Les bibliothèques HELMo

Documents disponibles chez cet éditeur

L'Activation comme remède à l'insertion "Comment l'assistante sociale en OISP accompagne les personnes d'origine étrangère dans leur parcours d'insertion?" / Sophie Gilissen

Public ISBD Titre : L'Activation comme remède à l'insertion "Comment l'assistante sociale en OISP accompagne les personnes d'origine étrangère dans leur parcours d'insertion?" Type de document : TFE Auteurs : Sophie Gilissen, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : pauvreté, emploi, primo-arrivant, insertion socioprofessionnelle Nom de la société/Institution/Lieu de stage : EVA asbl, OISP, Liège Année académique : 2014-2015 Secteurs : Emploi, réinsertion socio-professionnelle Etudes : Assistant(e) social(e) L'Activation comme remède à l'insertion "Comment l'assistante sociale en OISP accompagne les personnes d'origine étrangère dans leur parcours d'insertion?" [TFE] / Sophie Gilissen, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015. Langues : Français (fre) Mots-clés : pauvreté, emploi, primo-arrivant, insertion socioprofessionnelle Nom de la société/Institution/Lieu de stage : EVA asbl, OISP, Liège Année académique : 2014-2015 Secteurs : Emploi, réinsertion socio-professionnelle Etudes : Assistant(e) social(e)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
M15/GIL	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES2553

Le travail en AMO au coeur d'un quartier multiculturel : une approche interculturelle comme outil d'accompagnement? / Louise Grégoire

Public ISBD Titre : Le travail en AMO au coeur d'un quartier multiculturel : une approche interculturelle comme outil d'accompagnement? : Expérience de stage réalisée au service d'actions sociales dans le quartier Saint-Léonard Type de document : TFE Auteurs : Louise Grégoire, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : interculturel, approche interculturelle, multiculturel, génogramme Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAS, AMO, Liège Année académique : 2014-2015 Secteurs : Enseignement, éducation permanente Le travail en AMO au coeur d'un quartier multiculturel : une approche interculturelle comme outil d'accompagnement? : Expérience de stage réalisée au service d'actions sociales dans le quartier Saint-Léonard [TFE] / Louise Grégoire, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : interculturel, approche interculturelle, multiculturel, génogramme Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SAS, AMO, Liège Année académique : 2014-2015 Secteurs : Enseignement, éducation permanente

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
M15/GRE	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES2556
M15/GRE	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES7609

Vivre à domicile, comment maintenir dans son lieu de vie une personne en perte d'autonomie au travers d'un travail en réseau et d'un cadre politique? / Jérôme Greimers

Public ISBD Titre : Vivre à domicile, comment maintenir dans son lieu de vie une personne en perte d'autonomie au travers d'un travail en réseau et d'un cadre politique? Type de document : TFE Auteurs : Jérôme Greimers, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : domicile, maintien, politique, vieillesse Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Vivre à domicile - Province de Liège, CCSAD, Liège, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Personnes âgées Etudes : Assistant(e) social(e) Vivre à domicile, comment maintenir dans son lieu de vie une personne en perte d'autonomie au travers d'un travail en réseau et d'un cadre politique? [TFE] / Jérôme Greimers, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015. Langues : Français (fre) Mots-clés : domicile, maintien, politique, vieillesse Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Vivre à domicile - Province de Liège, CCSAD, Liège, Verviers Année académique : 2014-2015 Secteurs : Personnes âgées Etudes : Assistant(e) social(e)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
M15/GRE	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES2557
M15/GRE	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES10383

"Tout ce que tu fais pour moi, sans moi, c'est contre moi" (Gandhi) Comment dans le contexte du CLAJ, mettre en place une relation de confiance visant un soutien à la parentalité pour des parents en difficulté avec leur(s) enfant(s)? / Marie Gustin

Public ISBD Titre : "Tout ce que tu fais pour moi, sans moi, c'est contre moi" (Gandhi) Comment dans le contexte du CLAJ, mettre en place une relation de confiance visant un soutien à la parentalité pour des parents en difficulté avec leur(s) enfant(s)? Type de document : TFE Auteurs : Marie Gustin, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité, soutien, enfant, parent Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CLAJ, AMO, Liège Année académique : 2014-2015 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e) "Tout ce que tu fais pour moi, sans moi, c'est contre moi" (Gandhi) Comment dans le contexte du CLAJ, mettre en place une relation de confiance visant un soutien à la parentalité pour des parents en difficulté avec leur(s) enfant(s)? [TFE] / Marie Gustin, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité, soutien, enfant, parent Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CLAJ, AMO, Liège Année académique : 2014-2015 Secteurs : Aide à la jeunesse Etudes : Assistant(e) social(e)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
M15/GUS	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES2609
M15/GUS	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES6025

Quel est le rôle occupé par l'assistant social au sein de l'équipe pluridisciplinaire de la maison médicale d'Aywaille? / Misha Hemminga

Public ISBD Titre : Quel est le rôle occupé par l'assistant social au sein de l'équipe pluridisciplinaire de la maison médicale d'Aywaille? Type de document : TFE Auteurs : Misha Hemminga, Auteur Editeur : Liège : HELMo Esas Année de publication : 2015 Note générale : Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : rôle, projet Nom de la société/Institution/Lieu de stage : MGA, Maison médicale, Aywaille Année académique : 2014-2015 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e) Quel est le rôle occupé par l'assistant social au sein de l'équipe pluridisciplinaire de la maison médicale d'Aywaille? [TFE] / Misha Hemminga, Auteur . - Liège (4020) : HELMo Esas, 2015. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Assistant social -- HELMo ESAS , 2014-2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : rôle, projet Nom de la société/Institution/Lieu de stage : MGA, Maison médicale, Aywaille Année académique : 2014-2015 Secteurs : Santé, santé mentale Etudes : Assistant(e) social(e)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
M15/HEM	Mémoire / TFE	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES2614

Comment tenir compte du secret professionnel dans l'accompagnement social et juridique d'un jeune en milieu scolaire? / Léna Jamar

Permalink

Comment articuler les besoins de la personne âgée avec la réponse du service ADMR pour concevoir un projet d'aide adéquat au maintien à domicile? / Christelle Gerlache

Permalink

Les restrictions des missions du SAPV: Quelle aide pour un unique entretien? / Charline Lorea

Permalink

Au sein d'un service d'accrochage scolaire, en tant qu'assistant social, comment intervenir auprès du jeune en prenant en compte ses différents systèmes / Lola Kah

Permalink

Les rapports sexuels non-protégés à l'adolescence : hypothèses d'explication, prévention et accompagnement au centre de planning familial "Le SIPS". / Cindy Kalnins

Permalink

En centre de formation professionnelle, comment l'intervenant social peut-il favoriser l'autonomie de personnes en situation de handicap? / Déborah Klein

Permalink

en tant qu'assistant social en milieu hospitalier, comment privilégier le bien-être du patient et de sa famille dans un contexte de pression et d'urgence? / Camille Adam

Permalink

En tant que travailleur social dans un dispositif de soins psychiatriques à domicile, comment construire une relation d'alliance avec le patient? / Camille Kroonen

Permalink

"Un toit pour toi" - Quelle est la place de l'assistant social en maison médicale et quel est son volet sur la problématique du logement? / Julien Lefebvre

Permalink

A Form'Anim, comment relever le défi de l'accompagnement des personnes étrangères afin de favoriser leur autonomie? / Arno Moreaux

Permalink