-2-218-75465-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : citoyenneté civisme devoir du citoyen Droits du citoyen Droits de l'enfant EN Tolerance Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Note de contenu : Vivre ensemble cela n'est pas toujours facile ! Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 GIR Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1000214 Vivre ensemble. Les différences / Laura Jaffé
Titre : Vivre ensemble. Les différences Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Laura Jaffé, Auteur ; Laure Saint-Marc, Auteur ; Régis Faller, Illustrateur ; Béatrice Veillon, Illustrateur ; Catherine Proteaux, Illustrateur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 2000 Collection : guide pour un enfant citoyen Importance : 53 p. Présentation : rel ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-74004-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : perception d'autrui relation entre jeunes Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Vivre ensemble. Les différences [Livres, articles, périodiques] / Laura Jaffé, Auteur ; Laure Saint-Marc, Auteur ; Régis Faller, Illustrateur ; Béatrice Veillon, Illustrateur ; Catherine Proteaux, Illustrateur . - Paris (Paris) : Bayard Jeunesse, 2000 . - 53 p. : rel. - (guide pour un enfant citoyen) .
ISBN : 978-2-227-74004-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : perception d'autrui relation entre jeunes Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 JAF Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1002574 Vivre ensemble / Laura Jaffé
Titre : Vivre ensemble : A l'école Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Laura Jaffé, Auteur ; Béatrice Veillon, Illustrateur ; Catherine Proteaux, Illustrateur ; Laure Saint-Marc, Auteur ; Régis Faller, Illustrateur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 1998 Importance : 53 p. Présentation : rel ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-74000-6 Note générale : Ce titre prend place dans l'encyclopédie "Vivre ensemble" Langues : Français (fre) Mots-clés : relation entre élèves Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Vivre ensemble : A l'école [Livres, articles, périodiques] / Laura Jaffé, Auteur ; Béatrice Veillon, Illustrateur ; Catherine Proteaux, Illustrateur ; Laure Saint-Marc, Auteur ; Régis Faller, Illustrateur . - Paris (Paris) : Bayard Jeunesse, 1998 . - 53 p. : rel.
ISBN : 978-2-227-74000-6
Ce titre prend place dans l'encyclopédie "Vivre ensemble"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : relation entre élèves Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 JAF Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1002400 Vivre ensemble. A la Rencontre de la différence / Gaëlle Defeyt
Titre : Vivre ensemble. A la Rencontre de la différence Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gaëlle Defeyt, Editeur scientifique ; Geneviève Bazier, Editeur scientifique ; Michel Mercier, Editeur scientifique Editeur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2010 Collection : Psychologie num. 11 Importance : brochure de 20 p. + 10 fiches format A5 Accompagnement : accompagne un dvd (n° 209) Langues : Français (fre) Mots-clés : analphabétisme culture discrimination sexuelle handicap physique perception d'autrui Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Vivre ensemble. A la Rencontre de la différence [Livres, articles, périodiques] / Gaëlle Defeyt, Editeur scientifique ; Geneviève Bazier, Editeur scientifique ; Michel Mercier, Editeur scientifique . - [S.l.] : Presses Universitaires de Namur, 2010 . - brochure de 20 p. + 10 fiches format A5 + accompagne un dvd (n° 209). - (Psychologie; 11) .
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Mots-clés : analphabétisme culture discrimination sexuelle handicap physique perception d'autrui Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 DEF Brochures Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1001069 Education à la citoyenneté, Tome 1. Les valeurs et les normes de 5 à 14 ans en 32 leçons / Claudine Leleux
Titre de série : Education à la citoyenneté, Tome 1 Titre : Les valeurs et les normes de 5 à 14 ans en 32 leçons Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 207 p. - 207 p. Présentation : br Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5251-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté morale norme sociale valeur:philosophie Éthique Éducation morale Valeur morale Norme sociale EDUCATION-CIVIQUE VALEURS PRATIQUES-PEDAGOGIQUES PRATIQUES-DIDACTIQUES AUTONOMIE COOPERATION PARTICIPATION PEUR MORT RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Résumé : Alors que l'éducation à la citoyenneté a été remise à l'honneur depuis plusieurs années, l'éducation à la moralité a été peu évoquée. Certains suggéreraient même que l'école y renonce. Comme l'éducation à la moralité et l'éducation à la citoyenneté favorisent les qualités nécessaires à l'intégration sociale et politique des jeunes générations, ce livre présente une méthodologie spécifique à leur mise en oeuvre. Note de contenu : Chap 1: Education scolaire à la moralité:
- Famille et système éducatif
- Transmission du savoir et transmission des valeurs
- Quelles valeurs transmettre ?
