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37 : Education. Enseignement. Formation
37-0.42.4:004.382.76 Utilisation des tablettes dans l'enseignement
37-042.4:004 Utilisation des ordinateurs dans l'enseignement
37-051 Enseignant
37-051-55.1 Enseignants de sexe masculin
37:(159.942+159.952)-053.5 Apprentissage des émotions et de l'attention chez l'enfant
37:115 Apprentissage de la notion de temps
37:159.93:82-93 Apprentissage des cinq sens par la littérature jeunesse
37:79 Apprentissage par le jeu
37:796 Education sportive. Apprentissage par le sport
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques
37.014.3 Réforme de l'enseignement
37.04 Enseignement en relation avec l'élève, l'étudiant. Orientation
37.046 Etapes, niveau d'études
37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains.
37.06-058.14 Problèmes sociaux dans l'enseignement pour les classes populaires
37.091.26 Evaluation des progrès des élèves. Tests
37.091.26:796 Evaluation en éducation physique
37.091.27 Systèmes d'évaluation. Examens
37.091.3 Méthodes et procédures d'enseignement. Méthodes pédagogiques. Formes d'enseignement
37.091.321 Travail de l'enseignant, du conférencier
37.091.322.1 Devoirs à domicile. Travail à la maison
37.091.5 Discipline scolaire. Règlement
37.1 Pédagogie - Didactique (démarches didactiques)
37.2 Méthodes et outils pédagogiques
37.3 Réussite scolaire
37.31 Pédagogie différenciée
37.4 Profils "particuliers"
37.41 Enseignement spécialisé
37.5 Gestion de classe
37.6 Interculturalité
37.7 Echec scolaire. Difficultés. Troubles d'apprentissage
37.8 Apprentissages. Motivation. Intelligences multiples. Pratiques de la classe
37.9 Psycho-péda. Gestion de classe
37.A Enseignement spécialisé
37.B Pédagogie - Troubles de l'apprentissage
37.C Pédagogie - Pédagogie différenciée, projet, individualisation
37.E Pédagogie - Évaluation
37.G Pédagogie - Echec - Réussite, remédiation
37.H Pédagogie - Interculturel
37.I Pédagogie - Interdisciplinarité
37.J Pédagogie - Motivation
37.K Pédagogie - Sophrologie, PNL, gestion mentale
37(038) Dictionnaire en pédagogie, éducation
37(05) Education. Enseignement. Formation (Périodique)
37(493WAL) Enseignement en région wallonne de Belgique
370 Rédaction
376 Enseignement spécialisé
378 Enseignement supérieur. Universités. Hautes écoles. Grandes écoles
379.826-0.53.5 Bricolage avec les enfants
37-042.4:004 Utilisation des ordinateurs dans l'enseignement
37-051 Enseignant
37-051-55.1 Enseignants de sexe masculin
37:(159.942+159.952)-053.5 Apprentissage des émotions et de l'attention chez l'enfant
37:115 Apprentissage de la notion de temps
37:159.93:82-93 Apprentissage des cinq sens par la littérature jeunesse
37:79 Apprentissage par le jeu
37:796 Education sportive. Apprentissage par le sport
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques
37.014.3 Réforme de l'enseignement
37.04 Enseignement en relation avec l'élève, l'étudiant. Orientation
37.046 Etapes, niveau d'études
37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains.
37.06-058.14 Problèmes sociaux dans l'enseignement pour les classes populaires
37.091.26 Evaluation des progrès des élèves. Tests
37.091.26:796 Evaluation en éducation physique
37.091.27 Systèmes d'évaluation. Examens
37.091.3 Méthodes et procédures d'enseignement. Méthodes pédagogiques. Formes d'enseignement
37.091.321 Travail de l'enseignant, du conférencier
37.091.322.1 Devoirs à domicile. Travail à la maison
37.091.5 Discipline scolaire. Règlement
37.1 Pédagogie - Didactique (démarches didactiques)
37.2 Méthodes et outils pédagogiques
37.3 Réussite scolaire
37.31 Pédagogie différenciée
37.4 Profils "particuliers"
37.41 Enseignement spécialisé
37.5 Gestion de classe
37.6 Interculturalité
37.7 Echec scolaire. Difficultés. Troubles d'apprentissage
37.8 Apprentissages. Motivation. Intelligences multiples. Pratiques de la classe
37.9 Psycho-péda. Gestion de classe
37.A Enseignement spécialisé
37.B Pédagogie - Troubles de l'apprentissage
37.C Pédagogie - Pédagogie différenciée, projet, individualisation
37.E Pédagogie - Évaluation
37.G Pédagogie - Echec - Réussite, remédiation
37.H Pédagogie - Interculturel
37.I Pédagogie - Interdisciplinarité
37.J Pédagogie - Motivation
37.K Pédagogie - Sophrologie, PNL, gestion mentale
37(038) Dictionnaire en pédagogie, éducation
37(05) Education. Enseignement. Formation (Périodique)
37(493WAL) Enseignement en région wallonne de Belgique
370 Rédaction
376 Enseignement spécialisé
378 Enseignement supérieur. Universités. Hautes écoles. Grandes écoles
379.826-0.53.5 Bricolage avec les enfants
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37
Faire une suggestion Affiner la rechercheMéthodes de Formation et Psychologie de l'Apprentissage / Dieudonné Leclercq
Titre : Méthodes de Formation et Psychologie de l'Apprentissage Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dieudonné Leclercq, Auteur ; Brigitte Denis, Auteur Editeur : Liège : Université de Liège Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (pagination multiple) Présentation : ill. Note générale : Bibliogr. en fin de chap. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie de l'apprentissage Psychologie de l'éducation Enseignants -- Formation Pédagogie -- Méthodologie Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Méthodes de Formation et Psychologie de l'Apprentissage [Livres, articles, périodiques] / Dieudonné Leclercq, Auteur ; Brigitte Denis, Auteur . - Liège : Université de Liège Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 1997 . - 1 vol. (pagination multiple) : ill.
Bibliogr. en fin de chap. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie de l'apprentissage Psychologie de l'éducation Enseignants -- Formation Pédagogie -- Méthodologie Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 LEC Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO6402 Des Méthodes pour apprendre / Marc Romainville
Titre : Des Méthodes pour apprendre Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marc Romainville, Auteur ; Concetta Gentile, Auteur Editeur : Paris : les Éd. d'organisation Année de publication : 1990 Collection : Méthod'sup (Paris), ISSN 1140-3977 Importance : 157 p. - 157 p. Présentation : ill, couv. ill. en coul. - Tableaux Format : 21 cm Accompagnement : Bibliographie classifiée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1236-0 Prix : 96 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Travail intellectuel Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Communication écrite Expression Apprentissage professionnel Prise de notes Apprentissage Étudiants Dissertation littéraire Guides pratiques et mémentos révision des notes résumé de cours schématisation d'un texte élaboration de réponses mémorisation gérer son temps de travail affronter un examen examen EDUCATION-COGNITIVE PRISE-DE-NOTES RESUME METHODE-DE-TRAVAIL ENSEIGNEMENT-SUPERIEURMEMOIRE Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : A son entrée dans l'enseignement supérieur, le nouvel étudiant se sent parfois désorienté et ne sait plus comment s'y prendre pour étudier avec efficacité. L'objectif de ce livre est de lui permettre d'adapter ses stratégies d'apprentissage à ce nouveau contexte d'études. Un ouvrage pratique qui se penche sur les aspects essentiels: les procédés de mémorisation, la prise de notes ( comment procéder ), la technique du résumé, la "schématisation" d'un texte, la préparation à l'examen, l'élaboration des réponses lors de cet examen et la gestion du temps ( organisation, établissement d'un plan de travail...) Des Méthodes pour apprendre [Livres, articles, périodiques] / Marc Romainville, Auteur ; Concetta Gentile, Auteur . - Paris : les Éd. d'organisation, 1990 . - 157 p. - 157 p. : ill, couv. ill. en coul. - Tableaux ; 21 cm + Bibliographie classifiée. - (Méthod'sup (Paris), ISSN 1140-3977) .