Graphiques: * Les compétences à développer par une éducation à la moralité
* Récapitulatif des compétences par chapitre
Chap 2: Démarche d'une leçon-type
- Grille de préparation d'une leçon
Première partie: Autonomie
**************************
Autonomie intellectuelle
------------------------
Chap 3: Penser par soi-même
- Leçon 1: Je vérifie / Julie Cauët
- Leçon 2: Souvent je peux remplacer "ou" par "et" / François Denolin
- Leçon 3: La logique d'Aristote / Alexandra Bihay
- Leçon 4: Seul et tous / Valérie Puttaert
Autonomie morale
----------------
Chap 4: Valeurs, préférences et jugement évaluatif
- Construire la valeur comme concept
- Le "pseudo-concept" et le concept
- La valeur comme concept spécifique
- Présentation des leçons:
- Leçon 5: Préférer / Ann Hoogvelts
- Leçon 6: Mes valeurs / Karin Molter
- Leçon 7: Choisir seul ? / Nicolas De Geyndt
- Leçon 8: La beauté des choses / Valérie Puttaert
- Leçon 9: Quelle leçon donner à la vérité ? / Alexandra Bihay
Chap 5: Normes, devoirs et jugement normatif
- Le sens déontologique des normes
- Présentation des leçons:
- Leçon 10: Eviter les objets dangereux / Valérie Puttaert
- Leçon 11: Se méfier des inconnus ? / Caroline Lhoir
- Leçon 12: Dois-je dire la vérité ? / Alexandra Bihay
- Leçon 13: Reconnaître un erreur ? / Valérie Puttaert
- Leçon 14: J'aide mon amie / Maud Delepière
Autonomie affective
-------------------
Chap 6: Se libérer, se maîtriser
- Présentation des leçons:
- Leçon 15: Je préfère les caresses / Annick Perona
- Leçon 16: Je suis fier(e) de... / V. Puttaert
- Leçon 17: Désirs et besoins / K.Molter
- Leçon 18: Et toi, de quoi as-tu peur ? / Ann Hoogvelts
- Leçon 19: Ma peur se transforme parfois en agressivité / A.Hoogvelts
- Leçon 20: Mes peurs / A.Bihay
- Leçon 21: La mort et puis ? / A.Bihay
Deuxième partie: Coopération
****************************
Chap 7: Coopération sociale
- Présentation des leçons:
- Leçon 22: La pensée et mes pensées / F. Denolin
- Leçon 23: Comprendre et interpréter un récit / K.Molter
- Leçon 24: La coopération dans la classe / A.Bihay
- Leçon 25: Vers le monde extérieur: la solidarité / A.Bihay
Troisième partie: Participation
*******************************
Chap 8: La participation publique
- Démocratie représentative et participative
- Mais qu'est-ce qu'apprendre à participer ?
- Comment apprendre à participer ?
- Présentation des leçons
- Leçon 26: Dotons-nous d'un règlement / V.Puttaert
- Leçon 27: Aide aux enfants obligés de travailler / A.Hoogvelts
- Leçon 28: Les droits des enfants / A.Hoogvelts
- Leçon 29: Combattre la censure ? /K.Molter
- Leçon 30: Similitudes et différences / V.Van Gend
- Leçon 31: Vivre nos préjugés / V.Van Gend
- Leçon 32: Refuser les discriminations ? / V.Van GendEducation à la citoyenneté, Tome 1. Les valeurs et les normes de 5 à 14 ans en 32 leçons [Livres, articles, périodiques] / Claudine Leleux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 207 p. - 207 p. : br + Bibliographie. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-5251-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : citoyenneté morale norme sociale valeur:philosophie Éthique Éducation morale Valeur morale Norme sociale EDUCATION-CIVIQUE VALEURS PRATIQUES-PEDAGOGIQUES PRATIQUES-DIDACTIQUES AUTONOMIE COOPERATION PARTICIPATION PEUR MORT RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Résumé : Alors que l'éducation à la citoyenneté a été remise à l'honneur depuis plusieurs années, l'éducation à la moralité a été peu évoquée. Certains suggéreraient même que l'école y renonce. Comme l'éducation à la moralité et l'éducation à la citoyenneté favorisent les qualités nécessaires à l'intégration sociale et politique des jeunes générations, ce livre présente une méthodologie spécifique à leur mise en oeuvre. Note de contenu : Chap 1: Education scolaire à la moralité:
- Famille et système éducatif
- Transmission du savoir et transmission des valeurs
- Quelles valeurs transmettre ?
Graphiques: * Les compétences à développer par une éducation à la moralité
* Récapitulatif des compétences par chapitre
Chap 2: Démarche d'une leçon-type
- Grille de préparation d'une leçon
Première partie: Autonomie
**************************
Autonomie intellectuelle
------------------------
Chap 3: Penser par soi-même
- Leçon 1: Je vérifie / Julie Cauët
- Leçon 2: Souvent je peux remplacer "ou" par "et" / François Denolin
- Leçon 3: La logique d'Aristote / Alexandra Bihay
- Leçon 4: Seul et tous / Valérie Puttaert
Autonomie morale
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Chap 4: Valeurs, préférences et jugement évaluatif
- Construire la valeur comme concept
- Le "pseudo-concept" et le concept
- La valeur comme concept spécifique
- Présentation des leçons:
- Leçon 5: Préférer / Ann Hoogvelts
- Leçon 6: Mes valeurs / Karin Molter
- Leçon 7: Choisir seul ? / Nicolas De Geyndt
- Leçon 8: La beauté des choses / Valérie Puttaert
- Leçon 9: Quelle leçon donner à la vérité ? / Alexandra Bihay
Chap 5: Normes, devoirs et jugement normatif
- Le sens déontologique des normes
- Présentation des leçons:
- Leçon 10: Eviter les objets dangereux / Valérie Puttaert
- Leçon 11: Se méfier des inconnus ? / Caroline Lhoir
- Leçon 12: Dois-je dire la vérité ? / Alexandra Bihay
- Leçon 13: Reconnaître un erreur ? / Valérie Puttaert
- Leçon 14: J'aide mon amie / Maud Delepière
Autonomie affective
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Chap 6: Se libérer, se maîtriser
- Présentation des leçons:
- Leçon 15: Je préfère les caresses / Annick Perona
- Leçon 16: Je suis fier(e) de... / V. Puttaert
- Leçon 17: Désirs et besoins / K.Molter
- Leçon 18: Et toi, de quoi as-tu peur ? / Ann Hoogvelts
- Leçon 19: Ma peur se transforme parfois en agressivité / A.Hoogvelts
- Leçon 20: Mes peurs / A.Bihay
- Leçon 21: La mort et puis ? / A.Bihay
Deuxième partie: Coopération
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Chap 7: Coopération sociale
- Présentation des leçons:
- Leçon 22: La pensée et mes pensées / F. Denolin
- Leçon 23: Comprendre et interpréter un récit / K.Molter
- Leçon 24: La coopération dans la classe / A.Bihay
- Leçon 25: Vers le monde extérieur: la solidarité / A.Bihay
Troisième partie: Participation
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Chap 8: La participation publique
- Démocratie représentative et participative
- Mais qu'est-ce qu'apprendre à participer ?
- Comment apprendre à participer ?
- Présentation des leçons
- Leçon 26: Dotons-nous d'un règlement / V.Puttaert
- Leçon 27: Aide aux enfants obligés de travailler / A.Hoogvelts
- Leçon 28: Les droits des enfants / A.Hoogvelts
- Leçon 29: Combattre la censure ? /K.Molter
- Leçon 30: Similitudes et différences / V.Van Gend
- Leçon 31: Vivre nos préjugés / V.Van Gend
- Leçon 32: Refuser les discriminations ? / V.Van GendRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 LEL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1000515 14 LEL Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Philosophie et citoyenneté - Didactique Disponible M9829 Education à la citoyenneté, Tome 2. Les droits et les devoirs de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
Titre de série : Education à la citoyenneté, Tome 2 Titre : Les droits et les devoirs de 5 à 14 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 240 p. Présentation : br Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté devoir du citoyen droits de l'enfant morale Éthique Éducation morale Droits de l'enfant Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Education à la citoyenneté, Tome 2. Les droits et les devoirs de 5 à 14 ans [Livres, articles, périodiques] / Claudine Leleux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 240 p. : br. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : citoyenneté devoir du citoyen droits de l'enfant morale Éthique Éducation morale Droits de l'enfant Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 LEL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1000508 Education à la citoyenneté, Tome 3. La coopération et la participation de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
Titre de série : Education à la citoyenneté, Tome 3 Titre : La coopération et la participation de 5 à 14 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 239 p. Présentation : br Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté comportement social morale solidarité Éthique Éducation morale Participation des jeunes Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Education à la citoyenneté, Tome 3. La coopération et la participation de 5 à 14 ans [Livres, articles, périodiques] / Claudine Leleux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 239 p. : br. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : citoyenneté comportement social morale solidarité Éthique Éducation morale Participation des jeunes Index. décimale : -17 Ancien Morale, éthique, déontologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 17 LEL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Etique / citoyenneté Disponible SR1000509