ISBN : 978-2-7081-1236-0 : 96 F
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Travail intellectuel Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Communication écrite Expression Apprentissage professionnel Prise de notes Apprentissage Étudiants Dissertation littéraire Guides pratiques et mémentos révision des notes résumé de cours schématisation d'un texte élaboration de réponses mémorisation gérer son temps de travail affronter un examen examen EDUCATION-COGNITIVE PRISE-DE-NOTES RESUME METHODE-DE-TRAVAIL ENSEIGNEMENT-SUPERIEURMEMOIRE Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : A son entrée dans l'enseignement supérieur, le nouvel étudiant se sent parfois désorienté et ne sait plus comment s'y prendre pour étudier avec efficacité. L'objectif de ce livre est de lui permettre d'adapter ses stratégies d'apprentissage à ce nouveau contexte d'études. Un ouvrage pratique qui se penche sur les aspects essentiels: les procédés de mémorisation, la prise de notes ( comment procéder ), la technique du résumé, la "schématisation" d'un texte, la préparation à l'examen, l'élaboration des réponses lors de cet examen et la gestion du temps ( organisation, établissement d'un plan de travail...) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37/ROM Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0287 37/ROM Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0288 37/ROM Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0289 37/ROM Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0290 37/ROM Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0291 37/ROM Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0292 Méthodologie de la thèse et du mémoire / Sophie Boutillier ; Alban Goguel d'Allondans ; Dimitri Uzunidis ; Nelly Labère
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 BOU Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO2136
Titre : Mettre le bien-être et la réussite des élèves au coeur de nos priorités : analyse UFAPEC Décembre 2018 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne Floor, Auteur ; Bénédicte Prévost, Auteur Editeur : Ottignies [Belgique] : Ufapec Année de publication : 2018 Importance : 10 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Émotions Empathie Cellule bien-être Santé mentale équité bienveillance prévention émotions et apprentissages Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : L'école est le lieu des apprentissages et de l'acquisition des connaissances. C'est bien sa mission première. Cependant, les enseignants forment des enfants et des adolescents et non des robots. Les émotions occupent une place prépondérante dans les apprentissages. Doit-on tenir compte des besoins et des émotions de chacun des membres de l'école? Si oui, comment? Mettre le bien-être et la réussite des élèves au coeur de nos priorités : analyse UFAPEC Décembre 2018 [Livres, articles, périodiques] / Anne Floor, Auteur ; Bénédicte Prévost, Auteur . - Ottignies (OttigniesBelgique, Belgique) : Ufapec, 2018 . - 10 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Émotions Empathie Cellule bien-être Santé mentale équité bienveillance prévention émotions et apprentissages Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Résumé : L'école est le lieu des apprentissages et de l'acquisition des connaissances. C'est bien sa mission première. Cependant, les enseignants forment des enfants et des adolescents et non des robots. Les émotions occupent une place prépondérante dans les apprentissages. Doit-on tenir compte des besoins et des émotions de chacun des membres de l'école? Si oui, comment? Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 FLO Farde Bibliothèque HELMo Huy Psycho-pédagogie Disponible HH1004613 Documents numériques
texte intégralURL Mon école comme je la veux!
Titre : Mon école comme je la veux! : ses missions, mes droits et mes devoirs Type de document : Livres, articles, périodiques Langues : Français (fre) Mots-clés : Décret compétences disciplinaires compétences terminales compétences transversales conseil de classe continuum pédagogique épreuves à caractère sommatif évaluation certificative évaluation formative pédagogie différenciée pilotage profil de formation profil de formation spécifique profil de qualification programmes d'études projet d'établissement projet éducatif projet pédagogique socles de compétences Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Mon école comme je la veux! : ses missions, mes droits et mes devoirs [Livres, articles, périodiques] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Décret compétences disciplinaires compétences terminales compétences transversales conseil de classe continuum pédagogique épreuves à caractère sommatif évaluation certificative évaluation formative pédagogie différenciée pilotage profil de formation profil de formation spécifique profil de qualification programmes d'études projet d'établissement projet éducatif projet pédagogique socles de compétences Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 MON Livres Bibliothèque HELMo Huy Documentaires Disponible 1002306 La motivation en contexte scolaire / Rolland Viau
PermalinkPermalinkLa motivation scolaire / Pierre Vianin
PermalinkMots de passe pour mieux enseigner / Clermont Gauthier
PermalinkMouvements étudiants / Patrick Balcaen
PermalinkLa notion de compétence en éducation et formation / Bernard Rey
PermalinkPermalinkLes objectifs pédagogiques / Daniel Hameline
PermalinkOpen Education / Céline Mathelart
PermalinkOser l'apprentissage à l'école ! / Christine Jamaer
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